六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文,六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文10篇

部編版六年級語文課文,第二單元的習(xí)作是《多彩的活動(dòng)》,要寫好這次作文其實(shí)很簡單,只要把自己參加某個(gè)活動(dòng)的情況和真實(shí)感受就可以。下面是小編為大家整理的關(guān)于六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇1

聞濤的九月，紅日當(dāng)空。當(dāng)然，我們也迎來了新學(xué)期的振奮人心的體質(zhì)測試。

操場上有我們奔跑的身影，體育館里有根根跳繩在甩動(dòng)，同學(xué)們老師們的加油聲也此起彼伏。走廊上，我們班正在進(jìn)行體前屈，莫過于我印象最深刻的一個(gè)項(xiàng)目。

教師里，同學(xué)們都在互相拉伸。緊張的氣氛中又捎帶了些許的輕松，時(shí)不時(shí)還傳出幾聲嚎叫：“你輕點(diǎn)兒啊!”椅子被統(tǒng)一推進(jìn)桌子下，過道上擠滿了人，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，不留余地地在過道上拉伸。有的女生站在講臺(tái)上，彎下身子，不停地用手去勾地面;有的女生坐在別人背上，使出全身力氣往下壓;而我，直接干脆了當(dāng)?shù)匕醽硪粡埖首樱岩粭l腿架上去，開始壓筋。眼看著就要輪到我測試了，我更是加緊練習(xí)。

排在墊子后的我很快就輪到了。我十分緊張，心撲通撲通上下直跳。脫鞋子的時(shí)候，我的手都是抖的。不知為何，我剛坐上墊子，旁邊就圍上來了一群同學(xué)，她們一個(gè)個(gè)都擠來擠去，好多腦袋從人群中探出來。有個(gè)女生對我說：“你讓讓我吧!”有的女生在一旁給我鼓勵(lì)，還有的女生似乎在等待著什么發(fā)生，滿臉期待地望著我。我深吸了一口氣，把腰挺得筆直筆直的，猛地一下用力推動(dòng)游標(biāo)，直到我無法再往前推一點(diǎn)點(diǎn)。我抬起頭來，等待著孫老師報(bào)出我的成績。明明只有短短的一秒鐘，可我卻覺得十孫老師低頭看了看板面，說：“28”。頓時(shí)，我心里吊著的一塊大石頭終于落了地。

付出總是會(huì)有回報(bào)的。回想起之前在家里練到哭的那些努力，在今天有了回報(bào)，我忍不住露出了滿意的笑容。那一刻，我終于明白了一句話：“有些光芒，一定要經(jīng)歷過黑夜的洗禮才更加透亮。

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇2

“咚、咚、咚，咚咚咚”，這聲音如戰(zhàn)鼓般從六(1)班教室里傳出來，發(fā)生什么事了?哦!原來是我們班同學(xué)在玩“擊鼓傳花”的游戲呢!

游戲規(guī)則很簡單：一人蒙眼敲鼓，鼓聲響起，代表游戲開始。同學(xué)們把代表“花”的手絹傳遞給旁邊同學(xué)，鼓聲一停，“花”落誰家，誰就表演節(jié)目。

鼓聲時(shí)大時(shí)小，時(shí)快時(shí)慢，在整個(gè)教室里徘徊，給人一種緊張的氣氛。全班同學(xué)緊繃著臉，不敢喘一口氣，全神貫注地盯著手絹的路線，仿佛那是一個(gè)燙手的山芋。只見手絹離我越來越近，我的心跳一下子就加快了，用顫抖的手接過“花”，忙不迭地丟給旁邊同學(xué)。

傳啊傳……手絹傳到了楊校宇手里，我們以為他要把手絹傳給身邊的張一爾，突然他眼里閃過一絲狡猾的目光，正當(dāng)張一爾伸手要接時(shí)，楊校宇“虛晃一槍”收回了手，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。楊校宇再一次把手絹遞過去，張一爾伸手一抓，又抓了個(gè)空，原來一臉壞笑的楊校宇又把手縮了回去。這下，張一爾可氣壞了，漲紅了臉站起來去奪手絹，這時(shí)候楊校宇手一松，手絹順利地落到了張一爾手中。張一爾一把攥住手絹，得意洋洋地對楊校宇說：“你不想要了嗎?還給你怎么樣?”可就在這時(shí)候，鼓聲停了，張一爾拿著手絹，微張著嘴，一臉茫然，仿佛在說：“我是誰?我在哪兒?”看著他一臉呆滯的懵樣，同學(xué)們邊鼓掌邊大笑，齊喊：“表演節(jié)目，表演節(jié)目!”

張一爾撓撓腦袋，認(rèn)命地走到教室中間，略一思索，嘴角上揚(yáng)：“那我來給大家背首詩吧!《詠鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛拔干凈，鐵鍋燉大鵝?！闭f完，他做了個(gè)揭鍋蓋的動(dòng)作，還用力深深吸了一口氣：“香啊!”

他的話音剛落，教室里頓時(shí)笑成了一鍋粥，尤其是“小豬”朱銘宇，捧著肚子在地上打滾，瞧他的紅臉蛋上只剩一對笑彎的眼睛和一張大笑的嘴了，這事兒他肯定能笑上整整一年。張一爾在大家的前翻后仰中，紅著臉地走到了“擊鼓位”。

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇3

9月10日是教師節(jié)，那一天全校的學(xué)生都身穿白色校服齊聚國旗廣場為老師們慶祝節(jié)日。

伴隨著美妙的音樂，大家都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)場了。我們班的位置后面不僅站了六年級的全體老師，還有學(xué)校的教導(dǎo)主任，校長還有副校長。原本他們還在跟旁邊的老師閑聊著，整理著自己的衣物，可音樂一停止，他們立即肅立不動(dòng)。同學(xué)們不再聊天，一齊把目光投向演講臺(tái)，老師們紛紛走到班級隊(duì)伍的最后方站成一排。國旗廣場上到處是人，場中央高高挺立著一根旗桿，兩邊還有幾面紅旗迎風(fēng)招展。

這時(shí)候，一位老師走上了演講臺(tái)，她跟我們分享了老師們與我們的故事，讓我很有感觸。雖然一些教導(dǎo)主任和老師沒教過我們，或許都不認(rèn)識我們，他們值班時(shí)遇到我們卻總能關(guān)心地問：“午飯好不好吃?’作業(yè)多不多?”他們對我的關(guān)懷都?xì)v歷在目，讓我感到很溫暖。同學(xué)們也被這一番話打動(dòng)了，紛紛點(diǎn)頭、鼓掌。她演講結(jié)束后，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。接著，童大隊(duì)在一陣又一陣的掌聲中大聲說道：“行尊師禮，向后轉(zhuǎn)!鞠躬!”我們彎腰三秒后還原立正。緊接著童大隊(duì)又說道：“請老師回禮!”老師們也同樣鞠躬三秒。

只聽見老師說：“同學(xué)們，我知道你們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了精心的賀卡和獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在你們找到相應(yīng)的老師，親手為他們獻(xiàn)上你們真切的祝福吧!”我的獎(jiǎng)狀是為宋校長畫的。話音剛落，我就主動(dòng)去給宋校長獻(xiàn)上獎(jiǎng)狀。我小跑到她跟前，先向她敬了個(gè)隊(duì)禮，再給她送上獎(jiǎng)狀。宋校長和藹可親地說：“謝謝!這是我嗎?畫得真像!”然后一把把我抱到懷里。我用余光掃視了一下其他人，他們有的跟老師握了握手，有的跟老師抱了抱，而老師們臉上都洋溢著幸福的神情。

很快，活動(dòng)結(jié)束了。這次的活動(dòng)令我十分難忘，這是我在北小六年，度過的最隆重、最盛大、最有意義的教師節(jié)了。

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇4

人生中，總會(huì)經(jīng)歷許多美好的活動(dòng)，然而，令我印象最深刻的還是去年秋游時(shí)放風(fēng)箏的那一幕幕。

同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著自己制作的未涂色的風(fēng)箏，興致勃勃地來到了草坪上放飛。一個(gè)個(gè)雪白的風(fēng)箏在空中飛舞著，時(shí)不時(shí)就會(huì)有風(fēng)箏落下，但同學(xué)們都未放棄，白色的風(fēng)箏在同學(xué)們的歡笑中，竟被帶出了絲絲喜慶。

這時(shí)，一個(gè)拖著風(fēng)箏奔跑的身影映入了我的眼簾，原來是王哲源，只見他正飛快地拖著風(fēng)箏跑，都跑了好幾百米了，但風(fēng)箏依舊倔強(qiáng)地躺在草地上，不肯飛向那蔚藍(lán)的天空。這可把王哲源急壞了，他滿頭大汗，一邊生氣地跺著腳，一邊開始研究其它讓風(fēng)箏起飛的方法。近十分鐘后，風(fēng)箏終于被他所征服，飛了起來。王哲源高興極了，雙手放著線，眼睛笑成一條線，眉毛也耷拉下來，嘴巴發(fā)出成功后的狂笑。但好景不長，只聽“啪”的一聲，風(fēng)箏的線斷了，那風(fēng)箏就如一位老人，搖搖晃晃地落在了地上，再也起不來了。

不遠(yuǎn)處，張遠(yuǎn)哲的風(fēng)箏正如一位美麗的少女在空中跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，仿佛演繹著我們生活的精彩，那風(fēng)箏越飛越高，他興奮極了，大喊：“大家快看!我的風(fēng)箏是飛得最高的!哈哈哈!”他那標(biāo)志性的魔性狂笑吸引了大家的眼球，都把注意力轉(zhuǎn)移到他的風(fēng)箏上了……

啊!雖然草坪上的風(fēng)箏都是白色的，但我覺得那一個(gè)個(gè)白色的風(fēng)箏是那么炫麗多彩，就像我們童年的夢想一樣，雖然會(huì)遭受挫折，會(huì)落下，會(huì)損壞，但它們必將重新飛起，重新起航，重新去追逐藍(lán)天的腳步，重新去追逐夢想的道路!

啊!我愛放風(fēng)箏，我相信自己的夢想也會(huì)隨著風(fēng)箏起航!

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇5

一個(gè)大火球掛在天邊，點(diǎn)點(diǎn)金光灑進(jìn)了校園。教室空無一人，教學(xué)樓寂靜無聲，操場上卻人聲鼎沸。

伴隨著一聲聲口號，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，輕風(fēng)吹過同學(xué)們精力充沛而神采飛揚(yáng)的臉龐。同學(xué)們的精氣神，給這次五彩斑斕的運(yùn)動(dòng)會(huì)又添了一份色彩。

在走方陣時(shí)，同學(xué)們步調(diào)整齊劃一，口號無比響亮，如同一個(gè)豆腐塊在移動(dòng)。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家每天賣力訓(xùn)練，看第一排的一位男同學(xué)，鞋子都已經(jīng)踢掉了邊。再看第五排的一位女同學(xué)，鞋子上布滿了灰塵，一看就是被踩的次數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。

隨著一聲廣播，接力比賽就要在各項(xiàng)比賽中“脫穎而出”了，這項(xiàng)比賽十分考驗(yàn)隊(duì)員之間的默契度。起跑線上，運(yùn)動(dòng)員躍躍欲試，一聲槍響，響徹天空，運(yùn)動(dòng)員如同脫了弦的箭一般，飛了出去。

到了不知第幾棒時(shí)，一位運(yùn)動(dòng)員給另一位棍子時(shí)，大喊一聲“加油”，那位運(yùn)動(dòng)員面部猙獰，似乎臉都要從身體上脫離開來。

驚心動(dòng)魄的個(gè)人賽從銀幕中華麗退幕，考驗(yàn)“團(tuán)魂”的團(tuán)體賽走上了舞臺(tái)。

賽前，體育老師拿了一根如同巨蟒一般的麻繩走到賽場中央，一位又高又壯的同學(xué)走到麻繩的一端，將麻繩緊緊系在自己腰上，繞了一兩圈，然后如同一座大山一樣站在團(tuán)隊(duì)的最后面。其他同學(xué)則抓住繩子兩邊。只聽一聲哨響，老師舉手示意開始，同學(xué)們開始奮力拉繩，全班同學(xué)的身體都向后傾斜，每個(gè)人都死死抓住繩子不放。

只見一位男生的手臂青筋暴起，每一塊肌肉似乎都在用力，靠前的一位個(gè)子小的女生，腳底像抹了油似的，一直站不穩(wěn)。又一聲哨聲響起時(shí)，賽場上爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。

火紅的夕陽染紅了身邊的云彩。晚霞雖然浮在天邊，但這場運(yùn)動(dòng)會(huì)映襯出的團(tuán)結(jié)與自信也隨著最后一束陽光落在了孩子們的影子上、留在了心里面。

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇6

小王微皺著眉頭，宣布著：這組的答案是……話音剛落，其他伙伴們就哄堂大笑。有的捂著肚子咯咯地笑，有的笑得都站不住了。我們在干嘛?我們在玩游戲呢。

這天，隔壁家小王跑來興奮地叫：小李，來玩啊!就這樣，我及其他伙伴們一起跟著他來到空地上，小王宣布了要玩的游戲和規(guī)則。我們都覺得很新奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試，隨即我們就開始了。

小王成了裁判，還把我們分成了兩組，我被排在了第一組的倒數(shù)第二位。我們組先來，小王來到第一個(gè)人面前，把題目告訴了他。第一個(gè)伙伴李剛似乎有些緊張，抓著衣角，他聽了題目后，看著天，思考了一會(huì)兒才轉(zhuǎn)過去，湊在第二個(gè)伙伴耳邊把話傳給了他。在倒數(shù)第二個(gè)的我可著急了，一面急著能快點(diǎn)到，我一面是好大展身手，我就像有多動(dòng)癥一樣，一會(huì)兒傾出身子，看看到哪兒了，一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)著圈。我還祈禱著，希望我前面的伙伴劉明能聽清楚一些，說清楚一些，我和他都是關(guān)鍵啊!忽然，就輪到我了，我滿臉期待的看著劉明，可劉明說了一句“火星話”根本聽不懂。我一臉疑惑地看著他，他也只是攤了攤手無奈道：我也沒聽清啊!我懵了，怎么辦呀，該怎么向最后的王晨講啊?要不?編一個(gè)?隨后我就轉(zhuǎn)過身子對王晨說了一句開玩笑似的話：老母豬飛上樹!”王晨聽了十分不信，但他看了看我后又跑去告訴了小王，接著，就出現(xiàn)了開頭的那一幕……

游戲結(jié)束了，毫無疑問，我們輸了。好歹第二組對了一個(gè)字，而我們呢連個(gè)邊都沒擦到。但這次游戲都給了我一個(gè)啟示：一定要傾聽別人講話，不然可能會(huì)有誤會(huì)，還會(huì)鬧笑話!

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇7

這天，廣場上突然響起：“今天，我們要在操場上準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，請大家做好準(zhǔn)備?！痹捯魟偮?，馬上掌聲雷動(dòng)、震耳欲聾，我心中不禁的激動(dòng)起來：今天終于不用上課了，可以開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

我和其他人跑到操場，第一場是拔河我們班對陣六(6)班，我們準(zhǔn)備好了，只聽“開始”聲響就開始拔河了。我使勁拔，我前面的李明不一會(huì)就落下了幾顆豆子大的汗珠;再看我后面的王強(qiáng)，雖說他很強(qiáng)壯，雖然他力氣大，但是手也被磨破了;我使出全身力氣，汗如雨下，最終，我們勝利了，可我像武松打了老虎下山時(shí)的樣子，腳情不自禁地軟了下來，像斷了一樣。可，我們班的觀眾臉上的表情也從緊張變到了開心，因?yàn)槲覀儷@勝了。

第二場是短跑比賽，由我腳軟了，所以老師派了李飛上場。周圍有4個(gè)同學(xué)，他們都繃緊神經(jīng)，準(zhǔn)備給班級贏一分。我們班的李飛天天在操場上跑好幾圈，因此，我斷定李飛肯定會(huì)贏。“砰!”信號槍一開。李飛以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，我看他身輕如燕，我們和臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地望著他，有的同學(xué)一臉激動(dòng)，有的同學(xué)一臉開心，還同學(xué)一臉緊張。我們這幾個(gè)班勢均力敵，互不相讓。不過，我并不擔(dān)心，果不其然，李飛拿到了第一。

最后一場是羽毛球比賽，這是一場個(gè)人賽。我的腳終于好了，于是我上場了。我和王博的比賽開始了，我第一個(gè)起球，把球打到了天上，又一個(gè)起跳，把球打了過去，第一場我贏了，可后面幾場都被王迪贏了，最后我發(fā)現(xiàn)他取勝的原因其實(shí)是沒有因?yàn)榈谝痪质《鴼怵H，緊追不舍，沒有放棄。我想我也可以做的更好，調(diào)整心態(tài)重新來戰(zhàn)!最終，我還是贏了。

這次有趣的運(yùn)動(dòng)賽也讓我明白了：做事情要堅(jiān)持不懈，勇往直前。平時(shí)多鍛煉鍛煉，比賽時(shí)一定有用武之地!

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇8

又是一年丹桂飄香季，我們再一次迎來了校跳繩比賽。

比賽還未正式開始，操場上空似乎就已彌漫了緊張的氣氛，盡管大家已久經(jīng)沙場，但都神情嚴(yán)肅。灼熱的陽光烤得我們都焦躁不安起來，裘老師讓大家先養(yǎng)精蓄銳，于是大伙都做起了深呼吸，來緩解緊張的情緒。

隨著白老師一聲“預(yù)備，開始!操場上空立馬“硝煙四起”，我們像蓄勢已久的猛獅全體齊發(fā)。只聽得場上所有的繩子搖得虎虎生風(fēng)，發(fā)出“嗖嗖”的響聲。虧得我們是橡膠跑道，不然此刻，一定就是你電視里看到的塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)斗場面了。而倒霉的我卻“出師不利”，一開始就勾了一下腳，我心里的小兔子“突突”地都快要蹦出來了，趕緊調(diào)整重新開始。我手中的繩子像一道閃爍的白練，掠過頭頂，擦過地面，畫出一個(gè)個(gè)漂亮的孤形，“五十、一百、一百五……”只聽見白老師激動(dòng)地喊道：“加油!最后十秒了!沖刺啊!”同學(xué)們都使出了九牛二虎之力，咬緊牙關(guān)，拼出最后一絲力氣，只聽得場上的跳躍聲和甩繩子的“嗖嗖”聲更快了。他們都在作最后一搏?！盁o影手，無影腳，快一點(diǎn)兒啊!”我也不斷在給自己加油鼓勁!

“停!”白老師一聲令下，比賽結(jié)束了。所有的人都如釋重負(fù)，有的像突然放松的皮筋，有的又好似一灘爛泥，攤坐在地上。當(dāng)然，此時(shí)面對評委報(bào)出的成績時(shí)，操場上是幾家歡喜幾家愁了!而我自己數(shù)的是二百一十八個(gè)，給我數(shù)數(shù)的小評委卻只報(bào)了二百個(gè)。雖然有點(diǎn)無奈，但更多的是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的信念!等著瞧，下一次我一定要把那幾個(gè)贏回來!

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇9

我緊握著一張破紙，一張被汗水泡壞的、寫滿丑字的破紙。那是一次數(shù)學(xué)節(jié)，一個(gè)自告奮勇的男孩舉起了雙手。所以我便出現(xiàn)在了一扇最大的門前。

我偷偷打開一條小縫，瞄了一眼。每個(gè)平委員都做著自己的事情。一號評委靜靜地坐著;二號評委在紙上不停地寫字;三號評委提提筆，又輕輕放下，看著水瓶里的水發(fā)呆，有時(shí)拿起水瓶，一口猛的下肚。

我一遍又一遍的看著紙上的字，感覺自己萬無一失，一定能有個(gè)一等獎(jiǎng)。

前面幾位同學(xué)都一個(gè)個(gè)從門里出來，有的掛滿笑容，有的滿臉失望。到我了，不過我準(zhǔn)備好了!正當(dāng)我一步一步走上講臺(tái)時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看了一眼群眾，一大片一大片的就像人的海洋，突然所有人一齊看向我，而我腦袋卻比小白兔還潔白。

我不知該干什么，只好亂揮手臂，低頭看小腳，又一邊張開嘴巴胡說八道：“從前有啊，有一對數(shù)字朋友，啊對!”評委員一個(gè)個(gè)都提起了筆。

班里的同學(xué)們握緊拳頭，又用腳踩了踩地，又急得偷偷喊：“快說啊!”其他班的人都在窈竊私語，時(shí)不時(shí)還偷笑幾聲;委員們冷冷地看著，已經(jīng)開始寫字了。

怎么辦?我的心如同一只小兔子般不停地跳動(dòng)。這時(shí)我沉住氣，在腦中努力回憶，尋找著那片記憶，想起來了，我張開嘴巴一口氣把所有的內(nèi)容都吐了出來。

這真是太奇怪了，不是嗎?起初還沒有一點(diǎn)兒聲音，接著就響起了震耳欲聾般的掌聲同學(xué)們緊繃的臉終于放了下來，興奮地直呼喊：“太好啦”別班的同學(xué)不可思議的看著我，有的氣得臉都白了;評委們滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在紙上寫下了分?jǐn)?shù)。

我一步步走，下了臺(tái)，走出了門，回到了教室，靜靜地坐在椅子上：雖然只有一個(gè)二等獎(jiǎng)，但是不知為何，我的膽量越來越大，而且從那以后，我的講故事能力也越來越強(qiáng)。

六年級《多彩的活動(dòng)》滿分作文篇10

叮鈴鈴下課鈴聲打響了，同學(xué)們蜂擁而下，一大群人你追我趕的沖到了新建的羽毛球場。只留下幾個(gè)男生留在教室里，悠閑地玩著竹節(jié)人。

自從樓下打起了羽毛球架，愛打羽毛球的同學(xué)可享了福!一下課，一個(gè)個(gè)的手里拿著拍，成雙成對地跑下樓去。一個(gè)班一個(gè)網(wǎng)，一邊在兩個(gè)或三個(gè)人，打球的同學(xué)眉毛微微緊鎖，眼睛直勾勾的看著球，打過來打過去，戰(zhàn)況十分激烈。

旁觀的人更少不了，當(dāng)然，我就是其中的一個(gè)。我們站在場外，有的在加油助威，有的和同學(xué)激烈的討論著，還有的則迫不及待的想要上場嘗試一番。

我們不僅可以打羽毛球，還可以斗竹節(jié)人。

隨著大多數(shù)同學(xué)的離開教室，但還是有幾位男同學(xué)愿意留在教室里斗竹節(jié)人。幾個(gè)人搬來了兩張凳子拼在一塊，一個(gè)男同學(xué)從家里拿來了。拿來了兩個(gè)竹節(jié)人放在凳子之間的縫隙中，一場有趣又緊張的打斗開始了。

兩位同學(xué)手握著線，專注的比拼，就是因?yàn)槎分窆?jié)人的有趣而照引來了許多同學(xué)的圍觀。他們的神情緊張、眉頭緊鎖，意拳一腳地把對方的竹節(jié)人打趴下。只見竹節(jié)人將手中的劍打向?qū)Ψ剑灰妰芍恢窆?jié)人激烈的纏繞在一塊。不久對面的竹節(jié)人就倒下了。

多彩多樣，大千世界不同玩法，課間的活動(dòng)多姿多彩!竹節(jié)人、羽毛球、乒乓球等等許多游戲都非常有趣精彩。還有更多的游戲等著你去發(fā)現(xiàn)。