中秋遇教師節(jié)作文,中秋遇教師節(jié)作文10篇

作文往往不限文體，但是不限文體并不等于不要文體，話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體。下面小編給大家?guī)碇星镉?u>教師節(jié)作文10篇，希望能幫助到大家!

中秋遇教師節(jié)作文1

思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師!

在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

中秋遇教師節(jié)作文2

9月10日是全國所有教師的教師節(jié)。

曾經(jīng)有人對我說過這樣的話：“教師是魔鬼的使者，折磨著我們學生的痛苦，有人說，老師是辛勤的園丁，為我們剪去我們病劣的根枝，那也只是存在在小學吧，有人說，老師是一盞明亮的燈，指導我們前進的方向，還有人說，老師您是一棵參天大樹，時時刻刻呵護著我們的健康成長?！?/p>

老師是辛勞的，他們的工作是偉大的，都是為了我們這些祖國的花朵，難道我們不該努力嗎?天氣有亮也有暗，而老師照亮同學們的心是永恒的、是堅持不懈的，不斷地傳授給我們他們所得的知識是“僅有”的，更在于給我們樹立一個做人的典范。

感謝您——老師，讓我們能在失敗中吸取教訓，黑暗中尋覓前進的光明，同時還要求我們心胸要寬大，讓我們勤動腦、多動手，給我們教誨、見識、想象。

突然有那么的一天我們卻發(fā)現(xiàn)老師您老了、累了、倦了，那時您又何嘗不需要別人的理解、支持。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

中秋遇教師節(jié)作文3

“每逢佳節(jié)倍思親”，今年中秋節(jié)，我特別想念遠在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，所以我們決定今年回家鄉(xiāng)過中秋。

晚上，我們準備在樓頂一邊燒烤一邊賞月。叔叔先找了一個燒烤爐，他在里面放好煤炭，然后點了一把火，煤炭便熊熊燃燒起來。接著我們又在爐上放一個鐵網(wǎng)。奶奶給我們準備了許多豐富的食物，有美味的雞翅、鮮嫩的魚蛋、香噴噴的玉米腸……當然少不了的是代表著團圓的月餅，我看見了都要流口水了，真想吃。

晚上8點鐘，人到齊了，我們就開始燒烤了，我先拿了一根棍子，把圓圓的魚蛋插到棍子里，放到鐵網(wǎng)上，一邊燒烤，一邊賞月。只見天上圓圓的月亮像一個大玉盤，把光芒灑向遼闊的大地，月亮中的嫦娥正看著我們一家團圓，在替我們高興呢!我看到嫦娥抱著玉兔，玉兔在嫦娥的懷里睡得正香呢，吳剛還在用力地砍著那棵桂花樹。這時，飄來了一陣陣香味，原來魚蛋已變成了金黃金黃的，我把它拿起來，蘸了一點蜜糖，再放上去烤一烤，這時香飄四溢，我把它放在碟子上，就津津有味地吃起來，甜甜的，香香的，真不錯!

我吃著一塊甜甜的月餅，聞著雞翅散發(fā)出來的香味，看著圓圓的月亮，想起了我們今天的幸福生活，一家人可以圍坐在一起吃月餅，真感到幸福，可解放軍叔叔們卻還要保衛(wèi)祖國的邊疆，不能與親人團聚，真感謝他們給我們帶來的'和平與安定啊!我一定要好好珍惜今天的幸福生活，努力學習，長大做一個有用的人。

中秋遇教師節(jié)作文4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是祖國辛勤的園丁——老師最恰當?shù)拿鑼?，也是對許老師最真實的寫照。

還記得，我們剛上初一時那第一節(jié)語文課。我們都很期待，一位女老師拿著茶杯走了進來。一頭卷發(fā)，老師總愛將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著萬般光芒。圓圓的臉仿佛是用知識去包裹的。給人一件母親般的慈愛又溫暖的感覺。

大家都以為第一節(jié)語文課會是跟其它課一樣，直接上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的老師不同，她更喜歡教我們做人，告訴我們?nèi)松腵道理。許老師語氣幽默，非常和藹可親，讓人難以忘懷。

還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依然為我們上課，看著她難受的心情，聽著那一聲比一聲強烈的咳嗽聲，我的心里都是內(nèi)疚：“為什么不再學好一點，不學好一些你對得起許老師嗎?一定要好好學了!”心里一遍又一遍的問，一個又一個的決心。

那么多的回憶，她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。在此，我想對許老師說一句：“許老師，我愛您。“

中秋遇教師節(jié)作文5

今天是中秋節(jié)，也叫團圓節(jié)，農(nóng)歷八月十五。在這一天人們要做各種事情，當然了，我們家也不例外。

在這一天要吃團圓飯，遠在異鄉(xiāng)的親人，也都要回來。中午，我和爸爸媽媽一起來到了姑姑家，哥哥、嫂嫂、小侄子也都回來了。小侄子帶來的鸚鵡還會說話呢!飯菜可豐盛了，有魚，雞翅，蔬菜，油糕，月餅，包子……好多呢!大家其樂融融地吃著團圓飯和蛋糕，今天也是我爸爸的生日，真是熱鬧極了!

晚上回到家后，你猜我們?nèi)ジ墒裁戳?逛古城!

一到達古城，我就被好看的節(jié)目吸引住了眼球，踩高蹺的·踩高蹺，舞獅子的舞獅子、還有唱戲的、跳蒙古舞的、奏搖滾樂的、唱流行曲的、各種節(jié)目，看得人眼花繚亂。其中舞獅最為好看，快看，那獅子個個活靈活現(xiàn)，一會兒眨眨眼，一會兒又跳一跳，真是叫人贊不絕口。

逛了一會兒，肚子也餓了，正好去小吃一條街溜達溜達，有羊湯、臭豆腐、羊肉串、烤冷面、羊雜、糖人、糖畫……各種美食，應有盡有，讓人垂涎三尺。

飽餐一頓之后，我們到了秀容書院，這里是忻州第一所學府，建于大約三百年前。院內(nèi)有六角亭、八角亭、四角亭，其中六角亭最高，長三米，高九米。登上后，可俯瞰全城，其建造寓意為：愿天下學子學業(yè)及事業(yè)有成，步步高升。

回家后我們?nèi)ゼ懒嗽铝粒瑪[上了石榴、西瓜、哈密瓜、蘋果、梨、還有月餅，花糕。

我們度過了歡樂的一天——中秋節(jié)。

中秋遇教師節(jié)作文6

三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師的關懷就好似和照的春風吹暖了幼小無知的心靈。

老師，六年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵。

您用知識的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導培育我們，讓我們從無知的兒童長成了有理想、有報負、有知識的畢業(yè)生。

在學校，您是位嚴師，在家里，您又是位慈父;在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥。您對我們無話不談，您也不會遮掩自己的喜怒哀樂。您開心時，會逗得我們哄堂大笑，而您生氣哀傷時，我們也是傾聽者，以挺直腰板讓您明白，我們永遠是您堅強有力的后盾。

老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫;您還是我的一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落里的那個‘我’。

老師，您的愛是無聲的、無私的、更是無窮的。

老師，六年來，您為了我們的成長，花費了多少心血，灑了多少汗水呀。

老師，您快樂嗎?如不快樂，我送您一片森林，因為一片樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您;老師，您幸福嗎?如不幸福，我原是一片東海，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠。

中秋遇教師節(jié)作文7

每年中秋節(jié)，家家戶戶都有許許多多的活動，有賞月、猜燈謎、舞龍等等。其中最讓我難忘的就是猜燈謎了。

中秋節(jié)的晚上，我們一家人早早的吃完了團圓飯后，一起來到公園賞月。一進公園大門，我們便看見到處都掛滿了燈籠，有許多人在猜燈謎。燈籠上寫著各種各樣的燈謎，有關于人名的、關于物品的，還有關于交通工具方面的……人們有的緊縮眉頭，怎么也猜不出來;有的抓耳撓腮十分著急;有的則高興地一邊跳一邊喊：“我猜中了!”公園里到處洋溢著喜慶的氣氛。

我被眼前的喜慶所感染了，也情不自禁地擠進人群中看燈謎。只見燈謎上寫著：“金樹銀樹天上栽，紅花紫花天上開。”看了燈謎后，我心想：“金樹銀樹，紅花紫花全在天上，不就是指焰火嗎!”

我猜出了答案，心里美滋滋的，又看了下一題：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，又有兩只角?！眲傞_始我沒猜出來，突然我看見天上的明月，便說：“哦，原來是月亮!”接著我又看了第三道燈謎，上面寫著：“胖墩，胖墩，只怕熱，不怕冷，不吃肉，只吃筍?！?/p>

我被難住了，心想：“這到底是什么呢?”這時，爸爸已經(jīng)想出來了，便提示我說：“它可是我們的國寶哦!”我一聽，恍然大悟，原來是熊貓呀!大家有說有笑，歡呼聲一直回蕩在公園里……

這個中秋節(jié)，我們不但吃了月餅，欣賞了怡人的月色，還第一次猜燈謎，真讓我難忘啊!

中秋遇教師節(jié)作文8

隨著一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛的馬老師款款走進了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個平易近人的好朋友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個小孩，優(yōu)勢會同我們一起討論班中的趣事，在看見一些她覺得詫異的事時還會把眼睛瞪得圓圓的：“你們現(xiàn)在都這樣嗎?”看著老師的樣子我都會暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開玩笑，在課堂上，若是有同學說上一兩句玩笑話，老師也會忘記自己的身份和我們笑鬧兩句。可要是我們不認真，馬老師就得生氣了，都說溫柔的老師生氣起來最可怕，我怕可是見到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學們每天的作業(yè)，把我們的同學罰得苦不堪言?？烧媸鞘闶呢撠熑?。馬老師氣急時還會在地上跳起來，跺跺腳，就像個要不著的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學們操心許多，在改作業(yè)時都時常皺著眉頭。我就暗想，，希望班級爭點氣。

我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當我看見班級進步時她的笑臉，我就會為她付出的努力按上一個大拇指。

這就是我要贊美的馬老師，樸實，平淡。

中秋遇教師節(jié)作文9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師最恰當?shù)拿鑼懀彩菍槔蠋熥钫鎸嵉膶懻铡?/p>

洪老師，我們的班主任，是一位親切、細心、有責任心對我們要求嚴格的好老師。她身材不高，有點胖，有時喜歡和我們開開玩笑，但有時也很嚴格，每逢考前，洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的，每當有自習課，洪老師都會讓我們寫會兒作業(yè)，之后全班齊讀某個科目的某個部分，一天過一點，我們班的成績也就這么一點一點的提上來了。

前些天，洪老師生病了，為了不讓我們班與其他班的進度差太多，和洪老師天天帶著病，抽空來給我們班上課，每天從醫(yī)院趕到學校，再從學校趕到醫(yī)院，天天這么奔波……

下雨時，她會提醒我們帶傘;降溫時，她會提醒我們多穿衣服;當我們對學習懈怠時，她會督促我們;當我們感到迷茫是，她會指引我們正確的方向。班主任對我們的愛，如同春天里的一場雨給我們送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽光帶給我們溫暖。在這里，我只想對您說一句：“老師，您辛苦了!”

中秋遇教師節(jié)作文10

中秋節(jié)晚上，我們一家人坐在客廳里，等待著幸福的時刻，叮咚、叮咚“，原來是爸爸回來了，他買了一個有12吋蛋糕大的月餅，大家打開一看，”哇!“”真好哦!“圓圓的月餅上寫著”花好月圓“四個字，非常漂亮。特有的香味也撲鼻而來，啊，我真想咬上一口。

”開飯了!“平日里是最能吃的我，大喊起來?！眹}噠噠“大家不顧手上的事情重不重要，都不約而同坐在了飯桌邊，大家一邊吃一邊說話，吃完了，”就要開始……“爸爸的話還沒說完，就被我打斷了，”打住打住，先收拾碗筷“

開始吃月餅了，我不知道月餅竟然是我最喜歡的那種，金牌蓮蓉，”哇哦“我又一次高聲叫起來，大家一邊吃一邊嘖嘖贊嘆著，我呢?當然是吃得最開心最多的一個了。

當我們吃得正香的時候，月亮出來了，我們急忙放下月餅，抬頭看月亮。月亮先露出半邊臉，像一個害羞的小姑娘;當月亮再出來一點時，突然好像飄來一縷炊煙，就像給月亮姐姐披上了輕紗;當月亮露出了整張臉時，就像給一個晶瑩剔透的大王盤，掛在夜空中。月光像水一樣傾瀉下來，每個人身上都籠罩了一層明亮的月光。

看著月亮，再看看一家7口團團圓圓，每個人臉上都掛著幸福的微笑，真好!今天是我覺得過了9個中秋之夜中的的一個中秋。