描寫中秋節(jié)賞月的學生作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為作文和非作文。以下是小編精心收集整理的描寫中秋節(jié)賞月的學生作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描寫中秋節(jié)賞月的學生作文篇1

俗話說，中秋的月亮圓又圓。今天是中秋節(jié)，又可以欣賞到這圓圓的月亮了。

晚上六點五十分，我們?nèi)覈谝黄鸾蚪蛴形兜某灾鴪F圓飯。我吃完飯了，便走到窗前的飲水機前準備倒水喝。咦?那是什么東西?只見一個粉紅色的圓圓東西掛在東邊，我想搞清楚那個粉紅圓盤到底是啥，就一直注視著它。過了幾分鐘，那個圓盤越升越高，慢慢地從淡淡的粉紅色變成了金燦燦的金黃色。啊!原來那就是中秋月啊。遠遠望去，它是那么的圓，那么的亮。

我們把桌子椅子抬入院內(nèi)，一邊賞月，一邊吃著香甜可口的月餅。在月光的照射下，樹葉被照得一清二楚。為什么今天的月亮會那么大?聽說，中秋節(jié)這一天，月亮是離地球最近的，怪不得那么大，那么亮。

媽媽說，在中秋節(jié)這天，許多出門在外的人都會回家團圓，如果有些人回不了家，他們就會看著這輪明月，思念家鄉(xiāng)的親人，而家鄉(xiāng)的親人也會對著這輪明月想著在外的游子。

聽了媽媽的話，我深思起來：希望天下所有的家庭都像今晚的月亮--團團圓圓。

在唐代，中秋賞月，玩月頗有盛行;在北宋，焚香拜月說心愿，祈求月神保平安;在南宋，民間以月餅相贈，取月圓之意;明清以來，中秋的風俗更加盛行，燈謎、吃月餅、燃燈、玩兔兒爺、祭月等等。

晚上，我走到飲水機前準備倒水喝。咦?那是什么東西?只見一個粉紅色的圓圓東西掛在東邊，我想搞清楚那個粉紅圓盤到底是什么，就一直注視著它。它終于露出了山頭，慢慢地從淡淡的粉紅色變成了金燦燦的金黃色。啊!原來那就是中秋月啊。遠遠望去，它是那么的圓，那么的亮。

我一邊吸著手里的果汁，一邊聽媽媽講那傳說中的故事。嫦娥奔月，中秋起源，起義抗元，吳剛伐桂……好奇妙啊!我多么想到月宮里陪嫦娥聊聊天，逗逗小玉兔，安慰安慰伐桂的吳剛……

描寫中秋節(jié)賞月的學生作文篇2

自古以來，每年的八月十五日，全家人聚在一起賞月談月成了人們久談不衰的話題。

但今年于往年不同。以前在西河晚上一家人在寬大的院子里婆娑的葡萄樹下吃月餅，賞月，談月……現(xiàn)在想來的確令人神往。也許只有在離開家鄉(xiāng)的人身上才能感受到這一點。今年爸爸、媽媽在淄川開了家餐館，只能等到他們忙完了才能在一起吃一頓晚飯，說說話。沒有寬大的院子，沒有婆娑的葡萄樹，沒有一家人共同的賞月、談月、吃月餅。只好到銀座廣場去玩了?？傆袔追质?。

走在路上，我看到月亮已經(jīng)升的老高了，像一個羞答答的小姑娘。又像一個失落的我。

我又想到了小時候我聽媽媽講的一個故事，名字是《月亮的衣服》。很久很久以前，月亮也想穿一件漂亮的衣服。于是她去找裁縫做一件漂亮的衣服。初一的月亮彎彎像月牙，裁縫說：“你真苗條，過幾天來取吧?！边^了幾天月亮來取衣服，裁縫吃驚的說：“你怎么胖了?我給你從新做吧!”十五這天，月亮又去找他，裁縫一看月亮圓圓的，被嚇跑了。這個童話讓我知道了月亮變化的規(guī)律。還讓我知道了一個有關(guān)月亮的圣節(jié)——中秋節(jié)。

我喜歡中秋的意境，圓圓的月光之下，圓圓的月餅，圓圓蘋果熟了，圓圓的鴨梨，圓圓的葡萄也紛紛上市。月光下品嘗著節(jié)日的美食，然后再上床做一個圓圓的美夢!

夢醒了。媽媽還在繼續(xù)忙碌，有什么失落，有這樣一個努力創(chuàng)造圓圓的生活的媽媽。

描寫中秋節(jié)賞月的學生作文篇3

我，獨自一人靜靜地坐在窗前賞月，朦朧的月光下，月亮異常清晰，我不由得陶醉了......

今天是八月十六，人們都說：十五的月亮十六圓。果真如此，月亮在我眼中時而變成圓盤，時而變成潔白無暇的珍珠，時而竟又變成了小孩子那圓乎乎的臉，真是千奇百怪!

媽媽敲敲門，端著牛奶走了進來，她輕輕地把牛奶放到桌子上，看我在賞月，便給我講起了“中秋”這個名字的由來，在這神秘的月光下，又為這個故事涂上了濃厚的色彩。原來，農(nóng)歷八月十五在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱之為“中秋”原來是這樣呀!聽完了這個故事，我為自己又懂得了一點關(guān)于月亮的知識而感到高興，媽媽卻悄悄的走了......

望著這輪明月，我想到了李白寫的“又疑瑤臺鏡，飛在青云端”作者小時候不認識月亮，懷疑月亮是瑤臺仙境，飛到了青云之上。這幼稚的想象令人發(fā)笑。

我還知道唐代詩人李樸的“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲”;宋代詩人蘇軾的“暮云收僅溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時”......

這些，都寫到了月亮，從作者精彩的文筆上，我體會到了月亮的美。

抬頭望月，月亮上忽然出現(xiàn)了一個模糊的身影，是嫦娥姐姐，她悔恨的淚水像斷了線的珠子一樣，那憂傷的眼神，好像在嘆命運的不公，又一個忙碌的身影，呵，那不是玉兔嗎!它正在那里匆匆忙忙地搗藥呢!

媽媽又進來了，還是那么小心翼翼，怕打斷我的聯(lián)想，我扭過頭望著媽媽，媽媽像變戲法似的給我“變”出了一塊月餅。

品月餅，望月亮，我們倆兒其樂融融。

夜深了，月亮姐姐也要睡覺了，她找來她的云被子，靜靜的睡著了，我也不打擾她了，拉上窗簾，躺在被窩里，不一會兒，也進入了夢鄉(xiāng)。

描寫中秋節(jié)賞月的學生作文篇4

傍晚，我跑過去一看，原來是在往盤子里放水果，有桃子、橘子、蘋果、柿子、梨、葡萄、菠蘿，還有像刺猬一樣的，我也說不上名兒，這些水里看了真讓人垂涎欲滴呀!放完水果，再放香爐，并插上香。我小心翼翼地放到大門口前的水泥地上，用火把這東西點燃，過了一會兒，等爺爺干完后，我問爺爺：“爺爺，這是什么東西?”爺爺點起一支煙說：“這叫九層香，是為了出門不遭受風雨!”我聽了點了點頭。

終于到了晚上，一輪明月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，美妙極了。吃團圓飯了，啊!這么多好菜!全是為了遠到而來的舅爺爺準備的。吃完團飯，我們看了中秋晚會，看完中秋晚會，我突然想起了早上放的那些水果，我問奶奶：“奶奶，今天早上的那些水果不吃嗎?放到那兒等壞呀!”奶奶笑著說：“小傻瓜，這些水果是為了敬月亮爺爺?shù)?，不是用來自己吃的，我們要讓月亮爺爺吃飽，出門才能保平安!”我似懂非懂地點著頭。

到賞月的時間了，我們大家各自搬了張椅子，來到大院子里坐下。大人們在談?wù)撝?，我看著圓圓的月亮想：“啊，皎潔的月亮，你引起了多少人豐富的想象。嫦娥偷吃仙藥，從此寂寞地住在廣寒宮內(nèi)，吳剛被罰永遠砍不斷的桂花樹，小玉兔兒在廣寒里為嫦娥搗藥……

啊!我多想去和嫦娥做伴，多想去慰問受苦的吳剛，多想去逗豆那可愛的小白兔兒呀!但都不可能成為現(xiàn)實……”這時，媽媽吟起了蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》：明月幾時有?把酒問青天……我吃著香甜的月餅，聽爸爸講關(guān)于月亮的傳說……

夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了層銀紗。房屋、樹木都睡了，它們像睡在無比寬大的“搖籃”里。我也睡覺了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的月亮伴著我進入了圓圓的夢。

描寫中秋節(jié)賞月的學生作文篇5

“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看?！?/p>

不知從何時起，人們把最美最真的感情寄托給了月亮。月圓是完美，月缺是凄美，即使不見月，也存一種翹首企盼的堅定之美。因為月早已映在人們眼里，心中。

君不見，“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”時刻，李清照那“才下眉頭，卻上心頭”的凄苦與無奈;此時此境，多少有情人于“月上柳梢頭，人約黃昏后”，可柳永卻不知“今宵酒醒何處”?只見得“楊柳岸曉風殘月”。那和他“執(zhí)手相看淚眼”的紅顏知己，是否也只得“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”?更無奈，“料得年年腸斷處”的東坡，只能面對“明月夜，短松岡”“千里孤墳”卻“無處話凄涼”……

月啊!你惹得多少親人“共看明月應(yīng)垂淚”;你引得多少失意者“無言獨上西樓”只見你“月如鉤”;你又讓多少有情人“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”……

月啊，你“何時了”啊?“人生代代無窮已，江月年年只相似”，你是人生的見證，你曉得哪朝哪代“幾家歡樂幾家愁”，你知道哪家哪國“不堪回首明月中”。多情的人啊，還是“明月樓高休獨倚”以免“酒入愁腸，化作相思淚”。

難道這一切真的是你月亮惹的禍嗎?難怪東坡在感慨“人生如夢”后，要“一樽還酹江月”……

雖說“人生自是有情癡，此恨無關(guān)風和月”，可風似乎逃過了，你月卻永遠和人們的悲歡離合相系。

君不見，王安石獨立瓜洲，仰天長問“春風又綠江南岸，明月何時照我還”?明知天上只有月一輪，可杜甫更堅信“月是故鄉(xiāng)明”。那一“舉頭”，一“低頭”飽含了多少游子的鄉(xiāng)愁啊!這月啊，“何事偏向別時圓”?是“多情只有春庭月，猶為離人照落花”的無意還是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的無奈?……

“清風明月本無價”這錯又怎能歸咎于你呢?何況，你給了人們多少美麗的遐思和美好的愿望。

君不見，“海上生明月，天涯共此時”?你不偏不倚，不袒不護，無私地將大把大把的玉光撒給人間，照亮每一個窗欞?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，不是你的功勞嗎?“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”不是你的杰作嗎?“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”不是人們對你的信賴嗎?……

月啊，你圓你缺，你讓多少人垂淚，可你在人們心中永遠是美好事物的化身，“但愿人長久，千里共嬋娟’就是的鑒證。