《別了，_____》中考半命題作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家整理的《別了，_____》中考半命題作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

《別了，_____》中考半命題作文一

《別了，我的家鄉(xiāng)》

“爺爺，我明天就要回城了，您會(huì)想我嗎?”

“嗯，會(huì)的”

“那我不走了，可以嗎?

“乖孩子，不可以，你要跟爸爸媽媽去城里上學(xué)?！?/p>

我不想離開，因?yàn)檫@里是我的樂園。春天，屋子前面油菜花盛開之際，一陣一陣花香撲鼻而來，我和小伙伴們?cè)谔镆袄餆o憂無慮地奔跑著、喊著，躺在田埂上，戴著自己編織的柳枝帽，望天空，看鳥兒飛，看云兒飄。在這里，我度過了美好的童年，她為我保存了一段美好的回憶，我不想離開!

第二天，我被爸爸帶上了車。“爺爺，我想留下來!”“現(xiàn)在不行，上學(xué)是大事!”可是我想……爺爺走上來，抱了抱我，輕輕的說：“先上學(xué)，寒假再回來?！避囎泳従弳?dòng)，爺爺慢慢從我的視野里消失。

不遠(yuǎn)處就是家鄉(xiāng)母親河，天，云，樹……都倒影在澄澈的小河中，水天相接處，家鄉(xiāng)的小河特別清澈，水底的魚兒“俶爾遠(yuǎn)逝”，粉色的睡蓮靜靜地躺著，左右流之，微風(fēng)拂過，楊柳依依。夏日，我和伙伴們常常踩在水中戲水，那飛濺的水花如夢(mèng)綻放，如空中飄落的柳絮，隨風(fēng)舞蹈。這里風(fēng)兒為我唱，葉兒為我舞，這里是我的歡笑天地。夕陽西下，村子披上了柔和的橙色，溫暖親切。這里有我童年的小伙伴，這里還有陪我長大的爺爺奶奶。我真的不想離開!

爸爸把我擁入懷中，輕聲說道：“好男兒志在四方!”短暫的離別是為了美好的相聚。窗外的樹木仿佛在與我揮手道別，俯首，搖頭……

別了，故鄉(xiāng)!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這里的一花一草，記住這里給我的每一份快樂。小伙伴們，爺爺，等我，等我長大了，等我再回故里，也給你溫柔，給你幸福，讓你變得更美麗……。相信：短暫的離別只為更好的未來!

別了，我的樂園。別了，我的家鄉(xiāng)!

《別了，_____》中考半命題作文二

《別了，粗心君》

他，與我如影隨形，總是嬉皮笑臉地粘著我，讓我陶醉，整日沉迷于“安逸”。他就是陪著我長大的“粗心君”。

小學(xué)五年是我最傲嬌的時(shí)光。班級(jí)班長，成績不錯(cuò)，各類比賽拿獎(jiǎng)，自然就成了“別人家的孩子”。至此，我的尾巴也翹了起來，也與“粗心君”成了好朋友。

細(xì)心的媽媽經(jīng)常在我耳邊嘮叨“要避免粗心”，傲嬌的我不以為然，常常埋怨她老人家“小題大做”，還會(huì)甩出男子漢的范兒“那有什么，我考試時(shí)當(dāng)心點(diǎn)、注意點(diǎn)不就可以了嗎?”粗心君也連忙點(diǎn)頭同意：“就是，就是……”就這樣，我和粗心君邊學(xué)邊玩，一路“晃”到六年級(jí)。小聰明的我也創(chuàng)下了自以為的“奇跡”——小粗心不能影響我的優(yōu)秀。

然而，人生之路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦。就在六年級(jí)，接二連三地，我遇到了意想不到的事情……

六年級(jí)上學(xué)期的期中考試，我竟然只考到了班級(jí)中下水平，媽媽看到試卷簡直氣瘋了，聲色俱厲地呵斥我、指責(zé)我：“讓你靜下心來，遠(yuǎn)離粗心，早說了，怎么樣?”我瞟了一眼身邊的“粗心君”，他也正對(duì)著我看，那眼神似乎在告訴我“期末加油!”彼時(shí)浮躁且自以為是的我根本聽不進(jìn)媽媽的好心勸告，依然時(shí)常抱怨媽媽是“杞人憂天”。

習(xí)慣的改變，如果沒有自律的加持，就絕不會(huì)一時(shí)而改變。

接下來的時(shí)間里，我還是天天“晃晃悠悠”地學(xué)習(xí)，平時(shí)作業(yè)時(shí)，粗心君時(shí)不時(shí)的繞著我，討我歡心，陪我瘋。期末考試到了，這次的成績更加讓我瞠目結(jié)舌，三科成績都退步很大，班里“高手”像是雨后春筍般，一下子都爭(zhēng)先恐后地冒了出來。我一下子找不到自己的“光環(huán)”了，我是誰?我在哪里?我手捧著試卷，周圍彷佛一下子安靜了下來，我的腦子里除了嗡嗡的聲音之外就是一片空白，緩了一會(huì)后，我的腦子才逐漸清晰，心情卻如大石般沉入了水底：怎么會(huì)這樣?我只是稍微粗心了一下呀。這可讓我回家如何交代?哎……

“來，坐下來我們一起聊聊?！睖嘏臒艄庀?，爸爸媽媽已經(jīng)坐在沙發(fā)上等著我了。

“聊一聊咱就先吃飯，誰也不能保證總能考得好，咱們找到原因改正了就好啦?！卑职终f著，用力拍了下我的肩膀，我的眼淚刷就下來了，冒著熱氣的飯菜在飯桌上氤氳一片。

“我們以后真的不能再粗心了，一定要和粗心君決裂了，才能提升成績，才能對(duì)得住老師們的良苦用心?！薄昂?”看著媽媽期盼的眼神，我堅(jiān)定地說：“我一定和粗心君決裂，好好學(xué)習(xí)，好好做題，不再粗心!”我瞥到身邊的粗心君，他正往后退縮，直到墻角，逐漸化為烏有。別了，粗心君，我不能再與你一起了，未來的人生路還得我自己踏實(shí)認(rèn)真走，別怪我!

從那天以后，課堂上，我認(rèn)真聽講;課間，我不懂就問;回家，作業(yè)認(rèn)真思考。我穩(wěn)扎穩(wěn)打，一路向前……忙忙碌碌中，粗心君也與我漸行漸遠(yuǎn)。

我相信，我的未來可期，因?yàn)槲也辉俅中?，我學(xué)會(huì)了自律，自治。陽春三月，在家網(wǎng)課的我仿佛聽到了花開的聲音……別了，粗心君!

《別了，_____》中考半命題作文三

《別了，我的夢(mèng)里水鄉(xiāng)》

“孤藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！庇洃浿械乃l(xiāng)仿佛一位端莊嫻靜，不染汗塵的女子，浸潤著煙雨江南的詩情畫意，蕩滌著山清水秀的靈氣，從朦朧夢(mèng)境中緩緩走來……

仿佛一切還在昨日，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼，熟悉的小鎮(zhèn)從晨曦中慢慢醒來。家家戶戶都冒起了裊裊的炊煙。古老的石板橋仿佛一弓彎月，又似一位德高望重的老者橫跨在河道上，默默地觀賞著世間的滄桑。明媚的陽光撒在河面上，清澈的河面上蕩起了層層漣漪，波光粼粼，像碎金點(diǎn)點(diǎn)，分外美麗，偶爾還會(huì)有幾尾活潑的小魚躍出水面，似在爭(zhēng)奪陽光撒下的美麗光影。搖著烏篷船的船夫，悠然自得地穿梭在水鄉(xiāng)縱橫交錯(cuò)的河道間;洗衣的少婦清脆悠揚(yáng)的洗衣謠為寧靜的水鄉(xiāng)點(diǎn)綴上一分別樣的美麗。

然而，不知道從什么時(shí)候起，夢(mèng)里的水鄉(xiāng)突然從我的記憶中變得模糊起來，古樸的民風(fēng)一夜間化為烏有?？?，那縱橫交錯(cuò)的河道里，再也沒有魚蝦歡快活潑的身影;那流水潺潺的小溪旁，再也沒有孩童天真爛漫的嬉鬧。那水，猶如化不開的墨汁，散發(fā)著陣陣難以忍受的惡臭;那水，猶如一張鋪天蓋地的大網(wǎng)，網(wǎng)住了人們對(duì)美好生活的向往，……看看吧，昔日寧靜安詳?shù)男『铀查g變成了一個(gè)個(gè)兇神惡煞的劊子手，扼殺了古越人們對(duì)幸福家園的憧憬。河面上花花綠綠的塑料袋，正得意洋洋，肆無忌憚地招搖過市;一雙雙發(fā)著幽光浮在水面的死魚眼，茫然地瞪著黎明泛黑的天空，仿佛在向老天控訴著無知的人們令人發(fā)指的罪行!一家又一家的印染廠紛至沓來，一個(gè)又一個(gè)高聳入云的煙囪接踵而至——那個(gè)聞名中外的橋鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)，文化鄉(xiāng)呢?那一個(gè)個(gè)呢喃著吳儂軟語的夢(mèng)里水鄉(xiāng)呢?

曾記否，那年杏花微雨，我撐著一把油紙傘，在悠長的雨巷中尋覓那位像丁香一樣的姑娘。

曾記否，彼時(shí)春深遲暮，我獨(dú)自倚靠在黛瓦白墻的房子間，守一樹梨花寂寞綻放，看亂紅漫天，吟著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的美好期許。

如今，我卻只能守著不堪入目的情境痛心悲傷。別了，我的夢(mèng)里水鄉(xiāng)，盡管我的心中滿是瘡痍，希望這并不是與你的永別。我會(huì)在古橋那邊等你，我的夢(mèng)里水鄉(xiāng)……

《別了，_____》中考半命題作文四

《別了，小院》

別了，我親愛的小院。

奶奶家后面的一片白果樹林，在從前是我的樂園。本來是用來種菜的，可用我老愛到那里面去玩，爺爺干脆用柵欄改成了一個(gè)小園子，中間開出一條小道，便于我行走。里面種滿了時(shí)令果蔬，偶爾玩累了。隨便摘個(gè)瓜果，用水洗上一洗便可以拿著啃了。汁水橫流，手上嘴上都瑩瑩放著光，那是幸福的味道。

后來我又嫌這小圓子沒有美感，就又往里面移植了一些花草，我的園子里有了一個(gè)春夏秋冬。

我喜歡一整天都泡在里面，采摘一些東西，打理打理花草，如若是個(gè)好天氣，還有小昆蟲出來。中午就睡在吊床上——爺爺在兩棵大的果樹間給我系的。抬頭，與陽光撞了個(gè)對(duì)眼，細(xì)細(xì)碎碎的樹葉間，陽光跳動(dòng)著，嗅一嗅鼻子，能嗅到生命的味道。

我本以為，這個(gè)小園會(huì)一直陪伴著我。直到那個(gè)殘陽如血的下午，挖土機(jī)轟鳴的聲音打破了我的美夢(mèng)，那影子印在墻上，像只怪獸一樣可怕。我眼睜睜地看著我的花被掩蓋在塵土碎石下，我的還未成熟的瓜果的根筋被擰斷，外圍的柵欄被擊碎，眼前是一片荒涼。

我哭鬧著，拽著爺爺奶奶的衣角，求求他們救救我的園子。他們只是拿著吃的哄著我說：“那塊地被別人買了，不是我們的了……”

看著小園子被摧毀，從有到無，我的哭聲也漸漸變?nèi)酰驗(yàn)橥谕翙C(jī)的聲音蓋過了一切。我只是淚眼婆娑的望著那一處，雙眼睜得大大的。

別了，我的小院，別了，我的快樂童年。我就時(shí)常在后門口呆坐著，望著不復(fù)存在的它。

《別了，_____》中考半命題作文五

《別了，母?！?/p>

母校，一個(gè)美好的詞語，它充滿著歡聲笑語，記錄著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望。

還記得六年前，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，走進(jìn)了窗明幾凈的教室，走上了通往成功的小路，握住了知識(shí)的鑰匙，那時(shí)的我們，對(duì)待學(xué)習(xí)，勤奮努力;對(duì)待老師，滿是敬意;對(duì)待生活，充滿追求。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間在一分一秒地流失，它沖刷了我們美好的回憶，卻洗不盡我們之間珍貴的友誼。朋友，任時(shí)間沖刷，時(shí)光不老，我們不散!天不會(huì)不藍(lán)，我不會(huì)不在!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這是贊美您的詩句。您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己;您像書籍，無私地為我們傳送知識(shí);您像導(dǎo)游，為我們的成長指明道路;您像大樹，為我們遮陽擋雨。

整齊的步伐，整齊的哨聲，整齊的口號(hào)。那時(shí)的我們擺弄著泥巴，做一些稀奇古怪的東西。好勝的我們，口號(hào)喊得響亮，步伐走得整齊，口哨吹得有力。

母校啊!是您哺育了我們!母校啊!我不會(huì)忘記您!我要等到自己從小芽兒長成參天大樹的時(shí)候，再回到您的懷抱，回憶曾經(jīng)，回憶那時(shí)的我們，然后再自豪地對(duì)您說;“母校，我回來了!”

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！迸笥?，就算我在咫尺天涯，也會(huì)把你銘記在心。友誼是天才地久的，不是說散就散的。遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)記住，帶著我的祝福，飛在知識(shí)的天空，永不跌落!

別了，諄諄教誨、孜孜不倦的老師;別了，團(tuán)結(jié)友愛、善良懂我的知己;別了，充滿歡聲笑語、五彩斑斕的母校!