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快樂(lè)的暑假七年級(jí)作文篇1
我的暑假生活并不豐富,倒是像一杯白開水,清澈透明,無(wú)色無(wú)味。
白開水是我們每天都得喝的,正所為水是生命之源,雖然白開水不酸不甜,無(wú)色無(wú)味,但是我們還是每天不厭倦地細(xì)細(xì)品嘗著它。
暑假生活的每一天都過(guò)得很悠閑。
沒(méi)有了鬧鐘的打攪,我每天可以睡得很充飽,總是睡到自然醒,一兩天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己臉上有口水流過(guò)的痕跡,估計(jì)是昨晚吃大餐了吧!
刷牙洗臉也是分分鐘的事兒。
我拖著沉重地腳步,不緊不慢地走向餐桌,正尋向食物的位置,坐下,開吃。
接下來(lái)是學(xué)習(xí)時(shí)間,每天2小時(shí)去學(xué)習(xí)想學(xué)的科目,不會(huì)便上網(wǎng)查詢資料,確實(shí)不會(huì)了,只好另請(qǐng)高人了。正好我家隔壁就住著一位“高人”姐姐。
簡(jiǎn)單過(guò)后的午飯,回到房間。上上網(wǎng)呀,玩玩游戲呀,看看書呀什么的。大不了,再來(lái)幾聲吼,幾首小曲來(lái)練練喉音。每次唱歌都不敢大聲,因?yàn)榕麓驍嚨絼e人就不好了,自己娛樂(lè)娛樂(lè)就好,唱完開心了就過(guò)了。
下午,媽媽總是把妹妹哄睡著了,才去上班。爸爸呢不見人影。我天天和我大妹在家看小妹,實(shí)在憋著無(wú)聊,咱們兩就來(lái)比畫畫,我也挺喜歡畫畫的,但畫得不太好。我喜歡畫人的眼睛,因?yàn)閺难劬锟梢钥吹胶芏鄸|西。我總是叫大妹給我當(dāng)模特,靜靜地待在那讓我畫,而我一畫就畫了半個(gè)小時(shí),結(jié)果卻畫出一個(gè)丑八怪。唉,這能怪我么?
吃完晚飯,看會(huì)電視,我就得跟世界說(shuō)聲晚安了!
日復(fù)一日,一晃就是整個(gè)暑假了。我暑假幾乎不出門,只有在家做那么幾件事自?shī)首詷?lè)罷了。你們說(shuō),我這暑假生活還不是白開水嗎?
快樂(lè)的暑假七年級(jí)作文篇2
生活就像大海,每朵晶瑩的浪花都是我幸福的生活,浪花打在礁石上,幸福就在身邊——題記
“媽媽,放假啦”就當(dāng)我興奮地跟媽媽說(shuō),原來(lái)媽媽早已準(zhǔn)備了我最喜歡的飯菜等著我了。談到放假,我是激動(dòng)啊,一個(gè)勁的跟媽媽說(shuō)個(gè)不停。
前奏˙游泳
放假的第二天,天氣熱得很,到處都是一片火辣辣的。我躲在家里不敢出門,生怕一出門便被烤焦了,只好看著電腦上那密密麻麻的字:重慶一冷笑話:某人在重慶大街上摔了個(gè)四腳朝天,結(jié)果送到醫(yī)院便被訂為三級(jí)燙傷。聽著這一個(gè)個(gè)驚人的消息我是害怕極了,哪怕只是一個(gè)冷笑話。終于等到中午了,太陽(yáng)依舊是那般高掛在空中,仿佛還更熱了一些,媽媽回來(lái)了:“女兒啊,我們今晚去游泳吧,看這天氣越來(lái)越反常,怕是環(huán)境的影響,空氣質(zhì)量也不好..等媽媽晚上帶你去游泳,解一下暑?!边€沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我又是一番激動(dòng)啊,心中的那股熱感早已散去。“太好了,我早就想去游泳啦.焦急的等待著時(shí)間的消逝,怎么時(shí)間過(guò)得那么慢啊,我不禁抱怨起來(lái)。終于,終于,在媽媽的帶領(lǐng)下,我來(lái)到了一個(gè)游泳池旁,泳池很大,不過(guò)人卻不多,也許因?yàn)槭峭砩习?,我二話不說(shuō),換上泳衣跳了下去,心間仿佛涌上了一股清泉,一股涼勁。但,我卻忘記了自己不會(huì)游泳,跳下去后才深深的后悔了,但一進(jìn)猛喝了幾大口的水,才嗆個(gè)半死。不過(guò)還媽媽的教導(dǎo)下,我也很快就學(xué)會(huì)了游泳,雖姿勢(shì)上不是很優(yōu)雅,但也算是會(huì)游泳了。興奮的在泳池環(huán)繞了幾圈,卻也不感覺(jué)到累,那時(shí)感到很很幸福。
主歌˙學(xué)習(xí)
漫漫長(zhǎng)假,悠悠歲月,不料卻已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一大半,也是時(shí)候充實(shí)自己了,也為了不讓自己落后。我來(lái)到了書店門口,抓起了幾本下學(xué)期的教材預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。也許看起來(lái)會(huì)很枯燥,但學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是一般人所不能體會(huì)的,在書的海洋中漂流,是再幸福不過(guò)的。優(yōu)美的語(yǔ)錄,總會(huì)說(shuō)出自己的心聲。作文選恰恰是我最好的選擇,一篇好的文章值得我深深品味,也不厭煩。我的主打歌,我做主。
尾聲˙紀(jì)念
今年的暑假,讓我想起了去年的暑假,那時(shí),和我的小學(xué)同我一起玩的日子。好好想念,現(xiàn)在已經(jīng)初中了,往日那些純真的笑容消失了,只留下現(xiàn)在那些所謂的朋友。只留下回憶。暑假?一個(gè)值得我回味,回憶,留戀的假期。假期快要結(jié)束了,能做的也已經(jīng)做了……加油……幸福的把握就是現(xiàn)在。
我的幸福就是做最好的自己。暑假就是我的代名詞,就像一首歌,總會(huì)有高潮的時(shí)候。幸福不需要刻意追求,因?yàn)樾腋>驮谖疑磉叀?/p>
快樂(lè)的暑假七年級(jí)作文篇3
暑假,已經(jīng)逝去,六年的小學(xué)生活在這個(gè)分水嶺的那端,而你卻站在這端。童稚與青澀,在已逝的歲月中與你揮手;青春年華在時(shí)空隧道中,向你款款走來(lái)。你匆匆忙忙的向他們致敬,聆聽我對(duì)你的訴說(shuō)。
你可知,回首往事,種種的種種都向苦咖啡似的,肆意在唇齒間蔓延,細(xì)細(xì)品味之后,卻又像蜜糖般滋潤(rùn)著干涸的心田。
記憶有些模糊了,腦海中很多肯定的回答,都變成了模棱兩可的推辭。萬(wàn)千思緒在腦海中飄蕩,終有隨風(fēng)來(lái)到塵世間。
那年,你五歲,時(shí)刻為你揪心的她,也就是你的母親,為你費(fèi)勁了心血。
商場(chǎng)里,你與她走在擁擠不堪的過(guò)道里,五花八門的店鋪,璀璨奪目的各式小玩意兒頓時(shí)吸引了你。人流擁了過(guò)來(lái),你掙脫了她原本緊握著你的手。你和她走散了,卻渾然不知。一個(gè)中年婦女,悄悄地來(lái)到你身邊,溫和地問(wèn):“小朋友,跟家人走散了嗎?來(lái),吃顆糖,跟阿姨走,阿姨幫你找媽媽?!蹦忝糟耐@個(gè)人,想伸手去拿糖。她那令人揪心的聲音頓時(shí)響起:“雯,原來(lái)你在這兒,到媽媽這里來(lái),不要跟她走!”這個(gè)眉目慈善的婦人一聽這聲音,嚇得頓時(shí)逃走,擠入人群中,不見蹤跡。你卻仍然執(zhí)迷不悟,想吃那婦人手中的糖,幸虧有你媽媽抱著你,不讓你去。
此情已成追憶,可就是因?yàn)槟且淮危阕屗鬄槟悴倭硕嗌傩??白了多少青絲?但愿那是鏡花水月,可你無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)!你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主了,不要讓別人時(shí)刻為你揪心,反而是你該為那些為你操心過(guò)的人做事了!你應(yīng)該知道,現(xiàn)如今,你能為他們做的,只有好好讀書!
愿這些念頭如醍醐灌頂般扎在你的心田,用一件件小事去滋潤(rùn)它、激發(fā)它,讓它長(zhǎng)成參天古樹!
致逝去的暑假,致不在懵懂的你,愿你能用你努力地成果去回報(bào)那些人生中所遇到的千種小事、萬(wàn)種人物!
快樂(lè)的暑假七年級(jí)作文篇4
分享是一道簡(jiǎn)單的公式,只要你解開了,便得到了成攻的喜悅。
一個(gè)蘋果,一個(gè)人獨(dú)享——只能得到一份美味。一個(gè)蘋果,兩個(gè)人分享——不但能得到美味,還會(huì)額外收獲到一份歡樂(lè)。
在興趣班上,有一個(gè)學(xué)生練就了一身神功——他能很快做完作業(yè),并且質(zhì)量很高。我羨慕死了,發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)他的獨(dú)門神功。我請(qǐng)求他教我,他滿口答應(yīng),說(shuō):“好吧!但是一定要好好學(xué)?!币院竺看紊险n前他都會(huì)來(lái)教我他做作業(yè)時(shí)的動(dòng)作和技巧。經(jīng)過(guò)自己實(shí)踐和千錘百煉后,我的做作業(yè)速度提高了很多。學(xué)會(huì)后,我在班里廣為流傳,看著他們滿面笑容,我頓時(shí)心花怒放!
現(xiàn)在回想起來(lái),發(fā)現(xiàn)分享真的很重要。在汶川大地震發(fā)生后,有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下,不過(guò)幸好有個(gè)三角區(qū),保護(hù)了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,大家都非常的渴。這時(shí),班長(zhǎng)找到了一瓶水。當(dāng)他正想一飲而盡時(shí),他突然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也急用水,就泯了一小口,便傳給了別人。就是這瓶水,讓他們?cè)趶U墟下堅(jiān)持了兩天,等到了救援人員,成功獲救。
例如國(guó)外有個(gè)某大學(xué),愛舉辦下午茶,然后不同學(xué)科的專家經(jīng)常在此討論分享各自領(lǐng)域的一些東西,并形成了習(xí)慣,然后在這個(gè)下午茶的參與者中很多都有所收益并出現(xiàn)了N個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
分享是開心的,分享是重要的。只有懂得分享的人,才會(huì)得到無(wú)限的歡樂(lè);只有懂得分享的人,才會(huì)獲得無(wú)價(jià)的友誼;只有懂得分享的人,才能創(chuàng)造奇跡……
快樂(lè)的暑假七年級(jí)作文篇5
何為學(xué)習(xí)?顧名思義,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)了再習(xí)??追蜃佑醒裕骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件令人快樂(lè)的事情。而我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不僅讓人感到快樂(lè),還讓人的心靈充實(shí)。學(xué)習(xí),是一味充實(shí)心靈的良藥。它似雨露,滋潤(rùn)著人的心靈;它像太陽(yáng),照耀著人的心靈;它如鮮花,芬芳著人的心靈。
我在學(xué)習(xí)的高山上攀登。
“書山有路勤為徑,學(xué)習(xí)無(wú)涯苦作舟?!边@句話又出現(xiàn)了我的腦海里。那時(shí),我才上二、三年級(jí),酷愛讀書。那時(shí),我已經(jīng)讀完了眾多本故事書。媽媽覺(jué)得我應(yīng)該看一些大部頭的書了,于是我踏入了古典小說(shuō)的王國(guó)。但是,有些字詞艱澀難懂,我便開始不愛讀這種書了。直到有一天,我看到了這樣一行字:“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!彼鸷沉宋业男撵`。是啊,只要勇于挑戰(zhàn),文言文算什么?從此,在讀原著時(shí),遇到不理解的詞,我就查閱文言詞典,直到弄懂為止。我覺(jué)得日子變短了,書有意思了。到了四年級(jí)時(shí),我竟讀完了四大古典名著。并且,我已愛上了文言文,我變得愛學(xué)習(xí)古文了。這,也是一種學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的高山上,我學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了心靈!
我在學(xué)習(xí)的海洋里遨游。
俗話說(shuō)得好,“實(shí)踐出真知”。我在學(xué)完了小學(xué)奧數(shù)的相關(guān)內(nèi)容后,開始了做題訓(xùn)練。因?yàn)槲疫€沒(méi)有完全領(lǐng)悟奧數(shù)的精髓,我做題的速度極慢。但是,老爸給我略一點(diǎn)撥后,我便能做出來(lái)。我感到很奇怪。爸爸說(shuō):“是你還沒(méi)有熟練掌握,不會(huì)熟練應(yīng)用罷了。”我又一次沉思片刻。終于,我知道了我做不出來(lái)的原因了。我開始如饑似渴地查閱相關(guān)的競(jìng)賽書籍。兩個(gè)月后,我驚異地發(fā)現(xiàn)題目做的得心應(yīng)手了,很多題都能被我秒殺。我知道,我慢慢地學(xué)會(huì)如何應(yīng)用知識(shí)了。這,也是一種學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的海洋里,我學(xué)會(huì)了應(yīng)用知識(shí),充實(shí)了心靈!
積累知識(shí)是學(xué)習(xí),應(yīng)用知識(shí)也是學(xué)習(xí)。盡管形式不同,它們都有一個(gè)共同點(diǎn):都是充實(shí)心靈的良藥。
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