由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日,所以各地每年都會有不同的慶?;顒?,沒有統(tǒng)一、固定的形式。以下是小編精心收集整理的關于教師節(jié)主題作文如何寫,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
關于教師節(jié)主題作文如何寫篇1
董老師,是我們的班主任,臉上常常是嚴肅萬分,給人一種緊繃繃的感覺,但是董老師的內(nèi)心卻非常活潑和溫柔。
董老師,對我們非常嚴厲,時不時地占我們的體育課和一些任課老師的課,我們班同學不免有些抱怨聲。
但是,這時候,我們才發(fā)覺,董老師是最辛苦的和最辛勤、最認真的一位老師。一天,我們的副班長去樓道搞衛(wèi)生,但是回來的有點遲了,被路過的一位老師看見了,把副班長趕了回來,那位老師把副班長罵了一頓,副班長有點畏畏縮縮,看上去要哭了一樣,在這時候,董老師立馬站出來,把責任弄到自己的身上,說是自己要副班長去搞衛(wèi)生的,因為覺得有點不太干凈,便讓她在掃一掃。那位老師便怒氣沖沖的出去了,這時候,董老師原本嚴厲和莊重的臉頓時變得溫柔細膩,看上去異常親切,董老師關心地問道:“班長?有沒有出什么事?對不起,這次是老師的失誤……”副班長愣了愣,羞愧地低下了頭,搖了搖說:“沒事,謝謝老師?!倍蠋燑c點頭,“沒事就好,班長坐吧!”每當說起這件事,班長便異常激動,說那次她很想放聲大哭,不是委屈,而是覺得很開心、很滿足有這個老師。
有一天,我提前進了校門,我上了樓,應該沒有人在教室的,可是,那時候我不經(jīng)意地突然看見了門微微開啟,我不免好奇,便踮著腳悄悄地從門縫中去偷偷地偷窺,一看,一位熟悉的身影映入眼簾——董老師!只見董老師在那辛勤地對七扭八歪地桌子,對好桌子,便拿起掃帚,掃去一片片紙屑……其實這些基本都是我們學生該做的,沒想到董老師為了我們輕松點,自己做起了這個累人的活!我的胸膛突然燃起一種溫暖的爐火,很平淡,但是有著暖暖的愛!
這次教師節(jié),沒有豪華的禮物,沒有香氣迷人的鮮花,沒有樂聲纏綿的賀卡……我只想在這里很平淡的說一句:老師教師節(jié)快樂!
關于教師節(jié)主題作文如何寫篇2
經(jīng)過了夏日炎炎的酷暑,我們又要迎來秋高氣爽的秋天了,在這個秋高氣爽的九月里,我們又將迎來一個重要的日子—教師節(jié)
在我高中三年里,老師們陪我們度過一個個四季變化,也是見證我們成長的人。如果說父母是教會我們邁出人生第一個階梯,那么傳授我們知識的老師們教會我們邁向另一人生的階梯,轉(zhuǎn)眼,就到了高三了,時光流逝,回首還是在剛?cè)敫咭皇倾露疅o知的樣子,就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過三年的時間和之前有不一樣的變化,無論是眼界還是心理都變得懂事了。更加體會到老師的不易。都說老師像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人,這話一點也不假。三年時間對我們來說不長,但是對老師來說卻很快,看著他們兩鬢斑白的頭發(fā),我明白他們經(jīng)歷了數(shù)不清的夜晚熬夜做課件為我們批改作業(yè)。即使沒人理解,也孜孜不倦的傳授我們自己所知道的知識。
不知不覺,我們在這里度過了三年的四季變化,每當我沒有完成作業(yè)的時候你就用嚴厲的眼神責備我們,心里肯定一萬個不是滋味。每當遇到活動時,別班聲音總是覆蓋我們班,當然也是因為我們班人比較少,您就帶領我們大聲的喊加油!就像護著自己孩子的媽媽。您的用心良苦是希望我們成績能有所提升,我們知道您都是為了我們好。只有現(xiàn)在苦點,才能播出美麗的果實。我們也一定不會讓您失望,好好學習,爭取高考考出好的成績。斯大林曾說:“教師是人類文明的工程師”。是您每天默默陪著我們晨讀,鞭策我們,同我們玩耍,讓我們大腦每天的保持活躍,更好的吸取知識。
記得高二有一次,我生病兩天沒能去上課,您一下班就來敲我家房門,我一開門看見您,看到你額頭的汗水,定是在來的路上馬不停蹄地趕著看我。您見我的第一句話就是:好點了嗎?我還等著你補給我的作業(yè)呢。給我送來了試卷,還說:生病也不能落下功課啊。那一刻,眼水濕潤了我的眼睛。我還開玩笑的說:老師,我都生病了,您也不能放過我啊?我知道您是為了好,為了不讓我落在同學的后面。您的良苦用心,學生都記心里了。您不但是嚴師,更是我生活中照顧我的長輩。
謝謝您,老師,在這里我想對你說,您辛苦了!教師節(jié)快樂!在教師節(jié)的這一天祝您事事順心,健康長壽!
關于教師節(jié)主題作文如何寫篇3
我說你是人間的四月天,笑響點亮了四面風,清靈一如你的美?!}記
窗外的雨,淅淅瀝瀝,打在窗臺,像你窸窣的寫字聲。我的目光隨著你輕快而又有律感的粉筆上下流連,詮釋著一位語文老師應有的靈秀。
雨像煙一樣,依舊霏微著。教室里的空氣卻漸漸沉悶起來,偌大的空間里只回蕩著你一人晴朗的聲音,沒有雜音的外擾,像空曠的教堂里,只有一盒斷了線的磁帶播放。我看著你,想象著你的心情,低落失意,亦或是不以為然?我看不出,猜不透,因為你臉上始終掛著那明媚的笑,始終不知疲倦的揮動那沾滿白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼,那只手!似乎我們從來都只被你溫婉的身姿與靈秀的字跡所打動,卻從未在意那演繹了靈秀的手,但是我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)那是一只干枯粗糙,老繭橫生的手……窗外的雨依舊嗚咽著……
“叮鈴鈴”的鈴聲驟然響起,被嚇了一跳后,空氣裹挾著教室一齊活泛起來,連雨珠都落得頗有生機。我看著你緩緩收拾書本,不去在意那沾滿白灰的手,我的心中浮上一抹復雜。怯生生踱到你前面,隨便問了個問題,目光便聚焦在那溝壑上,我該如何形容?四川盆地還是黃土高原?只有因常年握筆而深嵌在指腹上的跳跳螺紋,螺紋嵌的十分深,似乎稍一用力,就會裂開口子,我的心不由自主地隨著你的手指的沒此次擺動而驟然收縮,而那明慘慘的白灰黏住每一條螺紋,掩蓋住所有的美麗,無所適從的攤在你的手上。你說完或許因為麻煩,隨意用手撩開了頭發(fā),我“嘶”一口涼氣,白灰從你頭上揚起,竄進你的發(fā)絲,而你絲毫不覺。我想你是在想著我在教課。窗外,雨停了,葉子翠的逼人。
張愛玲說:“教書很難,既要做戲又要做人。”可我樂意看你不做作的模樣,你只是把你的全部熱情傾注于教書。因為你愛教書,你并不在意白灰飄滿你身邊,因為你愛教書;因為你愛教書,你并不在意干裂爬滿你的手;因為你愛教書,你包容課堂的死寂,用最真誠的課堂將我們的心拉回,只是因為你愛教書,不做戲。于是我從內(nèi)心為你禮贊,想為你譜寫一首贊歌,歌唱的每個字符詮釋著你——語文老師的靈秀。
我說你是人間的四月天,是一樹一樹的花開,是燕,在課間呢喃,你是愛,是暖,是希望,是人間的四月天。——后記
關于教師節(jié)主題作文如何寫篇4
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。
關于教師節(jié)主題作文如何寫篇5
從古至今,人人對老師的贊美不絕于耳,默默無聞、默默奉獻、負責任、有耐心,這一直是老師的標簽。確實,每個老師都有這些共同點,他們什么也不求,成績好,他們僅僅是為我們高興,他們不會得到任何的好處,獎學金不會給他們,而又有誰能想象到他們對學生的付出?
記得有一次,我把漏交的作業(yè)拿去辦公室,發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè),作業(yè)很多,變成了一座座小山,那時已經(jīng)是下午了,已經(jīng)放學了,有許多老師也在那邊批改學生的作業(yè),雖然辦公室里有空調(diào),辦公室里十分涼爽,但我卻發(fā)現(xiàn)老師的額頭上有小小的汗珠,因為一直拿著紅筆,所以手心里也滲出了汗。
放學的鈴聲響了第二遍,老師就起身準備回家了,嘴里嘟囔著:“唉,還沒改完,回家還要煮飯呢,好吧,還是把作業(yè)帶回家改吧!”說著就抱著一大堆試卷往電梯的方向走……
第二天,老師來講課的時候,我下意識的地看老師的眼睛,仔細看之后發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里有一條條的血絲,一定是長久勞累和用眼過度才有的,我以前怎么沒有注意到呢?
有一次上課,老師的喉嚨像感冒一樣,沙啞無力,但她盡力發(fā)出喉嚨里的聲音,讓班級里的每一個同學都能聽見,辛苦后,走出教室,有點咳嗽,老師一連上了兩節(jié)課,喉嚨越來越沙啞,整個上課過程中只喝了不到五口的水……
有一次一個同學兩天沒來上課,老師就在下課的時候給他補課,盡管已經(jīng)連上了兩節(jié)課了,還是堅持幫那個同學補課,是那樣的盡心盡力,是那樣的一絲不茍,是那樣的誨人不倦!
老師既是平凡的,也是偉大的,盡管看起來微不足道,卻承擔著偉大的教育事業(yè),老師,卻要付出比學生更多的努力,沒有人能想象老師在日日夜夜都辛辛苦苦的畫面。時間匆匆,轉(zhuǎn)眼間教師節(jié)快要到了,在這篇作文中,我要對所有的老師,包括我的老師,萬分真誠地說一句:“老師,您,辛苦了!”
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