老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等,是一種職業(yè),古已有之,指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員,有各種教育類型(如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等),以下是小編精心收集整理的五年級(jí)上冊(cè)第二單元漫畫老師作文文本,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
五年級(jí)上冊(cè)第二單元漫畫老師作文文本篇1
我的語(yǔ)文輔導(dǎo)班老師是一個(gè)披著中長(zhǎng)發(fā)的時(shí)尚老師,她身材微胖,皮膚黝黑,鼻頭圓圓的,但是她總是笑瞇瞇的,看上去很容易親近。
寫作文時(shí)同學(xué)們有不會(huì)寫的字就會(huì)請(qǐng)教老師。她總有些獨(dú)特的方法,讓我們記住這個(gè)字的書寫。上次她還給我們講了一個(gè)謎語(yǔ):從前有一個(gè)日本人,拿了一把刀,殺了一口人,流了四滴血。我們懷著好奇心按照這個(gè)謎語(yǔ)寫了一遍,果然一個(gè)“照”字。
老師是個(gè)兩面派,她上課時(shí)看到有同學(xué)在下面搞小動(dòng)作,她就會(huì)用那有殺傷力的眼睛一直盯著她。如果那個(gè)同學(xué)沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師,她會(huì)用手狠狠地拍向桌面,那個(gè)同學(xué)一下子被驚醒了,她像迷路的孩子一樣重新找回了方向。下課以后有個(gè)同學(xué)站在門口等著老師出來(lái)。當(dāng)老師一踏出門,那個(gè)躲在門旁邊的同學(xué)大聲喊。
“呀!”老師一邊拍著心臟一邊說(shuō):“哎呀,嚇我一跳?!蔽液屯瑢W(xué)都在一旁偷笑。這下課的樣子一點(diǎn)兒也沒(méi)有老師的架子,可以說(shuō)是個(gè)老頑童,甚至有時(shí)下課她還會(huì)跟我們一起玩游戲。
這就是我的語(yǔ)文輔導(dǎo)老師,既嚴(yán)厲又親近,真是一個(gè)兩面派呀!
五年級(jí)上冊(cè)第二單元漫畫老師作文文本篇2
每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師,我也不例外。
那位老師非常幽默,有一雙炯炯有神的小眼睛,胖胖的身體,最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說(shuō)到光頭,有些人可能已經(jīng)知道是誰(shuí)了,沒(méi)錯(cuò),他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。
平時(shí)徐老師是戴著帽子的,但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時(shí),會(huì)時(shí)不時(shí)摘下帽子,亮出他那閃亮的光頭,有時(shí)特開(kāi)心還允許同學(xué)們摸一下,還美滋滋地說(shuō):“摸了我的光光頭,好運(yùn)緊緊跟著你,保你下次考滿分?!?/p>
記得徐老師第一次來(lái)我們班上課時(shí),他一亮出那油光發(fā)亮的光頭,我們大家立刻哈哈大笑起來(lái)。等我們笑完了,徐老師不緊不慢地說(shuō):“以后科學(xué)課上誰(shuí)做小動(dòng)作就剪光他的頭發(fā),就像我這樣?!闭f(shuō)完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開(kāi)始講課了,我們大家都聽(tīng)得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼,他可不吃這一套,依然若無(wú)其事、自得其樂(lè)地做著小動(dòng)作,不一會(huì)兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了,都把目光齊刷刷地盯向他,但他似乎沒(méi)注意到,依然沉浸在自己的小動(dòng)作里。只見(jiàn)徐老師慢慢地走到小林身邊,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,小林嚇了一大跳。瞬間,教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。再一看,原來(lái)是徐老師抓起小林的頭發(fā),用他的“剪刀手”加上自己的配音,佯裝在剪小林的頭發(fā),那聲音真是惟妙惟肖,把小林同學(xué)嚇得可不輕啊!繼而,大家哄堂大笑起來(lái),有幾個(gè)同學(xué)笑得連腰都直不起來(lái)了。
這樣的事情在之后的科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生,徐老師總會(huì)變著花樣來(lái)“教訓(xùn)”上課做小動(dòng)作的同學(xué)。慢慢地,同學(xué)們?cè)僖膊桓曳该院?,一個(gè)個(gè)都挺直身子認(rèn)真聽(tīng)講,我們班的科學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。這全是徐老師的功勞呀!
徐老師,我喜歡你,是你在課堂上教給我們知識(shí)的同時(shí),帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。你喜歡我們幽默的徐老師嗎?
五年級(jí)上冊(cè)第二單元漫畫老師作文文本篇3
我們班的語(yǔ)文老師是班主任,她姓黃,都叫她“黃老師。”黃老師身材修長(zhǎng),步履輕盈,像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長(zhǎng)睫毛,雙眼皮,閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽(tīng)。
黃老師每天穿衣服也很講究,那真是衣服架子。每次進(jìn)教室,老師就會(huì)站在講臺(tái)上,說(shuō)話聲音慢條斯理、娓娓動(dòng)聽(tīng),這兩種形象加起來(lái),那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時(shí),從外表來(lái)看,她似乎很嚴(yán)肅,當(dāng)你與她接觸時(shí),才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了,她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時(shí),你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音,你只要跟別人講一個(gè)字,她那敏銳的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn)后,就會(huì)大聲喊出你的名字,全班的目光就會(huì)一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上,讓你羞愧不已。
有一次,黃老師正在調(diào)動(dòng)課件,我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見(jiàn)了,親人》這篇課文。忽然,掉了一個(gè)字,同學(xué)們爭(zhēng)吵著,七嘴八舌,異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看著我們的樣子,收斂了笑容,臉上眉頭緊皺,一本正經(jīng)地說(shuō):“大家安靜!她一邊說(shuō)著,一邊拿著教棍在講臺(tái)上敲了幾下。到底怎么回事?這句話重新背!”說(shuō)完,我們又異口同聲地背了起來(lái)。
這就是我們的班主任黃老師,也是我們的語(yǔ)文老師,她和藹可親,貌美如花,聲音動(dòng)聽(tīng),怎么樣!我們的語(yǔ)文老師黃老師還行吧!
五年級(jí)上冊(cè)第二單元漫畫老師作文文本篇4
在我所認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中,有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是,在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。
他的個(gè)子高高的,一頭黑色的短發(fā),臉蛋兒有點(diǎn)黑,但是比非洲人白點(diǎn)兒。眼睛有點(diǎn)小,眼睛下面是一個(gè)筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白,笑起來(lái)非常好看??僧?dāng)他一生氣的時(shí)候,胡子就一顫一顫的,非常搞笑。他生氣的時(shí)候不光骨胡子顫動(dòng),脖子還一個(gè)勁兒的往犯錯(cuò)誤的同學(xué)那邊伸,像極了熊大!(皮膚的顏色就更不用說(shuō)了)所以,我們都在背后叫他“熊大”老師。
“熊大”老師其實(shí)就是我們的體育老師。
我們的“熊大”老師的鬼點(diǎn)子很多。那天上體育課,我們剛剛站好隊(duì),“熊大”老師剛要讓我們解散,關(guān)懿航就開(kāi)始和王梓名說(shuō)話:“哎,你說(shuō)今天中午咱們吃啥呀?老鐵,一會(huì)咱踢球啊,我?guī)Я恕闭?dāng)關(guān)懿航滔滔不絕的說(shuō)話時(shí),(當(dāng)時(shí)已經(jīng)沉浸在自己的世界里了)他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽(tīng)的一清二楚了?!瓣P(guān)懿航!你出來(lái)一下?!薄靶艽蟆崩蠋熀吞@可親地說(shuō)。于是,關(guān)懿航就這樣被老師罰站了?!敖馍?,自由活動(dòng)!”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子,可當(dāng)體育老師說(shuō)“|男生來(lái),咱們踢球去!”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了,可世界上不賣后悔藥啊!
我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上,幾個(gè)女生不聽(tīng)課,老師提醒了她們,可她們還是不聽(tīng)?!靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了!
這就是我們的既天真,鬼點(diǎn)子又很多的“熊大”老師。
五年級(jí)上冊(cè)第二單元漫畫老師作文文本篇5
她長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉,上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,像兩個(gè)黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平常總是面帶微笑,顯得非常親切,她便是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——邱老師。
邱老師是從二年級(jí)開(kāi)始帶我們的,她是一位非常出色的老師,我們很喜歡上她的課,因?yàn)樗险n很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課,講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時(shí),一位同學(xué)問(wèn):“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣,”邱老師說(shuō),“那土還沒(méi)被運(yùn)到洞里,火早就把地洞燒個(gè)精光?!边@時(shí)我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考,模仿防水、防毒氣的多種練習(xí),并畫出示意圖。在歡聲笑語(yǔ)中,我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容,體會(huì)到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師,作業(yè)本上再小的差錯(cuò)也逃不過(guò)邱老師的火眼金睛。面對(duì)我們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)誤,她都會(huì)要求我們及時(shí)更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文,提高我們的寫作水平,班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí),我都會(huì)迫不及待地打開(kāi),找找有幾句畫波浪線的好句子,看看有幾顆星星,最主要的是讀一讀邱老師寫的評(píng)語(yǔ),她的評(píng)語(yǔ)給了我信心和力量,鼓舞著我前行。
有時(shí)邱老師也像一位親切的大姐姐,下課時(shí)和我們一起玩游戲:跳繩、跑步……樣樣精通。
這就是我們的邱老師,是我們心中的好老師。
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