漫畫,是一種藝術(shù)形式,是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。以下是小編精心收集整理的五年級上冊作文漫畫老師學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
五年級上冊作文漫畫老師學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作篇1
我的老師,你說她嚴(yán)格吧,她也不嚴(yán)格,經(jīng)常給我們講故事,你說她溫柔吧,她也不溫柔,我們犯錯了就會狠狠批評,老師的性格真是古怪。
記得上個星期寫補(bǔ)充的時候,老師很細(xì)致的說每道題。老師一邊輕輕微笑,一邊講課,說話的語氣仿佛琴弦,把我們帶到了春天,仿佛三月里的春風(fēng)。接著她開始在班級表揚(yáng)了我們班一個字很丑的同學(xué),還投影給我們看。用稱贊的語氣對全班說到:“__X同學(xué),很有進(jìn)步,雖然比不上__X同學(xué)那么美觀,但是工整了許多,希望其他同學(xué)也能有所進(jìn)步?!蹦莻€同學(xué)微笑了一下,我猜她心里一定美滋滋的。
老師不是時時刻刻都溫柔,在上課時,站在講臺上講課,突然她叫一位同學(xué)站了起來,把他玩的東西插上了翅膀。讓它“飛”出了教室。我們老師的眼睛如同鷹的眼睛,只要你不認(rèn)真,她馬上就能看到,是不是很厲害呢?剛剛還是和風(fēng)細(xì)語,一轉(zhuǎn)眼就變成了冰霜,整個班級的氣氛猶如凝固了一般,頓時鴉雀無聲,連針掉到地上的聲音都能聽見。接著老師繼續(xù)講,發(fā)現(xiàn)了一個開小差的,都沒停下來,而是輕輕走到她身邊,提高語氣,用圓溜溜的大眼珠瞪著她,手重重拍一下桌子。我隔著好幾個同學(xué)還是能感覺到老師眼里的殺氣,仿佛能流到血液里,讓人忍不住打個寒顫。
老師的嚴(yán)格想必是為了我們以后生活得更好。我很喜歡我的老師,因?yàn)樗虝宋胰艘獓?yán)格要求自己,才能有所成就。
五年級上冊作文漫畫老師學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!泵慨?dāng)我讀到這句話,我就會想起我的數(shù)學(xué)老師,何老師。
何老師,50多了,她的辮子烏黑發(fā)亮,經(jīng)常編成粗大的馬尾,她較矮,又有些發(fā)胖,嚴(yán)肅的表情總是穩(wěn)穩(wěn)地掛在臉上,讓人一看就知道她是一個標(biāo)準(zhǔn)的“母獅子。”
何老師雖然不是班主任,但她的課秩序可比班主任的好多了,她常常會幽靈般的潛伏在窗口,上課時會突然抬起來,一聲獅子吼,給了那些不守紀(jì)律的同學(xué)去班主任那兒的票。當(dāng)她上課時,她總會好似美軍雷達(dá)般掃射著我們。發(fā)現(xiàn)某人沒認(rèn)真聽課時,便靜悄悄的走到他桌邊,猛的一拍桌子,怒目圓登,嘴巴兩邊像被啞鈴吊著似的,向下聳拉著,等他反應(yīng)過來時,她便會把那個人罵的狗血噴頭,讓他做50個深蹲。
她還有一個絕活,就是扔粉筆。有一次,我的同桌經(jīng)不住誘惑,把頭埋進(jìn)書桌里,看起了課外書??粗粗?,忽然感到頭上火辣辣的疼,當(dāng)時他以為被蚊子叮了,沒在意。過了一會兒,他感到頭上到處都很疼,便抬起了頭,剛好與老師冷冷的目光對上,他就像兔子見到狼,渾身抖個不停。而何老師輕描淡寫的舉起了一只手,指向門外。他立刻哈腰,躡手躡腳的走了出去。果然,不出我意料,那天何老師與他的媽媽展開了精彩的兩人會談。不得不說,他的神態(tài)真讓人望而生畏,那緊皺的眉毛,那可怕的冷眼和那些好似子彈出膛的粉筆。果然,我們班淘氣值又下降了幾分。
雖然她很兇,但自從她帶班后,我們的數(shù)學(xué)成績直線上升,我愛我的老師。
五年級上冊作文漫畫老師學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作篇3
我有一位老師,她是一個“馬大哈”,別的老師都很認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn),而她卻常常鬧笑話。想知道她是誰嗎?她就是我們班的語文老師。
雖然說她的年齡過不了六一,但是她的身高可以,把她扔進(jìn)孩子堆里,根本不知道她是一個老師。她披著一頭長發(fā),小小的眼睛,笑起來就瞇成了一條線,鼻子上架著一副眼鏡,她的嘴看起來跟櫻桃一般大,能說會道。千萬別被她的外表所迷惑,作為老師,她卻十分大意,粗心。
就拿拿個東西來說吧。有一次,她夾著一本書,面帶微笑地走了進(jìn)來,準(zhǔn)備上課的時候,突然摸了摸口袋,然后又找起東西來了,找了一會兒,她又夾著書去辦公室,過了一會兒,她拿著筆進(jìn)來了,原來是去拿電子筆了??墒菚滞浤昧耍€要回去拿書。就這樣,來來回回了兩次,才將兩樣全部帶齊。課上到了尾聲,老師說:“大家拿出語文書,做第三課,第四課?!笔裁?我沒有聽錯吧?做語文書,語文書不是用來讀的嗎?怎么要做題?我們呆了一會,又一齊看向老師,老師也一臉懵,對我們說:“看我干嘛,快做語文書,我臉上又沒有答案?!蔽覀儏s還是一臉苦笑地看著她。突然老師一拍腦袋說:“哎呀!瞧我這記性,是做練習(xí)冊第三、第四課,口誤,口誤啊!”說完,又朝我們笑了笑,繼續(xù)上課。她鬧的笑話可不止這些。還有一次,打了上課鈴了,她還沒有進(jìn)來,我們又等啊等,過了三分鐘,她喘著粗氣,走進(jìn)了教室,喝了一大口水,對我們說:“對……對不起,同學(xué)們,我跑錯教室,跑到四樓去了。”同學(xué)們聽完全部捂著嘴笑了。
這就是我們的語文老師,你的是不是這樣呢?
五年級上冊作文漫畫老師學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作篇4
老師像一個表情包,時而開心,時而生氣,時而傷心。
我的數(shù)學(xué)老師和我一樣戴著一副圓圓的眼鏡,整齊烏黑的短發(fā),一雙像水晶般透亮的眼睛,如櫻桃一樣紅的小嘴巴。清新,整潔。
你以為我們的數(shù)學(xué)老師很溫柔嗎?不不不!我們的數(shù)學(xué)老師可是個母老虎。那一天下著雨,我的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)生氣了,她挺著著又長又尖的眉毛,瞪大了眼睛,露出了一絲殺氣,鼻孔都變大了,嘴角微微上揚(yáng),牙齒咬著下嘴吧,用兇惡的眼神瞪了我們一眼。我們立刻害怕了起來,老師左手叉著腰,邁開了大大的步子,用右手拿起了木尺,接著打了一下講臺。對我們怒吼到:“你們作業(yè)都寫不好,是要把我氣死嗎!”下面的同學(xué)像烏龜一樣把頭伸了進(jìn)去,我的背后瞬間冷了。老師抬起了頭,橫下了眉毛,平淡的眼睛透著怒火,左手叉腰,右手扶著黑板挺起了。雙腳 交叉,雙腿筆直的立著,用手拍了一拍黑板,把作業(yè)寫好的同學(xué)叫了上來,用右手拉了一拉他的衣服,低下了頭,彎著臉,瞄了一眼他,我們下面的同學(xué)都低下了頭,把膝蓋并在一起,成內(nèi)八字。
有時她會很溫柔。在運(yùn)動會上,有個女同學(xué)低著頭坐在一邊哭著,因?yàn)樗K跳不好,可老師卻來到她的身旁蹲下,仰這頭,像母親般說:“比賽不在乎輸贏,在于快樂呀!”聽完了老師的話,她又重新返場了。
老師像園丁一樣用水澆灌著我們,我們是祖國的花朵,一定要好好感謝老師。
五年級上冊作文漫畫老師學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作篇5
生活中,我有許多老師輔導(dǎo)我,引領(lǐng)我進(jìn)步、成長。但我最喜歡的一位老師就是我的國際象棋老師——郭老師。
郭老師有一個很大的特點(diǎn),那就是——胖。他身體胖胖的,性格也胖胖的,
對人同樣是胖胖的。簡稱“三胖”。
首先,郭老師的身體很胖,他的全身上下最突出的就是他的肚子,他的肚子非常非常大,從側(cè)面看,基本上成半個圓的弧度了,像一個膨脹的球。郭老師因?yàn)樗亩亲哟?,彎腰撿東西都不方便,歷經(jīng)千辛萬苦才撿到,中間的過程一直在“哎喲、哎喲”聲中度過。
郭老師不僅身體胖,性格也胖胖的。郭老師是一個大大咧咧不拘小節(jié)的人,性格很開朗,所以我說他的性格也很胖。有一次郭老師和我們講課,評論我的一盤棋。一開始大家都很嚴(yán)肅,空氣是一直都在僵硬的狀態(tài),突然,老師腦洞大開,說了一句令人啼笑皆非的話:“撿了西瓜丟了芝麻。”我們哄堂大笑。然后郭老師只好圓場,說:“就那個意思,不要太較真……”原本僵硬氣氛就被老師的一句“金玉良言”緩和了……
你別以為郭老師只胖到這里,他對人也是胖胖的。郭老師是一個寬容的老師,記得有一次,老師問了一個問題,我有想法,就舉了手,想回答問題,當(dāng)時我并不知道,我想錯了,就說了出來,因?yàn)槲业腻e誤受到了其他同學(xué)的嘲笑。但郭老師讓我再想想,我就仔細(xì)想了想,意識到了我的錯誤,立刻改正。老師這次對我點(diǎn)點(diǎn)頭,就開始講解這題。如果沒有這么寬容的老師,我早已被劈頭蓋臉的罵一頓了吧。
這時候你可能已經(jīng)領(lǐng)會到了郭老師的“三胖”。怎么樣?我們郭老師的”三胖”名副其實(shí)吧?
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