描寫(xiě)教師節(jié)的作文

九月是一個(gè)金色的季節(jié);九月是一個(gè)收獲的季節(jié);九月也是個(gè)感恩教師的節(jié)日。下面小編給大家整理了關(guān)于描寫(xiě)教師節(jié)的作文的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!

描寫(xiě)教師節(jié)的作文1

相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：

“感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我有勇氣做我自己;

感恩的心，感謝有你

花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜…”

也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她，教師節(jié)的作文。能做為她的學(xué)生，原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我。

永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話(huà)。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。

那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人，教師節(jié)作文《教師節(jié)的作文》。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話(huà)。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話(huà)來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話(huà)。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿(mǎn)的皺紋，一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。

我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。

面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?

又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝!

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她，讓我懂得了感恩!

描寫(xiě)教師節(jié)的作文2

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能夠超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能夠永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能夠從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能好像一張紙一樣輕薄，也可以好像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就好像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

描寫(xiě)教師節(jié)的作文3

馬上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來(lái)。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有教過(guò)我的老師，有非常喜歡的，有特別“恨”的，也有沒(méi)有太多影響的...... 小學(xué)的老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有很深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們遇到什么問(wèn)題，她都會(huì)熱心的去幫助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非?？炭?，生活非常節(jié)儉。很少說(shuō)話(huà)，老師通過(guò)家訪(fǎng)，得知他的父母在一次車(chē)禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過(guò)每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。

老師得知后，馬上向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫助他，老師每天會(huì)從自己家里帶些營(yíng)養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)樗依锏氖?，曾?jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。 那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教育我們?cè)鯓幼鋈?，為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的。因?yàn)樗趯W(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。 回想帶過(guò)我的所有老師，包括我恨的老師，從此我不在恨了。

我對(duì)你們充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無(wú)價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛(ài)戴。 在即將來(lái)臨的“教師節(jié)”，我想對(duì)所有教育過(guò)我的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的師生情，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里?！?/p>

描寫(xiě)教師節(jié)的作文4

不知道從何時(shí)開(kāi)始，您就像水，就像空氣，從未被人注意，卻被人依賴(lài);從未被人重視，卻不可缺少。剛剛上學(xué)的我們，稚嫩而又調(diào)皮。你總是無(wú)可奈何的拿出百分之兩百的耐心，細(xì)心的教導(dǎo)著我們，引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無(wú)可忍，如潑婦罵街般大罵我們，老師，你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f(shuō)再也不管我們了，沒(méi)過(guò)幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片，嬉戲打鬧著。

老師，你十分的嚴(yán)格，作為班主任，你應(yīng)該不拘言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，這些你都做到了?？墒悄闫謵?ài)看玩笑。上著課往往一句小小的話(huà)語(yǔ)擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場(chǎng)鬧劇。真不明白你到底是無(wú)意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍。

老師，你的責(zé)任心我們都看在眼中，記在心里?？赡阌钟袝r(shí)候太過(guò)了。比如說(shuō)上次你讓我們理解一片課文，可惜我們愚鈍，一直沒(méi)有理解，你便大發(fā)雷霆，一上午的四節(jié)課，你全部占了，連個(gè)課間都不給我們留，就連中午也不讓我們回家。有時(shí)候上什么課不聽(tīng)話(huà)，你就占課，我們?nèi)疾粷M(mǎn)意，可是你畢竟是老師，我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說(shuō)某一次語(yǔ)文課上，你讓我們默寫(xiě)課文，結(jié)果同學(xué)們都沒(méi)有準(zhǔn)備好，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的，你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍，可中午哪里來(lái)得及。結(jié)果晚上就翻倍，萬(wàn)一作業(yè)多，這課文就像滾雪球，越滾越大，沒(méi)完沒(méi)了。我知道你是為我們好，可是你可曾想過(guò)，我們的心中有多委屈，有多難受。作為一個(gè)學(xué)生，也許是沒(méi)有資格向老師提意見(jiàn)，但是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精，沒(méi)有人有這個(gè)本事，對(duì)吧。

每次家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們都十分的緊張，因?yàn)槟忝看味颊f(shuō)要把我們的種種壞習(xí)告訴家長(zhǎng)，看看家長(zhǎng)怎么收拾我們!我們每次都是在家中緊張冒汗，靜候“佳音”?？墒悄愕降资堑蹲幼於垢?，不舍得，都是夸我們，當(dāng)家長(zhǎng)滿(mǎn)面春風(fēng)的時(shí)候，我的心中也甜甜的。

老師，你愛(ài)我們。我也愛(ài)你啊，你陪伴了我們走過(guò)了6年，可您又有多少個(gè)6年可以耗呢?希望老師永遠(yuǎn)健健康康，不求大富大貴，只求平平安安!

描寫(xiě)教師節(jié)的作文5

9月10日，小x六點(diǎn)鐘起床，打開(kāi)窗戶(hù)，太陽(yáng)才露出一點(diǎn)兒笑臉，霧把陽(yáng)光遮住了，只有幾束光線(xiàn)照射下來(lái)，顯得朦朦朧朧，小x背上書(shū)包，朝著七八公里的縣城走去。

小x穿一件粉紅色的衣服，臉蛋紅撲撲的，像兩個(gè)熟透的大蘋(píng)果，頭發(fā)上系著美麗的蝴蝶結(jié)，興高采列地去縣城學(xué)校。忽然，她停住了，心理想：咦，今天不是9月10日中國(guó)教師節(jié)嗎?，我得準(zhǔn)備點(diǎn)禮物表示我的心意，可是我身上又沒(méi)有帶錢(qián)，如果又走回家拿錢(qián)。再去縣城買(mǎi)東西的話(huà)就遲到了。這時(shí)，小x看見(jiàn)遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)的香味，小x走近一看，原來(lái)是野菊花，小x看了看野菊花，心理想：不如送野菊花給老師，老師就是養(yǎng)育我們這些野菊花的泥土，泥土把她自己的精力都播放地野菊花上，直到我們長(zhǎng)得美麗漂亮，開(kāi)花之后才休息。

小x摘了六朵，因?yàn)樗Ｔ竿趵蠋熆偸恰傲箜槨?。小x怕摘下來(lái)的野菊花會(huì)枯萎，所以一路小跑到學(xué)校。小x沒(méi)有進(jìn)教室，而是去了王老師的辦公室，這時(shí)，王老師急匆匆地走了出去，小x看見(jiàn)王老師的雙眼非常疲憊，想不到王老師昨天工作到什么時(shí)候。小x看見(jiàn)辦公室的門(mén)窗開(kāi)著，走到窗前，看了看四周，書(shū)桌上有一個(gè)很陳舊，臟兮兮的筆筒，上面放著鋼筆、毛筆、直尺，旁邊還有一個(gè)地球儀，可能是為同學(xué)講課用的。一瓶墨水盒還沒(méi)蓋上，顯然剛用不久，小x又看見(jiàn)了一本備課本，上面的字密密麻麻，這讓小x想起了一件事：一次放晚學(xué)，輪到小x值日，小x值日已經(jīng)是六點(diǎn)半鐘了，心理想：學(xué)校應(yīng)該不會(huì)有人了吧。小x經(jīng)過(guò)王老師辦公室時(shí)，愣住了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到王老師一個(gè)人還在全神貫注地在備課。小x驚訝地問(wèn)：“王老師，你還沒(méi)走啊?！?/p>

王老師扶了扶老花鏡，說(shuō)：“你先走吧，我等會(huì)兒再走。”想到這里，小x的眼睛有些濕潤(rùn)了，不過(guò)又很快地擦掉，笑著把野菊花插進(jìn)筆筒。這時(shí)，太陽(yáng)完全出來(lái)了，霧也漸漸地散了，明媚的陽(yáng)光正照在這位體貼老師的農(nóng)村小女孩身上。

小x回到教室。心想：王老師，你辛勤地教育我們，從來(lái)不怕苦不怕累，你真好，我喜歡你，敬佩你!