書(shū)伴我成長(zhǎng)二年級(jí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家精心整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)伴我成長(zhǎng)二年級(jí)作文篇1

在四年級(jí)的時(shí)候，劉老師任教語(yǔ)文，開(kāi)學(xué)初，老師叫我們從家里捐給班里五本書(shū)，這下可好了，我可以在這個(gè)學(xué)期看上幾百本的圖書(shū)了，我每天都在午讀的時(shí)候在書(shū)中遨游了。

有一次，我在書(shū)架里看見(jiàn)了一本名叫《世界上的未解之謎》，它就像一塊磁鐵一樣吸引我的目光，使我久久不愿離開(kāi)它。于是，我在座位上津津有味地看。我就像一匹如饑似渴的狼，貪婪地一遍又一遍地看著那一本書(shū)?？催@本書(shū)的時(shí)候，我首先瀏覽一下目錄，了解大概有哪些世界未解之謎。然后帶上疑問(wèn)到書(shū)中去尋找答案，再想象一下自己親臨現(xiàn)場(chǎng)，去探索這些世界未解之謎。最后，我會(huì)回過(guò)頭來(lái)品味那些讓我驚心動(dòng)魄的未解之謎，希望自己長(zhǎng)大以后能像那些偉大的科學(xué)家一樣去解開(kāi)這些世界未解之謎。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“圖書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！彼晕覀円嘧x有益的圖書(shū)，來(lái)豐富我們的課外知識(shí)，擴(kuò)大我們的視野，讓我們見(jiàn)多識(shí)廣，同時(shí)還可以享受讀書(shū)給我們的樂(lè)趣。

書(shū)伴我成長(zhǎng)二年級(jí)作文篇2

“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口。”這是我寫(xiě)在自己讀書(shū)筆記中的一段話(huà)。因?yàn)槲疑钌畹責(zé)釔?ài)讀書(shū)。

可是我并不是生來(lái)就喜歡讀書(shū)的。上一年級(jí)時(shí)的我，就是最頭疼的一個(gè)，看著那些毫興趣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢？這得從一節(jié)班隊(duì)課說(shuō)起，那是上四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谡n上玩成語(yǔ)接龍的游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)，“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)，輪到我了，這時(shí)我的腦子都嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬……馬大哈”不知怎的，我一下子脫口而出，直到同學(xué)們哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話(huà)，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)拍著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書(shū)，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書(shū)，懂許多的知識(shí)。漸漸地我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀過(guò)的書(shū)有很多，如《魯賓遜漂流記》，《假如給我三天光明》，《三國(guó)演義》等等。我曾為“賣(mài)火柴的小女孩”的生命做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書(shū)的海洋中了。

讀書(shū)教會(huì)的我知識(shí)，讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！

書(shū)伴我成長(zhǎng)二年級(jí)作文篇3

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們攀上高峰。它就就像良藥，治愈我們的愚蠢。古今中外，多少名言贊嘆了書(shū)的好處。從古至今，多少詩(shī)詞帶給了我們美麗的人生！

書(shū)要選精品，不選現(xiàn)代人的時(shí)髦之作，可以選一些古代名著，詩(shī)詞，兒童文學(xué)。我就是一個(gè)小書(shū)迷，家里的書(shū)堆積如山，媽媽都有點(diǎn)兒煩惱。可我卻總是搖搖頭說(shuō)，這些書(shū)可是我的寶貝，不能清理喲！

有一次我正在看《我們的校長(zhǎng)爸爸》這本曹文芳寫(xiě)的書(shū)?？吹谜朊?，媽媽突然叫我扔垃圾。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在書(shū)里遨游。要不是媽媽親自來(lái)，我非得看完?？?，書(shū)的魅力有多大！

是書(shū)，讓我的人生更加美麗。是書(shū)，讓我的心胸更加寬廣。是書(shū)，讓中華的血脈更加奔涌。四叔讓所有的人，有了進(jìn)步的能量！

在我們還小的時(shí)候，我們看一些兒童的，到我們上小學(xué)時(shí)，我們看起兒童文學(xué)。我們的進(jìn)步，跟著書(shū)走！中華血脈因?yàn)橛袝?shū)而更加長(zhǎng)遠(yuǎn)！讓我們跟著書(shū)走，走向更美好的未來(lái)，更加美好的現(xiàn)在！創(chuàng)建屬于你自己的空間！

書(shū)伴我成長(zhǎng)二年級(jí)作文篇4

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)書(shū)給我?guī)?lái)了源源不斷的智慧，可是同時(shí)也耽誤了許多事。

記得有一次媽媽外出有事，家里沒(méi)有人做飯，這可怎么辦?媽媽想來(lái)想去決定讓我來(lái)做飯，她把煮飯的方法寫(xiě)在紙條上，叮囑幾句就出門(mén)了。那時(shí)我正津津有味地“咀嚼”著一本書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)我也只好極不情愿地放下書(shū)，抓起紙條做飯去了，幾分鐘后我把洗完的米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續(xù)看起了書(shū)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時(shí)間過(guò)得飛快，己經(jīng)5點(diǎn)半了，媽媽該回家了，我放下書(shū)，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽正在我的身后“呀!”我嚇了一大跳，半響我才回過(guò)神來(lái)，看著媽媽的臉我突然想到了什么，跑進(jìn)廚房，果然，菜己經(jīng)燒糊了。一揭開(kāi)電飯煲，飯還是生的?！澳氵@大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。唉!生米沒(méi)有煮成熟飯，現(xiàn)在是后悔莫及了，到最后我們也只能煮方便面了。其實(shí)不能怪我，要怪也只能怪這本書(shū)的內(nèi)容太精彩。

閱讀是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。雖然誤了事，但我還是喜歡讀書(shū)!

書(shū)伴我成長(zhǎng)二年級(jí)作文篇5

一本書(shū)好書(shū)就像黑夜里的啟明燈，就像航海時(shí)的指南針；一本好書(shū)就像打開(kāi)心扉的窗戶(hù)就像快樂(lè)的源泉。善于讀數(shù)的人知識(shí)很淵博，有很多人喜愛(ài)讀書(shū)，我也不例外，我從書(shū)中獲得了許多知識(shí)和道理。

在《給心靈洗個(gè)澡》書(shū)中，我學(xué)會(huì)了放棄憤怒，在書(shū)里面有一篇叫：候選人的脾氣。在這一篇中，有一個(gè)候選人要開(kāi)始進(jìn)行選票了。在選票前，他向選票的人討教如何讓自己有更多的選票，其中有一人說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)方法，但你不能反駁我”?！昂谩！焙蜻x人爽快的回答。在教方法的同時(shí)，他說(shuō)：“反駁的話(huà)交10元錢(qián)。”

他上來(lái)就說(shuō)了候選人的壞話(huà)，候選人大發(fā)脾氣，幾次嘗試，候選人總是發(fā)脾氣。最后，指導(dǎo)他的人說(shuō)：“這十塊錢(qián)是小事，如果你一發(fā)脾氣就丟一張選票，那損失可大了”。這個(gè)故事告訴我們，在生活中，發(fā)脾氣的時(shí)候要學(xué)會(huì)冷靜，不要因?yàn)樾∈聣牧舜笫隆?/p>

在《中華上下五千年》的大禹治水中，禹不再堵水了，而是用疏導(dǎo)的方法。堵不如疏通，在治水這件事上是這樣，在待人處事中，也是同理。很多問(wèn)題堵是堵不住的，只有正確的疏通才能解決。

唐朝大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眲⑾蛞舱f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍?shū)像是人生的指南針，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)！