閱讀使我們的生活更加充實(shí),閱讀的感受何等美妙,讓人如癡如醉。閱讀可以使我們穿越千年時(shí)光,和李白一同在月下對(duì)酌;可使我們穿越世界,感受浩如煙海的宇宙。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)閱讀初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)閱讀初二作文篇1
古人云:讀萬(wàn)本書,行萬(wàn)里路。我認(rèn)為,我們也應(yīng)當(dāng)有這樣的求知態(tài)度。
我隱隱記得,大約是在5歲吧,媽媽給我訂了一本《幼兒智力世界》,我繞有興趣地看了看,看完了第一頁(yè),我就吵著要訂一年的《幼兒智力世界》,其實(shí)我是被它的連環(huán)畫中得圖畫所吸引的。
我上幼兒園大班時(shí),我發(fā)現(xiàn)連環(huán)畫看著看著就不過(guò)癮了。班級(jí)的圖書角里有許多的童話書:有善良的天鵝、美麗的公主、機(jī)智的仆人……此時(shí)我認(rèn)為童話是世界上看的書。
但我在2年級(jí)時(shí),最喜歡讀《小學(xué)生報(bào)》,從低段、中段到高段的報(bào),到了今天,我還喜歡看《小學(xué)生報(bào)》的精華,品味它的作文和人生哲理。
在3年級(jí),因?yàn)榧抑袨闋敔斢喠艘恍﹫?bào)紙,所以我一有空,就拿著《紹興晚報(bào)》、《都市快報(bào)》不放。其次,我還喜歡看一些科學(xué)和地理類的書:如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界國(guó)家地理》……它們不僅百看不厭,而且讓我沉靜在宜人的書海中。就在那時(shí),我從報(bào)紙中得到了新聞時(shí)事,從書海中得到了科學(xué)知識(shí)、歷史典故和地理常識(shí),使我的知識(shí)量大大增加。
從4年級(jí)到現(xiàn)在,我開(kāi)始喜歡看小說(shuō)了。如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《賽爾號(hào)精靈傳說(shuō)》、《爆笑三國(guó)》……這幾天我正在看沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)。在這些小說(shuō)中,有些拓展了我的想象力,有些培養(yǎng)了我的邏輯思維……
一日無(wú)書,百事荒蕪。因此我要看更好的書,更多的書,更多方面的書,要讓好書陪伴我成長(zhǎng)!
有關(guān)閱讀初二作文篇2
塞上耳機(jī),我抱著手機(jī)任由自己在進(jìn)地鐵的人浪中來(lái)回飄蕩,像海中微不足道的一縷海帶一樣給沖上悶熱的沙灘——地鐵。耳機(jī)里放的輕金屬搖滾樂(lè)和我正在閱讀的公眾號(hào)推紅樓夢(mèng)賞析竟然毫無(wú)違和感,它們好似一根玻璃管里的水和酒精,因?yàn)榉肿拥臒o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)混合在了一起。仰頭望天,感慨一番黛玉對(duì)于葬花這種發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中美的心思竟隔了兩百多年和一個(gè)搖滾歌手不謀而合。
正是因?yàn)槲姨ь^了,我才瞧見(jiàn)了眼前的一番場(chǎng)景。一個(gè)衣著破敗不堪,前胸后背都積滿了汗?jié)n的老大爺正在地鐵綠得可愛(ài)的座椅上鋪下一張報(bào)紙,小心翼翼地坐下,盡量不碰到旁邊的乘客。他的腳邊放置著一個(gè)麻袋,里面堆滿了空塑料瓶和廢紙。這應(yīng)該就是他在地鐵里勞作一天的戰(zhàn)利品吧。我被他這個(gè)不經(jīng)意間的微小舉動(dòng)觸動(dòng)到了,普通的勞動(dòng)人民自食其力,不給他人添麻煩,真的是難能可貴。
我懷著好奇的心情繼續(xù)看這這位老大爺。他從沙漠駱駝隊(duì)行進(jìn)的同款水壺中灌下一大口水,然后從麻袋里抽出了一沓廢紙。他應(yīng)該是要清點(diǎn)一下今天的收獲吧。
我的預(yù)測(cè)錯(cuò)了,而且錯(cuò)得離奇。他抽出的是一本雜志,從排版看應(yīng)該是讀者。我猜測(cè)他適才小小的美德彰顯是因?yàn)殚喿x吧。
他抱起這本書,津津有味地品讀起來(lái)。一開(kāi)始,他是泛泛地翻閱一番,“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”,現(xiàn)在他還沒(méi)有找到值得自己評(píng)賞一番的花;不出一會(huì),他的目光停下了,低了下去,駐足在了“朱雀橋邊野草花”上;少時(shí),又見(jiàn)其搖頭嘆惋,他是讀懂了“東風(fēng)無(wú)力百花殘”吧;頃刻,他卻咧開(kāi)嘴笑起來(lái),露出了殘缺的牙齒,他難道是看見(jiàn)了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的驚喜?“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,他是有多愛(ài)這落紅,多愛(ài)這春天?可是好景不長(zhǎng),閱讀的時(shí)間實(shí)在短暫,他要下車了。他把書合上,輕輕拍撫兩下對(duì)著它呢喃少語(yǔ),竟有了依依惜別之情。“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”他非常懂得利用碎片時(shí)間和有限的資源,深諳這個(gè)道理。
試想他去廢品回收站處理掉這些廢紙的場(chǎng)景吧,他是在和自己惺惺相惜的書籍道別,同時(shí)又是保全自己一天的生活。這其中是有多少不為人知的矛盾和心酸呢?雜志和書是他撿到的花兒,賣紙則是他自己的“花謝花飛花滿天,紅香消斷有誰(shuí)憐”吧。誰(shuí)知百年之后黛玉又多了一個(gè)未曾謀面的知己呢?
因?yàn)殚喿x,最普通的人懂得了美德,懂得了欣賞美。因?yàn)楹竺嬗肋h(yuǎn)跟著一個(gè)所以,我們的互聯(lián)網(wǎng)以及實(shí)體資源豐富,你我到底要在這美妙的因?yàn)楹竺嫣砩显鯓右粋€(gè)不一樣的所以?
有關(guān)閱讀初二作文篇3
每當(dāng)翻開(kāi)一本書時(shí),每一個(gè)字,都好似一點(diǎn)點(diǎn)星火,點(diǎn)亮屬于自己的世界,那便是閱讀的樂(lè)趣。
每一頁(yè)書都是一個(gè)花季少女,她會(huì)輕輕告訴你快樂(lè)的源泉是什么,她總會(huì)拿起文字編成的花朵告訴你,快樂(lè)的源頭就是閱讀。每個(gè)文字都是純潔的天使,它守護(hù)著你,凈化著你的心靈。沒(méi)有什么比這更好了。文字就像書中綻放的花朵,點(diǎn)綴著一片又一片美麗的“書景”。
慢慢靠在一把舒適的椅子上,手中捧著一本書,一頁(yè)接著一頁(yè)翻書的聲音是世界上最美好的聲音,這種聲音讓人沉醉。那是前所未有的幸福,從未有過(guò)的樂(lè)趣。
閱讀的樂(lè)趣是什么?就像豐收的果實(shí),一個(gè)個(gè)結(jié)在樹上,讓人欣慰,讓人愉悅。那些果實(shí)就是知識(shí)之果。當(dāng)它還是小樹苗時(shí),我們需要用閱讀來(lái)灌溉,用樂(lè)趣來(lái)施肥,用努力來(lái)催長(zhǎng)。當(dāng)它長(zhǎng)成大樹,一片片葉子疊在一起時(shí),才知道,原來(lái)收獲閱讀的樂(lè)趣如此簡(jiǎn)單,只需要多看書就可以了。
閱讀為什么會(huì)收獲樂(lè)趣?因?yàn)楫?dāng)我們?cè)跁V绣塾螘r(shí),我們可以感受作者的感情,了解那時(shí)的社會(huì)背景,一個(gè)個(gè)小故事扣人心弦。這時(shí)你就鉆進(jìn)“書眼”中,在文字的細(xì)縫中挖掘快樂(lè),在這個(gè)過(guò)程中,你就會(huì)慢慢融入閱讀這杯糖水中。
樂(lè)趣的源頭是什么?是作者的內(nèi)心世界,不同的人,寫出來(lái)的文章也是不一樣的,我們應(yīng)當(dāng)接受各種各樣的文化,也要用心去感受它們。這樣我們既可以收獲閱讀的樂(lè)趣,也會(huì)愛(ài)上不同的文化。所以快樂(lè)的源頭就是作者的文化。
現(xiàn)在的我是那么感謝讀書帶來(lái)的樂(lè)趣,因?yàn)樗屛页磷碓跁V?,讓我慢慢長(zhǎng)大,逐漸成長(zhǎng)為一朵屬于祖國(guó)的花朵,點(diǎn)綴著祖國(guó)大地。這就是閱讀的好處。
書中總會(huì)有一只手在撫摸著你,這種感覺(jué)就像是清風(fēng)拂過(guò)小溪,帶著漣漪,輕輕的,柔柔的。那么溫暖,其實(shí)自己這時(shí)已經(jīng)愛(ài)上了閱讀,開(kāi)始用文字中的一點(diǎn)點(diǎn)星火點(diǎn)亮自己的未來(lái)。
這就是世界上的樂(lè)趣——閱讀。
有關(guān)閱讀初二作文篇4
午后,窗外淋淋漓漓地下著細(xì)雨,教室里分外安靜。翻閱起課本,一縷書香迎面撲來(lái)。細(xì)細(xì)地醞釀,讓思緒在書的海洋中自由綻放,讓書香在心頭蕩漾,一種情趣縈繞心頭。
閱讀,讓我更成熟。我知曉斷翼的翅膀沒(méi)辦法飛翔,但閱讀讓我磨礪出另一雙翅膀,讓我在無(wú)垠的藍(lán)天下,劃一道弧線,還生命一片旖旎。我知曉象牙塔的路途艱險(xiǎn),但閱讀賜我以縱橫馳騁的不羈,我將踏一程堅(jiān)定的步履,還生命一片生機(jī),還生活一襲漂亮。
晨曦中,總喜歡邁著輕松的節(jié)奏,手捧一本散發(fā)著古樸馨香的古典書籍。漫步在小橋上,走過(guò)小街,穿過(guò)小河,來(lái)到大樹下,手捧一書靜靜地閱讀,傾聽(tīng)鳥兒歡歌笑語(yǔ)。放任我們的遐想,盡情享受這有生以來(lái)的淡泊平靜,細(xì)細(xì)地閱讀,慢慢地醞釀,讓常識(shí)緩緩地飄散,再沁入肺腑,仿佛喝醉酒,如醉如癡。這種生活真別有一番情趣。
日漸地,在油墨的清香與文字的舞動(dòng)中,我走進(jìn)閱讀的海洋,在那里體驗(yàn)離合悲歡,感悟生活真諦……
過(guò)去不懂爸爸筆直的脊梁因?yàn)槭裁磸澢?,不懂爸爸大半輩子的辛勞到底為哪個(gè),不懂爸爸對(duì)我那深沉的愛(ài)……在閱讀的海洋中暢游,偶間讀到朱自清寫的《背影》這篇震驚人心的文章。特別是當(dāng)我讀到:“他那肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子……”我熱淚盈眶,從了解爸爸對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的付出,父愛(ài)如山??!我在閱讀中慢慢地成熟了。
我被閱讀的魔力所深深折服,此中樂(lè)趣我心獨(dú)享。閱讀用它微弱而又極具穿透力的光一點(diǎn)點(diǎn)地照亮我生活的道路。不管云卷云舒,不管花開(kāi)花落,它都一直照亮著我。
閱讀,讓我更成熟。每當(dāng)我讀起《音樂(lè)巨人貝多芬》時(shí),都會(huì)心潮澎湃,有種想要吶喊的沖動(dòng)。貝多芬遭到運(yùn)勢(shì)沉重打擊,但他依舊對(duì)生活充滿期望,他那種執(zhí)著不朽的精神讓我深深地知曉:人只有用堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神,才能迎接新生活的挑戰(zhàn)。
午后,窗外又下起濛濛細(xì)雨,一滴一滴的雨水拍打著我的心靈。手捧一本書靠在紅木躺椅上靜靜地閱讀,在閱讀的海洋中暢游。我堅(jiān)信,閱讀會(huì)讓我更成熟,飛得更高,讓我盡情綻放!
有關(guān)閱讀初二作文篇5
“讀書吧!盡情地讀吧!”我高興地說(shuō)。終于盼到了雙休日,早早地把作業(yè)寫完了,我又坐到了我家高高的書柜前面。
我是一個(gè)普通的小女孩,但我的愛(ài)好是閱讀,是個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”。每天我都要在“書的海洋”里暢游一番,閱讀已成為我一天中必不可少的工作,我與書已結(jié)下了濃厚的友誼。媽媽有時(shí)開(kāi)玩笑,說(shuō)我和書是“一日不見(jiàn),如隔三秋”。
有的同學(xué)說(shuō),讀書多枯燥呀,一點(diǎn)都沒(méi)有電視好看??墒俏矣X(jué)得如果用真誠(chéng)的心情去看待這些文字,它們就會(huì)動(dòng)起來(lái),讓你感覺(jué)到身臨其境的奇妙。您瞧,一會(huì)兒,調(diào)皮的風(fēng)兒把我吹進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的大海,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是美人魚了;一會(huì)兒我又躺在大森林的草地上,和小動(dòng)物們做起了好玩的游戲;一會(huì)兒我又來(lái)到了高高的山巔,與白云仙子聊天……
閱讀讓我走進(jìn)了神奇的霍格沃茲魔法學(xué)校,和哈利_波特一起,揮舞著神奇的魔杖,挑戰(zhàn)邪--惡的伏地魔;閱讀讓我來(lái)到了矮人國(guó)的知識(shí)迷宮,和小精靈一起回答各種各樣離奇的問(wèn)題,享受闖關(guān)的快樂(lè);閱讀讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī),穿越時(shí)空,與藍(lán)貓、淘氣一起探索恐龍時(shí)代的奧秘……
閱讀,讓我張開(kāi)了想象的翅膀,它不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,讓我的生活豐富多彩,而且它開(kāi)闊了我的眼界,增長(zhǎng)了我的知識(shí),讓我成為了同學(xué)眼中的“小百科”。閱讀真的讓我“受益非淺”。
同學(xué)們,讓我們一起張開(kāi)想象的翅膀,將“閱讀”進(jìn)行到底吧!
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