猜猜他是誰優(yōu)秀小學生作文,猜猜他是誰優(yōu)秀小學生作文5篇

作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編精心推薦的猜猜他是誰優(yōu)秀小學生作文，僅供參考，歡迎閱讀！

猜猜他是誰優(yōu)秀小學生作文篇一

好像真沒見過她愁眉苦臉的樣子，臉上總是掛著淡淡的微笑，就連下課時，我跟她說幾句話，她都會沖我微微一笑。

她那雙淡粉色的小嘴巴總是閉著，但上課發(fā)言卻很積極。上完體育課的她，臉紅撲撲的，像只紅蘋果，渴得捧起水杯就咕咚咕咚大口地喝起水來。

她很文靜，但有時候一件搞笑的小事也能讓她捧腹大笑。她有時候還非常害羞，每次要上臺講故事之類的，她都不怎么愿意上去。

有一次上課科學課，她的作業(yè)做得非常好，得了優(yōu)秀。徐老師想讓她上去讀一遍自己的作業(yè)，一連叫了她好幾遍，她才面紅耳赤慢吞吞地走了上去，用蚊子般的聲音讀了起來，大家都沒聽清楚呢!

偷偷告訴你，她坐在第二大組前幾排的座位上，最近剛戴上一副紅色邊框的小眼鏡呢?

大家猜猜，我筆下的“她”是誰呢?要是你猜到了，一定記得告訴我哦!

猜猜他是誰優(yōu)秀小學生作文篇二

他的個子和我差不多高，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的，透出聰慧和靈氣。最引人注目的是那一頭卷發(fā)，蓬松柔軟，使他看起來十分洋氣。他特別愛干凈，從衣服到鞋子，總是纖塵不染。

別看他的外表那么秀氣，他可是我們班的跆拳道高手呢。從小就練跆拳道的他，現(xiàn)在已達到了黑帶的水平。只要穿戴上護具，溫文爾雅的他就會秒變成“勇士”。

一次實戰(zhàn)訓練課，教練一聲令下后，他和對手先是你一腿我一腳地互相試探，誰也不敢輕易進攻，都想抓住對方的破綻。僵持了幾個回合后，對手漸漸地失去了耐心，變得有些急躁。這時，只見他趁對方不備，出其不意地來了個下劈，一下子把對手“打”蒙了。接著又來了一個后旋，直接把對手“打”得毫無招架之力，只能認輸。

你們猜出身懷絕技的他是誰了嗎?

猜猜他是誰優(yōu)秀小學生作文篇三

說真的，好像世界上所有的昆蟲他都認識。

他的身材和我的身材幾乎一樣，頭發(fā)刺刺的，長著一張瘦瘦的臉，他笑起來眼睛會瞇成一條線。他有時是小喇叭，有時卻是靜靜的，一點聲音都不發(fā)出來。

他寫字的時候頭都快貼在桌上了，好像桌子是他的好朋友似的。他很愛笑，我跟他說:“我把你寫進我的作文里了，既寫了你的優(yōu)點，還寫了你的缺點，你別介意。”他笑著說:“沒關系，人都有優(yōu)點和缺點。”說完又瞇著眼睛笑了，太可愛了。

他的愛好是捉昆蟲，有時他會把一些甲蟲類的`蟲給抓來和他的朋友一起研究，有時也會拿著昆蟲去嚇我們班的女生，把她們嚇得尖叫連連。聽說他在學校吃完午飯，來的路上差點抓著四厘米長的大螳螂，螳螂揮舞著大鉗，我只敢遠遠地站著，他卻徒手去抓，沒把握好輕重，掉到地上逃走了。

他竟然還像小弟弟一樣愛啃手指，吃得津津有味，可真搞笑。他還很愛跑步，但不是最快的，不過他比我跑得快。

寫到這里，你應該知道是誰了吧!

猜猜他是誰優(yōu)秀小學生作文篇四

他，長的雖然不咋樣，眼睛超小，笑起來瞇成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，一張包公臉(山寨版包青天)，像個非洲黑人，腦袋看上去虎頭虎腦，但他的腿很長，在小學曾是班上的飛毛腿，在運動會上年年得冠。

一進他的房間，就能看見幾本散亂的課本，明亮的燈光下他正在寫作業(yè)，書桌上放些零零散散的筆，不過大多是沒水或是零件找不到了的筆。地板上一個灰色的書包里，塞滿了卷角了的課本，就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。

“咦?我的筆袋跑哪兒去了?”翻遍整個書包，就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。沒錯，他，最大的特點就是馬虎，因此鬧出了很多笑話……

記得有一次，他在認真地訂正數(shù)學作業(yè)，剎那間，他眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地看著那道選擇題，僵持了一段時間，他終于向我發(fā)出了求救信號，他神色茫然地問:“這題為什么錯，明明就讀作十五點七五嘛!”我一看題，“撲哧”一笑，“兄弟，你再把題目讀一遍?！薄?5。75讀作十五點七十五，對呀!”他皺了皺眉頭，撅起了嘴。我無奈的指了指后面幾個數(shù)，他看后心花怒放，露出了勝利的笑容:“哦，哦哦!原來是這樣啊!嘻嘻!”我頓時無語了。他就是這樣一個馬虎的人。

除此之外，他還有許多這樣的事例，比如:橡皮又忘了帶呀，什么東西又找不到啦，甚至寫字不清楚被老師誤認為是錯別字……

他雖然是個馬大哈，但每個人都有自己的優(yōu)點，他擅長球類運動，乒乓球、籃球根本不在話下，游泳水平也是一流的。數(shù)學也非常棒!曾獲得全國華羅庚奧數(shù)競賽第三名。

最后，我希望他能改正馬虎的壞毛病，取長補短，發(fā)揮出自己的長處，改正短處。

說了這么久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎?對了，他就是傅文杰。

猜猜他是誰優(yōu)秀小學生作文篇五

我寫的這個人呀，他理著一個平頭，小小的耳朵，長長的眉毛，頗像柳葉。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石。他還有一個櫻紅的小嘴巴，下課的時候總是會說出一些關于畫畫的事情。

他的愛好是畫畫。記得暑假的一天，我去他家的時候，我一進家門，就看見他家的一面墻上貼的都是畫，而且都是他自己畫的，有恐龍、有槍、還有房子等。描畫的恐龍姿態(tài)各異，惟妙惟肖;畫的槍好像一按扳機子彈就會發(fā)射出來;畫的房子安靜而又樸實。我真喜歡他畫的畫。

他不僅喜歡畫畫，而且還喜歡一項體育運動--騎自行車。

每到周末，寫完作業(yè)后，他就會約我去鏡湖廣場騎自行車。我們路上有說有笑，談論著這周在班級里發(fā)生的事情，我們快活得像天空自由飛翔的小鳥。他經(jīng)常告訴我騎自行車不僅能鍛煉身體，還能鍛煉自己的平衡力。所以，我們一定要堅持住。

我寫了這么多，你們能猜到他是誰嗎?

猜猜他是誰優(yōu)秀小學生作文篇六

他，長的雖然不咋樣，眼睛超小，笑起來瞇成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，一張包公臉(山寨版包青天)，像個非洲黑人，腦袋看上去虎頭虎腦，但他的腿很長，在小學曾是班上的飛毛腿，在運動會上年年得冠。

一進他的房間，就能看見幾本散亂的課本，明亮的燈光下他正在寫作業(yè)，書桌上放些零零散散的筆，不過大多是沒水或是零件找不到了的筆。地板上一個灰色的書包里，塞滿了卷角了的課本，就像糟菜一樣。他就是與我同窗四年的好伙伴，也是我印象最深的人。

“咦?我的筆袋跑哪兒去了?”翻遍整個書包，就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。沒錯，他，最大的特點就是馬虎，因此鬧出了很多笑話……

記得有一次，他在認真地訂正數(shù)學作業(yè)，剎那間，他眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地看著那道選擇題，僵持了一段時間，他終于向我發(fā)出了求救信號，他神色茫然地問:“這題為什么錯，明明就讀作十五點七五嘛!”我一看題，“撲哧”一笑，“兄弟，你再把題目讀一遍?！薄?5。75讀作十五點七十五，對呀!”他皺了皺眉頭，撅起了嘴。我無奈的指了指后面幾個數(shù)，他看后心花怒放，露出了勝利的笑容:“哦，哦哦!原來是這樣啊!嘻嘻!”我頓時無語了。他就是這樣一個馬虎的人。

除此之外，他還有許多這樣的事例，比如:橡皮又忘了帶呀，什么東西又找不到啦，甚至寫字不清楚被老師誤認為是錯別字……

他雖然是個馬大哈，但每個人都有自己的優(yōu)點，他擅長球類運動，乒乓球、籃球根本不在話下，游泳水平也是一流的。數(shù)學也非常棒!曾獲得全國華羅庚奧數(shù)競賽第三名。

最后，我希望他能改正馬虎的壞毛病，取長補短，發(fā)揮出自己的長處，改正短處。

說了這么久，都忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，你們想知道嗎?對了，他就是傅文杰。