成長(zhǎng),一般指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人,也泛指事物走向成熟,擺脫稚嫩的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之,就是自身不斷變得成熟穩(wěn)重的一個(gè)變化過(guò)程。以下是小編準(zhǔn)備的有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇1
從前,我只是一個(gè)很平凡的男孩,后來(lái)有一天,一個(gè)同學(xué)向我們展示了他的柔道,還說(shuō)他跆拳道很厲害,把我氣壞了,我立刻報(bào)名參加了跆拳道,別說(shuō)這跆拳還挺難練,我從白帶開(kāi)始一直練到緑帶了,但只有一次考級(jí)讓我記憶深刻,成長(zhǎng)故事??季v帶時(shí),我正在試踢,只用了一半的力氣,就把厚木板踢破了,我很高興自己考上了緑帶。但讓我意想不到的是,考上緑帶竟然要打?qū)崙?zhàn)。從此,我經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練,終于掌握了緑帶的動(dòng)作技巧。我知道,自己馬上就要接受實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練,我心想著:別害怕,只要有勇氣就會(huì)贏!
過(guò)了沒(méi)多久,一分鐘的實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始了,我牢記教練講的每一個(gè)要點(diǎn),用出全部技巧,終于贏得了最終的勝利。這件事以后,我發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)大了,擁有了越來(lái)越多的勇氣,成了一名真正的小男子漢。
這就是我的成長(zhǎng)故事,雖然有時(shí)覺(jué)得很辛苦,但‘’有付出必有回報(bào)‘’呀!現(xiàn)在回想起來(lái)依然那么難忘!那么甜!
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇2
一朵朵浪花就是童年這個(gè)大海中的一個(gè)個(gè)小小的故事。而這些故事中,有酸,有甜,有苦,有辣,也有咸。一些不懂事的時(shí)候干的傻事,就是咸咸的。今天,我就給你展示一個(gè)“咸的浪花”吧。記得六歲時(shí),外面流行“非典”,所以媽媽不讓我隨便摸東西,并給我吃預(yù)防藥。有一天,爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚(yú),我高興極了,又蹦又跳,心想這回有伙伴來(lái)陪我了。從那以后,我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)來(lái)看看小魚(yú),我心情不高興的時(shí)候,看看它們,心情會(huì)變的高興;心情高興的時(shí)候,看看它們,心情會(huì)更高興。從此,這幾條小魚(yú)成了我的“知心朋友”。
有一天,媽媽給我吃預(yù)防藥時(shí),我猛的想起來(lái)小魚(yú)還沒(méi)有吃預(yù)防藥呢,萬(wàn)一水或食物里有“非典”,小魚(yú)吃上那可是要死的呀!于是,趁媽媽去上班,我拿出一袋預(yù)防藥,一點(diǎn)一點(diǎn)地撒進(jìn)魚(yú)缸里。后來(lái),我覺(jué)得這樣撒是不是有點(diǎn)太慢了?!于是,我將藥“嘩”的一下全倒進(jìn)了魚(yú)缸里?!斑@回好了,小魚(yú)不會(huì)再得?非典?了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō),心里十分得意,好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地,魚(yú)缸里的水變成了咖啡色,小魚(yú)們驚慌失措的開(kāi)使亂游,后來(lái)一個(gè)個(gè)倒了下去。我還以為小魚(yú)們?cè)谒X(jué)呢??蛇^(guò)了一會(huì)兒,我見(jiàn)它們還沒(méi)反應(yīng),就搖了搖魚(yú)缸,可它們還不動(dòng),我一看,呀!小魚(yú)們都死了。我傷心的說(shuō):“小魚(yú)呀,我不是存心想害你們,可不知怎么,你們……”媽媽回來(lái)后,見(jiàn)我哭了,問(wèn)我怎么回事,我把事情說(shuō)了一遍,媽媽說(shuō):“小魚(yú)怎么能吃藥呢?你真傻呀!”這就是我的一件傻事,傻得讓我流淚,那淚水是不是咸的?這就是我童年的一朵咸咸的浪花。的一生會(huì)經(jīng)歷青春、中年,老者的自然成長(zhǎng)過(guò)程,這樣的成長(zhǎng)過(guò)程構(gòu)成了我們生命的簡(jiǎn)單成長(zhǎng)。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統(tǒng)統(tǒng)彌漫于中。成長(zhǎng)在這里定格,又在這里混沌。曾記否,正少年我們意氣風(fēng)發(fā)?!捌匆蛔砹艟。枰磺途?,他年若得凌云志,敢笑周郎不丈夫”。欣欣然,憧憬著青春不羈的夢(mèng)想。
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇3
一日日,一年年,我看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大。一個(gè)洋溢歡笑的年齡里,一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中,驀然回首,用心思流逝的歲月,試著從模糊的記憶里摸索幾點(diǎn)淺淺的足跡·
回想起純真的年華時(shí),我驚詫于一瞬間的感覺(jué):童年里竟發(fā)生了那么多美好的第一次,有聲有色,有笑有淚,還有許許多多的情感交織在一起,令人回味無(wú)窮,流連忘返。幼小時(shí),傻傻的自己不知道社會(huì)的事情;慢慢長(zhǎng)大后,自己也體會(huì)到生活的艱辛??勺钭屓藨涯畹氖?,那時(shí)的自己許多好笑的事情·
記得我第一次獨(dú)自睡時(shí),心里十分擔(dān)憂(yōu):我一個(gè)人睡,要是那些黑不溜丟、甩著長(zhǎng)尾巴的老鼠嘰嘰喳喳地爬上床來(lái),啃掉我的鼻子耳朵時(shí),那該多可怕!要是來(lái)了個(gè)呲牙咧嘴的妖怪,我不是被整個(gè)吃掉了嗎?我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。突然,我想起了“動(dòng)畫(huà)城”里的黑貓警長(zhǎng)和孫悟空,我興奮地在兩張白紙上涂涂畫(huà)畫(huà),再把這兩位“守護(hù)神”貼在床上,這樣,我就能睡個(gè)好覺(jué)了,我暗暗高興。那一晚,我還做了個(gè)甜甜的夢(mèng)!如煙如夢(mèng)的往事中,我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng),成長(zhǎng)的印記不僅僅是老師和媽媽的稱(chēng)贊,更多的是成長(zhǎng)就在自己平凡的生活里!十十二歲的我在成長(zhǎng),在快樂(lè)地成長(zhǎng)!
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,做過(guò)不少錯(cuò)事,這些錯(cuò)事給我?guī)?lái)教訓(xùn)的同時(shí),也帶給我不少收獲 。其中我最難忘的就是那一件事。
二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,期末考試,我和小威傳紙條。
事情是這樣的??荚囬_(kāi)始時(shí),我飛快地做完試卷,閑著無(wú)事干。不一會(huì)兒,同桌小威扔了一張紙條過(guò)來(lái),上面寫(xiě)著:“下午你去不去老徐家吃披薩?”“當(dāng)然去!”我寫(xiě)道。“好呀!”“哎,一起去行不?”小威寫(xiě) 。我寫(xiě)上兩個(gè)草書(shū):“當(dāng)然!”小威遞過(guò)紙條:“嗯,太好了!”我看了看,把紙條還給小威。小威接著寫(xiě)上字,準(zhǔn)備給我,這是,小琦看見(jiàn)了,告訴監(jiān)考的老師。
考完試后,她又告訴班主任劉老師。劉老師看完我們的小紙條,生氣地極了,她嚴(yán)肅地教育了我們倆。最后讓我們回家寫(xiě)反思日記。
通過(guò)這件事,我知道考試時(shí)必須遵守考場(chǎng)規(guī)則,不能隨意違反。
唉,我真后悔啊!
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇5
時(shí)光匆匆如流水。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的大姐姐了。回望我的成長(zhǎng)之路,心里就像打翻了五味瓶,五味雜陳。
記得剛上幼兒園小班的時(shí)候,同學(xué)之間都不認(rèn)識(shí),對(duì)老師也很陌生。而且,我們幾乎每天都要在幼兒園里。每當(dāng)想到再也不能天天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在得待在家里了,我就覺(jué)得上幼兒園就像地獄。當(dāng)時(shí)我的心情是沮喪的。
上幼兒園中班,大家都互相認(rèn)識(shí)了,也有了自己的好朋友。我們一起做游戲,一起學(xué)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)時(shí),我的心情是快樂(lè)的。
上了大班,我們之間都非常熟悉了,都知道對(duì)方的名字。上午,老師教我們唱歌。到了中午,我們吃起了香噴噴的午飯,過(guò)了一會(huì),就去睡午覺(jué)。睡完覺(jué),老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲,那時(shí),我們快樂(lè)得像個(gè)小神仙。到了下午,家長(zhǎng)就把我們接回了家。我的生活變得有規(guī)律起來(lái)。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。但是,馬上就要上小學(xué)了,我要結(jié)束愉快的幼兒園生活了,當(dāng)時(shí)我的心情是遺憾的。
剛上小學(xué)時(shí),我高興得像吃了蜜一樣,因?yàn)槲医K于上小學(xué)了。但是上了小學(xué),就有許多煩惱困擾著我:每天作業(yè)多了;不能像幼兒園那樣天天玩了;要面對(duì)考試成績(jī)不理想的挫折……所以,當(dāng)時(shí)我的心情既高興,又煩惱。
上了二年級(jí),我的作業(yè)質(zhì)量很差,每天都要接受被批評(píng)的痛苦。當(dāng)時(shí),我的心情是痛苦不堪的。
上了三年級(jí),功課難了起來(lái)。我每天都會(huì)想:今天會(huì)不會(huì)考試?萬(wàn)一考試有我不會(huì)的題怎么辦?……當(dāng)時(shí),我的心情是忐忑不安的。
上了四年級(jí),我是高年級(jí)的大孩子了,個(gè)子高了,也更懂事了。四年級(jí)的功課很難,我們只有拼命地學(xué),學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)鋪墊。那時(shí),我覺(jué)得我好像在干一件大事,當(dāng)時(shí)我的心情是激動(dòng)自豪的。
我知道,這些只是我的人生中很小的一部分,將來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要經(jīng)歷的事還有很多很多……
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇6
說(shuō)到成長(zhǎng),大伙兒也不生疏。每日長(zhǎng)個(gè)子毫米,哪天學(xué)會(huì)了一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能,越來(lái)越信心、樂(lè)觀了……這種全是成長(zhǎng)。因此 ,我今天要講的是:我的成長(zhǎng)。
我坐在坐位上,感到了史無(wú)前例的焦慮不安。它是我還在演說(shuō)當(dāng)場(chǎng)深刻的體會(huì)。在今天上午,我報(bào)名參加了詩(shī)歌朗誦比賽。還記得,在報(bào)考時(shí),我毫不畏懼正式報(bào)名;還記得,在訓(xùn)練時(shí),我高聲記誦,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地提前準(zhǔn)備著;還記得,在進(jìn)場(chǎng)前,我不以為意,覺(jué)得總冠軍我勢(shì)在必行……殊不知,我坐在提前準(zhǔn)備席上,望著一顆顆的群體,感到了一種沒(méi)法用語(yǔ)言描述的焦慮不安。說(shuō)真話,我有一些后悔。后悔當(dāng)時(shí)我怎么會(huì)報(bào)考,后悔我為什么很少訓(xùn)練一下,擺脫焦慮不安。但是,即然我坐在了這一位置上,那就需要戰(zhàn)斗到底,即使變成人類(lèi)的歷史上第一個(gè)焦慮不安死的人,我也要咬著牙繼續(xù)下去,也許它是成長(zhǎng)一件事的磨練。
到我了,我滿(mǎn)懷惶恐不安的情緒,踏入了發(fā)言臺(tái),靜靜地接納著來(lái)源于觀眾席的各種各樣眼光。最后,我懷著早死晚死都得死的心理狀態(tài)開(kāi)過(guò)口。我望著正中間的室內(nèi)樓梯,支支吾吾地演說(shuō)著,不要說(shuō)熱血沸騰,聲音洪亮,響聲沒(méi)變?yōu)槲米咏芯头浅:昧恕o@而易見(jiàn),那時(shí)候的狀況有多么的難堪,我感到自身的心率立刻就需要提升200次/分了。最終,沒(méi)有驚喜,我如自身預(yù)期的那般,慘敗。實(shí)際上,我那時(shí)候的關(guān)鍵心態(tài)就倆字:焦慮不安。直到如今,我都惴惴不安。
回憶昨日的演說(shuō),我還是不后悔去歷經(jīng)此次不成功。由于,沒(méi)有它,因?yàn)槲也蝗菀壮砷L(zhǎng)。有時(shí)候成長(zhǎng)不一定是令人激動(dòng)的取得成功,只是不成功后獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與工作經(jīng)驗(yàn)。
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇7
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí),在這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,又經(jīng)歷了多少刻苦銘心的教誨,又有多少悲傷和快樂(lè)的時(shí)光?這連我都大惑不解,但我清楚地知道,這個(gè)過(guò)程中的每一個(gè)瞬間都離不開(kāi)校訓(xùn)協(xié)同、進(jìn)取四個(gè)字。
我與協(xié)同同行。協(xié)同就是與同學(xué)們一起互幫互助完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。這可讓我明白了不少,就在這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽上,同學(xué)們齊心協(xié)力為了第一而努力,我看見(jiàn)同學(xué)們的眼睛里都帶著必勝的決心,可同學(xué)們盡管十分努力,可我們之間的配合卻不默契,掉了好幾次棒,當(dāng)然,在接力賽中掉了棒怎么可能會(huì)有什么好成績(jī)?比賽完后,同學(xué)們都只是一味地去責(zé)怪誰(shuí)誰(shuí)的不好,但我覺(jué)得協(xié)同是最重要,要與隊(duì)友們默契地配合才能取得好成績(jī),即使沒(méi)有取得好成績(jī)也不會(huì)去怪任何人了。協(xié)同的如此重要啊!
我與進(jìn)取相伴。要想成為一個(gè)成功者,要不斷地進(jìn)步,不斷地學(xué)習(xí),在工作(學(xué)習(xí))上才能無(wú)往不利?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”要知道學(xué)無(wú)止境。有一次我遇到了一位八十開(kāi)外的老爺爺。他滿(mǎn)頭的白發(fā),像一根根銀絲;他滿(mǎn)臉的皺紋像蜘蛛絲一樣深深地印在了上面。他滿(mǎn)臉笑容地告訴我:“小姑娘,我跟你說(shuō)我知道學(xué)習(xí)是十分的累,可是找到了巧妙的方法就會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)就像在玩一樣。我就覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情,我也堅(jiān)信只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,才能無(wú)往不利,因此我都不愿意放棄學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也不愿意放棄我?!崩蠣敔?shù)倪@番話在我的腦海中打下了深深地烙印。
在人生的道路上,協(xié)同、進(jìn)取伴我成長(zhǎng),讓我品味到了成長(zhǎng)的味道,同樣也照亮我前程的星光,沒(méi)有了它們,我就等于失去了一張唯有的,指向光明的“地圖”。無(wú)論走到哪里,我都不會(huì)忘記“與協(xié)同同行,與進(jìn)取相伴?!?/p>
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇8
人的一生中,不會(huì)總是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到大大小小的困難與失敗。我經(jīng)歷了一次次的失敗,吸取了很多教訓(xùn),讓我受益終生。
有一次,我的數(shù)學(xué)考試考砸了。試卷上方的分?jǐn)?shù),是不能讓我接受的數(shù)。試卷上的一個(gè)個(gè)紅差讓我感到觸目驚心,我的眼淚也不由自主地滾落下來(lái)。
回家的途中,我有些忐忑不安。我傷心地想:“媽媽看到分?jǐn)?shù)后會(huì)不會(huì)責(zé)罵我?我該不該把試卷給媽媽看?”我的腦袋被這兩個(gè)問(wèn)題裝滿(mǎn)了。
回到家,餐桌上早已擺放了可口的飯菜,媽媽正在廚房里忙活,弟弟則在一邊玩。媽媽看到我后,放下手中的盤(pán)子走來(lái),嘴角揚(yáng)起微笑。我不忍心讓媽媽的微笑消失,但又不得不從書(shū)包里拿出了那張觸目經(jīng)心的試卷。媽媽的微笑頓時(shí)消失了,接過(guò)了那張?jiān)嚲矸旁谧肋?,淡淡地說(shuō):“吃飯吧?!蔽倚闹懈庆话?,小心翼翼地坐下來(lái)。我嘴里吃著可口的飯菜,心里卻感覺(jué)仿佛在吃蠟一般。
飯后,媽媽拿著那張?jiān)嚲?,讓我把錯(cuò)題重做一遍,不會(huì)做的題就問(wèn)她。我在桌邊改錯(cuò),媽媽則在一邊陪著我。我這才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)的題很少是不會(huì)做,更多是馬虎而錯(cuò)。
媽媽好像也知道我在想什么,便開(kāi)口道:“你錯(cuò)的題更多是馬虎造成的。考試時(shí)要靜下心來(lái),不要急躁。要少一份焦躁,多一份耐心;少一份馬虎,多一份認(rèn)真;少一份粗心,多一份細(xì)心。”我恍然大悟,媽媽不是在責(zé)罵我,而是教導(dǎo)我。教導(dǎo)我正確面對(duì)錯(cuò)誤,并去改正錯(cuò)誤,牢記這次錯(cuò)誤。我想通后,心里就輕松極了。
這次的失敗讓我懂得了更多的道理,我將勇敢面對(duì)失敗,打倒困難。
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇9
俗話說(shuō)得好:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”也只有“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!蔽覐男【拖矚g讀書(shū)。小時(shí)候,經(jīng)常一回家就讓媽媽給我講故事,給我讀書(shū),而我就舒舒服服地躺在媽媽得懷里聽(tīng)她講。正是因?yàn)檫@樣,我在書(shū)中也懂得了很多的道理。
每天早上,我們都要早讀,只是為了和書(shū)籍更近一步。也就是在小學(xué),我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍了。樹(shù)葉青了又黃了,六個(gè)春秋過(guò)去了,我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候,書(shū)籍就是我的老師,他教會(huì)我如何將應(yīng)用題中的問(wèn)號(hào)變成答題后面的冒號(hào);他教會(huì)我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文;他教會(huì)我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。書(shū)籍不僅僅是我的良師還是我的益友,他告訴了我廣州的美麗景色;他告訴了我祖國(guó)的大好河山,他還告訴了我世界的壯麗奇觀;他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jī);他告訴了我第一次和第二次世界大戰(zhàn)的真相。也是他——書(shū)籍,讓我找到了人生的目標(biāo)。書(shū)籍給我?guī)?lái)的知識(shí),如同他給我?guī)?lái)的樂(lè)趣一樣多。從《基度山伯爵》里,我看到了一個(gè)正義者的復(fù)仇;從《鋼鐵是怎樣煉成的》,我看到了一個(gè)小伙子成長(zhǎng)歷經(jīng)的苦難;從《悲慘世界》里,我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執(zhí)法者的悲哀……書(shū)籍,伴著我從幼兒園一直到了小學(xué),他帶給我的,不僅僅是豐富的知識(shí),更重要的是無(wú)限的快樂(lè),讓書(shū)籍永遠(yuǎn)伴我幸福成長(zhǎng)吧!
有關(guān)成長(zhǎng)的小學(xué)生作文篇10
古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)習(xí)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),還能夠改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單,從自我做起,從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問(wèn)候,更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,關(guān)愛(ài),友誼和尊重。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!薄傲⑷恕钡囊馑季褪且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡,追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常;甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
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