小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文,小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文10篇

作文從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編準(zhǔn)備的小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文1

唉!每個(gè)周末我都要去上補(bǔ)習(xí)班。但是現(xiàn)在暑假馬上就要來(lái)了，我既是高興又害怕。我高興的原因是暑假可以旅游。害怕的是，每天我都要去上很多的興趣班，補(bǔ)習(xí)班。例如，我有什么奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班啊，英語(yǔ)提高補(bǔ)習(xí)班啊，作文提升補(bǔ)習(xí)班啊等等。但是這樣的暑假，我寧愿不要。

我想過(guò)一個(gè)美好的生活而又放松暑假，但是現(xiàn)在的我必須去補(bǔ)習(xí)班，從早上到晚上。而且，每天都有那么多的作業(yè)紙，我的手都寫(xiě)酸了。每天做這么多作業(yè)已經(jīng)夠累了，但是我們還必須去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。大人們真的不想讓我們放松嗎?現(xiàn)在我只想要自由，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)每天都像一座山壓在我身上，上氣不接下氣，每天有這么多的作業(yè)，真的不想讓我們玩，大人的眼睛只有競(jìng)爭(zhēng)，不想把我們的孩子感覺(jué)，作業(yè)更多的大腦都覺(jué)得不夠，我讀了一本書(shū)，書(shū)中有一句話用太好了，這句話是這樣的：理智的成年人就像隕石一樣少，不理智的成年人就像星星一樣多，肯定有一些成年人是不理智的，管壞了自己，還說(shuō)別人沒(méi)有道理。

最后，我想在這里說(shuō)一句話，我不想補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)也不，雖然家長(zhǎng)總是希望孩子們是優(yōu)秀的，但是你們大人有沒(méi)有考慮過(guò)我們孩子的感受呢?

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文2

在我二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)退步了許多，暑假里，媽媽絞盡腦汁，冥思苦想，決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去，讓老師教我, 我不同意，因?yàn)?，去補(bǔ)習(xí)班，要花許多錢(qián)，而爸爸和媽媽的工資又不高，工作又累。媽媽說(shuō);去補(bǔ)習(xí)班的錢(qián)，你不用擔(dān)心，爸爸媽媽會(huì)努力賺錢(qián)，你只要好好讀書(shū)。再說(shuō)，媽媽書(shū)沒(méi)有讀好，又教不了，要把書(shū)讀好，第一，必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話要認(rèn)真聽(tīng)，最后，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，去補(bǔ)習(xí)班了。

在補(bǔ)習(xí)班里，我看到許多我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我問(wèn);你們的成績(jī)不是很好嗎?為什么你們也要來(lái)呢?他們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事，長(zhǎng)大有出息的也是自己的”。我聽(tīng)了他們的話，心里受了啟發(fā)。后來(lái)的一個(gè)月里，補(bǔ)習(xí)班的老師說(shuō)我的成績(jī)有那么一點(diǎn)進(jìn)步，我聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，心里偷偷的笑了，媽媽的臉上也露出了一絲微笑!

哎!我要好好讀書(shū)，做個(gè)勤奮的好孩子。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文3

我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室在綜合市場(chǎng)的下面，走下去后，你會(huì)看見(jiàn)兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時(shí)朝左面看，你會(huì)看到有一幢寫(xiě)有圖書(shū)館三個(gè)字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室，寒假上補(bǔ)習(xí)班的。

我們的寒假補(bǔ)習(xí)班的教室很明亮，因?yàn)榻淌业膬蛇吀饔袃缮葘挻蟮拇皯?。教室的前面有一個(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺(tái)，這張講臺(tái)是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫(huà)的畫(huà)，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫(huà)，而是書(shū)法作品。教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來(lái)清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無(wú)涯，開(kāi)卷有益”，右面是：“書(shū)山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書(shū)中有很多知識(shí)。這正應(yīng)了這樣一句話“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。教室中間還整齊地?cái)[放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補(bǔ)習(xí)、讀書(shū)、做作業(yè)。

這就是我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室，我喜歡我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文4

許多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦惱的事，也有許多家長(zhǎng)都抱怨自己家的孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)，不努力，總要人催。但是我認(rèn)為，學(xué)習(xí)絕對(duì)可以成為一件快樂(lè)的事兒。

看完這本書(shū)后，我得到了很多學(xué)習(xí)方法，得到了很多“秘訣”。

第一個(gè)“秘訣”——寫(xiě)作業(yè)不用別人催，不用別人幫，更不要應(yīng)付作業(yè)。有些同學(xué)可能會(huì)很疑惑的問(wèn)：“為什么要寫(xiě)作業(yè)，可以不寫(xiě)啊!這樣免了老師改作業(yè)呢，多好啊!可是你有沒(méi)有想過(guò)，寫(xiě)作業(yè)是為了讓自己的知識(shí)大廈越來(lái)越高大，越來(lái)越牢固啊!另外，我還把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成超越別人的方法，如果我寫(xiě)的比別人認(rèn)真、仔細(xì)，那我的成績(jī)一定會(huì)超過(guò)別人的。

第二個(gè)”秘訣“——專心致志的聽(tīng)講。非專責(zé)不能以精，無(wú)論做什么，只有專一、專心致志，才能精通。學(xué)習(xí)也是如此。

如果這樣做了，我相信我們的成績(jī)一定會(huì)提高的。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文5

啊!終于放假了，放假意味這什么，那就是補(bǔ)習(xí)，不管成績(jī)?cè)鯓樱? 都要補(bǔ)習(xí)，唉，這不用擔(dān)心，這些事爸媽早就聯(lián)系好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補(bǔ)習(xí)，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那里當(dāng)英語(yǔ)老師，我去補(bǔ)習(xí)，我老姐的工資正好和我的學(xué)費(fèi)相抵消，唉。

坐了2小時(shí)的車到了目的地，這學(xué)屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽(tīng)說(shuō)明天就開(kāi)學(xué)，到8月16號(hào)放假，啊 真是可拍啊!到時(shí)候就還15就開(kāi)學(xué)了，那作業(yè)怎辦，馬叔說(shuō)著里除政治外全有，一科2小時(shí)，每科500，我爸媽給我報(bào)了三科，這樣仔細(xì)一算，根本就沒(méi)有玩的時(shí)間，唉 認(rèn)了吧!老姐也答應(yīng)我有空帶我出去轉(zhuǎn)，我來(lái)臨沂次數(shù)卻不少，但都沒(méi)時(shí)間轉(zhuǎn)，現(xiàn)在倒好 時(shí)間很多很多，唉又要開(kāi)始漫長(zhǎng)而痛苦的日子了。

聽(tīng)說(shuō)這里伙食不錯(cuò)每天4菜一湯，恩，這我很滿意，我也挺能吃的，馬叔的手藝是沒(méi)的說(shuō)的，哈!有口福了，哈哈。

明天開(kāi)學(xué)了，剛放假還沒(méi)玩夠，老媽把我送到異國(guó)他鄉(xiāng)，這里我人生地不熟讓我怎么混啊!還說(shuō)能鍛煉我的獨(dú)立生活的本領(lǐng)，唉。好好學(xué)習(xí)吧!反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領(lǐng)充分表現(xiàn)出來(lái)。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文6

世界上大多數(shù)小孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)都上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，我身邊的好朋友都上過(guò)補(bǔ)習(xí)班。在我五年級(jí)的時(shí)候，我媽媽說(shuō)：女兒，你要抓緊學(xué)習(xí)了!媽媽過(guò)幾天帶你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我一聽(tīng)到這句話覺(jué)得很不安，于是我向幾個(gè)朋友打聽(tīng)了補(bǔ)習(xí)班那些事!啊!不聽(tīng)不知道，聽(tīng)了嚇一跳，他們說(shuō)：那兒的老師很兇的，一點(diǎn)都不溫柔，還布置超級(jí)多作業(yè)，讓你回家沒(méi)法休息。從那時(shí)起，我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班像一個(gè)鬼屋，處處都充滿了危險(xiǎn)，我眼中的補(bǔ)習(xí)班是恐怖的。

聽(tīng)了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補(bǔ)習(xí)班，但她并沒(méi)有幫我。就這樣，我在1月11日開(kāi)始了補(bǔ)習(xí)班之旅。剛開(kāi)始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進(jìn)了教室。教室里很熱鬧，大家都很開(kāi)心，我頓時(shí)覺(jué)得氣氛不對(duì)勁!過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)上課了，老師看起來(lái)很和藹也很熱情，我開(kāi)始放松起來(lái)，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)也說(shuō)說(shuō)笑笑，緩解緊張的心情，我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班也不怎么可怕。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡來(lái)補(bǔ)習(xí)班上課，在補(bǔ)習(xí)班我不僅學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了一些新朋友，我們一起有說(shuō)有笑的，老師也經(jīng)常與我們一起交談，我很開(kāi)心。所以，我懷疑朋友們的話是開(kāi)玩笑的，反而覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班是孩子們的天地!在這里可以學(xué)習(xí)，也可以交朋友。

有些事情不要隨便聽(tīng)別人的話，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。比如我，聽(tīng)了朋友的話，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)恐怖的地方!現(xiàn)在我眼中的補(bǔ)習(xí)班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文7

人們都說(shuō)“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根?！?/p>

我們這個(gè)年級(jí)，可謂是“長(zhǎng)老級(jí)”的，對(duì)于一般小考可謂是“見(jiàn)怪不怪”，但一場(chǎng)關(guān)乎我們何去何從的大考已經(jīng)逼近了。

家長(zhǎng)們可謂是“一浪更比一浪強(qiáng)”，補(bǔ)習(xí)班，他報(bào)五個(gè)，我報(bào)七個(gè)，你報(bào)八個(gè)，真是苦了我們這些祖國(guó)的“花朵”，都成“黃花菜”了。

各大補(bǔ)習(xí)班的廣告，可謂是鋪天蓋地;補(bǔ)習(xí)班的報(bào)名處也早被家長(zhǎng)擠爆。

說(shuō)實(shí)話，我竟羨慕起老媽的童年：考試，永遠(yuǎn)都是課本上的東西;報(bào)班，永遠(yuǎn)都是自己的喜好。

在我們這些“學(xué)霸”中，有多少真的喜歡家長(zhǎng)給我們報(bào)的班呢?在我們的生活中，家長(zhǎng)都在給我們灌輸一個(gè)思想，考上了好初中就可以考上好高中，考上好高中就可以考上好大學(xué)，考上好大學(xué)就可以有好工作，有好工作就可以有一個(gè)好歸宿……

但大家想過(guò)嗎，當(dāng)你努力實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，就會(huì)有另一個(gè)目標(biāo)讓你努力，如此反復(fù)循環(huán)下去，錯(cuò)過(guò)的都是大家的青春與美好。

我們的童年并不是一個(gè)被補(bǔ)習(xí)班揮霍的時(shí)間，學(xué)習(xí)一些知識(shí)固然很好，但是家長(zhǎng)，你們過(guò)度為我們抱這么多班，花的是你們的錢(qián)，累的是我們，這真的有必要嗎?

我覺(jué)得，不管是什么，哪怕是能補(bǔ)充知識(shí)的補(bǔ)習(xí)班，也要適度。

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文8

補(bǔ)習(xí)班這個(gè)東西該怎么說(shuō)呢。唔，應(yīng)該是有人喜歡有人討厭吧?喜歡的吧，沉迷其中，把上補(bǔ)習(xí)班更是當(dāng)成了一種由衷的樂(lè)趣，并溺愛(ài)著，把學(xué)習(xí)好當(dāng)成了追求和目標(biāo)，自然喜歡補(bǔ)習(xí)班了。要說(shuō)討厭吧，應(yīng)該是家長(zhǎng)禁逼得太緊了，要多給孩子們一點(diǎn)自由的空間，讓他們能自由、快樂(lè)的去學(xué)習(xí)。那我相信，補(bǔ)習(xí)班這個(gè)東西大家都會(huì)喜歡把?

很多家長(zhǎng)都以為孩子們是不喜歡學(xué)習(xí)，其實(shí)不是的，能為自己的前程打拼，能用成績(jī)換來(lái)父母的會(huì)心一笑，能用榮耀換來(lái)老師的贊揚(yáng)，能用榮譽(yù)換來(lái)同學(xué)們的羨慕，有又什么不值得的呢?其實(shí)，他們不喜歡家長(zhǎng)一步步逼他們讀書(shū)逼他們看書(shū)背課文、單詞，做作業(yè)，他們需要家長(zhǎng)也能有空間留給他們。而不是讓家長(zhǎng)整天在他們的耳邊，念叨著“看書(shū)啊，快看啊。作業(yè)呢?做了沒(méi)，快去做，別忘了。這次考試考得怎么樣，拿過(guò)來(lái)看看，考不好你就在家里好好復(fù)習(xí)吧!還不快點(diǎn)看……”他們不喜歡被家長(zhǎng)束縛的感覺(jué)，更不喜歡被壓抑的，被控制自由的感覺(jué)。

補(bǔ)習(xí)班說(shuō)好，也好，說(shuō)不好，也不好。唯一的不同就在于，家長(zhǎng)能不能給孩子們一點(diǎn)自由，一點(diǎn)空間和那一點(diǎn)快樂(lè)了……

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文9

補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)到這個(gè)，大部分同學(xué)一定都很熟悉，我們家就因?yàn)檫@個(gè)話題，就掀起了一陣辯論風(fēng)波。

早上，媽媽跑到我房間就喊：“起床啦!要去報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，你還在睡!”我馬上蹦起來(lái)：“媽，你怎么又要帶我去報(bào)補(bǔ)習(xí)班?”“啊?什么叫又，你看看人家同學(xué)的興趣班，那多的是……”“唉，等等，等等，”在客廳里的老爸聽(tīng)到了，馬上走過(guò)來(lái)，正色道：“補(bǔ)習(xí)班和興趣班可不同。興趣班，顧名思義是按興趣報(bào)名，而補(bǔ)習(xí)班就不同了?！睂?duì)，對(duì)，再說(shuō)了，只要學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)，根本不用上補(bǔ)習(xí)班。我也馬上回答。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“棋棋啊，多上補(bǔ)習(xí)班對(duì)你總歸有好處的，媽媽都是為了你好……?！薄翱晌业某煽?jī)需要補(bǔ)習(xí)班嗎?”我嘟著嘴，顯然有些不高興了?！岸颊f(shuō)了是為你好，才給你報(bào)的嘛，我也希望你的成績(jī)以后能蒸蒸日上!”媽媽也勸我。爸爸不慌不忙道：“平時(shí)上一點(diǎn)是可以的，但總不能讓孩子沒(méi)了周末吧!”我們不停的你一句我一句，大概說(shuō)了二十分鐘，媽媽總算同意不報(bào)多的補(bǔ)習(xí)班了，我也松了一口氣。

其實(shí)我們最后的結(jié)論是：可以適當(dāng)報(bào)些補(bǔ)習(xí)班，但不要過(guò)多，也要讓孩子有個(gè)放松的周末!

小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班作文10

暑假，暑假，怎一個(gè)煩字了得?

——題記

盼望著，盼望著，暑假來(lái)了。煩惱著，煩惱著，補(bǔ)課的腳步近了。

我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂(lè)”里。雖玩耍的樂(lè)園關(guān)閉了，但補(bǔ)課的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)著。補(bǔ)課班遍地都有，雜樣的，都在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中開(kāi)放著。你不讓我，我不讓你。有文化類的，諸如：奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文;有文藝類的，譬如：唱歌、跳舞、美術(shù)和彈琴;有益智類的，比如：圍棋、魔方和機(jī)器人;有體育類的，比方：球類、游泳和跆拳道……“補(bǔ)課旺季在暑假”，不錯(cuò)的，像死神的手撫摸著你。補(bǔ)課中帶著苦澀，坐著，聽(tīng)著，寫(xiě)著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫(xiě)字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態(tài)，各有各的學(xué)習(xí)樣。

暑假好像是一個(gè)時(shí)間魔法師，偷偷地將時(shí)間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過(guò)能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來(lái)去憑心情。補(bǔ)課也是最尋常的，一補(bǔ)就是一兩個(gè)月，怎不惱?學(xué)霸，學(xué)渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補(bǔ)各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧!

夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長(zhǎng)牽著小朋友的手，邊走邊問(wèn)著學(xué)習(xí)情況，他們的影子被路燈拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

補(bǔ)課像個(gè)剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。補(bǔ)課像個(gè)小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。補(bǔ)課像個(gè)健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識(shí)。

暑假補(bǔ)課真煩啊!暑假被這些功課一攪和，真是想說(shuō)愛(ài)你，都不可能啊!