我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文,我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文十篇

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文(十篇)

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文怎么寫？在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編為大家整理的我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇1）

我想每個(gè)小朋友都有一個(gè)屬于他的自己很喜歡的地方。我也有這么一個(gè)地方，它是我心目中的小小樂(lè)園。我的樂(lè)園不是盛大的游樂(lè)場(chǎng)，不是美麗的公園，也不是家門前的菜園，它其實(shí)就是我的書房。

我的書房墻壁非常干凈，白色和黑色相間。地板是黃色的，條紋與木頭一模一樣，頗有點(diǎn)古老的氣息。在書房里有兩個(gè)擺設(shè)，一個(gè)書柜和一個(gè)棕色的桌子。

走進(jìn)房間，一眼就看到我的書架。上面擺放著很多書，整整齊齊，錯(cuò)落有致。書的種類特別多;說(shuō)有四大名著呀，《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀，動(dòng)物小說(shuō)等等。每當(dāng)我碰到自己特別喜歡的書，我就會(huì)纏著媽媽給我買下來(lái)，放入我的書架。到現(xiàn)在為止，我的書架上已經(jīng)有上百本書了。

徜徉在書的世界里，我非?？鞓?lè)。我領(lǐng)略了《三國(guó)演義》里面諸葛亮的聰明，關(guān)羽的忠誠(chéng)，讓我明白了其實(shí)做什么事情都要有勇氣和決心;還有像《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的科普書，帶我認(rèn)識(shí)了許多東西，明白了許多事情背后的奧秘。每當(dāng)寫完作業(yè)，只要我有空，就會(huì)鉆進(jìn)書的海洋里面遨游。有時(shí)候看得都忘記了時(shí)間，連吃飯都要奶奶催我好幾次，我才依依不舍地放下書本。

這就是我的樂(lè)園，沒(méi)有太多的擺設(shè)，也沒(méi)有像游樂(lè)園一樣好玩，可他依舊是我最喜愛(ài)的樂(lè)園。

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇2）

我的樂(lè)園是青山公園里的一片小樹林，每當(dāng)我一進(jìn)到小樹林里，我就覺(jué)得整個(gè)人都輕松了起來(lái)，想蹦跳，想唱歌……舍不得回家，天陰了，風(fēng)姑娘和樹爺爺嘩嘩嘩……就像在提醒我快快回家。

春天，小樹林里的花開了，花香隨風(fēng)飄散，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，我便可以在我的樂(lè)園中快樂(lè)地捉蝴蝶了。樹林里花兒萬(wàn)紫千紅，蝴蝶色彩斑斕，我滿心歡喜，眼花繚亂。

突然，我被其中一只蝴蝶吸引住了，它猶如一只開了屏的孔雀，驕傲地歇息在一朵不知名的黃花上，我小心翼翼地接近它，猛地一撲，蝴蝶就像精靈仙子一樣輕飄飄地躲過(guò)我，我窮追不舍，腳步跟著蝴蝶時(shí)快時(shí)慢，一會(huì)兒向草地上撲向它，一會(huì)兒向空中跳起來(lái)抓它，蝴蝶是翩翩起舞，我卻是汗流浹背。工夫不負(fù)有心人，趁它一個(gè)不注意，我飛快出手，捉住它的翅膀，頓時(shí)興高采烈。

空曠處，找了一塊干凈的大石頭，爬上去歇歇腳，坐下來(lái)喝口水補(bǔ)充體力。抬頭看向蔚藍(lán)的`天空，白云嬸嬸慢慢地飄走，帶走我一身的疲憊;風(fēng)兒姑娘輕輕地吹我的臉，帶走我臉上的汗珠;大樹爺爺輕輕地?fù)u頭，帶走我腦中的思緒。

傍晚回家前我還會(huì)跑到小樹林的入口看晚霞。云霞變化多端，五光十色。有粉色、銀色、紫色、灰色、火紅。有時(shí)還有雙色，比如半灰半百合、半紫半黃。總之，大自然的神奇美麗只有想不到，沒(méi)有看不到。

周末，喊上幾個(gè)同學(xué)，一起再游我的樂(lè)園。

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇3）

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，我也不例外，大家想知道我的樂(lè)園在哪嗎?那我必定會(huì)自豪的告訴大家，我的樂(lè)園就是老家水電站前的溪灘。

在家鄉(xiāng)的小溪灘上，有著各種大小的卵石，有的像鵝蛋般大，有的像靈巧的小鳥蛋，還有的像打磨過(guò)般光滑剔透，每次我都會(huì)撿幾顆漂亮的卵石帶回家玩。而最吸引我的還是那條小溪。從橋上往下看，溪水綠得像一塊翡翠，靜得如一面鏡子。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的溪面上波光粼粼，像是給溪水罩上一層輕紗，美極了。走過(guò)一段鋪著鵝卵石般的灘面，走到溪邊，清澈見(jiàn)底的小溪還能看到一群活潑可愛(ài)的小魚，在水里自由自在地游玩，仿佛在跟我招手呢!

每到夏天，這里就成了孩子們的樂(lè)園。我們約上小伙伴，有的在溪水里捉魚，有的搬起石頭抓螃蟹，可是一不小心就會(huì)被螃蟹的鉗子鉗著，有幾個(gè)小伙伴甚至被咬得哇哇大叫，即便這樣，我們還是玩得不亦樂(lè)乎。有些頑皮的男孩子們會(huì)下水玩起打水仗，把水潑向?qū)Ψ剑诓恢挥X(jué)中，他們個(gè)個(gè)變成了落湯雞。而我卻和其他小伙伴們玩起扔石頭游戲，比比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)，誰(shuí)拋得高，隨著石頭落下，溪水賤起一朵朵小水花……我想，如果小溪有思想，那它看著小伙伴們開心的樣子，心里就肯定像喝了蜜一樣吧!不然，它怎么就露出了它那閃爍的笑容呢?

這就是我愛(ài)的樂(lè)園，它帶給我無(wú)盡快樂(lè)的同時(shí)，也給我的童年增添了許多美好的回憶。

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇4）

我最喜歡的地方就是爺爺家門前的小河。它是我玩耍的樂(lè)園。

小河很清澈，站在岸邊可以清楚地看見(jiàn)河底的細(xì)沙和鵝卵石。河兩邊生長(zhǎng)著茂密的水草和五顏六色的野花。

小時(shí)候我經(jīng)常來(lái)到這里玩水。我喜歡坐在水壩上看小鴨子在河里戲水，我喜歡光著腳在河里捉魚捉蝦，我還喜歡用竹竿攪水草，可是它們太調(diào)皮了，不肯聚在一塊兒。小河邊留下了許多美好的回憶。

還記得過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸，哥哥，拿著一個(gè)水桶和一個(gè)瀝水籃來(lái)到河里捉魚。大概是冬天的原因，河里的水淺淺的，可以清楚地看到河底，我和哥哥沿著河邊，低著頭，仔細(xì)地尋找著河里的小魚兒。可是，我們找來(lái)找去，怎么也找不到小魚們。我有點(diǎn)郁悶也有點(diǎn)著急，小魚們都藏在那里去了哪?

這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸拿著一個(gè)大鐵錘，在不斷地敲打著河里的大石頭，有幾條小魚從石頭底下游出來(lái)，我高興地跟哥哥說(shuō)：“哥哥，這里有很多小魚，快點(diǎn)來(lái)捉!”哥哥連忙伸手用水桶去捉，可是小魚很機(jī)靈，尾巴一擺，就從水桶邊快速地溜走了，我趕緊跑過(guò)去用瀝水籃一撈，一下子就捉住了，我和哥哥高興得歡呼起來(lái)。后來(lái)，我們和爸爸合作又捉了好幾條小魚，滿載而歸。真是太開心了!

我很喜歡鄉(xiāng)下，更喜歡我的樂(lè)園——門前的小河，它是我快樂(lè)的源泉，我希望這條小河能永遠(yuǎn)清澈美麗，成為所有小朋友的樂(lè)園。

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇5）

我的樂(lè)園是鄉(xiāng)村奶奶家的一塊菜地。那塊菜地里種滿了各種各樣的蔬菜。

春天的時(shí)候，菜地上長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的荒草，只要你蹲在草叢中，從遠(yuǎn)處看，根本看不到你，所以我們喜歡在那里玩捉迷藏。

夏天的時(shí)候，紅彤彤的西紅柿，挺著大肚子的紫色茄子和穿著綠衣服的黃瓜，看上去是那么惹人喜愛(ài)。菜園里五顏六色，漂亮極了。爺爺奶奶每天都到菜園里抬水澆地，偶爾感到累了的時(shí)候，他們就站在地里小歇一會(huì)，望向遠(yuǎn)方翩翩起舞的蝴蝶，仿佛在表演一般，讓人心情舒暢。一群勤勞的小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧了，它們從這朵花蕊飛到另一朵花蕊，正忙著采蜜，幫助瓜果生長(zhǎng)。

秋天到了，菜園里果實(shí)累累。黃瓜又粗又長(zhǎng)，仿佛沖著我們伸長(zhǎng)了胳膊，正等著我們與它握手;南瓜又矮又胖，像一個(gè)胖墩墩的小矮人，呆坐在地上邀請(qǐng)我們與它玩耍;辣椒也穿上了漂亮的紅裙子，在風(fēng)中跳著搖擺舞。除了這些，在泥土下面還有驚喜呢。我拿著小鏟子，把泥土鏟開，我看見(jiàn)了許許多多的花生，你挨著我，我挨著你!

淳樸的爺爺奶奶會(huì)把它們從地里摘回來(lái)，分享給左鄰右舍和兒女們，大家臉上都洋溢著豐收的喜悅。

這就是我的樂(lè)園，給我?guī)?lái)的不僅僅是快樂(lè)，還有成長(zhǎng)的足跡和收獲的喜悅。

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇6）

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，或許是圖書館，或許是家里的小院子，而我的樂(lè)園則是十里河畔。來(lái)到十里河畔，你就會(huì)立刻被它的美景所吸引。在河面上，有一群可愛(ài)的水鴨在覓食。它們不時(shí)地把小腦袋伸進(jìn)水里，不一會(huì)兒又鉆出來(lái)，嘴里還叼著一條正在掙扎的小魚，只見(jiàn)它甩甩水淋淋的腦袋，一口把小魚吞進(jìn)肚里。

河岸邊，一棵棵垂柳在梳妝打扮，堤壩上還種滿了櫻樹、杉樹。一到春季，櫻樹上便開滿了粉紅色的小花，走在壩上便能聞到陣陣清香。微風(fēng)拂過(guò)，枝頭上的花朵便笑盈盈地頻頻點(diǎn)頭：仔細(xì)一看，還有蜜蜂在采蜜呢!壩上還有一條跑道，供人們散步、晨跑。

我們?cè)谶@里可以釣魚、放風(fēng)箏、騎自行車……夏天，這里有許多蛐蛐，它們?cè)诓莸乩镆槐囊惶?。有一次，我拿著瓶子，蹲在一塊石頭后面，盯住一只綠蛐蛐。它在石頭邊又蹦又唱，好不快活。等了好長(zhǎng)一段時(shí)間它才歇下來(lái)。它絲毫沒(méi)有注意到我，抖抖腿、撣撣灰塵，悠閑極了。我就趁這機(jī)會(huì)朝它撲去!它立刻準(zhǔn)備起跳，剛要跳呢，我就用雙手飛快地捂住它，帶著竊喜的心，從指縫里偷瞄了一眼。啊，捉住了!我把它放在瓶子里，愉快地和小伙伴去斗蛐蛐了。

十里河畔，留下了我們?cè)S多的歡聲笑語(yǔ)。這里是我最好的樂(lè)園!

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇7）

樂(lè)園，那里承載著我的童年，我的歡聲笑語(yǔ)，還有我四處游蕩的小小身影。多美的地方啊!綠樹成蔭，一個(gè)大大的噴泉，噴出的是我幼時(shí)的美好回憶……

“哇，好多好粗的樹干哦!”我不由得驚嘆，那時(shí)的我分不清什么是樹藤，什么是樹干，即使現(xiàn)在我也并不能肯定地分辨出，那便也許是樹藤吧!許多樹的樹藤交錯(cuò)著纏繞在一起，竟形成了一個(gè)天然的小秋千!我并不擔(dān)心會(huì)把它壓壞，因?yàn)槟莻€(gè)秋千的確是很結(jié)實(shí)，而且我也不是很重，坐在上面與其他秋千不同的是，多了種踏實(shí)的感覺(jué)。秋千是由幾根手腕粗的樹藤纏絡(luò)著形成的。秋千上經(jīng)常被我坐過(guò)的地方已經(jīng)被磨得很光滑，其余部分還是那么的粗糙，我用手輕輕撫著凹凸不平的樹，總能讓心中浮上一種親切感。

往外走五十多米，便可以看見(jiàn)一個(gè)清澈的小池子，池中間有幾塊可以走人的石頭，石頭路通到一座假山便沒(méi)有了。

池子盡頭有一個(gè)臺(tái)階，石階上鋪著一層綠毯--青苔，摸上去滑溜溜的。水從石階往下流，我便把手放在那里，靜靜地感受水流的撫摸。那水清極了，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，而且冰冰的、涼涼的，有種沁人心脾的涼爽，縱使心中有再多不快，也都在這一刻煙消云散了。

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇8）

祖父有一間書房，它充滿書香，是個(gè)美好的地方。它，能夠讓我得到全新的釋放，能夠讓我擁有一種快樂(lè)的心情，它就是我的樂(lè)園。

打開那扇雕刻著橄欖枝的木門，便可看到兩個(gè)書架，上面擺放著各種各樣的書籍，在地上還擺了幾盆花，祖父常常坐在那把古老的大搖椅上，風(fēng)兒吹拂著祖父的臉頰，祖父依然看著他那永遠(yuǎn)也看不完的書。

有一次，我悄悄地鉆進(jìn)他的書房，拿出了今天在樹下?lián)斓臉淙~，用線把他們串連起來(lái)，我把那串做好的“項(xiàng)鏈”掛在祖父的脖子上，可祖父依然沒(méi)有察覺(jué)到，我蹲在地上，笑到肚子疼，站都站不起來(lái)。而祖父還沉浸在書的世界里。

我常常在書房里玩，祖父在那里看書，雖然我還大字不識(shí)幾個(gè)，卻總是拿起書來(lái)裝模作樣。祖父每次都笑瞇瞇地看看我，拉著我的小手，把我攬?jiān)趽u椅上，給我講故事，就這樣，我一直是在祖父的故事中長(zhǎng)大的。

祖父總是給我講著古老的故事，開天辟地的盤古;冒著嚴(yán)寒賣火柴的小女孩;創(chuàng)造人類的女媧;還有為國(guó)犧牲的英雄人物。這些故事雖然已講過(guò)百遍，但我還是聽(tīng)得津津有味，回味無(wú)窮……

這就是我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園，那里不僅給了我歡樂(lè)，還讓我懂得了許多知識(shí)。我便成了一個(gè)小書迷。

漸漸地，書房、祖父和我缺一不可。

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇9）

這里是自主的學(xué)園，這里是溫馨的家園，這里是五彩的花園，這里是探索的樂(lè)園，這里就是可愛(ài)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)二十米、寬5米的甬道，甬道兩邊是排著整齊隊(duì)伍的龍爪槐，微風(fēng)吹來(lái)，它們搖著綠油油的枝條，好像在歡迎每一個(gè)人。到了秋天和冬天，龍爪槐的葉子都枯萎了，這也是它們最難看的時(shí)候，但是同學(xué)們用彩帶為它們穿上了五顏六色的“衣服”，他們就像一群盛裝打扮的演員，在微風(fēng)中翩翩起舞。

用到盡頭是雄偉壯觀的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓一共有四層，尖尖的樓頂是鮮艷的紅色，樓身是米黃色，鮮艷的顏色對(duì)比，讓我們的教學(xué)樓顯得格外精神。朗朗的讀書聲傳遍校園的每一個(gè)角落，不禁讓人感慨——這真是一座“知識(shí)的殿堂”!

教學(xué)樓的前面是操場(chǎng)。操場(chǎng)的中間是綠油油的草坪，四周是紅色的塑膠跑道，每天清晨，在第一縷陽(yáng)光的沐浴下，我們來(lái)到操場(chǎng)上做早操。課間我們來(lái)到操場(chǎng)上嬉戲，同學(xué)們穿著各色的衣服，好像是一朵朵盛開的鮮花，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)為校園增添了生機(jī)和活力。

兒童樂(lè)園、籃球場(chǎng)和涼亭也是我們課間休息時(shí)玩耍的樂(lè)園。

這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗的地方!

我的樂(lè)園四年級(jí)單元練習(xí)作文（精選篇10）

我家有一間專門給我學(xué)習(xí)的房間，那里是我的“樂(lè)園”。

房間并不大，大大小小的書柜，加上紅色的地毯，使小房間氣氛和諧，透出一絲淡雅的書香。

上小學(xué)以后，我逐漸愛(ài)上了書。先是圖文并茂的連環(huán)畫，以后就開始看童話，故事書了。我的書逐漸多了起來(lái)，每當(dāng)受了什么挫折或委屈時(shí)，我就會(huì)走進(jìn)“樂(lè)園”，打開一本本書，煩惱和憂愁全部拋到了九霄云外，我的全部身心就會(huì)沉浸在歡樂(lè)之中——

為了準(zhǔn)備參加小學(xué)期末會(huì)考，我在“樂(lè)園”中攻克了一道又一道數(shù)學(xué)難題，度過(guò)了我那段艱苦的時(shí)光。

我的小房間不僅是我的“樂(lè)園”。也是我的小伙伴的“樂(lè)園”。