我的拿手好戲作文,我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè)10篇

大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳,有的是畫(huà)畫(huà),有的是唱歌……你的拿手好戲是什么呢?下面是小編分享的我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè)，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇1

我的拿手好戲要算游泳了。

記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開(kāi)始學(xué)，一點(diǎn)也不會(huì)。但是我不氣餒，回家天天練習(xí)憋氣，終于學(xué)會(huì)了憋氣。有一次，教練要我們?cè)谒逻M(jìn)行一次憋氣的小比賽，我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣，唯獨(dú)我還在堅(jiān)持著。教練為此還表?yè)P(yáng)了我，教練的表?yè)P(yáng)讓我更加堅(jiān)定了要學(xué)好游泳的'決心。

學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開(kāi)始學(xué)自由游泳的時(shí)候，教練先教我們手和腳的動(dòng)作，然后教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來(lái)的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合也協(xié)調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿(mǎn)懷信心地跳進(jìn)游泳池里，做好預(yù)備姿勢(shì)，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍動(dòng)，雙手熟練的前后劃動(dòng)，真象自由自在的小魚(yú)兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。

通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個(gè)道理：做什么事只要天天堅(jiān)持，就能干好!

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇2

星期天中午，我們家包餃子。

媽媽拿出機(jī)器做的又白又薄的餃子皮開(kāi)始包，她包的是是普通的胖嘟嘟的餃子。

我在軍訓(xùn)時(shí)學(xué)過(guò)包餃子，所以“藝術(shù)餃”對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不在話(huà)下，最簡(jiǎn)單的“枕頭餃”我最拿手。我把色香味美得白菜肉餡夾進(jìn)餃子皮里，把前后邊的皮邊兒用水打濕粘在一齊，再把兩邊的皮兒向內(nèi)一擠，一壓，再把它捏一捏，一個(gè)軟軟的枕頭餃子就包好了。三葉餃也很簡(jiǎn)單，只把皮分三邊向內(nèi)一壓，就包好了，形狀很漂亮。

呃，肉餡還多，皮不夠!看來(lái)得自我做皮了。媽媽拿來(lái)一個(gè)面團(tuán)，又捏又壓，過(guò)了一會(huì)兒，面團(tuán)就變得松松軟軟的了。這時(shí)，媽媽把面團(tuán)扯成一小團(tuán)一小團(tuán)的，用搟面棒把小團(tuán)小團(tuán)的面餅搟成圓餅，以最普通的方法來(lái)包餃子，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)完全沒(méi)有皺紋的白胖胖的餃子就擺上了桌。我也來(lái)試試搟面，我想搟成手掌那么大，結(jié)果拿起來(lái)卻僅有掌心那么大。因?yàn)槊嫫?huì)伸縮，我就夾了很多餡兒，包好后鼓鼓囊囊的，肥嘟嘟的好像要爆了一樣，真可愛(ài)!我又包了一個(gè)，這次餡兒放得少，結(jié)果包好的餃子又瘦又尖!嗚嗚，一點(diǎn)也不卡哇伊，最終一個(gè)我把面皮搟得很大，結(jié)果包了一個(gè)圓圓的太陽(yáng)!

耶!等著餃子下鍋嘍!

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇3

我的拿手好戲是吹陶笛。

那年，我去西塘古鎮(zhèn)時(shí)，在古鎮(zhèn)里看到一個(gè)小哥哥在自家店的門(mén)口吹12孔陶笛，我媽媽就在那里給我買(mǎi)了個(gè)6孔陶笛。

每天我有空就在家研究陶笛，先了解了一下什么是陶笛。我這個(gè)是單管陶笛，單管陶笛有一個(gè)吹嘴和4至12個(gè)指孔。雙管陶笛也稱(chēng)作“雙腔陶笛”和“三腔陶笛”，大型陶笛有2個(gè)或3個(gè)吹氣孔和18至32個(gè)指孔。

我開(kāi)始練習(xí)吹陶笛的時(shí)候是從2/4拍的音調(diào)開(kāi)始的，只要你會(huì)唱吹的時(shí)候就不會(huì)跑調(diào)，但有時(shí)候我也會(huì)吹C調(diào)，F(xiàn)調(diào)是一個(gè)最難吹的調(diào)子，把握不好就會(huì)吹錯(cuò)。比如《森林狂想曲》這個(gè)歌就是F調(diào)的，又是4/4拍的音調(diào)，有時(shí)吹的時(shí)候底氣不足，就會(huì)把這首完美的歌曲吹砸了。我一天練一首，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹《青花瓷》這首歌了。

有一次班級(jí)舉行比賽，我?guī)е盏焉吓_(tái)時(shí)，我的心想十五個(gè)吊桶打水——七上八下，因?yàn)橛惺乱蜃鳂I(yè)多沒(méi)時(shí)間，只好用午后時(shí)間練習(xí)陶笛。在班上無(wú)人不知這是什么，我那次比賽中吹的斷斷續(xù)續(xù)，是因?yàn)楹镁脹](méi)吹了。那次我一臉尷尬，自己一臉通紅，畢竟發(fā)揮的不好。最后，我還得了全班的三等獎(jiǎng)(橡皮)。

這就是我拿手的好戲，我還要不斷練習(xí)，要讓它成為我真正的拿手好戲。

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇4

要說(shuō)拿手好戲人人都有，只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說(shuō)起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。

剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的女孩有很多很多，但是我那是體驗(yàn)課，我要先覺(jué)得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。

我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧，因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。

就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇5

我是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。這學(xué)期，我終于被選為我夢(mèng)想的合唱團(tuán)。因?yàn)檫@個(gè)原因，在學(xué)校和家里我的嘴巴總是嗡嗡作響。每天坐爸爸的車(chē)上學(xué)，我總是打開(kāi)車(chē)載收音機(jī)聽(tīng)94和80的音樂(lè)廣播，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊哼著小曲。我不會(huì)放過(guò)我的業(yè)余時(shí)間，不管是散的還是自由的。

在學(xué)校合唱團(tuán)開(kāi)始的時(shí)候，我總是很早就來(lái)到音樂(lè)教室(2)。一來(lái)到教室，我們就開(kāi)始練歌:《簡(jiǎn)單禮物》英文歌，《唱歌微笑》。開(kāi)始唱歌的時(shí)候被老師罵:后來(lái)說(shuō)靠哪個(gè)音;我會(huì)說(shuō)，這個(gè)音要這樣唱，不能斷;我會(huì)說(shuō)這個(gè)音有多少拍;稍后我會(huì)談到游戲。更加努力地工作。這一次它會(huì)起作用...

因?yàn)閷W(xué)校唱詩(shī)班女生很多，但是男生只有兩個(gè)，老師就讓男生自己買(mǎi)衣服。第二天，我們一家人為了這件事來(lái)到了服裝城。我開(kāi)始瘋狂地在“服裝組”里尋找我需要的衣服:紅、黃、綠、藍(lán)...這些領(lǐng)帶是黃色、紫色和白色的...最后，我在千種選擇中選擇了白色的衣服和藍(lán)色的領(lǐng)帶。

我期待著下周四學(xué)校比賽的到來(lái)。

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇6

每個(gè)人都有自己的“特長(zhǎng)”，有人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有人會(huì)做飯，有人會(huì)騎獨(dú)輪車(chē)...但無(wú)論什么樣的技巧，都要經(jīng)歷“徹骨寒”才能得到“梅花香”。

現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了打乒乓球，當(dāng)然也意識(shí)到“一份努力”就會(huì)有“一份收獲”!

我還記得二年級(jí)的時(shí)候，父母提出讓我打乒乓球的想法，說(shuō)乒乓球不僅可以鍛煉反射能力，還可以保護(hù)眼睛，提高身體的協(xié)調(diào)能力。聽(tīng)了這些話(huà)，我覺(jué)得打乒乓球應(yīng)該很有意思，于是就去學(xué)乒乓球了。

一開(kāi)始我什么都不會(huì)，只能一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件很簡(jiǎn)單的事情。它經(jīng)常傷害我的胳膊和手腕。然而，一個(gè)月后，我?guī)缀趿?xí)慣了這種艱難。俗話(huà)說(shuō)“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒?！痹谶@一個(gè)月里，我也掌握了一些必要的技能，并且能夠熟練地使用它們。時(shí)間一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就是暑假。我也掌握了更多的技能。

暑假里，我們每個(gè)星期五都要舉行比賽。這個(gè)比賽不一般!本次比賽是得分比賽，按照之前的排名來(lái)安排。排名越低，分?jǐn)?shù)越高。排名越高，分?jǐn)?shù)可能越低。

一路走來(lái)，前幾局沒(méi)輸，直到最后一局和第二名打，兩平，最后兩平!最后一場(chǎng)比賽是決定性的比賽。我們盡力了，還是分不清上下，總是平分。直到最后9點(diǎn)，教練給了我一點(diǎn)提示，讓我送一個(gè)沒(méi)轉(zhuǎn)的驚喜球。我按照教練的說(shuō)法發(fā)了一個(gè)根本不轉(zhuǎn)的球。沒(méi)有!因?yàn)槲业陌l(fā)球離網(wǎng)太近了，球一直沒(méi)有過(guò)網(wǎng)!我驚呆了，慌了。然后，由于一個(gè)失誤，我得了第二名。

唉，我不甘心!

經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我更加努力地打乒乓球，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的乒乓球技術(shù)再次提高，最終在我們教練組織的比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

從學(xué)習(xí)打乒乓球，我學(xué)到了學(xué)習(xí)任何技能都是辛苦的，但只要你肯努力，你不僅會(huì)獲得成功，還會(huì)獲得幸福!

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇7

我太粗心了，經(jīng)常不注意事情。我今天丟了橡皮，昨天丟了鉛筆……有一次，我把衣服上的扣子弄丟了。

那天晚上吃飯的時(shí)候，我跟媽媽抱怨:“媽媽?zhuān)也恍⌒陌岩路系目圩优獊G了，風(fēng)吹進(jìn)了我的骨頭里?！薄昂??！眿寢屨f(shuō):“這幾天我給你縫上?！?/p>

吃完飯，我做了一會(huì)作業(yè)就睡覺(jué)了。睡覺(jué)的時(shí)候總聽(tīng)到隔壁有動(dòng)靜，就躡手躡腳的過(guò)去了，真的像個(gè)小偷。

我看到媽媽一手拿著針，一手拿著線。這不是給我縫扣子嗎?我媽用她靈巧的手指縫的，不一會(huì)兒，我的衣服上就出現(xiàn)了幾個(gè)小洞。突然，我聽(tīng)到媽媽小聲說(shuō)“哎喲”。我仔細(xì)看了看。原來(lái)是我媽不小心把針尖對(duì)著手指戳了一下。我很想問(wèn)問(wèn)她還好嗎?好像這張郵票挺深的，血不斷從我媽手指間涌出來(lái)。我媽起身，輕輕走到房間的抽屜前。為了不吵醒我，她走得很慢。

我媽走到抽屜前，卻看到我媽用手指輕輕打開(kāi)抽屜，然后用手指找到了。最后，她找到了創(chuàng)可貼。最后她輕輕走到床邊，用另一只手的手指打開(kāi)包裝，然后貼在受傷的手指上，然后用她靈活的手指繼續(xù)給我縫衣服。過(guò)了一會(huì)兒，衣服的扣子又縫上了，像變魔術(shù)一樣。新的紐扣縫在衣服上后，就像一盆水澆在一棵干枯的植物上。而這一切都是因?yàn)槲覌尅?/p>

我沒(méi)辦法。我跑進(jìn)媽媽的懷里。我媽大吃一驚，問(wèn):“錢(qián)奎，你怎么來(lái)了?”

第二天，我穿著那件衣服的時(shí)候，一股暖流流遍全身。不管寒風(fēng)多么猛烈，我還是很溫暖。

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇8

我是一個(gè)淘氣的男孩，我最大的愛(ài)好是爬樹(shù)。爬樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常非常好的事情。對(duì)我媽來(lái)說(shuō)，我是個(gè)破壞花草樹(shù)木的不聽(tīng)話(huà)的孩子。

我覺(jué)得我是對(duì)的。爬樹(shù)不僅能鍛煉身體，還能讓我長(zhǎng)高。我媽覺(jué)得她是對(duì)的，會(huì)影響我們的安全，會(huì)被樹(shù)皮割傷手腳。

你知道我是怎么學(xué)會(huì)這個(gè)技能的嗎?有一天，我去公園散步，發(fā)現(xiàn)許多朋友在那里爬樹(shù)。在比賽中，誰(shuí)先爬樹(shù)誰(shuí)就贏了。我問(wèn)他們:“我可以和你們一起玩爬樹(shù)嗎?”

他們異口同聲地說(shuō):“是的!”

一開(kāi)始我不會(huì)爬。沒(méi)有辦法，只好用最蠢的方法。一直爬啊爬，只為原地不動(dòng)。我的一個(gè)好朋友提醒我:“這樣你永遠(yuǎn)學(xué)不好。你得找個(gè)小竅門(mén)?！?/p>

被好朋友提醒后，一直在觀察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現(xiàn)他們先是用左腳踩，然后用左手抓，再用右手抓，最后用右腳使勁瞪。我一直在遵循這個(gè)方法，但是沒(méi)想到自己成功了。他們都稱(chēng)贊我“太聰明了，你在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)?！?/p>

我現(xiàn)在可以爬樹(shù)大約六米。

爬樹(shù)是我的專(zhuān)長(zhǎng)!

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇9

炸土豆是我的特長(zhǎng)，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。

做土豆絲，選大圓豆，選土豆，取出剝削刀，削土豆皮，水洗，然后把土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好必要的食材，往鍋里倒油，等油熟了，把豆倒入炒鍋里，炒一會(huì)兒，撒上鹽和味精，最后撒上洋蔥。如果喜歡吃酸的，還可以加一些酸蘿卜和一盤(pán)香菜黃燦燦的，很好吃。

第一次10歲的時(shí)候，是一個(gè)周末突然想學(xué)做飯。我媽媽正在廚房做飯。我溜進(jìn)廚房，看著媽媽。“我想學(xué)做飯?！薄皢眩?yáng)從西邊出來(lái)了?！薄翱旖涛遥妥鑫蚁矚g的土豆?！敝?，我們開(kāi)始行動(dòng)。我媽讓我洗土豆，晚點(diǎn)削。土豆絲馬上就要出來(lái)了。黃燦燦的看起來(lái)很好吃。我喝了一口。味道和我媽一模一樣。我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō):“你看我做的多好吃?！薄安皇俏以谀闩赃呏笓]你，你自己做一個(gè)?！蹦赣H不屑地說(shuō)?！白约簞?dòng)手。”我回想起我媽教我的。慢慢來(lái)。先放油，等油熟了再放土豆絲。翻炒，然后加調(diào)料。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰。土豆絲又做好了。你可以嘗嘗。這是不對(duì)的。當(dāng)我把鹽變成白糖時(shí)，我媽媽忍不住笑了。這次出丑了。

之后我學(xué)會(huì)了炒土豆，炒土豆成了我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文400字六年級(jí)上冊(cè) 篇10

早上五點(diǎn)半鬧鐘在大廳里回蕩的時(shí)候，我聽(tīng)到了你沖下樓的聲音，我知道你又在忙了。

我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到樓下砰砰的聲音。我可以想象你優(yōu)雅地用手揮舞著掃帚。六點(diǎn)，我起床刷牙洗臉。你一直站在我身后，捧著我最?lèi)?ài)的牛奶。我總是慢慢拿著它，從你手里拿到我手里。我一直想告訴你，“媽媽?zhuān)愕氖终婷?。”但是，我不善于表達(dá)自己，也不知道怎么跟你說(shuō)。

六點(diǎn)半，該去上學(xué)了。你帶上外套，用粗糙的手給我穿上。不知道為什么，是因?yàn)榭吹搅四愕氖謫?我騎著自行車(chē)飛走了，回頭看了看。有時(shí)手在朦朧的霧中揮動(dòng)...

在學(xué)校，想想你的手。你應(yīng)該在洗衣服。你應(yīng)該在洗碗。也許你已經(jīng)在為家人準(zhǔn)備晚餐了。你勤勞的手，何時(shí)停止?

“喂，__X，你媽來(lái)了?！蔽覌寢?我跑出教室，你站在我面前，手里拿著一件蓬松的大衣說(shuō):“天冷，我給你帶了件衣服，不然你會(huì)感冒的。”喂，你用你的大手幫我戴上。一股暖流從你的手掌中浸濕了我的全身。我現(xiàn)在受不了了。我握著你的手對(duì)你說(shuō):“媽媽?zhuān)愕氖趾妹?”

看到你一臉驚訝，然后滿(mǎn)眼淚水。我緊緊地抱著你?！皨寢?zhuān)愕氖终婷?，真的，真的……?/p>

我真的想牽著你的手，永遠(yuǎn)。