我的心兒怦怦跳作文,我的心兒怦怦跳作文語文作文【五篇】

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家收集的關(guān)于我的心兒怦怦跳作文語文作文【五篇】范文。希望可以幫助大家。

我的心兒怦怦跳作文1

“怎么背成這個樣子!說，回家背了幾遍?”姚老師的聲音回蕩在教室里。膽小的同學(xué)彎著腰弓著背，口水都不敢咽一下。膽大的、或是那些能背熟的同學(xué)，則直直坐著，目光不住地在姚老師布滿怒氣的臉與被抽查同學(xué)漲紅的臉之間來回游移。

“兩、兩遍。”那個同學(xué)聲音細弱，抖得如秋風(fēng)中的落葉。

轟隆一聲巨響，姚老師將英語書猛地砸向金屬講臺：“再給你一次機會，背了幾遍?”姚老師的臉此刻也漲紅了——是怒氣使然。那雙凌厲的黑眼睛緊緊盯住站起來的同學(xué)，仿佛一頭即將撲向獵物的獵豹，眉宇間殺氣畢現(xiàn)：“不說就放學(xué)留下來，留到七點鐘!坐下!下一個——”

緊接著那雙凌厲的黑眼睛又開始在同學(xué)們之間搜尋，被掃過的無一不打一個哆嗦。有一個瞬間，姚老師似乎在緊盯著我，觀察著我的一舉一動，觀察著我臉上每一個細微的表情，甚至是臉部肌肉最最微小的抽動。我感覺我的身體仿佛在下墜、下墜，就像要從夢中醒來那一刻感覺掉進無盡深淵的錯覺一般。姚老師的臉仿佛無比迅猛地放大，視線中只有那雙黑眼睛，那雙犀利如鷹隼般的眼睛。

接著，姚老師的目光越過我，又轉(zhuǎn)到其他同學(xué)那兒去了。我小小舒了一口氣，但緊繃的神經(jīng)并沒有放松。即使我已經(jīng)背熟了，可每到抽查背誦時還是抑制不住地心驚膽戰(zhàn)，生怕姚老師給我來個措手不及。

我的手心已經(jīng)沁出了細密的汗珠，不知是壓在手臂下熱得還是緊張得。我想擦擦手心的汗，卻又生怕姚老師起疑，只好還是一動不動地坐著，脊背都僵硬了。同桌小朱連大氣都不敢出。不，不只是他，全班同學(xué)都克制住呼吸，想把自己縮到最小藏起來。

仿佛在死寂中過去了幾秒，又像是幾分鐘、幾個世紀般，窗外的鳥鳴與嬉鬧聲早已離我們遠去，取而代之的是我們紊亂的心跳。上課前的談天說地、嬉笑玩鬧，都仿佛是幾年前的故事了?？諝庖膊辉倭鲃?，就像化成了透明的琥珀。

“OK。翻到Cartoon time，我們來讀一遍?！蹦曃覀儙酌牒?，姚老師突然結(jié)束了抽查，滿臉冷峻瞬間切換到笑語盈盈。姚老師點擊鼠標，云淡風(fēng)輕開始上新課。同一時間，所有人都無聲地松了一口氣，一種緊張的、快要凝固的氣氛也隨之消失。

唉!真是“作業(yè)千萬條，背書第一條。抽查不過關(guān)，學(xué)生兩行淚”呀!

我的心兒怦怦跳作文2

打開記憶的閘門，我經(jīng)歷了許多令我心兒怦怦跳的事情，記得有一次六一兒童節(jié)，我要上臺表演手拍鼓，因為我們是第二個節(jié)目，所以留給我們練習(xí)的時間并不多。

就要輪到我們了，我的兩只小手搓來搓去，兩條小腿直發(fā)抖，心里緊張極了。終于到我們了，我緊張地上了臺，看到觀眾盯著我們，我更緊張了。音樂響起，哎呀!完了，怎么跳來著?此時的我心想：糟糕了!還好我是最后一排，我看著前排的同學(xué)，跟著跳了起來。到了最難的一部分，可我跳不來，心都提到了嗓子眼，旁邊的小伙伴輕輕地說：“你背背老師的口訣?！睂Π?口訣!我背著口訣，靈巧地像一只鳥兒在天空上飛翔。隨著音樂慢慢結(jié)束，我完成了這次表演。

是啊!我要是早想起口訣，就不必如此提心吊膽了?，F(xiàn)在回想起這件事情，我的心還是緊緊地揪在一起，怦怦地跳動著。

我的心兒怦怦跳作文3

“啪啪……啪啪……”鼓掌聲從哪來?這是什么聲音?哦!原來是四(4)班(我們班)在舉行朗頌比賽呀!

比賽前，我們可以自由分組，我就和我的“死黨”小丹分在一起啦!

比賽開始時，我在底下不緊不慢地準備著，因為我們是在最后一組表演的，所以不用那么著急。可當我看到同學(xué)們一組一組表演完之后，我便立馬緊張起來，心里怦怦直跳。當老師念到：“下一組，有請‘三八二七’組合上臺表演!”我剛走到講臺上，手就一直抖!抖!抖!而且抖得很厲害，朗頌時都有點忘詞了，心里好像揣了一只兔子在活蹦亂跳。幸虧我記得一點詞，否則就完蛋了。我剛開始記得一點，后來就越背越流暢了。終于我們完成了，我不緊張了，心中的那只小兔子在我心中的“小床”上睡覺了，我松了一口氣。

時間過得真快呀!不知不覺，時間火車已經(jīng)開到了下午，開到了我們發(fā)獎的時間。此時，我的心情像十五個吊桶打水——七上八下，小兔子蘇醒了，又在我的心臟上手舞足蹈地跳起芭蕾舞。我心里打起鼓來，打算與獎狀“硬碰硬”。主持人語文老師念：“第二名是‘三入二七’組合!請上臺領(lǐng)獎!”我一聽，哎喲!可把我高興壞了!我欣喜若狂、大搖大擺地走上臺領(lǐng)獎。而剛剛在跳著芭蕾舞的那小兔子呢?不見了，大概是被大灰狼叮走了吧!

我開心極了!這是我的一次勝利，更是我一段寶貴的回憶!

我的心兒怦怦跳作文4

大家一定都有一次心兒怦怦跳的經(jīng)歷吧?我也有，就是一個人走夜路。

某個星期六的晚上，媽媽在炒菜，發(fā)現(xiàn)醬油、味精沒有了，媽媽讓我出去買。我真的不想在這么黑的晚上出門，如果遇到什么可怕的東西……最后，在媽媽的催促下，我還是不情愿地拿上錢出門了。

因為今天下午下了一場雨，現(xiàn)在還有毛毛雨，所以月亮根本沒有出來，路燈也是閃閃爍爍的，燈光也很昏暗。我走過了一戶人家的門口，我看見墻上有一個巨大的黑影，我頓時汗毛都豎起來了。心想：如果那是一個巨型怪物，那我豈不是要完蛋了?我心里想著，突然那個黑影緩慢地在墻上移動著。我嚇得魂飛魄散，立刻蒙上眼，一溜煙兒就跑沒了影。我到家門口時，我心中的那塊石頭才終于落地，媽媽交代的任務(wù)也完成了。

可那個會移動的巨大黑影究竟是什么呢?那時候的我沒有勇氣去探查，以至于到現(xiàn)在我也不知道把我嚇得魂飛魄散的黑影是什么。但只要想起那件事的時候，我的心兒又會怦怦跳。

我的心兒怦怦跳作文5

現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了。但是在幼兒園時，我因要上臺表演而心兒怦怦跳的畫面至今歷歷在目。

那時我們的小組要去表演了。這可難得了，四年一次呢!每次在臺下看著同組的小朋友穿著五顏六色的服裝，在臺上又唱又跳，獲得如雷的掌聲，真羨慕得要死!我多想嘗嘗被鼓掌的滋味。

老師正抓緊地挑選演員，大部分同學(xué)都被選走了。我用殷切期待的目光看著黃老師，希望能得到她的認可。她為難地想了想，說：“這樣吧，你當小黃狗。”我們小組要演《小黃鴨與小黃狗》，我就演了小黃狗。我真是激動得心兒怦怦跳。

老師開始彩排了，她拿出一件棕黃衣服和一個“狗頭”，說：“把這套衣服換上吧!”這套衣服可好看了，就是太厚了，悶得我喘不過氣來!老師看著我們演，著急地給我指點：“你不小心把它的玻璃打碎了，快打呀!你們是在吵架，不要唧唧地說，要汪汪叫!你不是老鼠，是狗，黃狗!”

我以為表演挺容易的，沒想到這么難，唉!

終于輪到我們班上臺表演了。我化好妝，穿上表演服，緊張地等候走后臺。我的心都跳到了嗓子眼兒，渾身冒出了冷汗。我用哀求的眼神望著老師，老師真是通情達理，她安慰我說：“不要緊張，放松。演完了帶你們?nèi)コ訩FC!”演員們一陣歡呼聲。

開始演出了，老師輕輕推了我一把，我立刻慌慌張張地跑上了舞臺，一時腦子空白，手足無措地看著全場觀眾，一不小心背錯了臺詞，引起了一陣哄堂大笑，笑得我渾身一陣躁熱。

接下去，我一點都不記得自己怎樣演完的，只聽見一陣陣大笑。最后，我匆匆鞠完躬，臉色蒼白地下了臺。我走進了后臺，其他人都說我砸鍋了，我再也控制不住了，小聲抽泣起來。老師唉聲嘆氣著，又一邊安慰著我。小演員們滿懷羞愧地低下了頭……

這件事雖過去很久，但讓我至今難忘。每每想起它，就心兒怦怦跳!