2023年小學(xué)五年級(jí)《我的朋友》優(yōu)秀作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的關(guān)于2023年小學(xué)五年級(jí)《我的朋友》優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!

2023年小學(xué)五年級(jí)《我的朋友》優(yōu)秀作文1

我有一個(gè)好朋友，他的名字叫楊彥鑫的。他和我是同班同學(xué)，也是鄰居。每天放學(xué)以后我都和他一起回來(lái)。在路上，我和他說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事，說(shuō)得更多的是游戲，有時(shí)還會(huì)和他一起在小區(qū)里一起玩耍，我們無(wú)話不談。

有一次，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，中午就回家了?；氐郊液?，我想：啊呀，著下糟了，作業(yè)本都在學(xué)校里，走的時(shí)候太匆忙，忘了和他說(shuō)要把作業(yè)本給我?guī)Щ丶?，他?huì)不會(huì)忘記了呢?沒想到的是，下午4點(diǎn)多的時(shí)候，我還在家熟睡，一陣門鈴聲把我吵醒了，我想：難道媽媽出門沒帶鑰匙嗎?我趕忙穿好衣服，打開門一看，啊!原來(lái)是楊彥鑫給我送作業(yè)來(lái)了，我高興極了，說(shuō)：“謝謝!否則我就沒法做作業(yè)了?！彼f(shuō)：“沒關(guān)系，我們是好朋友嘛!”因?yàn)槲业玫氖遣《拘愿忻?，兩個(gè)星期左右下午沒去上課。就這樣，他每天堅(jiān)持給我送作業(yè)，有時(shí)還給我?guī)Ш贸缘摹Ｓ幸惶?，他又給我送作業(yè)來(lái)了，還和我說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事情，我的媽媽說(shuō)：“楊彥鑫，你快點(diǎn)回家，不要把感冒傳染給你了!”他說(shuō)：“沒關(guān)系的。”沒想到，他第二天真的感冒了，送作業(yè)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“都是你，把感冒傳染給楊彥鑫了!”楊彥鑫說(shuō)：“不是的，是我昨天晚上睡覺把被子踢到床底下去了，受了涼才會(huì)感冒的?！甭犃诉@話，我真得好感動(dòng)。

我有這樣的一位助人為樂的好朋友而感到自豪。

2023年小學(xué)五年級(jí)《我的朋友》優(yōu)秀作文2

她，有著一張瓜子臉，明亮的'眼睛忽閃忽閃的，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)子。她便是我的好朋友――候景景。別看她長(zhǎng)的一幅乖巧的模樣，實(shí)際上是一個(gè)“超級(jí)小辣椒”。

“你給我站住!把你剛才的話重復(fù)一遍!敢罵我猴子，你活的不耐煩了嗎?”這位語(yǔ)氣兇狠的人便是景景，為什么開打的原因想必大家已經(jīng)清楚了，某位不怕死的仁兄罵景景是猴子，大家都知道，景景平生最討厭有人罵她猴子了，不生氣才怪!“嗚嗚……候大姐饒命啊!小的不是有意罵您的……”好!那位勇者被“活捉”了，“嘿嘿……你不知道禍從口出這個(gè)詞的意思嗎?”只見景景奸笑一聲，露出潔白的牙齒，狠狠的“撫摸”了一下“被害”，“啊”被害應(yīng)聲到下?！昂?叫你惹我!”說(shuō)完拍了拍手，瀟灑的一身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去了。

雖然景景平時(shí)很潑辣，可如果朋友有難，她就會(huì)第一個(gè)挺身而出。

“嗚嗚……”詹春來(lái)被人欺負(fù)了，正在課桌上埋頭痛哭，這時(shí)，景景過(guò)來(lái)了，先安慰了詹春來(lái)一番，安靜的聽完詹春來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的訴苦，聽完后，拍著桌子起了身，“好個(gè)“章魚”(章俊杰)，敢欺負(fù)詹春來(lái)，看我不滅了你!”說(shuō)完，把章俊杰“拎”了過(guò)來(lái)，開始活動(dòng)筋骨了。只聽“嘿哈”兩聲，ok了。景景像個(gè)“山大王”似的，雙手叉腰，大吼一聲：“給我去道歉!”說(shuō)來(lái)也怪，這個(gè)平時(shí)連老師都叫不應(yīng)的“壞小子”，被景景這一吼，馬上逃命似的飛到詹春來(lái)的面前道歉。

這就是候景景，一只即潑辣又仗義的“猴子”。

2023年小學(xué)五年級(jí)《我的朋友》優(yōu)秀作文3

朋友就像指南針，指引我們正確的方向;朋友就像冬日的那一束陽(yáng)光，溫暖人心。

我很慶幸，我就有一個(gè)這樣的朋友——徐賈。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時(shí)話不多，但他心細(xì)、善良，助人為樂。

有一次，我數(shù)學(xué)考了第一名，上課就開始不專心聽講了，在抽屜板里一會(huì)兒折紙飛機(jī)，一會(huì)兒畫畫……這時(shí)候，坐在我后面的徐賈看見了，忙寫了一張小紙條，塞給了我。我打開一看，只見上面寫著“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步?！笨粗@句話，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒后，我開始認(rèn)真聽了起來(lái)。

徐賈不但幫我及時(shí)改正錯(cuò)誤，而且還很關(guān)心我。

有一次，放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陸續(xù)回家了，望著他們的背影，我的心里有些失落和著急。徐賈看到我還在座位上坐著，就走到我身邊問(wèn)：“你怎么了?為什么不走呀?”我低著頭說(shuō)：“我的傘沒帶，爸爸媽媽上中班，不可能來(lái)接我，我沒法回去?！薄澳呛棉k，我可以把你送回去。”徐賈說(shuō)。話音剛落他撐開傘，拉著我一起走進(jìn)了雨中。

雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見徐賈把傘移到了我這邊?？吹剿囊路急?u>雨水淋濕了一大半，調(diào)皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。

“呀!你都濕了!你不會(huì)生病吧?快把傘撐到你這邊吧?！蔽殷@呼起來(lái)。

“沒事，我身體強(qiáng)壯著呢!”他笑著說(shuō)，“你比較瘦弱，小心淋雨了?！币宦飞纤€時(shí)不時(shí)地提醒我小心路滑……

雨滴打在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，仿佛在演奏一曲歡樂的友情之曲。

雨很大，但我的心里卻照射進(jìn)了一束陽(yáng)光······

有這樣的朋友真是多么幸福啊!

2023年小學(xué)五年級(jí)《我的朋友》優(yōu)秀作文4

電腦，是大家都很熟悉的，不僅如此，他還是我的好朋友呢!

現(xiàn)在我就來(lái)介紹介紹我的好朋友吧：它有一個(gè)長(zhǎng)方形的大腦袋(顯示屏)上面表明了它的商標(biāo)，它的大腦袋是黑色的，上面有著它的顯示屏開關(guān)，以及調(diào)整它的顯示屏亮度的裝置。它下面的主機(jī)可不要小瞧，它就像心臟對(duì)人一樣有重要的作用，它里面有許多掌握電腦的“生死大權(quán)”的裝置，不僅是這樣，這主機(jī)還儲(chǔ)存著電腦的記憶，可是它的脾氣也不好，只要有一點(diǎn)事沒按照它的意思來(lái)，它就立刻__，盡管如此，但我還是很愿意跟它交朋友。除了主機(jī)只外，電腦還有靈活的手——鼠標(biāo)，使用鼠標(biāo)能隨時(shí)點(diǎn)擊你想點(diǎn)擊的文件，既快捷又方便，它還有音箱，能發(fā)出各種聲音，還有鍵盤，它能在打字的時(shí)候派上大用場(chǎng)……

現(xiàn)在，再來(lái)介紹一下我的好朋友的功能吧：它的第一大功能：能上網(wǎng)查閱資料，當(dāng)你遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，怎么辦，問(wèn)同學(xué)，同學(xué)不會(huì)，問(wèn)老師，老師不會(huì)，問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不會(huì)呢?有一些人就沒轍了，不過(guò)有了電腦，這些就不是問(wèn)題了，只要將你的問(wèn)題打進(jìn)電腦，在輕輕按一下回車鍵，就會(huì)有成千上百個(gè)答案出現(xiàn)在你面前。它的第二大功能：聽音樂。對(duì)于在電腦聽音樂，我只有一個(gè)字：爽。他的第三大功能：玩游戲。在你無(wú)聊的時(shí)候，去干點(diǎn)啥呢?那我建議你去玩電腦游戲，它能使你的生活變得充實(shí)……

這就我的好朋友——電腦，一起交個(gè)朋友吧!

2023年小學(xué)五年級(jí)《我的朋友》優(yōu)秀作文5

傍晚時(shí)分，我漫步走在小區(qū)的林蔭小道上，聽著知了湊在一起奏著交響樂，清風(fēng)在樹葉上跳著圓舞曲，送來(lái)一縷縷淡淡的花香，看著晚霞映紅了半個(gè)天空，透過(guò)枝丫灑下一層層淡淡的.粉，心情忽然就異常地美麗起來(lái)，心想，這樣美麗的夜我會(huì)遇見什么呢?

“喵嗚”一只小貓從草叢中竄了出來(lái)，和我四目相對(duì)中。瞧它，黃白相間的毛比上好的坐墊還要柔軟，兩只貓耳朵毛茸茸的，帥氣地立著，酷似兩只小小的三角。耳朵下一對(duì)水靈靈的大眼睛清澈透亮，好奇地打量著我。它舔舔身子，撓撓脖子，也不怕生，就橫臥在路中間，伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰。

看著它一身柔軟的毛，我不禁想去摸摸它。它卻壓著身子立了起來(lái)，向地磚齜牙咧嘴的喵嗚著。猛地一下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用爪子緊緊地按住了什么，又像是在看什么秘密一般掀開爪子張望著，又迅速地往后撲過(guò)去，提爪再撲，幾番下來(lái)已然把我看暈了。我走近一看，啊哈，原來(lái)這只小可愛在捉自己的影子呢，可影子一直跟它玩捉迷藏呢。只見它眼巴巴地望著復(fù)制粘貼版的自己，不甘心的喵嗚起來(lái)。

我覺得十分有趣。便用隨身帶著的礦泉水，倒了一些在瓶蓋里，放在它的面前。小貓“喵喵”地叫著，湊近瓶蓋，繞著轉(zhuǎn)了幾圈后，小心翼翼的舔了一口，朝著我喵了一下，又美滋滋地喝起了礦泉水。看它和得差不多了，我撿起一根樹枝在它面前晃動(dòng)起來(lái)。它來(lái)了興趣，伸著爪子來(lái)試探，我丟了一片樹葉給它，它一下子撲過(guò)來(lái)，前面兩只爪子抓緊樹葉按在身下，身子上躥下跳開始玩起來(lái)?？吹梦铱┛┲毙Α?/p>

有人路過(guò)，它忽的警惕起來(lái)，抬頭用黑寶石一樣的眼睛望了望我，鉆入草叢自行離去了。我抬頭見月亮已上了樹梢，夜幕已低垂，就慢慢地往家里走去，這個(gè)美麗的夜晚因?yàn)檫餍侨俗兊酶裢馍鷦?dòng)起來(lái)。

2023年小學(xué)五年級(jí)《我的朋友》優(yōu)秀作文6

朋友是什么?他是在狂風(fēng)暴雨中給你撐起的一把巨傘;他是在你迷路時(shí)的一個(gè)個(gè)指向標(biāo);他也是你在困難中堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一個(gè)沒有朋友的人，是一個(gè)不完整的人。

在我的生活中，就有一位非常要好的朋友。他有著濃密的頭發(fā)，雙眼皮，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。然而，他最明顯的特征都不在這兒，而是他的左臉上，有一塊大大的胎記。無(wú)論是什么類型的人：畫本里的人也好，真人也好，卡通里的人也好，只要在臉上畫一塊黑黑的橢圓，便換了一副面孔，成了他。

他有一項(xiàng)特殊的技能——造假。嘿嘿，不要誤會(huì)，我說(shuō)的造假不是改分?jǐn)?shù)，而是裝痛、裝哭。記得有一次，我們正在打鬧，他突然摔了一跤，自己說(shuō)快要疼哭了，于是我便關(guān)心地去看他的膝蓋?！鞍　币宦晳K叫從我嘴里發(fā)出來(lái)，為啥?他又在裝痛，趁我在幫他提起褲腿時(shí)，把我撲倒。我打算推開他時(shí)，一不小心打到他的肚子，他立刻捂著肚子，回頭打算回去，我滿懷歉意地跟上來(lái)，結(jié)果被他打一下，呆呆的站在那里，而他卻飛快地溜了。

他的另一項(xiàng)技能就是做“暗器”。瞧，他溜走了之后，我馬上追上去，結(jié)果腦袋被重重一擊。嗷，好痛，什么東西?“邦邦邦……”許多切成塊塊的橡皮飛過(guò)來(lái)，砸在我的臉上。好啊，還敢打我?看我怎么教訓(xùn)你!他又摸了摸口袋，掏出一個(gè)紙質(zhì)飛鏢。哎?小把戲這么多?天哪，飛鏢不止一個(gè)!我連忙躲開。嘿嘿，口袋里什么都沒了吧!等一下，他手上的是啥?天，是十個(gè)流星錘——流星錘是用筆蓋和線做的，雖然很簡(jiǎn)單，可是打起來(lái)絲毫不遜色。他把十根線拴在指頭上，和我正面對(duì)決。好吧，他有這么厲害的武器，讓我怎么贏?還不逃!

唉，這個(gè)朋友真讓我又氣又無(wú)奈。

2023年小學(xué)五年級(jí)《我的朋友》優(yōu)秀作文7

我有個(gè)朋友，他是我媽媽財(cái)務(wù)的兒子，他叫蘧辰睿，他今年上三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，幾乎每次都是上95分的，年年得“三好學(xué)生”，他不但學(xué)習(xí)好，還是一個(gè)小吃貨，有一次我們?cè)陲埖昀锍燥?，我吃了三碗，他在我旁邊說(shuō)：“吳桐，你敢和我比飯量嗎?”

我說(shuō)：“比就比，我不怕!”于是我又吃了兩碗，他一口氣吃了10碗，我驚呆了，“天哪，你這只小豬!”我說(shuō)，“想和我比，你還嫩著呢!”他說(shuō)。

蘧辰睿之所以學(xué)習(xí)好，是因?yàn)樗梢宰龅阶灾鲗懽鳂I(yè)，有一次我倆一起寫作業(yè)，我一直在玩平板，他卻一直在寫作業(yè)。

他學(xué)習(xí)好也很好玩，經(jīng)常做一些非常好笑的事。前幾天他來(lái)店里，正好有摔炮，我去上廁所時(shí)就聽見他在外面笑，我預(yù)感到他有這結(jié)果，我一出去就聽見“砰”的一聲，原來(lái)他把摔炮放在廁所門口，我出去就給我一個(gè)“大驚喜”。

蘧辰睿有一個(gè)缺點(diǎn)，就是在學(xué)校與同學(xué)的關(guān)系不大好。因?yàn)樗?jīng)常和別人去開玩笑，同學(xué)們就認(rèn)定他在欺負(fù)他們，所以大家都不太喜歡和他玩。

雖然他人緣不太好，但他學(xué)習(xí)自覺，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)，加油!吳桐!