以榜樣為話題的作文高一【5篇】
全國各族人民都要向榜樣學習,與榜樣同行,發(fā)揮只爭朝夕的奮斗精神,下面給大家分享一些關(guān)于以榜樣為話題的作文高一【5篇】,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
我的同學杜奕霖是一名文靜的女生,她心地善良,樂于助人,好學,她是我身邊的榜樣。
記得有一天,上美術(shù)課,老師讓我們畫畫,需要用美術(shù)本和勾線筆,我翻開書包,才發(fā)現(xiàn)忘了帶美術(shù)本和勾線筆,我東找西找以為能找到,結(jié)果還是找不到,我空著手,很著急,杜奕霖看到了就把她自己的勾線筆借給了我,又給我撕了一頁美術(shù)紙說:“先用我的吧!我畫完了”,我連忙說“謝謝!”,接過她遞給我的紙和筆順利的完成了作業(yè)。
她也非常好學,每天杜奕霖都是去學校比較早的學生,她進教室后的第一件事就是坐到自己的座位上認真的看書,教室里的同學越來越多,旁邊有的說話,有的吵吵鬧鬧,唯獨杜奕霖專心地看書,一直到上課鈴響,老師開始上課,才把書放到抽屜里。她看過的書都保護的很好,好像新的一樣,她看書的時候,一遇到好詞好句,就會拿筆勾出來,并把它記住。
她的作文也是我們班寫的最棒的,每次老師讓寫作文,杜奕霖寫的都非常生動,它的想象力非常豐富,總是與眾不同,每次作文課,老師總是要把她的作文念給我們聽,夸她用的好詞多,好句多,讓我們多學習她。結(jié)果大家都發(fā)現(xiàn)杜奕霖的好詞好句都是平時讀書時積累起來的,每次遇到不懂的詞語,就自己查詞典,這樣在適合的地方就可以使用了,所以它的作文才這么出色。
這就是杜奕霖,一個文靜,好學,樂于助人的小女孩,她還有很多優(yōu)點,這里不一一列舉,她是我學習的榜樣。
靜謐的夜,窗外游絲般的雨勾起我無端的思緒,我閉起眼,一個熟悉的背影出現(xiàn)在我腦海中,是她!
考、考、考,老師的法寶!分、分、分,學生的命根!一到考試,同學們都像上戰(zhàn)場打仗似的,使出渾身解數(shù)。每個人都緊繃著臉,揮動著手中亂舞的筆??紙錾虾龆鴩烂C,忽而輕松,終于,“叮零零……”鈴響了,下課了。同學們?nèi)w起立,端正地站著,還能看見有的同學眼中的憂愁,有的同學眼中的期待。
我呢,昂首挺胸地走出考場。胸有成竹地對同學們說:“我這次肯定考好了,我覺得我這‘仗’打得非常漂亮?!痹捯魟偮?,同學們都為我鼓掌,算是提前為我喝彩吧。等啊,等啊,等得我度日如年。終于,考試成績出來了!當試卷發(fā)下來的那一刻,仿佛晴天霹靂,我整個人崩潰了。于是,我雙手抱著頭,趴在桌子上號啕大哭起來,我真想找個地縫鉆進去,我無臉再面對同學們了!
正當我哭的不成樣子的時,微微抬起頭,看一下教室周圍,只有一個人在那一絲不茍地修改卷子。她是那么地認真,那么地專注??吹骄碜?,我又微微抽泣起來。突然,一只溫暖的手放在我的肩上,和藹可親的聲音傳到我的耳朵:“一次考試并不代表什么,關(guān)鍵是你對考試的態(tài)度。雖然這次你的成績很不理想,但只要你下定決心,認真修改錯的題目,仔細復習,下一次一定可以考好的!”
我抬頭一看,是她,我學習上的強勁對手!我瞬間驚呆了,心中一時五味雜陳。但是她那些鼓勵我的話,使我又重振旗鼓,再拾信心。
是啊,考試并不可怕,關(guān)鍵是你對待它的態(tài)度。我們一定要做到勝不驕,敗不餒。盡自己最大的努力使考試成為一場漂亮的“仗”。在日常生活中,我們不能遇到困難就退縮,反而要想辦法戰(zhàn)勝它,打敗它,迎難而上,這樣我們才能健康地成長。
是她,在我最失意的時候給了我最大的安慰;是她,在我最困難的時候激勵了我;是她,使我又有勇氣去打敗那一個個不理想的成績。她,就是我的指南針,為我指明了方向;她,就是我的一盞明燈,使我學習的道路再次光明了起來;她,就是我最好的學習伙伴;她,更是我的榜樣。
感謝你,我的榜樣!
媽媽,在我從出生到現(xiàn)在的十二年里,你一直是我的榜樣,在我遇到困難時,想一想您,我便覺得眼前的困難微不足道。
有一次,我和小伙伴鬧別扭,我們在一起玩捉迷藏時,我每次都第一個找到他。他就說我偷看,而且還針對他。任我百般解釋也不信我,平白無故被誤會誰愿意呢,于是我一氣之下便對他吼出:“你不信我就算了!咱們大不了就絕交,以后誰也不認識誰!”吼完,我一邊哭著一邊跑回家撲到您的懷里。您安慰著我,待我安靜下來之后,您告訴我:“孩子,每個人都會被誤會,你這只是一點小事罷了,而且你有我可以哭訴??墒牵械娜吮幌莺Φ募移迫送?,他到哪里去找人哭訴呢?我在工作中也有被領(lǐng)導誤會的時候,我到哪里去哭訴呢?你們以前玩的那么開心,如果因為這么一點點誤會你就要和他絕交,那么你工作了,也因為這樣一點點誤會就不管你之前的努力,辭職不干了嗎?”
我聽了您的話,有點明白了,問道:“那我現(xiàn)在應該怎么做呢?”
你說:“這么一點點事情,他不會怪你的,只要你去和他解釋,他一定會理解你、相信你,你們還能和以前一樣玩的那么開心的?!?/p>
我聽您的話,去找他解釋了,沒一會,我們又在一起玩了起來。而且,我們的友誼還更加深厚了。您的話也在我心中留下了深深的印記。
還有一次,我覺得作業(yè)太多,與您抱怨時,您說:“要不我們的工作換換,你來做我的工作,我來寫你的作業(yè)?”我說:“好啊,你可不能直接寫,要不老師會訓我的,你把我的作業(yè)寫在一張紙上先。”于是,我開始干你的工作。沒一會心里便冒出了無數(shù)個想法:這怎么這么多呀。這好麻煩,一會做這個一會做那個的。這好慢啊。我的手好累啊,怎么還剩這么多?
硬著頭皮又做了一會,我實在做不下去了,這時候,您的聲音傳來:“你的作業(yè)我做完了,你呢?”我趕緊看了看,天啊,還有好多。我趕緊服輸:“我才做了一點,我還是做我的作業(yè)吧,你的工作太難了?!蹦f:“現(xiàn)在,你知道了嗎?我的工作還是比較簡單,比較輕松的??墒悄愣加X得這么難,你的一點學習上的困難又算得了什么呢?”
你是我的榜樣,我的困難與您的困難比起來,就是關(guān)公面前舞大刀——班門弄斧。我以后一定會向您學習。
榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進的方向,讓我不再迷惘。
一提到“榜樣”二字,我便又想到了她,她是我們學習的好榜樣。她就是我們班的鄭嘉懿,是一個活潑可愛的女生。生活中,她孝敬父母、尊敬師長、樂于幫助同學,學習上,她勤奮好學、積極提問,是我們大家學習的榜樣。而我覺得她最令我佩服的是她的學習態(tài)度。她每天放學都要去上課,回來已經(jīng)晚上八點半了,還要做學校里的作業(yè),十分好學。假如是我早就放棄了,可她卻依然堅持著,不放棄。我覺得她就是我要學習的榜樣。
有一次,我被一道題難住了。她看見了,走過來,對我說:“怎么了?”我說:“我有一道題不會?!蔽抑噶酥改堑李}。她說:“我給你講講。”她講了一遍,我一下子就明白了,她講得又清楚又讓人容易明白。我非常佩服她所以我立志要像她一樣優(yōu)秀。
在以后的學習生活中,我一定要認真學習,專心做好每一項老師布置的作業(yè),還要多做課外的練習試卷,只有這樣才能使我更加努力的進步。一個好的榜樣,是我人生中的一個指路標,一直指引我向前,越來越美好。
榜樣,有無窮的力量?可是有的時候榜樣只是榜樣,縱使榜樣再好,旗幟舉得再高,卻毫無用處。
今天下午的數(shù)學自習課上,張老師有事去開會,讓大家上自習。張老師叮囑過我,管不住就去八班找謝老師,有事一定要去找謝老師。我考慮著昨天的閱讀課上,小班長沒有說過一句話,可班里幾乎沒有人說話。我相信,如果我也認真坐在講桌上寫作業(yè),大家也一定會很安靜的。
上課鈴響了,可是同學們沒有一點要進教室的意思。我便使出“獅吼功”,把大家趕進了教室。當大家都進了教室后卻依舊亂糟糟的,我把作業(yè)放到講桌上,開始認真的寫起來。
無奈,我認真地想做好榜樣,可下面同學還在肆無忌憚的說著話。不斷的有同學走過來走過去,跑上來問我作業(yè)是什么。我沒有回答,他們又來回躥著,問其他人。在被問了幾次后,我迫不得已地站起身,把作業(yè)寫到了黑板上。但身后的同學們還是在嘰嘰喳喳的說話。
突然,“你們玩的挺開心啊!”一個聲音在門后悠悠的說道。無需仔細判斷,那個人也沒有認真的說話,我還是不假思索的想到:“張老師來了!”是的,為什么總是這樣?我想當個好榜樣的時候,卻以一場鬧劇收場呢?
榜樣的力量很大,卻很難當好榜樣,不知什么時候我才能成為一個好榜樣,被大家認可,跟同學一起進步。
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