當(dāng)學(xué)生能夠把自己最基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來(lái)后,告訴他們?cè)趺凑f(shuō)就怎么寫(xiě),試著把自己說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),再進(jìn)行加工和修飾,就會(huì)是一篇非常好的作文。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)希望初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)希望初二作文篇1
——樸樹(shù)《生如夏花》我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園,平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng),呼吸著同樣的空氣,卻還那般欣喜,我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光,把秋千蕩出各種花樣,望著藍(lán)天,唱著屬于我們的歌,微笑,純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們,會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們,對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室,我是學(xué)素描的,而我的朋友們有的學(xué)水粉,有的學(xué)國(guó)畫(huà))
老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō)好好學(xué),然后去教小弟弟小妹妹,看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間,我們被寄予希望,然后又傳播希望,似乎就像初升的太陽(yáng),被寄予新一天的希望,也讓別人看到希望。
希望,對(duì)于我們這群孩子來(lái)說(shuō),無(wú)處不在,無(wú)所不有。
我們,是一群愛(ài)文學(xué)的孩子,捧讀余光中的《滿亭星月》是我們的幸福,感受虞姬的愛(ài)恨情愁,幻想屈原的悲然與無(wú)奈,縱身一躍,撕開(kāi)那道口子,沉沉地沉到河底,悲切與絕然,沉沉地沉到我們心底,夜涼如浸,蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū),我哀心的想說(shuō)那叫傳承,文學(xué),是種精神,雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前,還是不知所措,但那份渴望與執(zhí)著,看到了嗎?
有關(guān)希望初二作文篇2
題記:你可以失敗一百次,但你必須一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望無(wú)敵。鮑勃·摩爾在參加哈佛大學(xué)的招生考試時(shí),列入考試的五門(mén)功課中,竟然有三門(mén)功課不及格,因此沒(méi)有能夠順利地進(jìn)入到這所世界著名的大學(xué)深造。
用中國(guó)考生的話說(shuō)就是他考砸了。在那段高考落榜、賦閑在家的日子里,鮑勃·摩爾感到非常的自卑,常常將自己獨(dú)自關(guān)在黑屋子里,怨天尤人,唉聲嘆氣。
這年夏天,鮑勃·摩爾的家鄉(xiāng)接連下了一個(gè)多月的暴雨,終于,山洪暴發(fā)了。鮑勃·摩爾不幸被滾滾的山洪卷進(jìn)了咆哮的河流。在濁浪翻滾的河水中,他像一片輕飄飄的樹(shù)葉一樣被拋來(lái)甩去,生命危在旦夕。這個(gè)時(shí)候,他多么想抓住一樣能夠拯救生命的東西,哪怕是一塊木板、一根蘆葦也好。然而,湍急的洪水中除了翻卷的泥沙,他什么也抓不到。他心下暗想,這回算是完了,沒(méi)有救了。也罷,人生在世,總有一死,死就死吧!
他的這個(gè)念頭剛一冒出來(lái),便立刻猶如散了架一般渾身乏力,四肢酸軟,再?zèng)]有一點(diǎn)掙扎的力氣。整個(gè)人都在隨著洶涌的波濤在沉淪,在漂浮。
就在鮑勃·摩爾萬(wàn)念俱灰,最后一絲生的希望也即將被死神抽走的時(shí)候,腦袋突然被洪水中滾動(dòng)的石塊給碰了一下,驟然的疼痛使他突然清醒過(guò)來(lái)。剎那間,他突然想起去年夏天與女友在這條河中漂流探險(xiǎn)時(shí),曾在這條河的下游遇到過(guò)一棵粗壯的老樹(shù),老樹(shù)有一個(gè)粗大的枝丫,正好斜長(zhǎng)著橫貼在水面上。只要能夠抓住這根樹(shù)杈,他就能保住自己的生命。一想到這里,他的心中頓時(shí)充滿了希望,一有了希望,渾身上下頓時(shí)力氣倍增,心也不慌了,僵硬的四肢也變得靈活了。
鮑勃·摩爾心中默念著那棵救命的老樹(shù),在洪水中頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,拼命地掙扎著……歷盡艱險(xiǎn),他終于游到了那棵老樹(shù)跟前。但是,當(dāng)他拼命地抱住伸向河面的樹(shù)杈時(shí),誰(shuí)知那根樹(shù)權(quán)早已經(jīng)枯朽。使勁一拽,便“咔嚓”一聲斷為兩截。鮑勃·摩爾只好緊抱著斷落的樹(shù)杈,繼續(xù)隨水漂流。剛漂出沒(méi)有多遠(yuǎn),就被河邊經(jīng)過(guò)的搶險(xiǎn)隊(duì)員搭救上岸。
事后,鮑勃·摩爾說(shuō),要是他早知道那根樹(shù)杈是枯朽的,他興許就不可能堅(jiān)持游到那兒。
得知這次事故后,遠(yuǎn)在英國(guó)的父親打電話給鮑勃·摩爾:你瞧,連死神都害怕希望呢!只要你的心中還有希望,那么,再大的困難,再大的挫折你都能夠戰(zhàn)勝。你想,既然你已經(jīng)通過(guò)了兩門(mén)考試,那就一定能夠通過(guò)更多的考試。記住,哈佛大學(xué)就是你生命的下游那棵緊貼河面生長(zhǎng)的“大樹(shù)”。
鮑勃·摩爾心中豁然開(kāi)朗。于是,他重新回到學(xué)校,走進(jìn)了教室,拿起了課本。并最終以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了哈佛大學(xué),成為哈佛大學(xué)自開(kāi)辦動(dòng)機(jī)激勵(lì)教育學(xué)科以來(lái)最出色的學(xué)員之一。
后來(lái),他的代表作《你也能當(dāng)總統(tǒng)》一書(shū),鼓舞和激勵(lì)了成千上萬(wàn)的奮斗者,使他們由一個(gè)個(gè)平凡甚至平庸的無(wú)名之輩,最終變成了萬(wàn)人矚目的社會(huì)名流。
鮑勃·摩爾說(shuō):“你可以失敗一百次,但你必須一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望無(wú)敵。”
有關(guān)希望初二作文篇3
喜歡清晨獨(dú)自一人的感覺(jué),靜靜的,耳邊只有從耳機(jī)里傳來(lái)的舒緩音樂(lè),路上沒(méi)有什么人,偶爾有一輛輛車(chē)駛過(guò),也只有呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲,留下的,也只是漸行漸遠(yuǎn)的車(chē)影。
空氣很清新,一個(gè)人在街上,或行或跑,或停下來(lái)看看路邊的小草,偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩朵花骨朵兒。想象著,或許盛開(kāi)后的它會(huì)散發(fā)著那不為人知的香味,淡淡的。嘴角揚(yáng)起一絲淡淡的微笑,人總是會(huì)往好的方向想,不過(guò)也正是因?yàn)檫@樣,才會(huì)去奮斗,才會(huì)有得意與失意。人生總是這樣的,不是嗎?
一個(gè)人靜靜的走在街上,似乎遠(yuǎn)離了城市的那份喧囂,這種感覺(jué),很愜意。
這個(gè)時(shí)候,也難免觸景生情,竟想學(xué)詩(shī)人一把,吟詩(shī)作賦,可惜不才,也只好不得而終。
是否悠著狂妄的幻想,才會(huì)有那份誓必達(dá)成的堅(jiān)定動(dòng)力;是否有了方向,就一定不會(huì)再迷茫?
抬起頭看看天空,陰灰灰的,什么都沒(méi)有。但是我知道,就在不久后,就在我面向的遠(yuǎn)方,會(huì)升起一輪暖日,也許帶給人們的',也并不僅僅只有光明吧。微笑著告訴自己,向著夢(mèng)想奔跑吧,在那遠(yuǎn)方,是自己的渴望。
靜下心,仔細(xì)地感受著周?chē)?,感受這個(gè)世界。時(shí)間似乎都慢下來(lái)了,每一刻都屬于自己,都是美好的,貪婪地享受著這一切,或許就在某幾刻,我甚至擁有這個(gè)世界。
思維在慢慢地跳躍著,慢慢地掠過(guò)回憶,我望著,那每一份悲傷,每一份喜悅,都值得我好好去珍藏。終于,它停下來(lái)了,停在我所在的這一刻,往后便是未來(lái)了,充滿的,是未知,也正是這未知,讓人生跌宕起伏,我該做的,就是努力平穩(wěn)自己,去欣賞這一路的美好風(fēng)光,享受它帶給自己的種種。
天漸漸亮了,人也漸漸多了,開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
我也不再拖著疲憊不堪的自己如同行尸走肉,麻木不仁。我擁有自己,也把握著自己,一切依然光明。
有關(guān)希望初二作文篇4
時(shí)光荏苒,歲月如梭。或是登高望遠(yuǎn),遇到生命的瓶頸;或是在茫茫人世中摸爬滾打,惹一身泥土,滿面灰塵。希望如燈,幫奔波的行路人指引方向,給凄涼的過(guò)客以溫暖。達(dá)遇希望,“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”;窮遇希望,“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。希望,一個(gè)多么靈動(dòng)的字眼,引無(wú)數(shù)伶人起舞,騷客放歌。
順境時(shí),要看到成功的希望。
“夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”馬云的名言激勵(lì)了一代人。丁俊暉在很久之前就曾寫(xiě)下豪言壯語(yǔ):十年后成為世界第一。當(dāng)同齡的孩子還在黑板上嘰嘰喳喳地寫(xiě)個(gè)不停爭(zhēng)取家長(zhǎng)師友的表?yè)P(yáng)時(shí),丁俊暉卻在昏暗的房間里練球,枯燥而乏味,是什么支撐著他?是他看到了成為職業(yè)選手的希望。丁俊暉球風(fēng)犀利,攻守平衡,準(zhǔn)確無(wú)誤,很早就被看好是未來(lái)之星。
但他沒(méi)有自滿,兢兢業(yè)業(yè)地跨越一個(gè)又一個(gè)巔峰。生涯中,他無(wú)數(shù)次擊敗一個(gè)又一個(gè)勁敵,打過(guò)無(wú)數(shù)次單桿過(guò)百,成就了多次147。直到他真的成為世界第一的那一刻,他應(yīng)該感謝希望,順境中,是希望開(kāi)辟了成功之路。
逆境時(shí),要看到擺脫的希望。
《肖申克的救贖》中的男主人公被錯(cuò)判入獄,一個(gè)人間地獄。他親眼看見(jiàn)獄友活生生地被打死,險(xiǎn)些著被警員推下高樓,吃著少得可憐難以下咽的飯菜?!跋M莻€(gè)可怕的東西,飛的越高,跌的更重”,他的獄友和他說(shuō)。但是男主人公沒(méi)有不去向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)書(shū)的理由。他騙來(lái)一幅畫(huà),幾個(gè)鑿具。夜深人靜,他偷偷地鑿著,鑿?fù)曛?,用?huà)擋住洞口。這樣一年又一年,最后打了一條牢房與下水道的通路。之后他爬出下水道,從出生天,當(dāng)日適逢下雨,男主人公徜徉于這洪流之中,頓覺(jué)海闊天空。最終與那個(gè)貶低希望的獄友相約一個(gè)神秘而自由的地方?!坝邢M且患檬隆保麑?duì)那位獄友說(shuō)。對(duì),“有希望是一件好事”,這是男主人公說(shuō)的,也是導(dǎo)演想傳遞的正能量。當(dāng)?shù)肴松墓鹊?,要看到擺脫困境的希望,要有樂(lè)觀主義精神,有主動(dòng)精神。我喜歡孟非主持的《非誠(chéng)勿擾》里的一句話:我們不應(yīng)該為生存而活著,而是為自己喜歡的東西而活著。
希望,仿佛一幅畫(huà)卷令人陶醉;希望,仿佛一段戀情千金難買(mǎi)。是希望給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,是希望讓我們忘卻悲傷。
希望如燈。
有關(guān)希望初二作文篇5
似水年華已在風(fēng)雨圖中姍姍而過(guò),帶著幾分稚氣,幾分沉重,我告別了初三,上天給了我另一道難題——中考,坐在考場(chǎng),手執(zhí)著筆。回顧過(guò)去,點(diǎn)燃著希望的圣火,風(fēng)雨交加,毫不退卻,我正在傾訴著希望的宣言:讓希望之火在心中燃燒得更旺嗎!
希望之火被點(diǎn)燃
“細(xì)心一點(diǎn),考一中是很有希望的?!边@是班主任每次對(duì)我的話語(yǔ),語(yǔ)氣非常沉,壓得我喘不過(guò)氣,語(yǔ)氣非常輕、柔柔的,和藹可親。頓時(shí),內(nèi)心的血被翻騰,波濤澎湃,我要成功!于是我決定點(diǎn)燃那希望的火焰,讓那火焰伴隨我直到面臨的中考,在內(nèi)心播撒了希望的種子,它要萌發(fā)了,在心中點(diǎn)燃希望的圣火,它要熊熊燃燒……
希望之火燃燒得很旺
中考前夕,爸媽對(duì)我灌注的愛(ài)令我刻骨銘心,早晨剛起床,就已看到他們?cè)谧狼懊β抵业脑绮汀槐D?,一塊蛋糕。香氣撲鼻而來(lái)。我知道那杯牛奶是爸爸賦予我心田的滋潤(rùn),我知道那塊蛋糕是媽媽給予我能量的補(bǔ)充,謝謝您們,爸媽!我知道那一份份早餐包含的所有愛(ài)心,我知道,我關(guān)注它們。希望之火因?yàn)橛袗?ài),因?yàn)橛星?,它在我的?nèi)心燃燒得更旺更紅……
希望之火永不熄滅
親情、師情,難忘的還有友誼,俗話說(shuō)得好:“友情千金不換?!庇辛擞亚?,我的生活變得燦爛多姿。生日晚會(huì)可真是熱鬧,同學(xué)們帶著對(duì)我的那份深情厚意一起為我唱了一首:“友誼天長(zhǎng)地久”,我的眼眶濕潤(rùn)了,友情讓我明白即使是暗淡無(wú)光的日子也會(huì)有陽(yáng)光的滲透;友情讓我明白了即使是風(fēng)雨交加的環(huán)境也會(huì)有雨傘的溫馨,希望之火在我火中,在友情的浸透中,永不熄滅……
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