小學二年級語文作文,小學二年級語文作文秋天

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的秋天作文，歡迎大家分享。

1小學二年級語文作文秋天

秋天是一個收獲的季節(jié)，對于一個農(nóng)村的小孩來說，秋天也是一個充滿快樂的季節(jié)，雖然沒有好玩的玩具，但在秋天這個季節(jié)收獲了好多好多的笑聲，讓我來說一說我在農(nóng)村的秋天里我們所遇到的快樂。

在秋天里，農(nóng)村里的大人們告別了夏天的悠閑，開始在秋天里忙來忙去，金燦燦的稻子謙虛地低下了頭，一串串的葡萄早已穿上了紫衣，蘋果也嚷嚷著要穿上紅襖，一個個紅臉蛋的小柿子想頑皮的孩子一樣壓低了枝頭，這時孩子們早就迫不及待的要吃柿子蘋果了，大人們也沒有閑著，在田里忙著收割稻子，一堆又一堆的金燦燦的稻谷就被收割得差不多了。接下來沒多久就在田野里翻土，種下小麥的種子，等到了明年的春天時，再開始收割。

秋天也是一個非常美麗的季節(jié)，秋天的金風吹得非常的柔和，讓人感到無比的舒服，早晨的陽光也非常的溫暖，晚霞也非常的引人注目。落下的樹葉像蝴蝶一樣飛舞，小河也歡快的跳起了舞。人們在秋天里也多了更多的笑聲……

孩子們在大人們忙完農(nóng)活之后，都開始高高興興的在田野里玩耍，在田野里蹦跑，捉小蟲小蝦，捉住一直很大的龍蝦，就高高的舉過頭頂，歡呼著，蹦跑著……

但在秋天里，天氣也在漸漸的轉涼，這時，我們都喜歡在火爐旁，坐著，一邊在吃著一塊又香又燙的紅薯。

這就是我們這里的秋天，一個豐收的季節(jié)，一個快樂的季節(jié)，一個讓人陶醉的季節(jié)，沒有高科技的玩具，但是我們都找到了屬于我們自己的笑聲!

2小學二年級語文作文秋天

藍藍天空，白云在游蕩。彩色的蝶掠過我的窗，撫過紫色的風鈴，窗紗輕輕飄動。一路的風塵，只為告訴我秋的訊息。

——題記

人們大都愛春，因它生機勃勃。但誰又能想到秋是這生機的源頭。春的禮物是春花，夏的禮物是酷熱，冬的禮物是雪花?？赡膫€有秋帶給人類的禮物更豐厚呢?那一輪只有秋才圓一回的月，那累累碩果，那為明年春天埋下的生機。

許多文人騷客都把愁意強加與你。看那“寂寞梧桐深院鎖清秋”。說你孑然一身，剪不斷的愁?？晌覅s隱約間悟到了大抵是悲觀的人兒眼中之景才會滿目蕭條吧!那空中飛舞的葉，不恰似一只只彩蝶起舞于空中嗎?這美妙的“華爾茲”。

秋到了，那大雁要走了吧?秋天的美無以倫比，無法言說。你們怎的這般不愿為它駐足呢?

秋來了，豐收了。我看著農(nóng)家人忙碌的身影，也開心了起來。不用說果樹上沉甸甸的果實，更不必說肥美的蟹，單是望著這滾滾的麥浪，耳邊農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲，就仿佛聞到了濃濃的米香。

秋，你不似春般唯美嫵媚，卻獨添一縷馨香;你不像夏般潑辣火熱，卻獨增一分傲骨;你不如冬的孤冷高潔，卻獨有一種氣韻。你豁達慷慨，把一切把貢獻給人類，你孤傲清冷，卻讓人在你的身上獲得啟發(fā)。你的心，你的韻其實也是平易近人的吧!

懂秋之人，才能賞秋韻。

3小學二年級語文作文秋天

纏綿悱惻的春，熱情似火的夏，嫻熟穩(wěn)重的秋，冷酷無情的冬，這四季之中，我惟愛秋。因為秋是獨特的，摻雜在夏與冬之間的她擁有著夏的熱，冬的冷酷兩相結合鑄造了她嫻熟穩(wěn)重的性格。

我喜歡秋，不僅僅是因為她的性格，還有她的美麗。秋的美麗與春的美麗中帶有著一絲青澀不同，秋更傾向于一種成熟的美。所以，與美麗青澀的春相比成熟美麗的秋更勝一籌。

人們都說“春天，花開的季節(jié)”但我卻并不認同。因為秋天也有很多花，如菊花，桂花，油菜花……比起花朵，秋天更盛產(chǎn)水果。樹上，石榴姐姐已經(jīng)換上了艷麗的紅裙子。帶有一絲成熟韻味的她像是在效仿秋。橘子也蹆下了青色衣裳，換上了黃色的西裝?，F(xiàn)在的他就像一個成功的男士。稻子也換上了金色的的西裝彎下腰來像是在邀請著秋共舞。大家就像追星似的模仿著秋。讓自己變得更成熟。秋一揮手召來了風爺爺。與稻子在秋風中共舞周圍的油菜花也受到感染，在秋風中舞動。這一動便將追求者蜜蜂，蝴蝶也招來了。大家都在秋風中歡樂地舞動。這快樂的一幕即將消費，不知道為什么，秋天總是過得很快很快……

瞧，秋天就要走了，大家并沒有不舍，相約來年秋天再見。大樹嘆了口氣，樹上的葉子刷刷地落下，隱隱約約像是看見了秋穿著一襲紅裙在落葉中舞蹈這一幕很美很美……

4小學二年級語文作文秋天

“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“櫚庭多落葉，慨然知已秋”。天氣微涼，落葉起舞，預示著秋的來臨。古人對秋的感觸或許不同，在詩句中便被淋漓盡致的體寫出來。

屈原這四句詩是《湘夫人》的開篇，亦是全詩最具感染力的部分。它不僅呈示了一幕頗具神話色彩的戲劇性場景，及戲劇獨白人物形象，“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，更給全詩定下了深秋暮砧的基調(diào)。把屈原的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”推為“秋興”之祖，應是合適的，它給最偉大的秋天詩人杜甫留下的印象是如此之深，以至于他一再地在他的那些輝煌的詩篇中加以運用。他晚年的代表作《秋興》第一首中的“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”，以及被譽為古今七律第一的《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”等，都可以辨認出屈原詩句的背景?！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼?。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！眲⒂礤a的《秋詞》是作者第一次被貶郎州時寫的，但他雖被貶謫，卻不悲觀消沉，在這首詩中，詩人通過歌頌秋天的壯美，表達了他的樂觀情緒和昂揚奮發(fā)的進取精神。這首詩的可貴，在于詩人對秋的感受與眾不同，一反歷來他人悲秋的情調(diào)，以奔放的熱情、生動的畫面，熱情贊美秋日風光的美好，唱出了一首昂揚奮發(fā)的勵志之歌。而我對秋的感覺比較矛盾，我既熱愛秋日的風光，卻又對秋有種莫名的抵觸，或許是因為秋的悲涼而使我多愁善感，亦或許是因為那年秋日的分離……

5小學二年級語文作文秋天

隨著瓜果的飄香，隨著涼爽的秋風，秋，華麗得到來了。

秋是一個金黃色的季節(jié)，一切都是金黃色的，仿佛秋天給大地披上了一件金黃的大衣。落葉輕飄飄得落下，隨著秋風，跳起了一曲華爾茲的優(yōu)美舞蹈，一曲完畢，落葉落到了地上，完成了它的使命。

秋天是一個充滿香氣的季節(jié)，各種香味混合在清爽的秋風中：桂花淡淡的香氣、果園里水果的“甜”味、還有混合著泥土的蔬菜味……一切的香味，全混合在秋風中，隨著秋風，飄向遠方。

秋天，不僅是一個充滿香味的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)。秋天的果園和菜園里，全充滿了豐收的歡樂，農(nóng)民們對一年的收獲的喜悅、孩子們在園子里奔跑、玩耍的快樂。玩累了、瘋夠了，就躺在金黃色的落葉堆，吃著果子，談論著那充滿童真而卻又偉大的理想。

秋天的蔬菜和水果也是活的：稻谷露出金色的笑臉笑彎了腰;蘋果漲紅了臉;香蕉彎著腰，看著孩子們那一張張稚嫩的笑臉……也可以說，世間萬物都有生命，只在于你是否關注過。

秋天是個美麗的季節(jié)，金黃色的大衣籠罩了大地，秋天就像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意;秋天就像是出海歸來的漁船，滿載人們的欣喜;秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅。

假如說春是季節(jié)的王，夏是季節(jié)的后那么秋就是季節(jié)的仁者與圣者包容一個存在，包容一個再生!