作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于籃球作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家
1小學(xué)五年級(jí)作文籃球的啟示
暑假生活真美好,多姿多彩,令我最難忘的是上籃球課,那我就講給你們聽聽吧。
今天,老師出了新籃球游戲:球王爭(zhēng)霸賽,規(guī)則是:在指定的區(qū)域內(nèi),如果對(duì)方把你的球打出指定的區(qū)域外,就算你贏了,就讓對(duì)方再派出一個(gè)人,直到你被淘汰,才換另一個(gè)人,如果是隊(duì)長(zhǎng)的話,有兩次機(jī)會(huì),而且隊(duì)長(zhǎng)最后出場(chǎng),隊(duì)長(zhǎng)可以選自己隊(duì)的任何一個(gè)人。最讓我興奮的是,很慶幸被推選為隊(duì)長(zhǎng)。
開始打籃球了,他們隊(duì)派出的是許晉碩,隊(duì)友都求我不要讓他們先上場(chǎng),最后,我只能叫胡一諾。胡一諾先發(fā)起了攻擊,拍了一下許晉碩的球,就在球要滾出去時(shí),許晉碩接到了球。這次是許晉碩發(fā)起攻擊,許晉碩一拍胡一諾的球,結(jié)果,胡一諾被淘汰了。經(jīng)過很久地戰(zhàn)斗,我們隊(duì)只剩下兩位隊(duì)員了,而且都是許晉碩打的。
其中,我也在剩下的隊(duì)員之內(nèi),另一位隊(duì)員攻擊力強(qiáng),速度很快,不到幾分鐘,許晉碩被淘汰了。接下來出場(chǎng)的是一位比許晉碩還要厲害的人,那個(gè)人攻擊力太強(qiáng)了,我們隊(duì)的隊(duì)員剛剛回過神,球被打出去了。我們隊(duì)就只剩下我了,他們隊(duì)還有兩個(gè)人。那個(gè)人一直在拍我的球,可他就是拍不到,因?yàn)槲揖拖褚恢弧昂镒印币粯?,一?huì)躲,一會(huì)跑。
然后,我就攻擊了,那個(gè)人速度極快,我打不到,最后,我使用絕招,把對(duì)方耍得沒力氣了,致命一擊就淘汰他了。
現(xiàn)在只是1對(duì)1了,隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)長(zhǎng),他的速度簡(jiǎn)直如風(fēng),不到幾秒,我被淘汰了。老師說每個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)可以復(fù)活一次。我就復(fù)活了,不一會(huì)兒,我就知道了他的必殺技,超級(jí)攻擊,他只顧攻擊,不躲,而我只躲,不攻擊。最終,我還是輸了,他們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就成了“第一次的球王”。
暑假生活好快樂啊,我希望每天都是暑假。
2小學(xué)五年級(jí)作文籃球的啟示
你喜歡打羽毛球嗎?你喜歡打乒乓球嗎?你喜歡打籃球嗎?你喜歡踢足球嗎?你愛運(yùn)動(dòng)嗎?在前不久的東京奧運(yùn)會(huì)中我們領(lǐng)略到了中國(guó)健兒的風(fēng)姿。從那以后,我便愛上了運(yùn)動(dòng)。
我首先從羽毛球開始練習(xí)。這么多天過去了,我仍然打得不好。不是發(fā)不過去球,就是接不到球,還有種氣人的情況:接到球了但是還是打不過去!這種種情況總使我哭笑不得。
昨天,我的朋友來玩了,晚上的時(shí)候,我們拿上籃球一起出去玩。優(yōu)優(yōu)姐姐學(xué)過籃球,所以我便成了她的學(xué)生。剛拿到籃球時(shí),我心想這打籃球還用教嗎?不就隨便用手拍拍就行了嗎?!可當(dāng)我正式拍球時(shí),我明白了自己剛才的話是錯(cuò)的!
首先,我學(xué)習(xí)運(yùn)球(俗稱拍球),運(yùn)球分為兩種:高運(yùn)球和低運(yùn)球。高運(yùn)球?qū)ξ襾碚f十分簡(jiǎn)單;但低運(yùn)球就有些困難了!在我屢次的練習(xí)和我的師傅”的耐心教學(xué)下,我總算學(xué)會(huì)了紙運(yùn)球。然后,更難的來了:行進(jìn)運(yùn)球,顧名思義,是邊向前前進(jìn)邊拍球。看著“師傅行云流水、輕而易舉地動(dòng)作,我再次心想道:這個(gè)肯定很容易!但事實(shí)上卻很困難!我打著球,雙腳就像僵硬了似的,可我如果跑起來的話,球又離我而去!我懷疑自己是不是四肢不太協(xié)調(diào),又懷疑自己雙眼是不是也有問題:明明看著很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,為什么做起來卻很難呢?
經(jīng)過一天一夜的思考,我明白了:運(yùn)動(dòng)好比讀書,書讀百遍,其意自見。在運(yùn)動(dòng)時(shí)要多用功,私底下多練習(xí),相信今天灑下的汗水,明天自會(huì)結(jié)出累累碩果!讓原本困難的動(dòng)作,事情變得簡(jiǎn)單、輕松、容易!
讓我們運(yùn)動(dòng)起來吧!為了自己的身心健康!通過運(yùn)動(dòng),我們注定會(huì)發(fā)光發(fā)亮的!我堅(jiān)信,經(jīng)過自己的刻苦努力,必定會(huì)換來輝煌成功的明天!
3小學(xué)五年級(jí)作文籃球的啟示
“快點(diǎn),快點(diǎn)!”我高興的催著同桌,說完就沖出教室。
終于迎來了體育課,老師帶領(lǐng)我們做完熱身運(yùn)動(dòng)原地解散后,班級(jí)里的男生就立馬沖向器材室去拿籃球。
“我們來打一次籃球比賽吧,六個(gè)人分一個(gè)隊(duì)?!斌w育委員拍著籃球興奮地說。大家都異口同聲的說:“好!”“嘟---”隨著口哨聲響起,我正準(zhǔn)備運(yùn)球上籃時(shí),隊(duì)長(zhǎng)卻著急地說:“把球給我,我離球筐近,快!”我趕緊把球傳給他,對(duì)方立馬左右夾擊,他立馬一個(gè)勾手投球,球居然進(jìn)了,隊(duì)友們興奮的跳了起來?!氨荣愡€沒結(jié)束呢!”體育委員生氣地喊著,“我一定會(huì)打敗你們的!”
第二次發(fā)球開始了,體育委員立馬將球傳給他的隊(duì)友,那人想繞過我們投一個(gè)三分球,可他剛想投球就被我一個(gè)蓋帽扣下,我趕緊運(yùn)著球朝球框跑去,這時(shí)候,隊(duì)長(zhǎng)大喊:“快點(diǎn)兒!快傳球!”而我沒有理會(huì)他,直接一個(gè)三步上籃,卻沒想到半路殺出個(gè)“程咬金”,體育委員將我的球拍落,拿著球一個(gè)暴扣得了兩分。上半場(chǎng)剛結(jié)束,就在我想去休息的時(shí)候,隊(duì)長(zhǎng)沖過來拉住我,大喊著:“你剛才如果聽我的話,我們就不會(huì)被追平了!”
“誰知道啊,我以為會(huì)進(jìn)球的呢!”
“那你也不應(yīng)該不聽隊(duì)長(zhǎng)的話呀!”我頓時(shí)啞口無言,隊(duì)長(zhǎng)又說:“算了,下半場(chǎng)努力吧!”
下半場(chǎng)開始了,由我發(fā)球?!鞍亚騻鹘o我?!标?duì)長(zhǎng)小聲地說。我趕緊把球傳給他,隊(duì)長(zhǎng)不等體育委員過來,邁著矯健的步伐就朝對(duì)方籃球筐跑去,一個(gè)暴扣,又得兩分。我和隊(duì)長(zhǎng)配合的天衣無縫,比分越拉越大,最終我們以38比30的成績(jī),完勝對(duì)方。賽后,隊(duì)長(zhǎng)開心地說:“下次我們?cè)俅蛞淮伟?”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭說好。
這可真是一場(chǎng)激烈的比賽啊!
4小學(xué)五年級(jí)作文籃球的啟示
哥哥終于放寒假了,我總算盼到可以和他一起打籃球了,哥哥可是一個(gè)左手投籃的灌籃高手。
早上起床后,我們各自讀完書,收拾一番,哥哥帶我來到了籃球場(chǎng),那里被一圈鐵柵欄圍著,似乎向外界宣告這是籃球愛好者的圣地,外人不得侵犯?;@球場(chǎng)的兩邊有兩個(gè)籃球架,相互對(duì)應(yīng)著,像兩個(gè)雄健勇猛的大將軍,顯得特別威武,好像只有身體強(qiáng)健的人才能和他相比試。
哥哥走到了籃球架下面,他要首先給我做示范,只見他熟練的雙手抱球,神速的跑向球籃,同時(shí)叉開雙腳,弓腰抬頭,把籃球舉過頭頂,輕松一跳,投球,哇!球進(jìn)了,哥哥果然名不虛傳。下面該輪到我了,我拿著球走到球籃的最中央,站好,雙手用力一甩,嗚嗚!籃球根本就沒有向球籃飛去,而是直直的扔向了天空,于是球又毫不留情的砸向了我的頭,我急忙躲避,“砰”!差一點(diǎn)摔了一個(gè)“狗啃泥”,籃球也蹦蹦跳跳的溜走了,此時(shí),我很懊喪,為什么我投不進(jìn)去?
哥哥走到我身邊,認(rèn)真的對(duì)我說:“如果想進(jìn)球,就要站在球籃的側(cè)面,將球瞄準(zhǔn)球籃的右上角,投球時(shí)打在那個(gè)位置,球就會(huì)乖乖的進(jìn)入球框中?!庇谑俏野凑崭绺缯f的方法進(jìn)行第二次投籃,可是,球這次在邊上轉(zhuǎn)了一圈,直接掉在了地上。然而,這次我并沒有灰心,自言自語到:“我不會(huì)放棄,我一定會(huì)進(jìn)球的”!我給自己加油鼓氣,到了第三次的時(shí)候,我舉起球,瞄準(zhǔn)目標(biāo),集中精力,用力一投,哇!我終于進(jìn)球了,我高興的蹦了起來。
接下來在我一次次的進(jìn)球中,我感受到了對(duì)籃球的熱愛,我喜歡打籃球。
5小學(xué)五年級(jí)作文籃球的啟示
今天下午,烈日當(dāng)空,但是我迫不及待的收拾衣服,拿起籃球,準(zhǔn)備和我弟弟“洋芋蛋”一起打籃球。
籃球場(chǎng)設(shè)施齊全,但是平時(shí)人太多。今天下午天氣也不是太熱,我們就早早出發(fā)了,我們騎上電摩,就往籃球場(chǎng)里走。過了一會(huì)就到籃球場(chǎng)了,我拿起籃球就投籃,可是,我這三腳貓的功夫很難投中欄,我就想欺負(fù)更三腳貓的弟弟,我就說:“弟弟,你如果能搶到我的球,我可以給你買好吃的,洋芋蛋一聽有好吃的,就立刻打起精神,要搶我手中的球,我哪會(huì)如他的愿望,我的球不是誰都能搶到的!我一躍,將球傳到另一個(gè)手上,把洋芋蛋急的像一個(gè)熱鍋上的螞蟻,他再急還就是搶不到球。
忽然,一個(gè)不速之客到了籃球場(chǎng),我們對(duì)視一眼,這就算打招呼了。這個(gè)不速之客和我長(zhǎng)得一樣高,他來到了籃球場(chǎng),有模有樣的投籃,一會(huì)就投進(jìn)了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我觀察了一會(huì)就也去投籃了,我和他的就相撞在一起,他拿起我的球投籃,我也拿起他的球,這應(yīng)該是一種回訪的禮儀吧,我們打了一會(huì)就換回了各自的球。
又開始搶球,我先拍球,然后環(huán)球轉(zhuǎn)身,他沒搶到,他又開搶,我用后環(huán)球躲過了他的強(qiáng)勢(shì),可是第三次就沒那好運(yùn),他一個(gè)下拍,就把我的球拍走了。情況好不壯觀,該我了,這個(gè)人就用過襠球一直拍呀拍,最后我一個(gè)下滑就把球搶到了,我們兩打了個(gè)平手,我們打了一會(huì),那個(gè)人就拍了拍我的肩膀。騎上自行車消失不見了。
我拿起備好的礦泉水,就咕嘟咕嘟喝完了,這礦泉水是這么香,比飲料還要好喝,回到家,我就迫不及待的洗了一個(gè)澡,籃球真好呀。
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