高一優(yōu)秀作文榜樣的力量(5篇)
學(xué)習(xí)榜樣找到工作的方向和動力,無論職位高低、能力大小,都要向榜樣們那樣,把服務(wù)、奉獻作為人生的最大追求。下面給大家分享一些關(guān)于高一優(yōu)秀作文榜樣的力量(5篇),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
璇璇是我的學(xué)習(xí)榜樣,她天天都要訓(xùn)練,但這并沒有影響她的學(xué)習(xí),因而她的學(xué)習(xí)成績一直都名列前茅。如果這次失敗了,下次她會更加努力。
例如:第一單元測驗的時候,作文要求是寫她和她的好朋友在學(xué)習(xí)上,之間所發(fā)生的一件事情的,而璇璇卻寫了她的好朋友做的一件事情看出她的好朋友的優(yōu)點,而導(dǎo)致被老師扣了十多分,此時此刻,我不經(jīng)意的望到了璇璇,她悶悶不樂的坐在那兒,面上一點笑容都沒有,這可以知道,以往對測驗充滿信心的她,這下變得十分失望了。但璇璇并沒有因此而氣餒,她對學(xué)習(xí)變得更加努力了。到了第三單元的測驗,璇璇考得了驕人的好成績。這時,璇璇可愛的面上露出了一絲的微笑了。
剛剛不是說璇璇訓(xùn)練了,學(xué)習(xí)特一直名列前茅嗎?是的,璇璇每天都訓(xùn)練到六點多鐘,才回家吃飯做作業(yè),時間比別人少很多,但璇璇卻能十點多鐘做完作業(yè),而且還溫習(xí)了功課呢!
璇璇真是一個成績優(yōu)秀的好孩子,她很值得我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種失敗了可以重新來,而從不氣餒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我的身邊有很多榜樣,不過我最想推薦的人是傅欣愉,她可是跳繩能手。
她的身材有點胖,個子很高。不過別看她胖,跳雙飛可是很厲害的,我們都很佩服她。
有一次,她參加冬季三項的.比賽,其中有一個就是跳繩比賽。老師用喇叭喊:“三、二、一,開始!”參加的選手都快速地甩動著手中的繩子。因為這場比賽只能跳雙飛,單個的不算,所以她一開始就跳雙飛了,而別的同學(xué)還在跳單飛做準(zhǔn)備。她甩繩的速度真快,繩子根本看不清楚,只能聽到“呼呼”的風(fēng)聲,就像是加上了一個隱形的馬達一樣。在旁邊計數(shù)的同學(xué)專心致志地數(shù),眼睛都不敢眨一下,生怕漏數(shù)。我們一直在喊:“加油!加油!”很快,比賽結(jié)束了,她得了二等獎,就差兩個就是一等獎了,不過我覺得她已經(jīng)很棒了。
她跳繩這么厲害,都是她平時練習(xí)出來的。每次上體育課的時候,老師要求跳繩,別人都在樹下乘涼,而她卻在專心致志地練習(xí)。有時跳繩的時候,繩子會甩到她的腿,她卻一句也不抱怨,反反復(fù)復(fù)地練習(xí),因此,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是我們班的體育健將——傅欣愉,我要給她一個“運動章”,你們說給嗎?
緊蹙著眉頭,筆尖在草稿紙和試卷間快速地來回穿梭。嘴里還時不時的念著幾個熟悉的公式。
一抹陽光輕輕的撫過她微微凌亂的頭發(fā),她依然低著頭,直到陽光溢滿她的課桌,她輕輕的抬起頭,緊蹙了眉頭被陽光漸漸撫平,嘴角輕輕的上揚。
一回頭就會看到她在題海中奮戰(zhàn)的樣子,讓人敬佩而羨慕。又回頭便可見她那牽動人心的微笑,楚楚而動人。我知道她又贏了,贏了自信,贏了自己。
高三是被緊張、壓迫的空氣所包圍著的。老師每天將一沓沓試卷抱進教室,同學(xué)們都在埋著頭欲“卷”奮戰(zhàn)。每個人都起了點小自私,想擁有更多的時間留給自己。
“不好意思,我也不會。”
“對不起,我還在忙?!?/p>
“你問問別人吧,我正在算這題?!?/p>
······
經(jīng)常會聽到這些話從一些被老師稱為,成績優(yōu)異,就是本科的料的學(xué)生口中說出來。那些去問的學(xué)生常常無奈地垂著頭,然后捏著自己那張幾近空白的試卷,拖拉的走回自己的位子。
在她那里也是這樣,去問的人寥寥無幾,你是不是覺得她也是這樣的人呢?
其實并不是這樣的,而若是到了她那里,你總會聽到“等一下,是這題嗎?讓我看一下題目?!睙o論是簡單的還是難得題目,她總會緊蹙著眉頭,認(rèn)真的讀題。從來不會因為自己的能力足以應(yīng)付這些題目,而掉以輕心。
她總是這樣熱情,幫你一遍又一遍的講解,一次又一次幫你演算著這個題目。從來不會因為這種題目簡單,而看不起來問題目的學(xué)生。也不會因為怕耽誤自己的時間,而拒絕來問題目的學(xué)生。
就是因為這樣,很多學(xué)生都不好意思去問,怕打擾到她。每次看到模擬考試,她的成績在線上時。我們幾個經(jīng)常問她題目的人都會比自己上了線還開心。
每次問完題目我都會說:謝謝。
而她總會笑著說:這有什么好謝的呀,那道題我早就想溫習(xí)一下了,就是一時不知道那張卷子被我放在了那里了呢,我還要謝謝你呢。
最喜歡看到她戰(zhàn)勝題目是那自信的笑容,她讓我知道,幫助別人就是在幫助自己。她讓我知道,做什么都不能忽視細(xì)節(jié)。她讓我知道,那么痛苦的高三還有些值得回憶的美好記憶。
她,就是我心目中的榜樣,我高三的班長。
有這樣一個人,在我看來,他的眼睛是最明亮最清澈的,他的眼睛里有著不可替代的東西。那個人是誰?他就是我的老師。
我有一個非常要好的老師,他就是李老師。記得有一次,我們班有一個同學(xué)在做數(shù)學(xué),而他卻沒有帶尺子來學(xué)校,我們都很生氣,但我們的班主任卻沒有批評他。
我們都很奇怪李老師是怎么教會他的,他的臉色一下子變得嚴(yán)肅起來,他就說:“同學(xué)們,你們都是從小到大,從今天開始我們就要做一個好老師,這就是你們的李老師,我們的班主任是一個很嚴(yán)厲的爸爸,我們的班主任,我們很想知道他是誰嗎?你們都不喜歡他,我們不喜歡他?!?/p>
我們都知道是李老師給我們的,但他還是有一點不好,我們就說他,我的老師,我們都很喜歡他,但是他卻不喜歡,他的脾氣一點都沒有好,我們就說這個老師是不是有點懶,但是他卻很愛我們,我們都很喜歡他。
李老師是一個很會說話的人,他說的話也是很有道理的人,他的課很多,我們班都很討厭他,我們班有個很奇怪的老師,有個老師是一樣的,我們都很喜歡他!
我的同學(xué)有一個很壞的老師,他叫李老師,他就像是一個很有愛心的老師,每當(dāng)他說的是什么的時候,我們就知道他很愛我們,但是他也有點懶,不喜歡說話,但是他還是很愛我們班有事情,我們都很討厭他,但是我們都沒有辦法,他只是不喜歡我們班有事情,所以我們覺得他很好,我們都很喜歡他!
我的同桌是一個很會說話的人,每次他說的話,他都會很生氣,但是他還是很愛我們班,他很會做事認(rèn)真,對每個同學(xué)都很關(guān)心。他的語文很好,我們都很喜歡他,但是他的語文很差,他的數(shù)學(xué)很差,但是他的英語很差,他總是很不愛學(xué)數(shù)學(xué),因為他總是不會說英語,所以我們都不喜歡他,但是我們都沒有辦法了,他很會講英語。
我的同學(xué)有一些不會說話的朋友,他也很愛笑,但是他也不喜歡笑,我們也都喜歡他們那一笑,但是我們都喜歡他,但是我的同學(xué)不喜歡笑,所以,我們還是喜歡他,因為我的同學(xué)不喜歡笑,因為他的語文很差,所以我們覺得,他是一個很愛笑的人。
我有一個很愛笑的同學(xué),那就是李老師。
有人說,榜樣給了我們前進的方向。我說,榜樣給了我們無窮的力量。
我相信每個人都有自己的榜樣。而袁隆平,就是我的榜樣。他,是共和國勛章的獲得者,于1930年9月生于北京,江西德安人。1960年7月,袁隆平在農(nóng)校試驗田中意外發(fā)現(xiàn)一株特殊性狀的水稻。通過試種,他推論這應(yīng)該為天然性雜交水稻。面對當(dāng)時的嚴(yán)重饑荒,袁隆平立志要用科學(xué)技術(shù)造福人類,于是他開始嘗試培育雜交水稻。最終,到1975年,11年的時間,通過袁隆平和科技人員的不懈努力,成功發(fā)明了三系法秈型雜交水稻和兩系法雜交水稻。解決了人類的溫飽問題。直到今天,袁隆平已是世界上的“知名人物”。榮獲最高科學(xué)技術(shù)獎、進步獎和特等獎。同時也有了改革先鋒、雜交水稻之父的榮譽稱號。
袁隆平不僅帶給了我們雜交水稻,還帶給了我們,他寶貴的精神。
記得小時候我去上素描補習(xí)班,在家和爸爸媽媽本來說好去了就好好上課,可到了門口,就不是我了。我一邊踹著墻壁,一邊哭喊著:“我要回家!我不要上課!”爸爸媽媽有點吃驚,但臉上還是很快露出嚴(yán)肅的表情?!安恍?錢都交了,必須得上!”“這么點事都堅持不下來,想想你的榜樣是怎么做的?!卑职謰寢屚瑫r對我說道。我剛想反駁,但看到他們嚴(yán)厲的目光,只好乖乖去上課了?!跋胂肽愕陌駱邮窃趺醋龅摹!蔽以谡n上想起媽媽的話來?!笆前?。袁隆平在培育雜交水稻的過程中,不知遇到了多少艱難險阻,但他不還是堅持了下來,并取得成功了嗎?而我就只是上個補習(xí)班都堅持不下來,真是太不應(yīng)該了。”于是,從那以后,我每節(jié)課都認(rèn)真學(xué)習(xí),并且成功地在多次比賽中獲獎。每次當(dāng)我看到那些證書時,我都會不禁在心中感嘆道:“這就是榜樣的力量啊!”
榜樣的力量是無窮的,讓我們朝著自己的榜樣,努力前進吧!
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