在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的教師節(jié)快樂話題作文,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
教師節(jié)快樂話題作文篇一
今天,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
老師今天我想對您說:您辛苦了,您如一位辛勤的園丁,每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭,燃燒自己,而照亮別人。老師,您又想照顧我們的爸爸媽媽,每天,我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時,您還在辛勞的為我們批改作業(yè),這時,晚風靜靜提醒您:早些睡吧。清晨,您起得非常早,這時,路旁的野花輕輕的叮囑您:再睡一會吧。
老師,您為了我們,付出了太多太多。師恩難忘,老師,您和藹可親,每次我問你問題時,你總是親切的為我講解。啊,老師您的每一句話,都如春天的雨露,滋潤我的心田。啊,老師,您是老芭蕉,而我們是些嬌嫩的小芭蕉,您把營養(yǎng)傳輸給我們,而您自己將要面對的是憔悴。
老師,您的腦子里刻滿了智慧,雖然你對我們的要求非??量?,可是,我堅信:嚴師出高徒。老師,您擁有著至高無上的榮耀。你永遠是大家心中的驕傲!
是您!是您把智慧傳授于我們!是您!是您教會了我人間的真諦!是您!是您讓我讀懂做人的意義!
老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)快樂話題作文篇二
升上五年級了,我興奮的想和新老師見面。老師的面孔,讓我覺得他非常風趣,有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。
有一次,老師和我們一起打掃,老師細心的指導(dǎo)我們打掃的方法,教我們一步一步的開始,終于,我們把廁所打掃得干干凈凈,之后還得到老師的贊美,我非常開心!因為當被人看重或被稱贊時,我心里就特別感到溫暖。
老師,我們才剛認識不久,不過,還有兩年的時間能相處,而我知道老師也永遠是我的老師,因為“一日為師,終身為父”老師猶如一盞明燈給我最佳的方向指引,讓您教是我的榮幸,我也希望能在班上多盡力,之后,還要麻煩老師關(guān)照呢!
當老師需要幫忙時,可以來找我,只要是我辦得到的,我會盡力協(xié)助您,把我當個小幫手吧!最后,感謝老師的指導(dǎo),接下來的幾年,我們還將繼續(xù)相處,希望就算我六年級畢業(yè)后,老師還是不會忘了我,我永遠不會忘了老師。
感謝老師的教導(dǎo),老師如辛勤的園丁,我們這些幼苗因愛與關(guān)照而成長,當小樹長成大樹時,老師恐怕也白發(fā)幡幡了,不管十年、百年,我都祝賀老師:教學愉快,教師節(jié)快樂,是教育界的長青樹。
教師節(jié)快樂話題作文篇三
9月10號,是一個特殊的日子,這個日子就是教師節(jié),這天清晨,小麗早早地來到學校,她今天心情格外好,手里拿著幾朵鮮花,想給老師們一個節(jié)日的驚喜!
她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁,發(fā)現(xiàn)老師不在,就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊,選了幾朵,插進語文老師的筆筒里,然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業(yè),也知道自己的語文老師年紀很大了,所以選了她最喜愛的黃色小雛菊送給她!
送完之后,小麗又給數(shù)學老師送了過去,數(shù)學老師正坐在辦公室里批改作業(yè),小麗趁老師不在的時候,偷偷地跑進辦公室里,把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開開心心地跑回了教室,突然,語文老師和數(shù)學老師走了進來,說:“我們的桌子上怎么會有鮮花呢?是誰送的?”小麗羞羞地站起來說:“是我送的,祝老師們教師節(jié)快樂!”
老師們笑了笑,夸獎小麗是一個好孩子!
教師節(jié)快樂話題作文篇四
我的語文老師是一個美麗溫柔卻又嚴歷的老師。
為什么這樣說呢?
有一次上語文課別的小朋友都在認真聽課,而我卻在桌洞里偷偷看漫畫書,當我剛看到最精彩的時候被老師發(fā)現(xiàn)了,老師讓我站起來狠狠地把我批評了一頓。當時我心里難受很不服氣。
沒想到真是太巧了,第二天考試怎么就考到了昨天上課的內(nèi)容,當時我十分后悔。第二天考試分數(shù)出來不用說……難過得我連頭都不敢抬,老師看出了我的心思,溫柔的對我說:”這次知道自己沒考好的原因了,下次就不要再犯同樣的錯了?!?/p>
今天是教師節(jié),一大早我就和同學們一起把早就準備好了的禮物送給老師。
祝老師教師節(jié)快樂!
教師節(jié)快樂話題作文篇五
今天剛進教室就看到講臺上擺滿了巧克力、鮮花、賀卡、信、盆栽、杯子好多好多的禮物。我還聽到了同學在悄悄說:“我要送老師一張賀卡”,“我要送老師一大束鮮花”,“我要送老師一盒巧克力”,“我要送老師一封信”。咦?同學們這都是在干嘛呢?原來今天是教師節(jié),同學們都正在準備送給老師各種禮物呢!
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們坐在教室里,老師走進了班級也沒有人說話,上課的時候,同學們都爭先恐后地舉手發(fā)言。好不容易等到下課,同學們把老師團團圍住,幾乎在同一時間說:“老師,祝您教師節(jié)快樂!”老師非常的感動,但是,更大的驚喜還在后頭呢!我剛走進辦公室,恨不得大叫一聲“哇”,因為老師的桌子上擺滿了各種各樣的禮物,你說能不讓老師又喜悅又欣慰呢?
我心里暗暗想一定要讓老師們更加幸福,方法只有一個,好好學習以優(yōu)異的成績來回報老師!
教師節(jié)快樂話題作文篇六
教師節(jié)快到了,每天看著老師忙碌的身影,慈祥的笑臉,孜孜不倦的教誨,我就想趁著這個機會做張賀卡送給老師,以表達我對老師的感恩之情。我如何做賀卡呢?我想了想,忽然一個主意像一陣清風飄進我的腦袋里,我立即打開電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個精美的賀卡作參考。
于是我開始準備材料了,我收拾好了桌面,就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對折,在封面的上端寫上祝老師節(jié)日快樂,然后再它的下面剪出一個樹葉蠟燭的形狀,接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁里畫了兩幅簡單的畫,并裝飾一番,最后寫了祝福語。
看著自己親手制作的賀卡,心里有說不出的高興,愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意,和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬語匯成一句話,那就是:“祝您教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)快樂話題作文篇七
王老師,我有許多話想對您說,就像滾滾江水奔涌至嘴邊,但又不知從何說起。
那次您推薦我參加作文比賽,當時我很擔心不能為班級爭光,您拍著我的肩膀說:“不管成功還是失敗,你都要勇于去嘗試,把這次當作鍛煉自己的機會?!?/p>
聽了您的話,我下決心要拿個第一名回來。經(jīng)過準備,我的作文有了很大的進步。比賽那天,您提前為我打氣并安慰我說:“不要緊張,就像平時那樣寫作就可以了。”我點點頭,懷著忐忑的心情進入考場。剛開始我有點緊張,隨即耳邊響起您對我說的話,慢慢進入了狀態(tài),最后快速寫完了作文。結(jié)果,我真的拿了一等獎,看著金燦燦的獎狀,我高興得蹦了起來,您過來向我表示祝賀:“你真棒!不要驕傲,以后繼續(xù)努力,加油!”瞬間,我的心里無比的溫暖。
語言的力量是無窮大的,王老師,是您鼓勵我、支持我,讓我在知識的天空中自由地翱翔。謝謝您,王老師!祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)快樂話題作文篇八
李老師,如果我是一株小樹苗,那您就是滋養(yǎng)我的陽光;如果我是星星,那么您就是給我溫暖的月亮。小學六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,李老師,忘不了受挫時您的鼓勵,忘不了犯錯時您的嚴厲,忘不了課堂上您的循循善誘,也忘不了您對我們的關(guān)心愛護!
記得上學期期末考試前,大家都在您的指導(dǎo)下緊張地復(fù)習。有天早上,田悅童同學遲遲沒來。您著急地打電話,打不通后,又是問同學,又是上辦公室想辦法。第一節(jié)課下課,您又跑過來找田悅童,剛好看到她急匆匆往教室跑。原來她“睡過頭了”,您教育了她,看她走進教室,才放心離開。您就是這樣一個負責的老師!
還記得您剛接我們班時,同學們的作文成績不太好。可是在您的耐心教導(dǎo)下,每星期寫兩篇作文,每天看三篇優(yōu)秀文章,讓我們養(yǎng)成了良好的習慣。平時上課,您教我們“動作描寫”“心理描寫”“神態(tài)描寫”等,講完方法就讓我們練習,我們的作文水平不斷提高。我的作文多次發(fā)表在晚報上,都離不開您的教導(dǎo)!
李老師,您一直無微不至地照顧我們,把我們當成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節(jié)到了,我想對您說:“您辛苦了!教師節(jié)快樂!我們永遠愛您!”
教師節(jié)快樂話題作文篇九
教師節(jié)到來了,還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細心的叮囑:“多喝水,別感冒了?!边€記得取得好成績時,老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事,但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
以前每天都是無憂無慮的,老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學習上,上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細心,面對著老師對不完成作業(yè)的同學的責罵,我們便只能皺一下眉頭,因為我們知道,老師是為我們好的,下課時,老師便會和我們在一起“談心”,或許只問一些瑣碎的問題,但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
老師是我們學習生活中不可缺少的一部分,考試的失誤,或許換來老師的一聲責罵,但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳,或許換來老師的一聲訓(xùn)斥,但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動,就在老師的呵護下,我來到了八年級下學期,不曾想到,一場大病竟讓我離開了熟悉的老師,來到了新的班級,遇到了新的老師,才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣,將無私的愛獻給每一位同學。
現(xiàn)在,老師的叮嚀遍布各個方面,學習、健康、體育,似乎都是老師關(guān)注的焦點,還有一百天,似乎很短暫,但是老師們卻抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道題,多背一個單詞,這樣的機會都不會放過,望著老師緊張的神情,我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者,夢的引導(dǎo)者,知識的傳播者,在我們前行的路中,老師是重要的一部分,在未來的路上,老師永遠是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機,那么我將撥打通往老師心靈的號碼,用我最真摯的心向老師說一聲:“老師,教師節(jié)快樂?!?/p>
教師節(jié)快樂話題作文篇十
提起我的班主任,我的腦海里浮現(xiàn)出張老師的影子,一張圓圓的臉,帶著眼鏡,貌似眼睛不大,后腦勺扎著個馬尾巴,她穿戴很樸素,最艷的衣著應(yīng)該是那件綠呢西服了,如果在人海中,你估計找不到她的影子,就這么一位普普通通的老師,卻讓人印象非凡。
記得初入學時,很多同學都很不習慣學校里的生活,稍微坐久點,小朋友們就坐不住了,猴子屁股扭來扭去,甚至有的同學在上課時就直奔廁所。老師沒有生氣,她站在講臺上,表情嚴肅,柔和而又堅決地和我們說:“小朋友們,你們已經(jīng)是一年級新生了,不能像在幼兒園那樣隨性,學校有學校的規(guī)定,既然來到這里,我希望大家都能遵守。”教室里鴉雀無聲,老師的聲音不大,但卻把我們這幫毛孩子給鎮(zhèn)住了。每次上語文課,課堂紀律應(yīng)該是最好的。
我最喜歡張老師的課,每每念古詩時,老師的聲音抑揚頓挫,她那缺乏紅潤的臉蛋此時卻散發(fā)出一種迷人的光彩,不需要太多的言語,同學們都深深沉浸到了古詩的意境當中。
在四年的學習生涯中,老師教會了我們很多知識,特別是寫作方面,從一年級開始,班主任就讓我們每個人養(yǎng)成寫日記的習慣,哪怕是一句話,不會寫的就用拼音代替,翻開那時候的日記本,滿滿的很多拼音,寫的東西也是讓人忍俊不禁,但卻人很難忘記,從最初的日記到今日不間斷的現(xiàn)場作文比賽,同學們成長了好多,不知不覺,我們已步入五年級了,班主任教給我們的不僅僅是書本上的知識,更多的是如何做人,懷著一顆感恩的心面對家庭,面對社會。
又是一年的教師節(jié)到了,在這里,我想對我的班主任說,謝謝您!感謝您這幾年對我們的教導(dǎo),為我們以后美好的人生打下了堅實的基礎(chǔ),曾幾何,皺紋悄悄爬上了您的額頭,是我們讓您操碎了心,以后的日子里我們會約束自己,好好學習,以最好的成績向您匯報。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師,您的付出我們時刻銘記于心,就像一艘小船,它會在我們的心海中安穩(wěn)地到達彼岸,而我們也終歸會長大,感恩于您!在這個特殊的日子里,衷心地祝您教師節(jié)快樂!
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