每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想就是能成為一名發(fā)明家,為人們發(fā)明出一些有用的東西。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于小發(fā)明五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小發(fā)明五年級(jí)作文篇1
大自然是神奇的,大自然是美麗的,大自然是神秘的。
去年暑假,我回奶奶家的黃河沿上玩,玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)一只嘴像袋子一樣的鳥,飛過來,張口把一只黃河魚和水一口吞進(jìn)了口里,不一會(huì)兒就吃了,我好奇的問爸爸:“那種鳥叫什么鳥?”爸爸說:“那些是鵜鶘鳥?!币郧俺酝炅说氖称反?,放在袋子里,稍不留心,一碰垃圾就散落一車,還得一個(gè)一個(gè)的撿,很不方便。于是,我有了這樣的想法:可不可以,把這種鳥的嘴改成一個(gè)夾子和一個(gè)大袋子,用夾子夾住袋子,套在坐椅側(cè)面,抒垃圾扔到里面,到了家或者到了目的地再拿下來,倒在垃圾桶里。這樣比放在袋子里簡(jiǎn)便多了!
首先,我把袋子(小購(gòu)物袋),夾在夾子里又找來一個(gè)夾子,夾在坐椅側(cè)面,和夾好的袋子夾在一塊,為了試驗(yàn)它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量,我讓爸爸在山坡上開車。結(jié)果,一路下來,它沒有掉下去,里面的礦泉水也沒有倒出來。于是,我把實(shí)驗(yàn)成果告訴了媽媽,媽媽很高興,還夸我:“你快成小發(fā)明家啦!”
通過這件事,我知道:“大自然中的萬物都可供我們參考,供我們創(chuàng)造奇跡。
關(guān)于小發(fā)明五年級(jí)作文篇2
和大家分享一個(gè)我的小發(fā)明吧。
神氣的帽子是采用神氣老虎的皮料做成的,它的上面有兩顆紅色按扭,只要你一按左邊的按扭就能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。右邊的那顆按扭是幫助你提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。
一次,我的好朋友來我家玩兒。我送了她女兒一頂神氣的帽子,她高興的'謝過我回家了。
有一天上課的時(shí)候,老師正在講問題,小女孩卻在下面說小話,老師看見了十分生氣的對(duì)她說:“你來回答我的問題“他聽見了非常害怕,因?yàn)闆]有聽到剛剛提了問題,但是神氣的帽子聽到,把問題傳送到她的耳朵里,于是她就把答案準(zhǔn)確的回答了出來,老師十分驚訝,簡(jiǎn)直不敢相信她居然答對(duì)了,不過還是表?yè)P(yáng)了她。從那以后,她上課就不在開小差了,因?yàn)樗胱鰝€(gè)讓老師喜歡同學(xué)佩服的好學(xué)生。
到了晚上,這個(gè)小女孩因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)睡不著覺,她就把神氣的帽子帶在頭上,按了左邊的按扭,果然進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
怎么樣,我發(fā)明的帽子好吧!
關(guān)于小發(fā)明五年級(jí)作文篇3
大家應(yīng)該都知道烏賊吧!烏賊可是一種快速海洋動(dòng)物,素有海上火箭之稱,它時(shí)速可達(dá)到一百五十公里,這主要是靠它那簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)和安全可靠的高速推進(jìn)器。
我想,我們可以摸仿它制作一個(gè)有噴水推進(jìn)器的船,它是在船的末尾有一個(gè)大車庫(kù),這大車庫(kù)可不是停車的地方,它也可以說是一個(gè)大水庫(kù),大家一定要問了,那船里的人可不可以坐了嗎?不會(huì)的它里面有一坐小墻,大家一定又要問了那么多水是怎么做成噴水器推進(jìn)器,其實(shí)很簡(jiǎn)單,在大水庫(kù)里有一個(gè)推進(jìn)器的東西,在尾巴那里,只要推進(jìn)的東西一推,那個(gè)噴水的推,那個(gè)噴水的東西就會(huì)噴水,只要噴水,只要一噴水船就會(huì)很快的前進(jìn)了。
看這樣還可以吧!這是我的小發(fā)明喔!
關(guān)于小發(fā)明五年級(jí)作文篇4
我想了個(gè)小發(fā)明來幫媽媽解決煩惱。瞧!明天又要來客人了!這可該怎么辦!這不爸爸媽媽又為這事議論開了。
媽媽說:“唉!這么多客人,那得多少拖鞋啊!”爸爸說:“發(fā)鞋套吧!”“一大堆人站在那兒都等鞋套,這多尷尬呀!”媽媽馬上說。
聽了爸爸媽媽的話,我陷入了深思:如果有一種東西,能夠不像鞋套那么麻煩,又能把臟的鞋底隔開,就好了。于是,我人生的第一個(gè)小發(fā)明就這樣開始了。
首先,我拿了兩張包電器用的薄膠塑紙,剪了兩只36碼鞋子大小的鞋墊,然后再在上下兩個(gè)圓弧處粘上兩條雙面膠。揭開上面的光滑的附貼紙,一雙隔臟鞋墊就完成了。
我把媽媽拉過來,讓她穿上外出穿的鞋,然后再踩到我的鞋墊上去?!皨?,走幾步?!蔽颐畹?。媽媽緩緩地走了幾步,前面是粘住了,可后面呢?由于是高跟鞋,鞋跟很小,媽媽的鞋跟沒有和后面的粘膠粘合,走起路來很不便,而且很容易掉下來,不夠牢固。
哎!有了。我拿起雙面膠,把后面部分全部貼滿,媽媽再一穿,就粘住了,媽媽穿著我做的鞋墊在家里來回的走著,覺得既舒適又牢固。
“我成功了!”我高興地在客廳里手舞足蹈。爸爸媽媽終于展開了愁眉,露出了久違的笑容。我們?nèi)覄?dòng)工,不一會(huì)兒,30雙鞋墊就做好了。
爸爸摸摸我的頭,笑著說:“我的女兒真能干。這鞋墊不僅方便,而且制作簡(jiǎn)單,材料又環(huán)保,恩~真是幫了我一個(gè)大忙呀!”
關(guān)于小發(fā)明五年級(jí)作文篇5
我的小發(fā)明是“澆花器”,就是在家里幾天或者更長(zhǎng)的時(shí)間沒有人時(shí),還能夠自動(dòng)給花澆水,不讓家里栽的花因無人照顧而枯萎。對(duì)這個(gè)“澆花器”的發(fā)明,我是從醫(yī)院打吊針得到啟發(fā)的。
我爺爺和爸爸都在醫(yī)院工作,我自己也住在醫(yī)院的宿舍里,打吊針看得多,就有了靈感。我找來已用完的吊針器具和瓶子,把水灌進(jìn)瓶子里,再把瓶子掛在高于花盆的地方,把吊針的針頭插入花盆,就能給花“打吊針”——澆水了!吊針器具的管子上有一個(gè)控制器,可以根據(jù)季節(jié)天氣控制水流的速度。夏天,可以讓水流稍快一點(diǎn);冬天,可以讓水流慢一些,這樣就不會(huì)讓花土太干或太濕。如果一瓶水不夠用的話,不要急,我還準(zhǔn)備了幾個(gè)“二通”、“三通”呢,利用這些多通,可以連接幾個(gè)裝水的瓶子,這樣就能夠保證更長(zhǎng)的時(shí)間不斷水。后來我的自動(dòng)澆花器在學(xué)校獲得了二等獎(jiǎng)。
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