中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文,中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文20篇滿分題材

文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。下面小編給大家?guī)?u>中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文20篇滿分題材，希望能幫助到大家!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文1

20__年9月10日是第_個(gè)教師節(jié)也是一年一度的中秋佳節(jié)，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表、教師代表、學(xué)生代表……午后三時(shí)許，徐校長健步走臺前，宣布慶祝大會開始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時(shí)，臺下如雷般的掌聲響夠不停。

接著是企業(yè)代表、家長代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當(dāng)徐校長宣布：在江都市數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎的是：四(3)班張邈，二等獎：四(3)班孔令杰……時(shí)，臺下頓時(shí)鴉雀無聲。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。

你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立。咔嚓，咔嚓照相機(jī)記錄下了這一激動人心的'瞬間?？粗枧_上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，百靈鳥馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了!看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。

此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了!她那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲?？吹竭@一張張金光閃閃的獎?wù)?，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、學(xué)生無不高興，無不激動。此時(shí)的校園像一片歡樂的海洋。

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文2

“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)回憶至此，我便會想到郁老師，便會想真誠的說一句：“郁老師，您辛苦了?！?/p>

“蔡雨妙，”正在寫作業(yè)的我把頭抬了起來，看見了郁老師。只見郁老師笑盈盈的走過來，說“現(xiàn)在可還沒到吃飯的時(shí)間哦!”說著，又用手指了指我的紅領(lǐng)巾。我低頭一瞧，自己也樂了。我那紅領(lǐng)巾上的大三角不乖乖的在后面帶著，反而“跑”到前面來了，這乍一看，就像小孩子吃飯時(shí)墊的餐布。這就是我們的郁老師。

郁老師身材高挑，頭發(fā)烏黑秀麗，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿色調(diào)不鮮艷的衣服。記得我第一次見郁老師時(shí)，感覺她既不漂亮也不嚴(yán)肅，令人捉摸不透。

上課時(shí)，郁老師用干練但不失悅耳的聲音喊了聲：“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”拖拖拉拉的問好聲剛落下，郁老師便一改剛剛問好時(shí)的語氣，用略帶諷刺的語氣說“要不要用錄音機(jī)將剛剛那美妙的歌聲錄下來啊?”郁老師委婉的批評了大家，每個(gè)人都慚愧的低下了頭。

郁老師上課與眾不同。為了讓我們可以更好的掌握一些難點(diǎn)，她有時(shí)便會教我們玩一些英語小游戲，如：開火車、爭分奪秒……像這樣的小游戲我們還玩了許多。也許正是這樣，我覺得上郁老師課時(shí)，時(shí)間變得快了許多，不再是以蝸牛般的速度前進(jìn)，或許這就是光陰似箭。

了解了與老師之后，我便覺得與老師是個(gè)“兩面派”：在下課，郁老師經(jīng)常會與我們聊聊天，說話時(shí)那天真燦爛的笑容，常常會讓我產(chǎn)生這不是老師而是一位鄰家大姐姐的幻覺;在上課，于老師一有空，就會在班里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看有沒有人在做小動作，不認(rèn)真做作業(yè)等。雖然“兩面派”一般是貶義詞，但我卻喜歡這樣的郁老師。因?yàn)樘珒吹睦蠋煏寣W(xué)生們反感，漸漸失去了對這門學(xué)科的興趣;而太溫柔的老師又沒有威信，使學(xué)生么不怕她，對于老師布置的作文不認(rèn)真完成，那么成績自然也不會好。

郁老師我想對您說：您是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批又有一批的革命事業(yè)接班人;你是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;你是一支粉筆，犧牲了自己的一切，留下了知識;您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們這些小苗苗。

千言萬語合成一句話：“郁老師，您辛苦了!”

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文3

中秋節(jié)，我想起了外婆“每逢佳節(jié)倍思親”，每年的中秋節(jié)，我們?nèi)叶家獔F(tuán)聚在一起，其樂融融?？墒墙衲甑闹星锕?jié)，獨(dú)獨(dú)少了外婆。

想起了外婆在生前是多么地疼我啊!學(xué)習(xí)上的關(guān)心，生活上的照顧。想起了外婆有什么好吃的，自己總舍不得嘗，偏偏都留給我。有一次，外婆得了一個(gè)大橘子，知道我愛吃，于是一直藏著等我，直到橘子爛了。我要什么，外婆總是毫不吝嗇地掏錢?？墒?，這一切都是過往煙云了。外婆由于疾病纏身，終于在兩個(gè)半月前丟下我們無情地走了。

想起了外婆，淚水模糊了我的雙眼。記得在我五歲那年，有一次我看見別人有一堆一堆，好多的零食，眼紅得不得了，于是我哭著向父母要。爸爸說：“柯薦文，不是爸爸媽媽不給你買，而是小孩子多吃零食不好?！蹦菚r(shí)的我那里肯依，只知道別人有的我也想要，于是哭得更大聲了。爸爸在說理沒用之下，終于發(fā)火了。他拖過我，揚(yáng)起了巴掌。這時(shí)，外婆正好進(jìn)來，急忙推開爸爸，一把抱起我，問道：“小心肝，有什么事，和外婆說。”我邊哭邊把事情一五一十地告訴了外婆。外婆哄著我，說：“沒問題，外婆給你去買!”爸爸無奈地說：“媽，你不要太寵著他，不用去買了?！蓖馄耪f：“你們怎么做爸媽的，現(xiàn)在就一個(gè)孩子，稍微也要滿足一下他么。”外婆帶著我買了好多好吃好玩的，那時(shí)候，我開心極了，只知道說：“外婆真好，有外婆真好?！?/p>

當(dāng)我接到外婆走的消息時(shí)，心里一下子變得冰冷的，就好像十二月里的冰雪一樣。我知道，我再也見不到外婆和藹可親的臉，再也聽不到外婆熱情溺愛的聲音，永遠(yuǎn)也得不到外婆的愛了。淚水終于像斷了線的珍珠，撲撲往下掉。

外婆，中秋將至，您好嗎?外婆，您一路走好，我會每時(shí)每刻想起您，想起您對我的愛;在每個(gè)中秋節(jié)，我都會想起您對我的關(guān)心!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文4

每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，這個(gè)時(shí)候人們都要吃月餅、賞月、家人團(tuán)圓，因?yàn)槟翘斓脑铝磷顖A。關(guān)于中秋的月亮還有許多美妙的故事，帶著這些憧憬，今年中秋節(jié)，我也賞月了。

那天晚上，我在看電視，忽然想起今天是中秋節(jié)，便叫上媽媽拿上望遠(yuǎn)鏡，一起來到小區(qū)門口賞月。我們等了半天，天空一片空白，連星星的影子也沒有，天上空空的，只有深色，沒有其它顏色，我們有些失望了。但是，一會兒，我看見了天上有一朦朧的光芒，也有了一些些星星。我想：星星都出來了，那么月亮一定也會出來。我望著天上，慢慢地有了一絲光芒，彎彎的，一會兒又變成了小船;最后變成了一個(gè)大圓盤子。啊，月亮出來了!圓圓的月亮在天空上，把它那皎潔的光芒灑向大地，把大地照得亮晶晶的。月亮的銀白色光芒照在樹上，樹像披上了一件白紗衣，照在花上，花像一面鏡子，把光線反射到我的臉上?？粗铝?，月亮上面似乎有什么東西?噢，那可能就是傳說中的士嫦娥和玉兔吧，正望著亮晶晶的大地。不一會兒，月亮不見了是什么東西?慢慢地那東西飄走了，借著月光看，那是云。原來，晚上也有云呀。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，地上的螞蟻不動了，好像也在看月亮。月亮多么迷人啊!媽媽告訴我：因?yàn)槿藗優(yōu)榱巳兆幽苓^得圓滿，所以，人們要望著月亮許愿。于是我也許了一個(gè)愿：希望每天日子能過得圓滿。

月亮真神秘啊!又圓又美又亮，下一次我一定還會再賞月。

明《西湖游覽志馀》記載：八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團(tuán)圓之義，是夕，人家有賞月之燕，或攜瞌湖船，沿游徹曉。蘇堤之上，聯(lián)袂踏歌，無異白日。

為何中秋月色倍于常時(shí)呢?據(jù)現(xiàn)代氣象科學(xué)分析，中秋之時(shí)，多屬高氣壓天氣系統(tǒng)控制，大氣層結(jié)穩(wěn)定，空中微粒、塵埃，雜質(zhì)較少，視程良好，秋高氣爽，因此，月色分外明亮。

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文5

說到中國傳統(tǒng)節(jié)日，相信大家一定張口就來，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等等，但是今天我要說的是八月十五月正圓的中秋節(jié)。

中秋節(jié)，想必大家都不陌生吧。那么，你了解它嗎?想知道的話，就跟我來吧。先來說說中秋節(jié)的由來吧，有人說，中秋節(jié)是紀(jì)念嫦娥的節(jié)日，但今天我要來說說它由來的真面目。中秋節(jié)，有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時(shí)節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動。一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書?太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。

現(xiàn)在，大家都知道了中秋節(jié)的由來了吧，接下來我要給大家講講中秋節(jié)的習(xí)俗和傳說。先說說習(xí)俗，中秋節(jié)有賞月、吃月餅、賞桂花，飲桂花酒等習(xí)俗。我這里還有一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的有趣小傳說，傳說是這樣的：遠(yuǎn)古時(shí)期，后羿射日立功，西王母賞賜仙藥。八月十五后羿帶眾人打獵，其弟子西蒙前去其家盜藥，后羿妻子嫦娥為保護(hù)仙藥，遂將其吞下。吃下仙藥的嫦娥，不受控制的飛上天去，遲來的后羿只見到將要消失的嫦娥。后人為紀(jì)念善良的嫦娥，遂將這一天定為中秋節(jié)。

啊!中秋，我愛你那豐富多彩的傳說，愛你那一輪潔白發(fā)亮、圓圓的月亮，愛你那有趣的習(xí)俗……曾經(jīng)有多少詩人遇見你，寫下了千古流傳的詩篇，曾經(jīng)有多少人，夸贊你是個(gè)美好的節(jié)日……對我來說，你，是個(gè)吉祥之日，是個(gè)美妙之日，是個(gè)團(tuán)圓之日，你，是我最喜歡的日子!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文6

如果我是一位詩人，那么我會歌詠大海，歌詠它的海納百川;如果我是一位詩人，那么我會歌詠蠟燭，犧牲自己,照亮他人;如果我是一位詩人，我會歌詠您，那最無私最美麗的人——老師。

老師，是您把幼稚的我們領(lǐng)向成熟，是您在課后時(shí)間修改我們的作業(yè)，讓我們知道自己的錯誤。如果讓我們用一句詩來贊美您的話，我們會用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。您就使我們的班主任——侯老師。

現(xiàn)在，老師，我想對您說：“您辛苦了?！蹦刻煸缭绲钠鸫瞾韺W(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。早自習(xí)，您來到班里，看到我們在背英語，臉上露出欣慰的笑容。老師在，說實(shí)話，我愧對于你，因?yàn)橛幸淮沃形绶艑W(xué)，您在前面走，我在后面走，本來我先上去和您打個(gè)招呼去，后來又看見您在打電話，我聽見您對您的孩子說：“叫一下媽媽，”您的孩子叫了您兩聲媽媽，并問您什么時(shí)候就回去了，您微笑的說：“媽媽晚上就回去了，現(xiàn)在媽媽還在上班，先不說了啊。”就這樣我感受到了您這位做母親的非常疼愛自己的孩子，并且還有您這位做老師的非常關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，老師，我很敬佩您，敬佩您這么的偉大，這么的了不起。

還有一次，也是放學(xué)后，我們都從樓上下來，我沒看到您，下來了一半樓梯了，我看的認(rèn)出了您，心理也有些害怕，嘴里還叫著老師兩個(gè)字，但聲音很小，也沒完全叫出來，臉上顯示出很尷尬的樣子，因?yàn)樽怨哦际切≥呌龅介L輩主動問好，而我卻是讓長輩先開口，顯得我好沒禮貌啊。過一會兒，老師問我：“今天作業(yè)不多了吧?！蔽一卮鹫f：“恩，是不多了，就剩語文、英語等作業(yè)了。”您微笑的再次問我說：“今天你們歷史學(xué)了一課了吧?”我說道：“恩，今天歷史老師講課一邊說笑一邊講課，同學(xué)們聽得樂在其中，誰也不舍得聽見下課鈴聲了?！本瓦@樣，老師就走向餐廳的方向，我也走向回家的路上。

斯大林曾經(jīng)說過：“教師是人類靈魂的工程師?！爆F(xiàn)在我說：“老師是我們學(xué)習(xí)的的指導(dǎo)者。老師是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路者。老師，千言萬語也說不盡我們的感激之情，我只能說一句：“老師，您辛苦了。”

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文7

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的鴨崽，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文8

我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日來了——中秋節(jié)!在這次的中秋節(jié)里我非常高興!因?yàn)樽钐畚业耐馄旁卺t(yī)院里專程叫舅舅帶外婆坐小汽車來我家過節(jié)。

今天一早家家戶戶都燒鞭炮，把我吵醒了還要把我的好夢打斷了，真氣人。我起床后看看日歷，哦!原來今天是中秋節(jié)呀，怪不得家家戶戶都燒鞭炮了，但是吵醒我這回事我就是不原諒。

在中午時(shí)，我的姨媽、表姐和表哥都來了我家過節(jié)，我覺得非常奇怪，因?yàn)橐郧暗闹星锕?jié)姨媽她們從不會來我家過節(jié)，為什么今年會來呢?這個(gè)問題也太難了吧!我就去問媽媽：“媽媽，為什么今年姨媽她們會來我們家過節(jié)呢?”媽媽說：“有什么好奇怪的，不過你等一下就會知道啦?！薄俺灾形顼埨?”

哇!大姨媽的聲音真是振聾發(fā)聵呀!我們坐好等姨媽她們上菜，一會兒菜齊了，我就像餓狼似的狼吞虎咽的吃起來了，咦?這菜為什么這么像外婆煮的飯菜呢?我跟媽媽說：“媽媽，這菜怎么那么像外婆煮的飯啊!”媽媽說：“你還不明白?！蔽蚁肓讼胗X得可能外婆來了我家，我做了決定說：“外婆一定來了我家?！蔽艺f了不久大家都笑了起來說：“是的，你說對了?！蓖馄磐蝗辉谖业姆块g里走了出來了，這時(shí)我感動得眼淚都快流了出來了，但是我忍住了。

晚上到了，月亮像和我們比美似的又大又圓。我們吃過晚飯后上天臺賞月，我拿柚子，表哥拿月餅，表姐拿蘋果……好吃的東西擺滿了桌子。我們還點(diǎn)了很多很多的燈籠，許下一個(gè)又一個(gè)的愿望，祝愿外婆早日康復(fù)，簡直就像一個(gè)燈籠世界。我們在天臺上玩了捉小偷、猜謎語……我們玩得像月亮一樣開心。

我好開心哦!這個(gè)中秋太好玩啦!我覺得太幸福!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文9

中秋之夜，團(tuán)圓之夜。在這月圓之夜，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，不能回家和親人團(tuán)圓。我眼前浮現(xiàn)出李白獨(dú)自坐在桌前，獨(dú)飲一壺酒，悵然寫下了“舉杯邀明月，對影成三人”的佳句，他坐在床上，淡淡的月光撒在了他的床上，滿懷思鄉(xiāng)之情的他寫下了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的千古絕句。我明白了，中秋之夜充滿了濃濃的鄉(xiāng)愁。

中秋之夜，團(tuán)圓之夜。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，今年的中秋節(jié)對于四川災(zāi)區(qū)的很多家庭，并不是團(tuán)圓之夜，而是悲傷之夜，每逢佳節(jié)倍思親。馬克思曾經(jīng)說過“生活就像是海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！蔽蚁Ｍ麨?zāi)區(qū)人們不要沉浸在悲痛之中，應(yīng)該勇敢地面對生活，想想全國乃至全世界向?yàn)?zāi)區(qū)伸出的友好之手，援助之手，我們應(yīng)該化悲痛為力量，積極投身災(zāi)后重建自救工作，我相信，在黨和各級政府的關(guān)心下，災(zāi)區(qū)人民的生活一定會更加美好。

我仰望著天空中的`月亮，圓圓的月亮像皎潔的玉盤高高懸掛在天空中，流露著柔和的笑容，把淡淡的月光撒向人間。我仿佛看見了月宮中的吳剛在不停地砍桂花樹;玉兔在忙碌地?fù)v藥;嫦娥滿懷惆悵地俯瞰著人間，羨慕著人間的團(tuán)圓，我想，她一定是后悔自己不該偷吃不死仙丹，雖然她長生不老，但是她卻永遠(yuǎn)失去了團(tuán)圓，只能冷冷清清地生活在月宮中。

中秋是個(gè)團(tuán)圓之夜，大家在一起賞月，一起暢談，生活就應(yīng)該像這樣其樂融融!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文10

一年一度的教師節(jié)快。我又情不自禁的地幼兒園張老師。張老師辛苦!從托班帶到大班，非常不容易……

經(jīng)常去看張老師，到那里，我就了……老師把哺育成人，叫了知識，里，我想對老師說：“老師，您辛苦了!”

我祝愿送給老師，不過，新學(xué)期，我會好好學(xué)習(xí)的!每次測驗(yàn)考到前10名，讓您開心!

在教師節(jié)的送您一束康乃馨!

張老師，您這朵花的意義著嗎?是對老師、母親的感激之情!是的，您像的、園丁、知識的書。您血來教育，讓學(xué)初級的知識，我想對您說：老師，您小學(xué)老師有學(xué)問，您真辛苦!班里有哭哭鬧鬧的孩子，您會哄，要很辛苦!

老師，我說句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師。”你們上課的會給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有小朋友們好，中午還能在操場上散步。我件很快樂的，我長大了，在當(dāng)老師，那我覺得我又回童年。

張老師，我上小學(xué)了，能回到幼兒園，去那里你。跟你說說我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聊聊天?？偠灾沂峭浤?我您帶過的學(xué)生!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文11

自古逢秋悲寂寥，今日秋時(shí)勝春潮。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，她仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個(gè)人，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記，那就是我的恩師。

有人說，再煩，她也保持微笑，如朝陽溫暖著每個(gè)孩子;再急，她也顯得沉穩(wěn)，如細(xì)雨呵護(hù)著每個(gè)心靈;再苦，她也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著每個(gè)身影……九月是一年一度開學(xué)最忙碌的日子。如果沒有記錯的話，今年的9月10日應(yīng)該是第三十個(gè)教師節(jié)。可是，再忙，我也不會忘記她，她就是我的恩師，她的無私，她的寬容，她的偉大……因?yàn)樗?，幾十年如一日?dú)自欣賞著農(nóng)村校園里獨(dú)特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠;因?yàn)樗?，站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。

撫今追昔，成長的路上是老師您一直伴著我前行，無涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮我的指路明燈，伴隨我成長的是老師您!給我愛的還是老師您!恩師難忘，盛情難卻。老師啊，我腦海里復(fù)制了你講堂上的瀟灑，我心里刻錄了你談話間的風(fēng)趣，我相冊里珍藏了你青春的容顏，我祝福里添加讓你興奮的因子……春風(fēng)好舒緩，像您說過的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的眼淚輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!

有人說，老師是雨露，灌溉著幼苗的夢想;老師是太陽，照亮了學(xué)子的前程;老師是馬達(dá)，推引著我們進(jìn)步。雖然，今年的教師節(jié)與往日有所不同：節(jié)日照常上班，日子更加清貧、潔白，奉獻(xiàn)精神意志更加志堅(jiān)如鋼，難能可貴。工作再忙，我真誠提醒地大家：別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時(shí)鼓勵你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人——老師!我的恩師，她的愛國教育觀，至誠諄諄;尊師重道，師之夙愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無悔無怨……多年來，我總覺得父母的愛是真愛，朋友的愛是關(guān)愛，戀人的愛是情愛，老師的愛才是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。多年來，我接過恩師的接力棒，總覺得老師是一幅百看不厭畫，讓人贊美連連;老師是一句說不完的話，讓人懂事知情;老師是一顆知足常樂的定心丸，讓人心安神寧。桃李開了一茬茬，學(xué)生走了一屆屆，日歷翻了一頁頁，皺紋深了一轍又一轍啊!老師!!如今，年輕人一般都不愿意當(dāng)教師，雖然國家積極出臺農(nóng)村教師鼓勵政策。但是，您的“尺長教鞭，督促學(xué)生，順利成長;滿懷期望，慈愛關(guān)懷，學(xué)生健康;傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子，一路輝煌”永遠(yuǎn)根植于學(xué)生心田。老師啊，愿您快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂像陽撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋光。

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文12

農(nóng)歷八月十五，中國傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。中國傳統(tǒng)文化自成一體，在農(nóng)歷十五日的節(jié)日除了中秋，還有元宵和現(xiàn)代人大多忽略的中元節(jié)!何以會如此呢，都選擇在月圓之夜。我想這應(yīng)該跟中國的歷法息息相關(guān)，而歷法又以開地宇宙日月星辰相關(guān)，所以中國的傳統(tǒng)節(jié)日特別是中秋節(jié)就有了一個(gè)很特殊的過節(jié)方式——賞月。天人合一，就此出來。

這是一個(gè)只有中國人才會有的過節(jié)方式：天人合一。中國的傳統(tǒng)文化，追根塑源：先是河出圖洛出書，伏羲制八卦，周文王推演八卦為為六十四卜。始有周易。以后的文化發(fā)展，都少不了周易的影子。周易當(dāng)中最核心的一點(diǎn)，就是一個(gè)整體概念。所此影響，發(fā)展出了人法地地法天天法道道法自然的道家哲學(xué)，有了神龍見首不見尾，而對這種周易這種哲學(xué)的具體運(yùn)用上，推生了獨(dú)一無二的中醫(yī)，在起居生活上，又有了強(qiáng)調(diào)以天地人相互和諧的風(fēng)水而表現(xiàn)在過節(jié)上，就有了中秋節(jié)。

俗話說：年怕中秋月怕十五，意思是說一到農(nóng)歷十五月圓之夜。表示這個(gè)月就快要過完了;而一到中秋節(jié)，則提醒人們這個(gè)年要到頭了，流浪在外的人該準(zhǔn)備回家了，先來一年當(dāng)中的右中間八月十五做個(gè)小小思念，它是一年當(dāng)中的一個(gè)插曲，一個(gè)思念的插曲。

提到中秋節(jié)，關(guān)于思念的詩從古至今相必太多了，以蘇東坡的一首水調(diào)歌頭又最為后人吟誦。人們可以在這樣的節(jié)日歌以詠志或賭物思情，這都跟中國人的文化情情有跟。中國文化當(dāng)中的整體觀念，把人當(dāng)成宇宙天地萬物的一部分，比如佛家所強(qiáng)調(diào)的：同體大慈，同緣大悲。于是會把人物化也會把物人化。所以七月初七不單是看星星，更是看兩個(gè)人一年一度的相聚。而冰涼的月宮，也是單單浩月一輪，她里面有我們美麗可愛的嬋蛾姐姐，而姐姐也并不孤單，她有玉免為伴?；谶@些，節(jié)日當(dāng)中的一種人文情懷油然而生，那么的自然那么的和諧，以至于中國文人被她的吸引，千年不衰。每每在該動筆的日子， 就會自然而發(fā)：天待月色涼如水，臥看牽?？椗?明月幾時(shí)有，把酒問青天;不知天上宮闕，今夕是何年; 嬋蛾該悔偷靈藥，碧海青天夜夜心……中國文化的這種連貫性，會讓流戀其中的文化人或非文化人不那么感到孤單。每年中秋節(jié)，自己在思念親朋，寄月托情時(shí)，思緒會不自覺的穿越時(shí)空，回想當(dāng)年今夜蘇東坡會是用怎樣的一種心情，怎樣的一種情懷，在思念他的弟弟。而今的我們，盡管物是人非，心情總會一樣吧，于是在不知不覺當(dāng)中，一種穿越時(shí)空的神交，與古人如癡如醉的進(jìn)行著，是那樣的恬意與舒服。古人似乎就這樣一直活在我們的身旁。

這就是中秋節(jié)的魅力，她函蓋萬千，她承前啟后，是一年當(dāng)中的一個(gè)小插曲。淡淡的思念，牽動著人們的神精，一直積蓄到年關(guān)，一種徹頭徹尾的思念全面爆發(fā)，于是，只能是回家。

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文13

今年的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備跟住在珠海的外公外婆一起過中秋。一路上，我們都在策劃怎樣給外公外婆過一個(gè)與眾不同的中秋節(jié)。

到珠海時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大舅和二舅帶著我表弟和表妹已經(jīng)在外婆家等候多時(shí)了。我朝他們笑了笑，看了看四周：外公外婆在炒菜，我爸媽和大舅二舅在聊天。我趁他們不注意，便帶著我表弟表妹進(jìn)屋。我對他們說：今晚我們要辦一個(gè)與眾不同的聯(lián)歡會!然后，我把大包小包的衣服道具拿出來，叫他們怎么用，也教他們一些動作，他們學(xué)得很用心，不一會兒就學(xué)會了。吃完中午飯，我繼續(xù)讓他們一遍遍的練習(xí)，經(jīng)過4小時(shí)的排練，我看到了完美的表演。

終于等到晚上了，吃過可口的月餅后，外婆提議看聯(lián)歡晚會，我連忙阻止了：外婆，年年看聯(lián)歡晚會，您難道就不膩嗎?讓我們自己來辦一次聯(lián)歡會吧!說完，我拉著表弟表妹跑進(jìn)屋里。不到五分鐘，我們就換好粉紅的芭蕾裙，盤著頭發(fā)并帶著小皇冠，表弟則穿著小禮服，胸前系著黑色的小領(lǐng)結(jié)，依次走到大廳中間站好。我們不理會大人們詫異的目光，隨便找了個(gè)礦泉水瓶握在手里一起說：中秋聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!大人們驚訝地看著我們，給我們鼓掌。表妹說：現(xiàn)在有請橙子用蕭給我們來一首好聽的《當(dāng)》!

我緩緩地走出來，演奏了一首優(yōu)美的《當(dāng)》時(shí)，大人們直說：橙子吹得真好!第二個(gè)輪到表妹表演了，她換了一件緊身衣示意我點(diǎn)開歌曲開始。我對大家說：下面由月月跳一段街舞《破曉》，大家鼓掌!于是，我表妹開始有模有樣的跳了起來，甩頭，扭肚子，表妹跳得就像她學(xué)過了一樣!我心里暗暗為她叫好。

接下來，我和表妹一起握著礦泉水瓶說：請大家欣賞樂樂朗誦一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》!只見我表弟扮成古人的樣子，手拿一把古代的折扇，聲情并茂的朗誦：明月幾時(shí)有，把酒問青天等表弟朗誦完，我問大人們：你們有誰想上來表演的?我爸自告奮勇：我來!說著，拿了一個(gè)二胡，開始拉呀拉，好半天我們才聽出來是《二泉映月》。我媽著急了，把我爸推下了臺，清清嗓子，唱了一首《十五的月亮》，我媽的女高音把大家全震住了。我們都為他鼓掌。大舅和二舅也不甘示弱，兩人排了段相聲，逗得我們哈哈大笑。

最后，我和表弟表妹一齊說：中秋聯(lián)歡晚會到此結(jié)束!祝大家中秋快樂!大人們給了我們熱烈的掌聲，我們都非常高興。

這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)啊!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文14

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。正像花無百日紅一樣，都是客觀存在的自然現(xiàn)象，多少文人雅士或嘆自然的變幻莫測，或嘆人世間幾多的聚散離合，一曲曲一篇篇旋律絢麗的贊歌由此而誕生，成為千古傳頌的美章。

月總會有陰晴圓缺時(shí)。人們總是贊美留戀又圓又大的月亮，因?yàn)榇藭r(shí)的月亮帶給人們的是滿目的清輝，圓圓的白玉盤，亮同白晝的夜晚使人們徒添了幾份喜悅，平添了幾多浪漫，也成為文人筆下百贊不厭的主兒。

再看那月缺時(shí)，四周漆黑一團(tuán)，伸手不見五指，使人心情郁悶，于是開始留戀向往月圓時(shí)。但只有經(jīng)過了月缺，親身體會月缺時(shí)的沮喪和無奈，才會對月圓倍加珍惜和向往，才懂得月圓時(shí)的美妙絕倫。沒有月缺的犧牲，哪有月圓時(shí)的志得意滿、氣宇軒昂。所以人們在贊美月圓時(shí)，不要對默默無聞做出犧牲的月缺，再殘忍地踏上一腳，還要跺上幾跺。正如鮮花帶給人們的是滿目嬌艷，心里的贊美之詞情不自禁地噴涌而出，但如果沒有綠葉的陪襯，鮮花會遜色許多。

在社會萬花筒里，功成名就的人們，各種榮譽(yù)和贊美接踵而至，他們能有這一天肯定付出了常人難以想像的努力，為國家、為社會、為單位作出了杰出的貢獻(xiàn)，理應(yīng)得到人們的贊譽(yù)。但在贊美他們的同時(shí)，請不要忘記他們身邊一樣辛勤勞動但依然默默無聞的絕大多數(shù)人們。一個(gè)國家一個(gè)社會的發(fā)展和進(jìn)步的巨大的推動力，畢竟不僅僅是少數(shù)的精英，而是靠廣大的人民群眾。請人們在贊美精英時(shí)，留下那么一點(diǎn)贊美之詞給廣大的百姓吧，不是憐憫，而是發(fā)自內(nèi)心的。

人有悲歡離合。人們向往幸福美滿事事如意的生活，但在人世間，人的悲歡離合是必然的。不管人們多么的不情愿，人總要受到或大或小的挫折和打擊，會有悲歡離合的切身感受。只有經(jīng)過了悲苦，才會珍惜幸福的生活。只有經(jīng)過痛切心扉的離別，經(jīng)受過揪心扯肺的思念和牽掛，才會珍惜和向往歡聚時(shí)的快樂。

有時(shí)悲苦會使人更加堅(jiān)強(qiáng)，悲苦會使人愈挫愈勇，會使人產(chǎn)生敢把世界踩在腳下的雄心壯志。只有經(jīng)過離別，才會對相聚時(shí)的幸福產(chǎn)生深深的眷戀，才會對下一次的相聚翹首以待。眷戀和期待，本身也是一種別樣的幸福。

人們在舉杯相慶時(shí)，就會想到離曲終人散不會太久了，才會更覺得舉杯時(shí)的情誼千金難買，才會更覺得今夜星光燦爛，才會銘心刻骨。再精彩美味的筵席如果一直無限期地延續(xù)下去，也會使人索然無味。筵席的美，美在短暫，美在離別時(shí)，因?yàn)檫@又成為下次相聚殷切期盼里。

月有陰睛圓缺，人有悲歡離合，這才是人世間真真切切的生活。贊美月圓時(shí)，不要忘記月缺的努力，她正在奮力地使自己一天天變成月圓時(shí)。人在悲離時(shí)，相信不久的將來，將會有期待已久的激動人心的相聚。

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文15

今天是教師節(jié)也是一年一度的中秋佳節(jié)，作為一名教師，深有感觸。

現(xiàn)在一個(gè)人在瑞典，在著名的卡洛琳斯卡大學(xué)學(xué)習(xí)。倍感寂寞，也深感感動。初來乍到，深深被瑞典人的熱情，善良所感動。一個(gè)人走在瑞典的斯德哥爾摩，陌生的街道，時(shí)時(shí)受到瑞典人民的幫助，是他們主動上前問候，是他們熱情主動提供幫助，真的是深受感動。我一直在想，如果每個(gè)人都這樣，這世界會都好啊。和諧的社會—人與人的和諧，人與動物的和諧，人與自然的和諧，就在我們的身邊啊。所以我也一直在思考：作為醫(yī)生，我希望我們可以用自己的全力為患者解除病痛，以自己的心來為病人服務(wù)，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。作為兒子，我希望可以為我自己年邁的父母盡孝心，父母親一生辛苦努力，培養(yǎng)我們家2個(gè)大學(xué)生，是何等的不容易啊，個(gè)中的辛苦只有他們自己心里明白。而現(xiàn)在年邁的父母仍在為我們牽掛和工作，作為子女真的是心有愧疚啊，希望以后可以好好孝敬他們;作為父親，我希望我的女兒能幸福成長，有個(gè)快樂而幸福的童年，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來有個(gè)美好的前途。作為老師，我也希望我可以為學(xué)生教授做人的道理，專業(yè)的新知，成為學(xué)生的好老師，好知己。作為丈夫，我覺得很愧對我的家庭和夫人，但你們一直默默地支持我，特別是我夫人，你作為老師，我更希望你在教師節(jié)快樂，幸福，一直開心。

今天是中國的教師節(jié)，首先向所有的老師表達(dá)最真誠的祝福。從小學(xué)到現(xiàn)在，真的是受到很多很多老師的教誨。我一直慶幸自己能遇到這么多的好老師。其實(shí)天下所有的老師都是最好的老師，他們有慈母般的心，所有的老師都把自己的學(xué)生當(dāng)中自己的小孩。他們總是把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)做自己的進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)步而歡呼。從小到大，特別是工作后，受到許許多多的好老師的關(guān)心，是你們教給我做人的道理，教給我專業(yè)知識，諄諄善誘，教會我專業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生我從心里永遠(yuǎn)銘記這一切，學(xué)生將在以后的日子里報(bào)答各位好老師。

我從小很幸運(yùn)遇到很多好老師，雖然他們有的已經(jīng)走了，卻深深在我心中，我高中的班主任周斌揚(yáng)老師、顧慰曾老師，小學(xué)的馮錫芳老師，你們把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你們的音容笑貌仍然清晰地留在我心中，希望你們在天堂快樂。

我尊敬的錢立新教授，音容笑貌猶在眼前，一切恍如昨日。我希望你在天堂里注意休息，學(xué)生永遠(yuǎn)銘記您。

在教師節(jié)來臨之際，祝愿天下所有的老師關(guān)愛自己，健康快樂!也希望所有我的病人都會很健康，很幸福。

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文16

在我的腦海里，一件件經(jīng)歷過的事和相處過的人就像一幅彩色照片，當(dāng)時(shí)間久了，當(dāng)我淡忘這些人和事時(shí)，那些“彩色照片”也會慢慢褪色，但永遠(yuǎn)不會褪色的那張“照片”，那一雙包含申請與慈愛的眼睛，時(shí)常出現(xiàn)在我的夢中，令我難以忘懷，這就是我的啟蒙老師——李老師。

記得剛到三友幼兒園學(xué)前一班時(shí)，我很恐懼也很自卑。因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)家都住在堿廠，而他們的父母也與老師很熟，所以老師們自然對他們倍加關(guān)愛嘍!而我，家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，每天都是爸爸齊騎摩托車接送我，因?yàn)槁飞虾芾?，所以我要穿好多衣服，到學(xué)校門口脫下來后爸爸就拿回家，接我的時(shí)候再拿來。我這一行為被一位同學(xué)看見了，她就奔走相告，第二天同學(xué)們都去沙堆里盡情玩耍，而我只得做在一旁，靜靜地看著。李老師見我一個(gè)人坐在那里，便笑著對我說：“你怎么不去跟大家玩啊?”老師話音剛落，我就哭起來，委屈地說：“我不認(rèn)識他們，而且大家都嘲笑我，不愿意和我玩……”老師聽后生氣極了，拉著我的手：“走!老師帶你去玩!”老師把我?guī)У缴扯?，和我玩起過家家來，同學(xué)們看見了非常羨慕，我們一起玩，十分開心。在玩的過程中大家都發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，并且都愿意和我做朋友。

還有一件事令我永生難忘，那件事徹底改變了我。

六一臨近，班里要排節(jié)目。老師們早就選上了一個(gè)《時(shí)裝模特步》，男主角當(dāng)然是由班長高英男擔(dān)任，這女主角，其他老師當(dāng)然要選李秋實(shí)了!這時(shí)，李老師站了出來：“我看著女主角孟可心最合適!她與高英男的身高、臉型都很相配，而且她很有舞蹈天賦，你們說呢?”李老師算得上是幼兒園里的長老了，即使其他老師有十萬個(gè)不愿意，也沒有辦法，因?yàn)樗齻冎?，李老師是不會看錯的。就這樣，我當(dāng)上了舞蹈里的女主角。留意那天，我發(fā)揮得非常好，雖然演出中服裝出了一點(diǎn)狀況，我還是巧妙的把它遮掩過去，我們的舞蹈獲得了一等獎。

從那以后，我非常愿意向人們展示自己，再也不會膽怯、自卑了，我的適應(yīng)能力也變強(qiáng)了。

李老師總是給我母親般的關(guān)愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢融化了。在哪里，我讀過了一段令我難忘的美好時(shí)光。

然而，命運(yùn)對李老師卻是不公的，幾年前，李老師患上了子宮癌，做了子宮切除手術(shù)，當(dāng)媽媽告訴我時(shí)，我哭了，我沒有想到這種使竟會發(fā)生在李老師的身上……

李老師，因?yàn)槭悄o了我母親般的呵護(hù)，讓我懂得了人與人之間離不開溝通和信任。

人生的經(jīng)歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬萬，但我不會忘記李老師，不會忘記她對我的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會忘記!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文17

又是一年草萋萋，紅葉凋零，枝頭果累累，五谷又豐登;一輪明月夜空懸，皎潔碧透，家家談笑聲，又引我思親……

又一個(gè)八月十五過了。遙想幼時(shí)，晚飯后，我坐在屋外的空地上，一邊賞月，一邊聽外婆講故事……外婆走了四年了，我依然清晰地記得，在一個(gè)略帶寒意的早晨，爸爸媽媽從外婆家打電話回來，告知我：外婆已在早些時(shí)候去世了。

我怔住了，我不敢相信，外婆就這樣走了，永遠(yuǎn)地離開了……小時(shí)候，我隨父母去外婆家。按傳統(tǒng)，每年夏至都要包餛飩，而外婆每到這時(shí)，都會親自下廚，母親是姐妹三個(gè)中最大的，所以自然要幫廚，我也就跟著母親在旁邊看。我是外婆最喜歡的外孫，經(jīng)常圍著她跑前跑后，而且總是不由自主，“自說自話”地瞎幫忙，笨手笨腳的，常常弄得手上、鼻子上都是面粉……

有一次，外婆在吃飯前告訴我們，因?yàn)榻裉彀Q飩前調(diào)餡時(shí)忘了放鹽，所以鹽是在包餛飩時(shí)一只一只放的，但有一只她把糖錯放成了鹽，所以那一只是甜的，我們可以看看，今天你們表兄弟三個(gè)誰最幸運(yùn)。我們都很興奮。最后，我吃到了這只餛飩。

在一個(gè)孩子六七歲時(shí)，這時(shí)最令人興奮的事，而且此后一段時(shí)間內(nèi)，我均自詡以幸運(yùn)兒這樣的稱謂。但直到那個(gè)下午，我才最終明白了真相……一天下午，我與母親閑聊時(shí)，才知道了真相：外婆知道我特別喜好甜食，所以在包餛飩時(shí)，特意包了一個(gè)放糖的餛飩，還單獨(dú)給這個(gè)餛飩下鍋，并故意設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲，巧妙地把這個(gè)餛飩給了我，至今依舊把表哥和表弟蒙在鼓里，她的行為實(shí)在高尚!

站在陽臺上，我仰望夜空，那潔白無瑕的月光映在我的臉上，照亮了那滴滴晶瑩;遙望遠(yuǎn)方，星星點(diǎn)點(diǎn)的祭月燭光，在黑暗中依稀可見，樹木在風(fēng)吹過時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲響，偶爾有幾只麻鴉飛過，留下一串黑色的掠影……我佇立在微風(fēng)中，任風(fēng)撩起我的思緒，在這本該萬家團(tuán)聚的時(shí)刻，我的心中不免翻騰起一串串記憶的浪花，腦海中外婆的身影逐漸清晰，使我久久不能忘懷……樹欲靜時(shí)，風(fēng)卻不待，子欲孝時(shí)，只奈親不待。外婆，你永遠(yuǎn)留在我的心中。

珍藏這一抹金黃色的回憶，將勾起我一段難忘的經(jīng)歷……值此中秋，予乃賦《水調(diào)歌頭》一首：明月今朝有，微風(fēng)引追思。不知汝念何人?別來無恙否?本應(yīng)頤養(yǎng)天年，何奈病痛纏身。孰不念親人?念幼時(shí)，意甚悅，尤暢快。不應(yīng)有恨，世間無事事順心。年年此時(shí)中秋，歲歲月圓又缺。當(dāng)此中秋時(shí)，唯有親安好，兒女始放心。

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文18

善良的古人早已與溫柔的月兒許下了一個(gè)美麗的約定——每年的八月十五，月是最圓，人是最全!

到了如今這個(gè)快節(jié)奏的社會亦是一樣。八月十五，月圓人也圓。這就是中國人的中秋節(jié)，中國人永恒不變的向往幸福團(tuán)圓的心。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?可是，明明是快樂的日子，為何還有這般悲傷憂愁的詩呢?

今日便是中秋了，我行走在大街上，老遠(yuǎn)便聽到買月餅的叫聲了!我慢悠悠的走去，而這條街上唯一的月餅攤位早已被人群圍得水泄不通，反正我不急，站在一旁靜靜等待著。直到所有人都滿意的離去，我才悄悄走上前去：六個(gè)月餅!不多拿幾個(gè)?那人問到。我猶豫了一會兒：就拿六個(gè)吧!

回到家，我便把月餅放在了桌子上，晚上再吃。

天似乎還沒黑，這圓圓的月亮就已經(jīng)悄悄掛起。此時(shí)，萬家燈火通明，卻照不到月亮，而皎潔的月光鋪在每個(gè)人的心中。我調(diào)試著早已立好的望遠(yuǎn)鏡，慢慢對準(zhǔn)圓月，看她美麗的身姿。我的眼睛離不開圓圓的月亮了，她深深的吸引了我：優(yōu)雅緩慢的舞姿，皎銀如雪的輕紗與那皎銀如雪的月光。忽的，手機(jī)響了：兒子，中秋快樂，吃了沒~~?吃了。月餅買了沒?買了。嗯，晚上要注意安全，不要隨便出去!知道。嗯，那就不多說什么了，掛了。嘟--嘟--都--這聲音回蕩在我耳旁。我小聲的說了句：中秋快樂。只是說慢了。我望望窗外，熱熱鬧鬧的，有歌有舞;親朋好友們在高談闊論，拉敘家常。我又轉(zhuǎn)眼看向圓月，她又悄悄的挪動了，但眼神又黯淡了許些，月亮的心里有事，裝著我的心事。

忽然，我的手機(jī)又一響，下啦我一跳，趕忙接通：有事嗎?在看月亮呢?兒子?爸爸笑著問道。嗯我又小聲回答。那我們都在賞同一個(gè)月亮!爸爸似乎十分高興，剛才我聽月亮說你想我了!月亮又不會說話。我狡辯著。爸跟月兒有個(gè)約定，我不在的時(shí)候她會陪著你的!她還會告訴我你的心事。爸爸笑著說到。

我有一抬頭，這圓月似貼近了我，月光透進(jìn)我的心，掏走了我的哀念。爸，中秋快樂!你什么時(shí)候回啊?我小聲說出口。我不就在你身邊嗎?看看那圓月，她帶著我的心和思念來了。我望著這美麗的圓月，溫柔的月光傾灑下來，我笑了笑：知道，你跟月亮有個(gè)約定嘛!

圓月如約而至，帶著笑容，披著輕紗，在這氤氳的夜空中婉約走去!

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文19

初秋的小雨濡濕了土地，又是秋的微涼，伴著碩果，伴著收獲的喜悅，一年一度的教師節(jié)如期而至。

原以為今年是個(gè)例外，由于放假在家，自己會對這個(gè)節(jié)日反應(yīng)平淡，可當(dāng)它的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地走近時(shí)，當(dāng)我接到了一份一份善意的祝福時(shí)，我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來。古人云，不以物喜，不以己悲。但我實(shí)在做不到，我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里，高興了一番。

記得剛上班那會兒，迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對教師這一職業(yè)多么地不屑，但站在臺上我們都會高呼：我慶幸我是一名教師!我愛教師這一行!真是慷慨激昂呢!

年輕時(shí)的我們，一度謳歌這太陽底下最光輝的職業(yè)，可我們言不由衷。

而今，已屆于不惑之年的我，卻發(fā)現(xiàn)如果拋開世俗的很多，從職業(yè)的本質(zhì)上看，我真的越來越喜歡教師這一行了。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，年歲增加，教齡變長，我越發(fā)覺得這個(gè)職業(yè)給予了我那么多的回報(bào) 。當(dāng)我又一次手捧節(jié)日的鮮花時(shí)，我很感動，我不禁想：我付出了什么呢?我付出了多少呢?我只不過是站在講臺上傳授了我應(yīng)該傳授的知識，而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏，我覺得我做的太少，孩子們給予我的太多。

有人曾一度這樣描述教師：花的事業(yè)是絢麗的，果的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是樸素的、謙遜的，教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我，還是我更適合這份職業(yè)，覺得自己愈發(fā)像這個(gè)職業(yè).沉靜，內(nèi)斂，追求真善美，心中有愛，我最愛充滿激情地站在講臺上滔滔不絕的那種感覺了，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，目不轉(zhuǎn)睛，那一刻我切實(shí)地體會到了我的價(jià)值——我是一名引領(lǐng)孩子們、陪伴孩子們成長的人民教師!我自豪。

記得我給教過的第一屆畢業(yè)生的留言：此刻我感到一位母親般的神圣與偉大，因?yàn)槲矣眯牡貝圻^你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑，因?yàn)槲覍⒂H手送走你們，將你們放飛，我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對我的上一屆畢業(yè)生說：愿你們翻開小學(xué)生活的那一頁時(shí)，你們的回憶中能依稀有我，你們成長道路上的曾經(jīng)的良師益友......是奢求么?也罷，我不奢望孩子們永遠(yuǎn)地記住我，只是回憶起那段時(shí)光時(shí)，他們心中充滿了幸福...就好。

是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江長，無語東流。我明了，來時(shí)路還很長，而我將繼續(xù)堅(jiān)定地走在這條神圣而淡泊的路上。

中秋節(jié)光臨教師節(jié)作文20

兩個(gè)月的暑假的快樂時(shí)光過去了，時(shí)間過的匆匆忙忙，回憶過去總是難忘，開學(xué)的這一天，一年的情誼變得更凝聚了，宿舍里到處都是歡聲笑語，還有同學(xué)們那個(gè)力求進(jìn)取的心。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)，新的追求，我們要以一切全新的面貌迎接這一學(xué)年。我們，不再是初一新生，我們可是高年級的大哥哥大姐姐了，通過一年的初中生活經(jīng)歷，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。

迎接新生，我仿佛看到以前的我們，有著童趣。初二，一個(gè)承上啟下的階段，一個(gè)好的階段，在這一學(xué)年里，我們將奮進(jìn)。

學(xué)海無涯，唯勤是岸!，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。

，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要懂事，要上進(jìn)，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!