2023中考作文,2023中考作文押題大全

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2023中考作文押題

見證

皸裂的雙手，見證了母親的勤勞和慈愛;歷史的變遷，見證了中國的發(fā)展和崛起。見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷;在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證……今天，在“中國夢”的指引下，身邊還會(huì)有更多的美好被我們所見證，有感動(dòng)，有成長，也有幸?！?/p>

請以“見證_______________”為題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇記敘文。

要求：(1)補(bǔ)充標(biāo)題并填寫在答題卡指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。

(2)行文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

【解題指導(dǎo)】

本題是半命題作文，要求寫記敘文。

第一，審題：“見證”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》注解為“當(dāng)場目睹可以作證的”，或“指見證人或可作證據(jù)的物品”?！耙娮C是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚”?！耙娮C”既可指個(gè)人的經(jīng)歷，也可是社會(huì)人生歷史的經(jīng)歷，在生命的歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷;在歷史長河中，許多人或事物有成為歷史的見證。我們即可寫現(xiàn)實(shí)人生，也可追溯歷史人物或事件?？纱罂尚?，可遠(yuǎn)可近，可古可今，可實(shí)可虛。見證者可以是人，如我或我們見證母愛、見證2023等;也可以是物，如一株小草的見證、色彩的見證等。

第二，選材：見證的內(nèi)容多為抽象事物，成長歷程、某種情感、事物的發(fā)展過程等等。從見證的內(nèi)容角度考慮，比如寫我親眼目睹的事件，寫出事件的意義及對自己的重要影響，或?qū)懩臣挛锝?jīng)歷過某個(gè)事件或一段時(shí)間，從它的角度敘事抒情，如我的小院、我的學(xué)校、長城、盧溝橋等?；仡櫡此忌鐣?huì)熱點(diǎn)及人生經(jīng)歷，可以寫2023年國家、自己經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨及感動(dòng)、愉悅、興奮、憤怒的種種事件。

第三，思路示例：如“見證美好”，“美好”是中心，你所選擇題材必定是美好之人、美好之事、美好之境，總之一切你認(rèn)為是美好的東西皆可入文。“見證”是關(guān)鍵，那些聽來的、想象的、虛無的，都不算，你要親自經(jīng)歷，有所觀，有所感?！耙娮C”本質(zhì)上是積極的態(tài)度，表現(xiàn)為行動(dòng)是發(fā)現(xiàn)生活中的“美好”，并且享受它，擁抱它。“見證美好”，所寫內(nèi)容可以很多。選材上要化大為小，選定一個(gè)小而精準(zhǔn)的題材來凸顯話題。“見證”的“美好”，或許是親人間親密交流的美好時(shí)光，或許是師生間和諧共處的美好時(shí)刻，或許是天人合一，物我交融的快樂光陰，或許是運(yùn)動(dòng)場上酣暢淋漓的精彩瞬間，這些都可以作為寫作的內(nèi)容，關(guān)鍵是要表現(xiàn)其“美好”之處。

題目一：你可真會(huì)說!

題目二：傾聽，不僅僅是一種態(tài)度

要求：①可以記敘、議論、描寫、抒情：文體不限，但必須明確。

②圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。

④不少于600字。

⑤認(rèn)真書寫。

題目二：傾聽，不僅僅是一種態(tài)度

本題考查命題作文。

第一步：題目分解

傾聽，||不僅僅是||一種態(tài)度

關(guān)鍵詞：傾聽。“傾聽”指認(rèn)真地聽、仔細(xì)地聽。傾聽的對象可以是人的語言，傾聽的也可以是大自然的語言，鳥語花香，風(fēng)雨雷電，都各有語言，傾聽的對象還可以是歷史、是桌子、是椅子等等，表達(dá)對自然、對歷史、對各種工具的尊重和愛護(hù)等。

關(guān)鍵詞：態(tài)度。態(tài)度作為一種心理現(xiàn)象,既是指人們的內(nèi)在體驗(yàn),又包括人們的行為傾向。一般而言,態(tài)度是潛在的,主要是通過人們的言論、表情和行為來反映的。

限制詞：不僅僅是。意思是傾聽傾聽最基本的內(nèi)涵是一種態(tài)度，同時(shí)也有別的內(nèi)涵。

這個(gè)題目的重點(diǎn)在后面的潛臺(tái)詞里，需要考生根據(jù)自己的經(jīng)歷，將潛臺(tái)詞補(bǔ)明再行文。要從“我(自己)”的角度選材，要突出的是潛臺(tái)詞——“而且是……”“也是……”“更是……”，這個(gè)題目有一種思辨色彩。

第二步：分析提示語。

提示語“有的人自己說得多，卻不愿聽人說，毫不顧及他人的感受”可知，傾聽表明了一種尊重的態(tài)度;結(jié)合提示語“有的人說得少，卻善于傾聽，會(huì)意處的一個(gè)微笑，讓說話人滿心歡喜”可知，傾聽能夠?yàn)閯e人帶來快樂、歡喜，能夠營造和諧、美好的氛圍。

除此以外，傾聽還有其他作用。例如，傾聽能夠讓人進(jìn)一步了解朋友、父母、周圍的人與事，能夠讓自己增長見識(shí)、豐富內(nèi)涵，能夠緩解他人的痛苦，能夠增加他人的喜悅等等，傾聽有許多其他的作用和效果，要寫出這些效果的內(nèi)容。文章主題是告訴人們要去傾聽，要學(xué)會(huì)傾聽。