窗外的小學(xué)作文,窗外的小學(xué)作文范文10篇

小學(xué)是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內(nèi)。隨著社會(huì)發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。以下是小編準(zhǔn)備的窗外的小學(xué)作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

窗外的小學(xué)作文1

我最喜歡也最常做的事情，就是對(duì)著窗外發(fā)呆，對(duì)著窗外想你。窗外，是一望無際的藍(lán)天，是潔白的云朵，是青綠的叢林，是挺立的樓群。

“云，一點(diǎn)點(diǎn)回收成天空的形狀;風(fēng)初定，候鳥忘了南方，星光還沒來得及低頭，雨水遙遠(yuǎn);你看，這正是想你的好時(shí)候……”依舊是這扇窗戶，依舊是我，趴在窗臺(tái)上，看著窗外那條熟悉的蔭蔭小道。許久，抬頭望向天空，清晨的天空是那樣的美：白云層疊，遮住了太陽(yáng);太陽(yáng)不甘，把云映出五彩。天空下是小樹林，小樹林猶繚繞著薄薄的霧氣。還有那條熟悉的蔭蔭小道，小道總是讓我想起那個(gè)盛夏，那個(gè)你……

是一年盛夏，我走在那條小道，看見了你。你在笑，爽朗而明媚。也就在這時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你。淺，我走在你的身后，你在某個(gè)回眸瞬間了現(xiàn)了我，跑來問我叫什么名字。我回答后，你婉爾一笑，說好，我們以后就是朋友了。從此便開始了我們的友誼之旅：從朋友到閨蜜，從閨蜜到別離。這是一個(gè)怎樣的歷程，只有我們知道。

回神，窗外的天空變了模樣，更美了，是你喜歡的藍(lán)粉色。若是我手中有相機(jī)，我一定會(huì)毫不猶豫地抓拍定格這一個(gè)美麗的瞬間。我站起退后，再看窗外，好像一幅更大的畫，掛在獨(dú)獨(dú)屬于我的墻上。

“淺，你的身影一定會(huì)再次鑲嵌在這幅畫上，對(duì)嗎?”對(duì)著這幅畫，我第一千次默念。

窗外的小學(xué)作文2

奮筆疾書之余，向窗外望去已成為我的習(xí)慣。我總是癡癡地望向窗外，好奇那廣闊的天空，也醉心這喧鬧的小區(qū)，院里窗外究竟有多少不為人知的秘密。

今天中午下起了雨，白茫茫的霧，淅瀝瀝的雨。雖已是晌午，街上來來往往的人依舊很多。他們有的步履匆匆，像是在著急的趕回家吃飯，有的則撐著傘在雨中悠閑地散步。

雨停了，天邊顯現(xiàn)出一道若隱若現(xiàn)的彩虹來，窗外飄來陣陣清香，那是雨后泥土的芳香與蘭花混合的香味，沁人心脾。

我家窗戶正對(duì)面的一戶人家在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了許多花，其中我最中意的還屬蘭花了。閑暇時(shí)，我就倚靠在窗臺(tái)上看著它，思緒悠然飛出窗外。

雖然蘭花的花期只有一個(gè)月，但它仍努力綻放，將它最美的那面展示出來。由此想到自己的學(xué)習(xí)如果也如蘭花一般努力，成績(jī)也不會(huì)像現(xiàn)在這般飄忽不定了。

一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我不禁打了個(gè)寒顫，思緒又被拉了回來。看著窗外來來往往的人群，一個(gè)蹲在路邊哭泣的女孩引起了我的注意。

她大概十五、六歲的樣子，也許是遇到了什么困難吧，她哭得很傷心。可街上過往的人那么多，卻沒有一個(gè)人去安慰她。這是一個(gè)七、八歲的小女孩，手里拿著一個(gè)棒棒糖，遞給那位女孩，并安慰了她很久。那位小女孩溫暖的行為使我感動(dòng)。

看著窗外，我的思緒飛的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

窗外的小學(xué)作文3

學(xué)生時(shí)代分座位的時(shí)候，總喜歡坐，最靠近窗戶邊的位置，除了窗戶臺(tái)上可以放好多的書，更加重要的是你可以時(shí)不時(shí)的看一看窗外!其實(shí)自己也知道窗外也許并沒有如此秀麗的風(fēng)景，可就是覺得靠窗戶的位置比較好!

也可能就像一句特別神乎其神的話，好多風(fēng)景秀麗的地方，其實(shí)在心里并不在窗外!但還是一如既往的喜歡靠窗戶的位置!好像窗戶外是什么都已經(jīng)變得不再重要?重要的是自己就是執(zhí)著的喜歡，靠窗戶的那個(gè)位置!

后來每次坐車的時(shí)候也習(xí)慣于坐靠窗戶的位置，第一是因?yàn)榭梢源蜷_窗戶透氣，第二是好像轉(zhuǎn)過頭，就可以看到車窗外的風(fēng)景。當(dāng)然，坐車和在教室不一樣，但是好像對(duì)車窗外風(fēng)景的渴望是一樣的!總是覺得外面有多么優(yōu)美的風(fēng)景，在吸引著自己!

如今每天呆在家里，閑來無事的，下午總喜歡站在窗戶旁邊，看著窗戶外面的人過來過去，看你那些來去匆匆的人，有時(shí)候就想到自己的人生，大概每個(gè)人的心里都有一些不為人知的故事吧!或者是開心的，又或者是難過的!

有的時(shí)候看著車窗外開過一輛又一輛的車，就會(huì)想哪一輛車是有錢人，哪輛車?yán)镉欣鯓拥娜?從什么地方來?將要通往什么地方去?

后來就慢慢的發(fā)現(xiàn)，每上窗戶好像對(duì)自己都有著致命的誘惑力，讓自己忍不住想要對(duì)窗口去眺望，想著自己的未來，也許就在窗外的某一個(gè)地方!

窗外的小學(xué)作文4

我坐在窗前，靜靜地聽著雨聲。滴答滴答。我仿佛在聽天上的音樂，雨滴像精靈一樣在琴鍵上跳舞，奏出縹緲的音樂。一瞬間，我感覺到微風(fēng)輕輕地拂過臉頰。風(fēng)吹著眼前的梅花，我情不自禁地望著梅花。這是一朵銀色的梅花，純凈的花瓣在雨中飛舞，離我們遠(yuǎn)去。像一個(gè)害羞的女孩，樹上的花好奇地探頭看著他們身邊的雨滴。

路上一個(gè)人也沒有，只有一只小白貓踮著腳走著，眼睛干凈清澈，身體雪白，沒有任何聲響，讓人神清氣爽。疫情把所有人困在家里，沒人想出去。在我心中的路上，應(yīng)該有孩子跑著玩，有大人聊天，有老人走著。但是現(xiàn)在，窗外只有一幅構(gòu)圖：雨聲連綿，微風(fēng)習(xí)習(xí)，白貓靜靜地走著，看不見一個(gè)人。

本來這個(gè)時(shí)候我看到的應(yīng)該是教學(xué)樓旁邊的鳳爪楓，走廊里看書聊天的同學(xué)，教室里努力批改作業(yè)的老師，這些都成了我心中的幻想。真的希望快點(diǎn)開學(xué)!真的希望疫情快點(diǎn)結(jié)束!

現(xiàn)在，閉上眼睛，靜靜地聽著窗外的雨，感受著微風(fēng)?，F(xiàn)在，我在想學(xué)校的生活和充滿歡笑和歡笑的校園。現(xiàn)在，看梅花在門口飛舞，看小白貓?jiān)阶咴竭h(yuǎn)

梅花在寒冷的冬天依然盛開，不怕冷;而站在抗擊疫情第一線的醫(yī)護(hù)人員，就像梅花一樣勇敢的英雄!真心希望自己能像冬日里溫暖的太陽(yáng)，讓大家堅(jiān)定的相信，我們可以不硝煙的打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)!

白貓?jiān)陲w舞的花瓣中走開了。

窗外的小學(xué)作文5

那是全民居家隔離的日子。那天，我透過臥室的窗戶看外面，還是幾棟靜止單調(diào)的房子和一條寂靜發(fā)白的馬路，沒有人在門前庭院里聊天，也沒有車在馬路上奔馳。這個(gè)世界那么荒涼，沒有一點(diǎn)生機(jī)。

我坐在窗前，抱怨這樣的日子太無聊。

“去書房把窗戶打開通通風(fēng)，那兒已經(jīng)好久沒開過窗了。”母親吩咐道。

拉開窗簾，打開窗戶，猛然間一股綠意撲入我的眼簾。仔細(xì)看，原來是屋后那座小山。正值春天，是綠色蔓延的季節(jié)，那一山的樹木就像是商定好似的，紛紛著上了比去年更為鮮艷的新裝。就像花兒比美一樣，樹兒似乎也有這么一個(gè)比賽，棵棵綠意濃烈，綠得分外肆意，從上到下把整座山都蓋了起來，不留一點(diǎn)兒空隙。這綠色又很有層次，深深淺淺，像是用國(guó)畫顏料渲染出來。

我被眼前的景色迷住了，倚靠在書房的窗前，眺望這座山。那石階一層一層隱藏在綠蔭之下，若隱若現(xiàn)。順著石階向上看，山頂?shù)耐ぷ臃路鹗且幻缎∏傻陌l(fā)卡，嵌在青絲之中。偶爾有云朵在山頭漫步，鳥兒從半山腰飛過，告訴人們，春天真的來了。輕輕閉上眼，似乎就能聞到新發(fā)的嫩葉清新的味道，聽到它們被風(fēng)吹過的沙沙聲。一切都是生機(jī)盎然的樣子，與小區(qū)前的景象截然不同。

我癡迷著這充滿生機(jī)的景象，愜意地欣賞著。一陣風(fēng)兒拂過臉頰，瞬間帶走了之前的荒涼感覺，帶走了我無聊的心緒，留下了滿心的欣喜與美好。

恍惚間，我似乎明白了，在蟄居的單調(diào)日子里，或許換個(gè)角度看看，會(huì)有平時(shí)沒有的新收獲。

窗外的小學(xué)作文6

夕陽(yáng)里，小區(qū)依然那么美。

往窗外一望，收獲了滿眼的綠意。有墨綠，青綠、淡綠、嫩綠，還有草綠色的小毛球，那都是梧桐樹的孩子。金黃的陽(yáng)光打在樹上，隨著綠葉的搖曳，現(xiàn)出深淺不一的重影，一時(shí)靜謐極了。

樹下是一幅流動(dòng)的街景。雖然人車不斷，卻隨意自在。行人絡(luò)繹不絕。有的邊走邊看;有的一直向前，一步不停;有的走兩步，停下來，買一點(diǎn)東西，再繼續(xù)走;還有的站在攤位前，叉著腰，板著臉，與攤主討價(jià)還價(jià)，失敗了就假裝生著悶氣走了，其實(shí)是希望店主再把他(她)叫回來……

兩邊的商店都大開著門，商品一直擺到門外，門口的服務(wù)員堆著笑臉，熱情的給顧客介紹。有的商店門庭若市，有的則要冷清的多。人們走來走去，與長(zhǎng)街一起構(gòu)成了一幅似水流年的沙畫。讓人看了又看。

夏天的傍晚總是來的遲些，陽(yáng)光也因雨過天晴的緣故依然閃著金光，給兩邊的大樓鍍了金邊，一個(gè)個(gè)窗戶如同一個(gè)個(gè)黑眼睛，引著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

窗的背后一定有很多的故事：

也許在播放《喜羊羊與灰太狼》中狼抓羊的部分;

也許正有一個(gè)稚嫩的聲音在朗讀：“好像綠色的墨水瓶倒翻了……”;

也許是一個(gè)滿懷著愛意的家庭主婦在調(diào)制晚餐;

也許有一個(gè)剛下班回來的人在稍作休息……

而我，也深深地陶醉于這無盡的遐想之中。

窗外的小學(xué)作文7

窗外，有許多人的記憶;窗外，對(duì)我來說，是一個(gè)充滿童真，充滿幻想的地方。

早晨，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了班級(jí)。一縷陽(yáng)光從窗外跑了進(jìn)來，我走到窗子前，往下一看，又想起了往事……

那是二年級(jí)的春天，老師在課間時(shí)，老師慢悠悠地走了過來，選了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生，去幫助學(xué)校植樹，我是隊(duì)長(zhǎng)。我們以迅雷不及掩耳的速度跑到了那兒，看見了幾株小小的樹苗。

我們先到先得，將這株小樹苗搬到了我們的窗戶前。我們用盡了九牛二虎之力，才將它種了下去。小草們都仰起頭看看它，還有一些從土里探出了腦袋，似乎在歡迎它們有新的伙伴了;而小花，則開的更加美麗了;而昆蟲們，則更加高興了，成群結(jié)隊(duì)的飛舞。

我獨(dú)自人去提水，它在我去提水的途中，仿佛在抗議，一陣風(fēng)吹來，它借著風(fēng)，同一根樹枝打到了我和同學(xué)，而他則沒感覺。我們看了看，發(fā)現(xiàn)它是桑樹，可高興了，因?yàn)榻Y(jié)了果后它可以供我們吃!把水倒下去時(shí)，我和李享先將桶抬了起來，然后再慢慢的移動(dòng)位置，讓它的每一個(gè)地方都可以喝到這桶水。

我們都十分喜愛這棵小樹，有一次刮臺(tái)風(fēng)，倒了許多樹，而它則像一個(gè)將軍一樣，站在那里，毫發(fā)無損。

這件事在我心中保留已久。窗外，使我的童年更加豐富多彩，我將讓它永遠(yuǎn)印在我心中。

窗外的小學(xué)作文8

“叮叮呤呤!”一個(gè)震耳的聲音將睡夢(mèng)中的我叫醒了，原本躺在床上的我立即起了身，我伸出手腕，看了看手表上的時(shí)間：6點(diǎn)半。我心想;我設(shè)置這么早的鬧鈴干嘛啊。我猶豫了一會(huì)，然后做出了果斷的決定：算了吧，既然已經(jīng)起床了，就已經(jīng)沒有再去睡覺的必要了。我穿好了拖鞋，瞇著的眼睛將視覺轉(zhuǎn)移到了窗外，“沙沙!”一個(gè)掃帚摩擦著地面的聲音在我的耳邊中回蕩著，透過不是特別清晰蒙上了一點(diǎn)氣霧的窗戶，我眼睛里隱隱約約的那個(gè)熟悉的身影在我的腦海中浮現(xiàn)了出來——環(huán)衛(wèi)工人，他穿著一件橙黃色且陳舊的環(huán)保工人服和戴著一個(gè)已經(jīng)發(fā)黃的口罩。整個(gè)街道就像是“死”了一般，沒有夜市的喧鬧和繁華，也沒有蛐蛐的叫聲，更沒有汽車的鳴笛和燈光，只有一絲路燈的殘光交錯(cuò)著環(huán)保工人的身影。

我的目光順著角度不斷地轉(zhuǎn)移，目光飛快地掠過了一扇扇已經(jīng)沒有燈光照耀的窗戶。大地失去了原本的生機(jī)，空氣中的塵埃凝聚在各種各樣的小轎車身上。在這些物當(dāng)中，只要上早班的人是“活”的。

我目不轉(zhuǎn)睛地用目光凝聚著窗外，看到手表上顯示著7點(diǎn)，才發(fā)覺到了早晨。窗外的景色也隨著時(shí)間的慢慢推移變化起來，晨跑的叔叔們邁著輕盈的步伐從街道經(jīng)過，背著書包去補(bǔ)課的學(xué)生慢悠悠地走著，沉睡的萬物終于要蘇醒了，紛紛透露出了一絲生機(jī)。原本那抹黑色只不過是黎明前的黑暗。

窗外的小學(xué)作文9

我家在郊區(qū)，房子的窗戶正是朝陽(yáng)的方向。窗外，有山，有水;有花，有草;有樹，有鳥……

春天，窗外是一片綠色：綠油油的草，綠茵茵的樹。草地上，盛開著一叢叢五顏六色的花。大樹邊，有那清澈的湖水，湖水中，有魚有蝦。

夏天，窗外的綠多了一層金色。金燦燦的太陽(yáng)照耀著大地：花草的外緣多了一圈金邊，綠樹的樹冠戴著金色的“草帽”。堇菜的陽(yáng)光照著屋頂，屋里的人心暖洋洋。

秋天，窗外是一層紅色。紅色的楓葉，橙色的菊花，紅色的夕陽(yáng)。遠(yuǎn)處的高山上種著蘋果樹，蘋果熟了;近處的湖邊有幾棵橘樹，橘子紅了。

冬天，窗外是一片銀色。大雪紛飛后，迎來了冬日里的陽(yáng)光。陽(yáng)光下：銀色的樹，銀色的湖，銀色的山，銀色的草地。到處閃耀著純潔的光芒。

夜晚，一顆流星從藍(lán)色的天際劃過，我閉上雙眼，愿窗外的景色永不銘滅......

窗外的小學(xué)作文10

我臥室的窗外，景色非常好，放眼望去，是遼闊的江面和奔騰不息的江水，不時(shí)還有幾艘輪船開過。奶奶說那便是甌江，美麗又壯觀?？粗@小小的窗口，不禁也讓我想起了一首古詩(shī)：“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！?/p>

窗外還有一個(gè)幼兒園，院里有一大片的綠色植物。不遠(yuǎn)處是一個(gè)菜市場(chǎng)，很幸運(yùn)，這給媽媽買菜帶來了許多便利，但不幸的是，有些時(shí)候也會(huì)很吵。

窗口像一個(gè)電視機(jī)屏幕，里面不停地播放著各種各樣的現(xiàn)實(shí)生活，而且每天的節(jié)目都非常精彩。早晨，一位滿頭白發(fā)的老奶奶準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在菜市場(chǎng)買菜，她拄著一根拐杖，走路很慢。我很擔(dān)心她會(huì)不小心摔倒，所以就會(huì)一直看著她。中午，車子來來往往的，秩序井然。但是也會(huì)有意外，有一次我就看見有一輛車撞上了公交車，大家開車都太不小心了!晚上，小區(qū)里的人們吃完了晚飯，都會(huì)出來散步，有些老人們?yōu)榱藦?qiáng)身健體，還會(huì)放起音樂來跳舞，我覺得這樣很好，因?yàn)樽屝^(qū)變得很熱鬧。

關(guān)上了窗，關(guān)上了我的專屬“電視機(jī)”，我也要安靜的休息了，心里卻已經(jīng)開始期待第二天開機(jī)以后的“精彩節(jié)目”了!

每個(gè)周末，爸爸媽媽都不在家，我只好一個(gè)人獨(dú)自呆在家里，做著自己的事情。有時(shí)我會(huì)把視線轉(zhuǎn)移到窗外，發(fā)現(xiàn)原來外面的世界也可以那么豐富多采!

你聽，小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著，路人的走步聲時(shí)快時(shí)慢，汽車不時(shí)地按喇叭，真是鳥聲，車聲走步聲，聲聲入耳!

你瞧，門衛(wèi)爺爺獨(dú)自一人吹著笛子，聲音時(shí)而激昂，時(shí)而悠揚(yáng)，令人陶醉;白發(fā)蒼蒼的老奶奶在樓下溜狗，那么悠閑，那么愜意;送煤氣的叔叔扛著煤氣罐，頭上流下了豆大的汗珠，可嘴里依然哼著小曲;收廢品的爺爺們也大聲的吆喝著，他們靠自己的雙手，努力工作，讓家庭更幸福，生活更美滿!

遠(yuǎn)處，兩三個(gè)小孩在玩耍，可以隱約地聽到他們天真爽朗的笑聲。郵遞員叔叔騎車從遠(yuǎn)處趕來，把報(bào)紙書刊放到每戶人家的郵箱里，看著他那麻利的動(dòng)作，我不僅贊嘆，雖然他的工作是平凡的，但他又是偉大的，冒著風(fēng)雨，頂著日曬把知識(shí)信息傳送到千家萬戶;清潔工阿姨的手上沾滿了垃圾，可我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)小區(qū)又干凈整齊了許多。

我本以為，外面的世界會(huì)跟鋼筋混濘土一樣冷漠，但現(xiàn)在我才知道，窗外的一切都那么美好!

窗外小學(xué)作文 篇3

窗外的景，好美!好美……似乎解手可及，卻又遙遠(yuǎn)的不可凝視。

我輕輕地走到窗前，望著窗外的景……

我很高興，我書房的窗不是面對(duì)著數(shù)多的街道，那太喧鬧。窗面對(duì)的是臨平山，一排排的房屋，也擋不住她的身姿。山稱不上壯麗，更談不上雄偉，但卻很秀美。她就落在那兒，悄悄的，不帶一點(diǎn)兒聲音。窗外很靜，悠悠的云朵安祥地待在那里，任我遙望。天與山連接的線條并不清晰，吻合的卻十分自然，那樣純樸，似乎并不相依，卻又密不可分，帶著一種視覺的美感。

我略感恍惚……

望著窗外，一股奇特的感覺涌上我心頭，是喜悅，還是平靜，是歡快和驚喜，還是寧?kù)o與安然?其實(shí)我心里明白，這是一種清靜的感覺。

有人說，走到外面的世界，才能看到真正的美景?？晌也⒉荒敲凑J(rèn)為，其實(shí)你望望窗外，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景，可能并不宏偉、壯美，但也值得觀賞。你有曾嘗試過坐在窗邊，泡上一杯茶，靜望窗外嗎?那種感覺，并非用簡(jiǎn)單的文字就能描述出來的。

窗外和遠(yuǎn)方，似乎也有一些聯(lián)系吧?詩(shī)和遠(yuǎn)方，是一種追求美好生活的方式。我愛詩(shī)，也向往著遠(yuǎn)方。有時(shí)，我也會(huì)想看看山那邊的景，那是什么呢?我思索著……我把它喚作遠(yuǎn)方，哦!遠(yuǎn)方。那一刻，我仿佛看到了通往前方的大門，正向我閃爍著耀眼的光。我堅(jiān)信，執(zhí)著，就是打開這扇門的金鑰匙。

坐在窗邊，望著窗外的風(fēng)景，好美!好美……