以教師中秋為主題的話題作文,以教師中秋為主題的話題作文15篇

話題作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話題， 即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。下面小編給大家?guī)硪越處熤星餅橹黝}的話題作文15篇，希望能幫助到大家!

以教師中秋為主題的話題作文1

今天是一年一度的中秋節(jié)，是離人都期盼的節(jié)日。在那一天，人們會(huì)高高興興的和家人在一起吃團(tuán)圓飯。到了晚上，人們會(huì)坐在圓圓的月亮下，吃著香甜的月餅，談?wù)撝隙鸨荚碌拿篮?u>傳說。今年和往年一樣，我們一家人坐在圓圓的月亮下，享受著月光的皎潔，享受著團(tuán)圓的歡樂。

看著圓圓的月亮，看了許久。不禁想到了嫦娥，想到了她奔月與親人分離的傳說。頓時(shí)感覺以前的月亮之所以是兩半，是因?yàn)殒隙饚ё吡撕篝鄬?duì)她的思念，而把她對(duì)后羿的思念留下了，分成了兩半，而當(dāng)月圓之時(shí)又合二為一了吧!

或許，有的人此刻享受著團(tuán)圓的美好，而有的人此時(shí)卻與自己的親人相隔兩地。但轉(zhuǎn)念想想，團(tuán)圓的人家能品嘗到和家人在一起的幸福，而分離的人家卻能嘗到思念的滋味。被親人思念是一種幸福，相反，思念親人也是一種幸福啊!

團(tuán)圓，是一種久違的幸福，是一種人人都企盼的幸福，因?yàn)閳F(tuán)圓會(huì)讓人感受到家的溫馨，讓在外奔波的人覺得，幸福真的很簡(jiǎn)單，讓他們忙碌、勞累的心可得到安慰。

現(xiàn)在，一家人能夠一起坐在桌上和和美美的吃一頓飯的機(jī)會(huì)已經(jīng)很少了，團(tuán)圓是很難得，能夠享受團(tuán)圓，是快樂的，也是幸福的，讓我們珍惜和家人在一起的歡快時(shí)光吧!

以教師中秋為主題的話題作文2

李老師，謝謝你讓我不再膽小，讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)。

剛開學(xué)時(shí)，我很高興，也很興奮?？神R上就出現(xiàn)了從天而降的“大困難”：李老師讓我當(dāng)“餐廳總管”，要對(duì)同學(xué)們說一聲：湯拿好，自己倒。這下可把我難住了——我不敢這樣與同學(xué)們說話。但我又想：如果我不去說的話，不但會(huì)讓老師失望，而且會(huì)被同學(xué)們小看，一定要去!我鼓起勇氣，來到第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”。“湯拿好，自己倒!”我大聲地說。剛完成這項(xiàng)“困難”任務(wù)，我馬上“溜”回我的座位上，長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：這下可算完成任務(wù)了。

開學(xué)沒多久，就出現(xiàn)了“值日班長(zhǎng)”。很快，我就遇到了一個(gè)“超級(jí)難題”——我成為了值日班長(zhǎng)。我很高興，因?yàn)槲医K于當(dāng)上了值日班長(zhǎng)，我很緊張，生怕出了錯(cuò)誤，在同學(xué)面前出盡洋相。午飯時(shí)間到了，我連忙整隊(duì)。可過于緊張，竟忘了報(bào)數(shù)!心想：下次不能丟臉了，一定要做好點(diǎn)。

不久，我又派去領(lǐng)隊(duì)做操，有經(jīng)驗(yàn)了，就不出亂子了。做操了，一切平安無事。不好，第五節(jié)做錯(cuò)了，下一節(jié)也是!我無地自容，真想找條縫鉆進(jìn)去。但我還是堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利，我終于勝利了!

李老師，謝謝你。謝謝你讓我有鍛煉自我的機(jī)會(huì)，謝謝你讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)們!

以教師中秋為主題的話題作文3

六點(diǎn)，我們?nèi)以缭绲亻_始吃飯。吃過飯，靜待天邊月亮的出現(xiàn)。

六點(diǎn)半，月亮緩緩地從地平線升起，漸漸浮上星空，像一輪玉盤嵌在蔚藍(lán)的的天幕中。不禁讓人想起古往今來的千古詩詞：李白“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問青天”……又不禁浮想聯(lián)翩：嫦娥姐姐和玉兔在廣寒宮過得怎么樣?會(huì)不會(huì)孤獨(dú)?眾仙會(huì)不會(huì)在廣寒宮齊聚一堂，吃月餅?zāi)?

我還是第一次如此細(xì)致地觀察月亮。它的表面有一些暗淡的斑點(diǎn)，周圍散發(fā)著皎潔的月光?？茨兀舸蟮男强罩挥性聝汗陋?dú)地掛著，滿天星斗不知所蹤，恐怕是畏懼月兒的光華，唯恐被月亮一襯托，微弱極了吧?即使有繁星點(diǎn)點(diǎn)，那也是眾星拱月，月兒在其中也是獨(dú)樹一幟，鶴立雞群。

想到這兒，月兒已掛在半空，皎潔的月光灑遍大地，望著金黃的月兒，，又情不自禁地想起：地球能源已為數(shù)不多，天文學(xué)家已經(jīng)設(shè)計(jì)將來人類可以移居月球，現(xiàn)在看著，如果真能實(shí)現(xiàn)，那么我們將來的星球在太陽作用下會(huì)發(fā)光，這是多么讓人興奮的事!但是，我們還是要盡我們所能保護(hù)地球!

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。月照中秋，祝大家合家歡樂，萬事如意!

以教師中秋為主題的話題作文4

在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上，有一個(gè)年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心?！比珗?chǎng)轟動(dòng)。

就像現(xiàn)在我的新班主任崔秀存一樣，也許在外人眼里，她很煩，對(duì)所有事都事無巨細(xì)，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認(rèn)為，因?yàn)槲乙灿幸活w感恩的心。

就拿訂學(xué)生奶這件事來說吧，上面派數(shù)額，她卻讓我自愿。可惜，46人無一響應(yīng)。她很為難，卻從不為難我，因?yàn)?，她理解我，理解我的不情愿?/p>

我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激她。

我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。

懷著一顆感恩的心，我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“他”身上失去的信用找回來，完成我的約定。

教師節(jié)快到了，祝崔秀存老師健康快樂，事業(yè)有成。也祝所有愛我的老師心想是成，萬事如意。

以教師中秋為主題的話題作文5

“月幽林”是我與我的朋友們給費(fèi)縣杏林山莊的竹林戴上的冠冕。雖然這片竹林美麗的名字有許多，像“翠云林”、“清月林”等，但我們都喜歡“月幽林”這個(gè)名字，因?yàn)橹窳值脑乱拐娴氖鞘钟撵o清麗的。

中秋月圓之夜，我們的父母去杏林山莊吃晚飯，我和幾個(gè)小伙伴帶著月餅來到了竹林，在竹亭里靜坐著。竹林的夜晚很寧?kù)o，仿佛在夜姑娘的黑被子里，周圍的景物都甜甜地睡著了，竹子挺著筆直的身軀，也進(jìn)入了夢(mèng)的世界，只有調(diào)皮的風(fēng)有時(shí)會(huì)不告而至，攪亂了竹子們的幽夢(mèng)，這時(shí)，一片寂靜中，才會(huì)響起竹子們輕輕的斥責(zé)聲。

今晚的月亮來得特別遲，大概是為了在這美好的夜晚把自己最完美的一面展示出來，準(zhǔn)備得太久了，直到夜色濃如焦墨的時(shí)候，才從云朵中緩緩地走了出來。月亮的出現(xiàn)使萬物都醒了，伸出雙手接受月亮的禮物——一件乳白色的紗衣，轉(zhuǎn)眼間便全身都沐浴著銀輝。竹子青翠挺拔的腰身，披上輕柔的紗衣，顯得素雅而秀美，就像身著綠裙的少女，又罩上潔白瑩亮、薄如蟬翼的外衣，分外清秀。

月若銀盤，在絲絲云間穿梭、起舞，舞出了柔和皎潔的月光向大地撒去。根根翠竹，與風(fēng)兒爭(zhēng)搶著這柔美清幽的月光，翠竹捧得滿手清輝，悠然一笑，哪知這一笑，撒落了掬在手里的月光，給大地鋪上了碎銀。月越舞越秀，越舞越幽，像一只銀白的蝴蝶，在花叢中盈盈起舞，自然而優(yōu)雅，動(dòng)人而灑脫。竹子看著看著，也飄然起舞，裙擺飄飛，蕩起一陣碧波;衣袖飛揚(yáng)，升起一片青云。隨心所欲，不拘一格，瀟灑自在，無拘無束，讓人怦然心動(dòng)。風(fēng)兒為其伴奏，手撫琴弦，清新流暢的音樂讓竹子們展放歌喉，輕輕吟唱。悅耳動(dòng)人的歌聲讓月兒陶醉了，在云間輕挪蓮步;竹兒也被月迷人的舞姿陶醉了，在風(fēng)中慢揮玉手。這人間天上的兩個(gè)舞仙，此刻在迷人的夜色里，舞著，笑著。漸漸地，樂聲越來越舒緩，舞步越舞越舒緩，笑聲越來越輕柔，慢慢地月亮睡著了。只有銀色的月光從月的衣裳里溜出來，靜靜地落在地上，濺起朵朵銀花，映著竹子們淡雅的臉龐，青翠的衣裙，素麗又可人。

啊，那靜雅迷人的竹林月夜!每當(dāng)滿月的夜晚，我還會(huì)趴在窗臺(tái)上，望著明月，想起那個(gè)與朋友一起賞月的竹林月夜……

后記：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我的故鄉(xiāng)不是一個(gè)很繁華的城市，只是沂蒙山區(qū)一個(gè)普通的小城。離開故鄉(xiāng)已經(jīng)兩年了，寫下這篇《竹林月夜》寄托我對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)朋友的深情思念。如果有機(jī)會(huì)，我一定要和朋友們?cè)偃ブ窳仲p月，再重溫那美好時(shí)光。

以教師中秋為主題的話題作文6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！笔抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開始傳博我們知識(shí)，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人、講知識(shí)。

秋風(fēng)送爽，迎來了又一個(gè)新的教師節(jié)。做為五年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)!了親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

接著，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了一首歌《感恩的心》這首歌。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……

這個(gè)教師節(jié)是我們對(duì)老師的感恩，這個(gè)教師節(jié)是如此的難忘。它將永遠(yuǎn)的存在于我們和老師的心中!

以教師中秋為主題的話題作文7

明天就是中秋節(jié)啦，我們小區(qū)為了慶祝中秋節(jié)，在球場(chǎng)舉行了幾項(xiàng)趣味活動(dòng)。我五點(diǎn)半到達(dá)球場(chǎng)，這時(shí)球場(chǎng)已經(jīng)聚集了很多人，我趕緊涌入這些人群當(dāng)中，參與各種活動(dòng)。有猜謎語、夾氣球、運(yùn)乒乓球……每參加一項(xiàng)活動(dòng)后，都會(huì)有一枚獲獎(jiǎng)?wù)律w到我的參與票上。蓋夠四枚后，就有一份獎(jiǎng)品。其中我覺得最有意義的是拋骰子，每拋一下我們就按照骰子上的點(diǎn)數(shù)在地圖上走幾個(gè)格。

就象我們平常玩的飛行棋，所不同的是棋子是人，它很有意思，當(dāng)我離終點(diǎn)還有三步的時(shí)候，我想：我只要拋一個(gè)三就可以贏啦。可是骰子好像不明白我的心思，偏偏拋出了一個(gè)6，結(jié)果我到達(dá)終點(diǎn)后又要退后3步，于是我就把三的那面對(duì)準(zhǔn)地下拋了下去，骰子在地下滾來滾去，我想這次又完了，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，骰子翻了幾下后，在三的那一面停下了，我激動(dòng)的叫起來我贏咯!

四枚獎(jiǎng)?wù)陆K于被我湊齊了，我拿起獎(jiǎng)券去兌獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)品，心里特別激動(dòng)：這是我的聰明才智換來的成果。在今后的日子里，我要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，用我的智慧換取更多的收獲。

以教師中秋為主題的話題作文8

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿……

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師

以教師中秋為主題的話題作文9

9月10日是星期六，在下午的班隊(duì)課里，我們班舉行了“迎中秋”主題隊(duì)會(huì)。大家講“月”字故事，說“月”字成語，吟“月”字古詩，唱“月”字歌曲，展開了小隊(duì)與小隊(duì)的大PK。

先是搶答成語故事，“花好月圓、海底撈月、日新月異、皓月當(dāng)空……”但聞第三小隊(duì)的成員搶先珠連炮似的說出了一大串，其他小隊(duì)也不甘示弱，“月暈而風(fēng)、日積月累、日月如梭、月明星稀……”嘰嘰喳喳又是一長(zhǎng)溜。緊接著，幾位男生又代表自己小隊(duì)講了“嫦娥奔月”、“月下老人”的故事。這邊一個(gè)節(jié)目剛落幕，那邊又吟起了“海上升明月，天涯共此時(shí)”，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的詩句。特別是楊哲和周翔倆同學(xué)自編自演的京劇《月蟈蟈，月蛐蛐》更把活動(dòng)推向了高潮。最后，大家又一起品嘗了甜甜的月餅。

迎中秋，共享著美好時(shí)光。

以教師中秋為主題的話題作文10

一年一度的教師節(jié)又要來臨了;在這豐收的季節(jié)，讓我們一起感恩教師節(jié)，感謝親愛的老師。

有人說，老師是天上的北極星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清新的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)壯有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花朵。

老師，我崇拜你，可我也說不清楚自己為何有這種崇拜之情，看著你在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能點(diǎn)亮出這中間蘊(yùn)含著多少的奧秘何許許多多辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育的無私的奉獻(xiàn)。

老師，您叫我們學(xué)知識(shí)，您還用您的一生教會(huì)我們懂得為何要有追求，如何要有夢(mèng)想，如何超越自己。老師，您吧您這最美麗的笑容留給這美麗的而精彩的世界，您就我們心中最美的神話。

以教師中秋為主題的話題作文11

教師節(jié)到了，一大早上，我大步地走向?qū)W校，剛進(jìn)教室，明鈺西在班上提議：“今天，我們要給老師一個(gè)驚喜，當(dāng)我們上課向老師敬禮后，我說聲‘預(yù)備起’，大家就全部對(duì)老師說：老師節(jié)日好!聽見沒有，大家一定要記住啊!”我們都愉快地齊聲說：“好啊!”

我急急忙忙跑出去“偵察”，看見彭老師正向我們走來，我趕緊回頭對(duì)教室里的同學(xué)們喊道：“老師來了，大家準(zhǔn)備好!”同學(xué)們趕緊回到座位上，靜靜地等著老師的到來?？上?，彭老師是朝辦公室去了，我們有些垂頭喪氣，這時(shí)，上課鈴響了，彭老師也下來了，我們高興得手舞足蹈，立即坐好。彭老師一進(jìn)教室，我們按計(jì)劃真誠(chéng)地向老師道了聲節(jié)日快樂，這樣，計(jì)劃進(jìn)行得很順利，一直持續(xù)到了第四節(jié)的英語課，老師居然沒叫我們起立，這可怎么辦?大家心里十分著急，忽然不知是哪個(gè)機(jī)靈鬼說：“老師，您能重新走進(jìn)教室，讓我們起立，敬禮嗎?”這個(gè)主意真不錯(cuò)，我們心里特興奮，大家撲哧一笑，被老師聽見了，老師當(dāng)然不知道這一笑從何方傳來。當(dāng)老師說起立時(shí)，我們還是照計(jì)劃進(jìn)行祝福，老師這才發(fā)現(xiàn)自己上“當(dāng)”了，向我們說：“你們的想法很好，心意我領(lǐng)了，不過，要是你們學(xué)得也好，那這個(gè)禮物就更完美了。”

放學(xué)后，我的心里甜甜的，非?？鞓?，下一次教師節(jié)不知道會(huì)怎樣。

總之，我們?cè)谶@一天都會(huì)把自己的祝福掏出來獻(xiàn)給老師。

這一天過得真愉快!

以教師中秋為主題的話題作文12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè)：老師。人們通常都把老師比作無私奉獻(xiàn)的化身，的確，不論工資高低，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地、毫無保留地教著學(xué)生們知識(shí)，這是老師的本職，更是老師的精神，我們的老師也是這樣的。

我們的老師雖然個(gè)子不高，但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙似乎能夠看透一切的眼睛，而且時(shí)時(shí)面帶微笑。雖然我與她相處的時(shí)間并不多，但我已經(jīng)對(duì)她有了深刻的印象。

初一新生第一天來到校園，一切都很陌生，唯獨(dú)老師被我牢記在心。老師第一天上課，笑容滿面，面對(duì)我們這群可愛的學(xué)生，繪聲繪色的講起課來。課講得生動(dòng)，豐富，人人平等，都江堰市有機(jī)會(huì)舉手。在后面的時(shí)間里，我對(duì)老師印象更深了，老師不會(huì)用貶低的眼光看托關(guān)系進(jìn)班的同學(xué)，佩服之情在我心中與日俱增。

不過老師也會(huì)有“反常”的時(shí)候。比如說今天晚自習(xí)，我們班的小L同學(xué)寫的作文被老師看中，當(dāng)作范文來念，念到一半，就有同學(xué)發(fā)覺他是抄的。老師得知后，大發(fā)雷霆，小L的下場(chǎng)可想而知，讓我不得不體會(huì)到老師的嚴(yán)厲。再比如說這作文，我在小學(xué)得優(yōu)+的作文現(xiàn)在只得了甲(是甲+)，這仿佛給了我當(dāng)頭一棒，不過聽老師一說也對(duì)，自己的作文的確有不足，再說，老師也是嚴(yán)厲的

“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今，數(shù)不清的名句形容著老師，無數(shù)的名言贊美著老師。老師，我崇敬你，崇敬你能這樣奉獻(xiàn);老師，我羨慕你，羨慕你你能這樣受世人的稱贊。老師，你啟迪了無數(shù)學(xué)子;老師，你造就了億萬人才。老師，你永遠(yuǎn)是最偉大的老師;你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師!

以教師中秋為主題的話題作文13

中秋節(jié)是中華民族一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，它擁有著悠久的歷史，而且，每次這時(shí)候的月亮是又大又圓又亮的，我最喜歡月亮，當(dāng)然不能錯(cuò)過這一良好的時(shí)機(jī)。

早晨，與爸爸媽媽出去玩，可是，我總是心不在焉的，一心盼著夜晚的來臨。臨近黃昏的時(shí)候，我們回到家，我馬上站到了陽臺(tái)上，可太陽雖已經(jīng)快到了地平線，但似乎仍沒有要下山的意思，把半邊天照得火紅火紅的，這時(shí)，夜神似乎著急了，用力一推，把太陽推回到了它的家里，隨后，夜神撒下一塊巨大的黒布，慢慢地，人間便籠罩在一片黑暗之中了?？扇圆灰娫铝恋挠白?，我坐立不安了……

漸漸的，天已經(jīng)黑透了，看不見一絲亮光，月亮才慢慢的爬了出來，她似乎不像平常那樣大大咧咧的了，居然，躲到了烏云身后，只露出了半個(gè)還不到的小臉兒，好像一個(gè)害羞的大姑娘，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒慢慢把臉兒給露了出來，直到最后，才終于顯現(xiàn)出了自己的原形。

它的出現(xiàn)，讓天空多出來了幾分明亮，雖然她沒有太陽的威力大，但柔和的月光既不刺眼，又讓人感到明亮。月亮像一個(gè)大玉盤，白白的，在炎熱的夏天給人送來陣陣清爽，她又好似一面明亮的鏡子，折射出千丈光芒，讓人感到她十分的光滑。皎潔的月光潑撒在人身上，亮晶晶的，還讓夜行的人們不像原來那么害怕，并放開步子，大步大步的向前跨。如銀如水，如詩如畫，我覺得，這樣的詩韻在月光身上充分表現(xiàn)出來了，我也喜歡這種溫柔，隨意，散漫的感覺。

月亮在天空中持續(xù)掛了許久，首先的那種韻味，隨意等種種美好的感覺在我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)的失去了。我發(fā)現(xiàn)，月亮姐姐似乎厭倦了這種掛在漆黑的天空中的生活，她極不耐煩的“哧溜”一聲，又鉆入了烏云媽媽的懷抱，烏云媽媽可不依她，又催又哄的又將月亮姐姐哄了出來，月亮很聽話，但她似乎沒有了原先的活潑，顯得十分憔悴，明亮的光澤也黯淡了下去，她累了，我也累了，便回到了房間。

中秋節(jié)的月亮是那么的美麗清秀、多情和活潑可愛，如此的良辰美景中欣賞到月兒的卓越風(fēng)姿尤其讓我永生難忘。

以教師中秋為主題的話題作文14

今天我和家人度過了一個(gè)既難忘又開心的中秋之夜。

吃過晚飯，媽媽，爸爸和我一起到廣場(chǎng)上去看煙花和月亮。到了廣場(chǎng)，人可真多啊，大家抬頭仰望著天空。突然，天上“啪”地一聲，禮花像流星一樣出現(xiàn)了。紅的，藍(lán)的，紫的……五彩繽紛，萬紫千紅?！巴?”真好看啊!人山人海中叫好聲一片連一片，使人忘記了白天的疲勞和夜晚的寒冷。今晚煙花連續(xù)綻放了近30分鐘，煙花一會(huì)兒如天女散花，一會(huì)兒又有繁花似錦的“菊花”布滿夜空，一會(huì)兒晶瑩透亮的“星星”向你撲來，一會(huì)兒又見“五彩蘑菇云”向上升騰。

我相信每個(gè)人都看見過月亮，但中秋的月亮更圓更親切，像一個(gè)可愛的小娃娃。

今晚的月亮真美啊!月亮圓圓的臉，像極了我可愛的小弟弟。月亮看見很多人看她，像小娃娃一樣害羞地把身子慢慢地藏到云媽媽身后。云媽媽看見了，說：不要害羞，你出去玩一下吧，還有好多小朋友在望著你等著你?！痹铝镣尥藿?jīng)過云媽媽的再三勸說，終于一點(diǎn)一點(diǎn)地從云媽媽身后探出頭來，露出歡喜的笑臉，那么天真，那么可愛。我們又歡呼起來!誰知，在我們的歡呼聲中，月亮娃娃又害羞了，半邊臉兒露出來，半邊臉兒又隱藏在云媽媽身后。

我焦急地望啊望，盼啊盼……過了很久很久，已是深夜了，奇怪的是月亮還像娃娃一樣害羞，躲在云媽媽身后不肯出來呢!

又過了一會(huì)兒，微風(fēng)吹來，云媽媽移了移身子。終于，月亮娃娃勇敢地望著我們，完全露出了她那胖乎乎、圓都都、笑瞇瞇的臉蛋兒。月亮娃娃散步在深藍(lán)深藍(lán)的夜空，給賞月的人們帶來了光明、憧憬、歡樂。

這輪明月照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

以教師中秋為主題的話題作文15

又是桂花飄香的季節(jié)，空氣中到處彌漫著令人心曠神怡的香氣，一年一度的教師節(jié)在這芬芳的香味中悄然而至。

這不由又勾起了我對(duì)上海張橋中心小學(xué)徐哲曉老師的思念。

三年前的這個(gè)時(shí)候，我9歲，由于正在治療右腿股骨頭壞死癥，我還未踏進(jìn)過校門一步!小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的課程全部由媽媽在家里輔導(dǎo)跟進(jìn)。雖然我的病即將痊愈，但由于長(zhǎng)期臥床導(dǎo)致右腿肌肉萎縮，行走有點(diǎn)瘸，看上去非常笨拙?？粗∨笥岩粋€(gè)個(gè)活蹦亂跳的背著書包來回學(xué)校，我是多么渴望上學(xué)啊!

身體開始恢復(fù)初期，除了學(xué)習(xí)需要人來指導(dǎo)外，生活還不能自理，需要有人照料。當(dāng)時(shí)爸媽屬外地到上海工作的人員，按規(guī)定子女須回老家上學(xué)，這就意味著我的學(xué)習(xí)和生活要重新陷入迷茫的狀態(tài)。這可急壞了爸媽，他們?yōu)榇耸鲁畹盟恢X，往返奔波各個(gè)學(xué)校，聯(lián)系上學(xué)事宜，希望有學(xué)校能接收我。但因我沒有按常規(guī)上過學(xué)，又是外地戶口，行動(dòng)遲緩，都被“規(guī)定”擋在門外，吃了好多閉門羹。

無奈之下，爸媽帶著我硬著頭皮走進(jìn)了上海張橋中心小學(xué)教導(dǎo)主任徐哲曉老師的辦公室，請(qǐng)求她幫忙解決上學(xué)的問題。聽父母介紹完情況后，徐老師當(dāng)即對(duì)我們的遭遇表示了極大的同情，詢問了有關(guān)病情，并讓我試著走路，然后立即與校長(zhǎng)商量安排上學(xué)的事。她說我是外地戶口，而且腿腳不靈，學(xué)習(xí)成績(jī)是否能跟上還是個(gè)問題，按照學(xué)校規(guī)定，他們可以不接收我，但考慮到我現(xiàn)在的情況，和對(duì)學(xué)生未來前途的關(guān)注，他們決定在學(xué)習(xí)上先行測(cè)試，讓我參加學(xué)校三年級(jí)的期末考試，如果成績(jī)理想可以破格錄取我為三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生以試讀。此后的測(cè)試我努力發(fā)揮，不負(fù)爸媽和老師的期望，以優(yōu)異的成績(jī)贏得老師的青睞。雖然成績(jī)關(guān)過了，但我的身體讓徐老師承受了極大的壓力。因?yàn)槲业耐日祷謴?fù)期，骨頭酥松，不能摔跤，而小學(xué)生最喜歡奔跑打鬧，一不小心就會(huì)把我撞回到病床上!為此，在我三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，徐老師特意出了一個(gè)通知，號(hào)召全校同學(xué)不但不能撞到我，還要特別照顧我，使我順利度過了危險(xiǎn)期。在以后的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)習(xí)刻苦，表現(xiàn)優(yōu)秀，和同學(xué)們相處融洽，并在四年級(jí)期間獲評(píng)“三好學(xué)生”。

這件事的發(fā)生并不驚天動(dòng)地，然而正因?yàn)樾炖蠋煶鲇趷坌?，破格給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使我順利完成人生的第一次接力，少走了很多彎路，很快拾回了童年的快樂;看似平常的舉動(dòng)，卻改變了我的人生軌跡。如果我回到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，沒有父母的照料和輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)是否跟得上?我的身體是否恢復(fù)得那么快?

徐老師是對(duì)我的人生有重大影響的人!爸媽經(jīng)常教導(dǎo)我：人的成長(zhǎng)除了自己的努力，還離不開環(huán)境的影響、他人的幫助和社會(huì)的哺育。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以報(bào)答父母、恩師，回饋社會(huì)為己任。