榜樣7人物事跡作文,榜樣7人物事跡作文中小學(xué)

榜樣7人物事跡作文中小學(xué)5篇

關(guān)于榜樣7人物事跡作文中小學(xué)怎么寫(xiě)呢？好的榜樣楷模，是最好的說(shuō)服。古人言言傳身教，既重言傳更重身教，榜樣的力量是無(wú)窮的。下面是小編給大家?guī)?lái)的榜樣7人物事跡作文中小學(xué)5篇，希望大家喜歡！

榜樣7人物事跡作文中小學(xué)（篇1）

釋迦牟尼說(shuō)的一句話：“無(wú)論你遇見(jiàn)誰(shuí)，他都是你生命該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他一定會(huì)教會(huì)你一些什么”。是的，有的人教過(guò)我如何幫助他人、寬容大度、關(guān)懷他人。

施以援手

在馬路上的陌生人，讓我懂得該如何幫助他人。那天下著小雪，刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹著。走著走著只聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)”一聲，一位騎著三八自行車(chē)，一頭黑白相間的頭發(fā)，穿著蔚藍(lán)色的中山裝和一雙黑色皮鞋的老人摔倒在地。這時(shí)我看見(jiàn)有一位叔叔向前走去，扶起老爺爺，并慰問(wèn)他，隨后又有幾名年輕人也上去幫助老人，有的幫忙扶車(chē)還有的幫忙攙老爺爺。看到了這兒，我的臉不自覺(jué)地紅了起來(lái)，我在想為什么我不能上前幫助這位老人?

這個(gè)人讓我懂得了在別人有困難時(shí)要施以援手，幫助他人，這就是我身邊的榜樣。

寬容大度

經(jīng)過(guò)媽媽的教育我知道了寬容大度。午后，我和小伙伴們騎自行車(chē)，因?yàn)榍疤靹傁峦暧?，路上有許多的水坑。一輛車(chē)駛來(lái)，車(chē)輪把水花濺到了身上，我抱怨起來(lái)：“沒(méi)瞧見(jiàn)有人啊!”一直跟在我身旁的媽媽邊擦衣服，邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)他們沒(méi)看見(jiàn)有你，不過(guò)并不代表他們是故意要這樣的，你也要多體諒，多包容他人不過(guò)不能盲目的寬容和體諒，懂了嗎?”我似懂非懂的向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

如今我懂了媽媽說(shuō)的話。媽媽讓我懂得寬容大度，知道了這個(gè)道理，所以媽媽就是我的榜樣。

關(guān)懷他人

因?yàn)榘职謱?duì)我的關(guān)懷，讓我懂得關(guān)懷。一場(chǎng)磅砣大雨從天而降，沒(méi)帶雨具的我只好跑著回家。到家時(shí)，我早已成落湯雞，不巧熱水器壞了，沒(méi)法洗澡了，只好用毛巾擦擦，擦干后，就回屋睡覺(jué)了。凌晨，我被疼醒了全身上下都出著虛汗特別難受，看到桌上有袋暖寶寶和藥，吃了藥再貼上暖寶寶便覺(jué)得好多了。第二天我醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)一張字條“藥給你備好了，明天我不在家，照顧好自己?！职帧笨赐曜謼l，我眼眶濕潤(rùn)了，父親可能不善言辭，可對(duì)我們的愛(ài)卻像大海般深沉寬廣。

這件事讓我懂得了，關(guān)懷他人最重要的是行動(dòng)而不是嘴上說(shuō)說(shuō)，在這件事上父親就是我的榜樣。

經(jīng)歷了這些事情讓我真正的懂得了釋迦牟尼所說(shuō)的話，這些東西雖不比知識(shí)重要，但是一種精神品質(zhì)值得我們所學(xué)習(xí)。就像科·達(dá)勒維耶所說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的。”自然我會(huì)向我的榜樣們學(xué)習(xí)，我會(huì)做更好的自己。

榜樣7人物事跡作文中小學(xué)（篇2）

我們班有一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)的榜樣，她學(xué)習(xí)非常的出色，她熱愛(ài)班集體。她是蒙族人，但長(zhǎng)得不像蒙族人。她的年齡很小，只有九歲，她名叫烏仁，而且是我們班得獎(jiǎng)最多的，真是了不起!

首句，總領(lǐng)全文，寫(xiě)出了概括出人物的個(gè)性特點(diǎn)。

我記得在二年級(jí)的時(shí)候，我跟烏仁是同桌。我每次都跟他借筆，她都借給我，我想到她是那么善良，溫柔。當(dāng)一次我把筆還給她的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“多用幾天吧，沒(méi)事，我送給你啦!”我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事兒，你媽媽萬(wàn)一罵你怎么辦?”她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我家的錢(qián)多的是!”說(shuō)完，她把筆全塞到我手上。我說(shuō)：“我筆多得是，不要你的筆!“多添幾根沒(méi)事的!”我就不好意思的收下了。

借筆一事，充分體現(xiàn)了其樂(lè)于助人的.性格特點(diǎn)。

再一次繪畫(huà)比賽中，老是讓全班同班同學(xué)交上一幅作品，我就準(zhǔn)備上了作品。等頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我沒(méi)被選上，我們班被選上的有烏仁等，我真羨慕她，而且還是一等獎(jiǎng)!就因?yàn)樗昧艘坏泉?jiǎng)，班級(jí)就領(lǐng)了一個(gè)獎(jiǎng)狀，真好!

榜樣7人物事跡作文中小學(xué)（篇3）

她是一位嬌氣、可愛(ài)的姑娘，雖然她的成績(jī)不怎么好，但是她樂(lè)于助人，在我遇到困難的時(shí)候她總是喜歡幫助我，她總是喜歡幫助我，她就是——-錢(qián)詩(shī)涵。

詩(shī)涵的不足是“多管閑事”。有一次，我、詩(shī)涵和其她幾位同學(xué)正在玩游戲，玩了一會(huì)兒兩位男生跑快速的跑了過(guò)來(lái)撞到了若慈，她一下子哭了起來(lái)。我讓那兩位男生過(guò)來(lái)向若慈道歉，可是其中有位男生再偷笑，正好被詩(shī)涵看到了，于是詩(shī)涵扯著衣服把那位男生一甩，就這么一甩就又甩到若慈身上，若慈哭的更響了。詩(shī)涵呀詩(shī)涵你“多管閑事”怎么管到這個(gè)地步了呀!

然她愛(ài)管閑事，但是她也樂(lè)于助人。這次我腳疼，需要人來(lái)扶。每次都是詩(shī)涵搶著來(lái)扶我到寢室的。

以后我要學(xué)習(xí)詩(shī)涵的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

榜樣7人物事跡作文中小學(xué)（篇4）

人對(duì)于未知的、可能產(chǎn)生巨大正向價(jià)值的自然力量或社會(huì)力量，將會(huì)產(chǎn)生敬佩心理，并且無(wú)條件地服從它的驅(qū)使。這就是——崇拜。

有人說(shuō)崇拜，是因?yàn)橐粋€(gè)人的耀眼，一個(gè)人的功名成就。

有人說(shuō)崇拜，是為一個(gè)人的高尚品德，一個(gè)人的睿智與淡定。

而我說(shuō)崇拜，沒(méi)有道理……

也許，我崇拜您是因?yàn)槟桥c生俱來(lái)的威懾力。那次是我第一次遲到。站在您的面前，不知所措的等著您沉默后的爆發(fā)。本以為您會(huì)指著我的鼻子生氣的大罵一通。讓我吃驚的是，您卻只是用平和的語(yǔ)氣給我上了一堂課。是您讓我知道，做事要仔仔細(xì)細(xì)才可以。對(duì)于總是馬馬虎虎的我來(lái)說(shuō)，這正是我改不掉的壞毛病。

也許我崇拜您是因?yàn)槟歉焙蒙ぷ?。第一次?tīng)您在課上朗讀課文，只要閉上眼睛細(xì)細(xì)的聽(tīng)。就覺(jué)得那就發(fā)生在眼前，人物的一顰一笑，風(fēng)景的變化。簡(jiǎn)直就是一種享受。有時(shí)候在家會(huì)幻想自己什么時(shí)候會(huì)有這么好的水平，能把故事表現(xiàn)的這么生動(dòng)，這么的淋漓盡致。而現(xiàn)實(shí)中我有努力的練習(xí)怎么去朗讀好，但是都不盡人意，真的是難聽(tīng)死了……

也許我崇拜你是因?yàn)槟菐в心Хǖ慕逃?。和您在一起總覺(jué)得很溫暖，很愿意去聽(tīng)您的教誨。正處于叛逆期的我們，最不愿意聽(tīng)大人的嘮叨。但是，您就像有魔力一樣，所有的教誨出自您的口，我不自覺(jué)的就會(huì)很容易聽(tīng)進(jìn)去。我想這和您的威懾力是分不開(kāi)的吧……

也許我崇拜您是因?yàn)槟且幻Z(yǔ)文老師，還是我們的班主任。也許有人會(huì)說(shuō)，這算什么道理?這不是道理。崇拜您有千千萬(wàn)萬(wàn)的道理，可以簡(jiǎn)單到崇拜您作為一名教師所付出的。是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一句話就能闡述您的職業(yè)。但是也很復(fù)雜，復(fù)雜到無(wú)法一一說(shuō)出您的功績(jī)。

就這么崇拜著您。我的人生中將會(huì)擁有您這樣一個(gè)榜樣而從此變得不一樣。這社會(huì)中也許會(huì)有好多的榜樣，好多值得我崇拜的人存在。

古人有云“見(jiàn)賢思齊”那么，您這榜樣離我最近，我能夠真切的感受到榜樣的存在。

近朱者赤近墨者黑。這句話雖然到初中才懂得什么意思。但是從小時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始被媽媽告訴，不和壞孩子一起玩。那樣自己也會(huì)變壞。那么相反的，找一個(gè)好的榜樣去崇拜，去學(xué)習(xí)。對(duì)自己無(wú)疑是一件好事。

老師，我就是那么的崇拜著您，沒(méi)有道理的崇拜者您。

榜樣7人物事跡作文中小學(xué)（篇5）

有的人有優(yōu)點(diǎn)，有的人有缺點(diǎn)。你有的優(yōu)點(diǎn)我沒(méi)有，那你就可以教我，你就是我的榜樣。我有的優(yōu)點(diǎn)你沒(méi)有，我來(lái)教你，那我就是你的榜樣。家長(zhǎng)就經(jīng)常說(shuō)這句話，別人就是你的榜樣，你得學(xué)著點(diǎn)，我的家長(zhǎng)也不例外。

一次，我去我朋友家玩。我和朋友一起玩折千紙鶴，可是我是第一次折千紙鶴，但是我就不好意思問(wèn)，怕她笑我。過(guò)了一小會(huì)兒她都快折好了，我第二部還不知道是啥呢?他看著我皺著眉頭瞪著大眼又看了看我那個(gè)半成品的千紙鶴奇怪又帶著一點(diǎn)點(diǎn)想嘲笑的感覺(jué)說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)折，不會(huì)折我教你?！蔽覔蠐项^想了一會(huì)，最后還是點(diǎn)頭承認(rèn)我不會(huì)折。媽媽在旁邊看到這一幕就說(shuō)：“不會(huì)折的學(xué)著點(diǎn)，人家是你的榜樣?！毙睦镟止玖?，切，就不會(huì)折唄。我畢竟是第一次折嗎!真是的，算了還是好好跟著學(xué)吧。

她又重新給我拿了一張新紙。我剛拿到紙，她說(shuō)道：“首先對(duì)折，一定要對(duì)折齊哦，然后在打開(kāi)?！蔽疫€一臉蒙了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就開(kāi)始講了。她看我傻呆呆地樣子，皺著眉頭嚴(yán)肅的說(shuō)：“還在干嘛，趕緊的，等會(huì)兒又跟不上節(jié)奏!”我連忙回答道：“哦、哦、哦?！薄澳俏医又v了啊。”“好，好，沒(méi)問(wèn)題。繼續(xù)、繼續(xù)?！薄敖又贀Q另一邊對(duì)折，也要對(duì)得起哦。然后?”聽(tīng)完以后我終于會(huì)了，我還重新拿了一張紙，自己在練了一遍，發(fā)現(xiàn)比以前真的好看多了。我舉起大拇指放在胸口面前說(shuō)：“你真是個(gè)好榜樣?！彼麚狭藫项^“也沒(méi)什么啦?！?/p>

今天真的是太開(kāi)心了，我學(xué)會(huì)了折千紙鶴，她也成為了好榜樣，真是一舉兩得呀，我喜歡這個(gè)千紙鶴。以后她不會(huì)的，我會(huì)，我就教她。她會(huì)的，我不會(huì)，她就來(lái)教我。這樣互相就能學(xué)到更多，增添更多快樂(lè)。