最新高考滿分作文半命題5篇
高考作文主要從小事著手,因?yàn)橐话闳怂?jīng)歷的大多是平凡的、細(xì)小的事情。自古好文章數(shù)也數(shù)不盡,大多寫(xiě)的也是平凡的、細(xì)小的事。下面給大家分享一些關(guān)于最新高考滿分作文半命題5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
風(fēng)兒輕輕拂過(guò),帶著夏季的炎熱,摻著花草的清香,揚(yáng)起了我對(duì)青春的幻想,我眼中的青春是色彩變幻的。
綠
為木則榮,為草則綠。
樹(shù)木,用努力,使自己可以欣欣向榮;小草,用勤奮,使自己遍布山野;我,則用青春的綠,為自己訂下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的終點(diǎn),好似我青春的綠,漆黑中發(fā)出耀眼的光。為了夢(mèng),我努力;為了夢(mèng),我?jiàn)^斗。清晨,迎接我的是第一縷陽(yáng)光;夜晚,告別我的是皎潔的月光。在學(xué)問(wèn)的苦海中,我努力,在知識(shí)的海洋中,我?jiàn)^斗。
紅
荷葉,用搖曳,展示自己的婀娜多姿;水草,用浮動(dòng),使自己愉悅。我,則用青春的紅,為自己點(diǎn)下活潑的影子。
我的影,飛躍在校園的各個(gè)角落,體育課上,我奔跑,飛躍;下課后,陽(yáng)光照到的地方便有我的影子?;钴S的我展現(xiàn)出青春的面貌。
藍(lán)
青春的年代,必定少不了孤獨(dú)和寂寞,在陽(yáng)光下那孤獨(dú)的氣息怎么也揮之不去,迷茫和無(wú)奈,青春縱然增添了憂郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈,長(zhǎng)輩們偶爾的不理解,學(xué)習(xí)上的不順心,所有的這些,讓我的天空更加迷茫。
憂郁的藍(lán),是我的青春最無(wú)奈的孤獨(dú)。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把,青春的憧憬是洶涌的大海,青春的迷茫是霧中的別離……
透過(guò)窗欞,我看到了我眼中的色彩——青春
進(jìn)入初中以來(lái),每當(dāng)我翻開(kāi)那本微微泛黃的相冊(cè),總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。
我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩,總喜歡一個(gè)人捧著書(shū),在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候,我最喜歡海子的詩(shī),他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我,直到王老師的到來(lái)。
她穿著樸素,卻不失教師的風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘,唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花,于是春天里,她在教室外的空地上栽了一大片茉莉,使接下來(lái)的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。
王老師很喜歡我,但我對(duì)她卻很冷漠。這便是我的個(gè)性。那天我照舊挎著書(shū)包,一個(gè)人回家。老師叫住了我,我們并排走著?!澳阆矚g海子?”我輕輕地點(diǎn)了一下頭?!盀槭裁?你還小,怎能讀懂他呢?”“不懂,但我感覺(jué)得到?!薄澳氵€小,看這些書(shū)不好。”“有什么不好?海子死的`那年我出生了,我和他一樣憂傷,不是嗎?”
說(shuō)完,我就跑了,留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。
那年夏天,日子過(guò)得特別快,我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。
空氣里彌漫著淡淡的花香,月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在教室一角,任心中思緒飛揚(yáng)。王老師上臺(tái)了,她抱著一把吉他,唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音,如清泉在我心中潺潺流過(guò)。老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來(lái),就那么靜靜地傾聽(tīng)著美妙的聲音。那一刻,我似乎感到了一種久違的溫暖。
后來(lái),我與王老師慢慢地熟稔了,我們一起談海子,談川端康成,談校園民謠,我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。漸漸地,我嘗試與更多的人溝通,與父母交流。
但是,分別的時(shí)刻還是來(lái)了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲,只是眼里多了些憂傷。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物,空氣里的茉莉花香依然是那么濃,一如愁緒,彌漫心房。
后來(lái)我打開(kāi)禮物,那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》,扉頁(yè)上寫(xiě)著:“生命是美好的,幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人,選擇一所房子,面朝大海,享受春暖花開(kāi)的人生吧!”我沒(méi)有說(shuō)話,任淚水在臉上恣意流淌……
之后,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師,也不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。我真的很感謝她,她教會(huì)我摒棄冷漠,與人溝通。她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香,將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。
從小到大,親戚鄰居一直夸我優(yōu)秀,懂事。知道那次爺爺又穿上了那件褐色的充滿了補(bǔ)丁的工作服,又想起了那些讓我意想不到的事情,沒(méi)想到,真沒(méi)想到。
每每聞到汽油味時(shí),我總會(huì)想起爺爺以往的工作,那件充滿汽油味的工作服。而我卻恰恰討厭這汽油的味道,我總以為自己能夠慢慢接受,可我,竟越來(lái)越討厭……小時(shí)候,我跟爺爺約法三章,讓他回家后洗澡換衣服。我和爺爺拉了鉤,他笑著答應(yīng)了,無(wú)論春夏秋冬,他一直堅(jiān)持著。我上三年級(jí)那年的冬天的一天,夜幕降臨了,寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢,在大雪原上,在小鎮(zhèn)的每座房前游蕩著,時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒地咆哮,時(shí)而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰(zhàn)栗,搖曳不定,月也怕冷似得躲進(jìn)了云層。爺爺回來(lái)后,只是換上了衣服,并沒(méi)有洗澡,身上仍有汽油的味道。我有些氣“快去洗澡吧”。但爺爺只是笑著說(shuō):“今天冷,不洗了行不。我生氣了,大喊起來(lái)“你說(shuō)話不算數(shù)!是小狗。爺爺沒(méi)說(shuō)什么,默默的走進(jìn)屋了,沒(méi)有吃飯。
奶奶見(jiàn)了大叱了我一頓,“沒(méi)想到,真沒(méi)想到。你竟然那么無(wú)知,你爺爺整天這么辛苦也不容易,你還這么折磨他!”
我頓時(shí)明白了自己的無(wú)知,也頓時(shí)懂得了爺爺對(duì)我的大愛(ài),我跑進(jìn)屋,哭著跟爺爺?shù)狼?,用手不斷晃著爺爺?shù)耐?,爺爺笑了,摸了摸我的頭,跟我出去吃飯了。現(xiàn)在,奶奶又拿出了那件工作服,問(wèn)我:“還記得你以前不,蠻橫不講理?!蔽也唤麘M愧的低下了頭,心中默默發(fā)狠。沒(méi)想到,自己以前竟是那么的無(wú)知!
沒(méi)想到,真沒(méi)想到,現(xiàn)在被稱為好孩子的我,以前就是如此無(wú)知。只有我們自己知道我們做錯(cuò)了什么,也只有我們自己知道家人有多愛(ài)我們,時(shí)光不饒人,我們要好好珍惜。
我總感覺(jué)會(huì)有不好的事情發(fā)生,想來(lái)想去:想到上周五數(shù)學(xué)老師組織了一次數(shù)學(xué)考試,今天會(huì)不會(huì)是考試成績(jī)出來(lái)了?我的內(nèi)心充滿了忐忑。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我的心緊張得嘭嘭跳。當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí),我發(fā)現(xiàn)他手里拿著許多卷子,愁眉緊鎖快速走上講臺(tái),用力地把卷子扔在了講臺(tái)上:你們看你們這次的考試成績(jī)!突然,教室里十分寂靜,數(shù)學(xué)老師立刻拿起一張卷子問(wèn):這是誰(shuí)的卷子?一位同學(xué)惶恐不安地站了起來(lái)。老師又說(shuō):你過(guò)來(lái)!快一點(diǎn)兒!這位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺(tái)。老師十分生氣地說(shuō):你考試的時(shí)候是怎么考的?背面的解決問(wèn)題沒(méi)有一道是正確的,你答卷子的時(shí)候在想什么呢?做完題后有沒(méi)有再檢查一遍啊?這個(gè)同學(xué)惶恐不安,然后老師讓這個(gè)同學(xué)站在了講臺(tái)上,自己分析做錯(cuò)的題。
接下來(lái)的時(shí)間,老師一直在講題,同學(xué)們也都在認(rèn)真地聽(tīng)。當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候,有的同學(xué)又開(kāi)始說(shuō)話,有的做小動(dòng)作,還有的`不聽(tīng)講,數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)這樣的情景就生氣的說(shuō);數(shù)學(xué)考試都考成這樣了,還不認(rèn)真聽(tīng)講,如果還不認(rèn)真聽(tīng)講,這節(jié)課的課間就不要休息了。教室里突然安靜下來(lái),數(shù)學(xué)老師又說(shuō):你們一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。聽(tīng)到這句話,我們都靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
雖然數(shù)學(xué)老師經(jīng)常生氣,但我們都明白老師也是為我們好,為了我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。
因?yàn)槲因T自行車(chē)的技術(shù)很好,弟弟很是羨慕,他經(jīng)常拉著我去教他騎自行車(chē)。今天,弟弟和往常一樣,拉著我去教他騎自行車(chē)。以往我總以為他太小了,會(huì)摔的借口推辭,而我今天拗不過(guò)他,只有帶著他去學(xué)騎車(chē)。
我踏上自行車(chē),示范了幾個(gè)基本動(dòng)作給弟弟看,他騎上自行車(chē),嘗試了一下,卻不小心踩空,摔倒在地。他兩個(gè)水汪汪的大眼睛直掉眼淚,“哇哇哇”地哭了起來(lái),生氣地指著自行車(chē)說(shuō):“什么破自行車(chē)啊!我不學(xué)了!”我搖搖頭,說(shuō):“學(xué)自行車(chē)就是這樣,不摔是學(xué)不會(huì)的?!钡艿苓€在哭,眼淚止不住的一直流。
這時(shí),他看見(jiàn)樹(shù)蔭下面,一個(gè)媽媽正在教孩子走路。只見(jiàn)那小孩笨拙地邁動(dòng)著小腳,腳一扭,摔倒在地。出人意料的是,那小孩竟沒(méi)有哭,也沒(méi)讓媽媽扶,而是自己爬了起來(lái),繼續(xù)嘗試著走。
弟弟一驚,對(duì)著我說(shuō):“姐姐,你看那個(gè)小孩,他難道不痛嗎?”說(shuō)著,兩手抹去眼淚,堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“姐姐,我明白了!不是每個(gè)人一出生就什么都會(huì),一定是不斷的嘗試和直從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能成功的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示贊同弟弟的'說(shuō)法。他踏上自行車(chē),重新坐在上面,雙手抓著手柄,慢慢地嘗試起來(lái)。在學(xué)自行車(chē)的過(guò)程中,弟弟摔了很多次,可他并不像從前那樣坐地痛哭,來(lái)回了幾次,他終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),雖然他的腿上有了幾處傷口,臉上也有一點(diǎn)點(diǎn)刮傷,但弟弟絲毫不在意,他驕傲地說(shuō):“姐姐,我終于學(xué)會(huì)騎車(chē)了!”
是啊,沒(méi)有人是一出生就什么都會(huì),一定是在不斷的嘗試和失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能成功的!
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