老師可以泛指在某方面值得學習,和能夠給大家?guī)碚_知識,有能力的人。相關節(jié)日是9月10日的教師節(jié)。以下是小編準備的漫畫老師作文400字范文,歡迎借鑒學習。
漫畫老師作文400字篇1
在新的學期里,我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發(fā),短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面,很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂,但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧!李老師正在聚精會神地給我們講課,每個同學都聽得津津有味??晌覅s望著時鐘,心里想:快!快下課呀!今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅,我得快點回家。
就在這時,李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來,正好射中我的心,溜了號的心瞬間歸位,我仔細的看著老師,認真的聽講,害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次,老師在給我們講課,突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室:哦,原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上,示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學,伸出食指輕輕地撓他癢癢,同學的手動了一下,抬頭一看——呀!老師正在站他桌前,嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W都哈哈大笑起來,同學不好意思地撓撓頭,趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
漫畫老師作文400字篇2
三、四年級時,閆老師一直是我們的英語老師以及班主任。她身材比較胖,長得很高,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。
閆老師上課的時候經(jīng)常使用大屏幕,上新課的時候,會讓我們按照大屏幕或者書上的內(nèi)容和小伙伴進行對話,不斷增長我們英語方面的知識。每次對話完,老師都會找同學到講臺上展示,我們特別積極,但由于名額較少,一些沒有選上的同學會小聲的抱怨幾句。
閆老師有時對我們溫柔,有時對我們嚴厲。有一次英語課,老師讓我們寫英語目標,下課時還有同學沒寫完,老師告訴他們寫不完不能吃飯,一部分同學就抓緊時間寫,而另一部分同學照樣玩。吃午飯時,老師說了他們幾句,然后讓周圍同學幫他們打完飯后放在一邊,必須要補完目標才能吃飯。哈哈,但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會提醒我們注意冷暖,也會給家長們發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服,或者提醒家長第二天學校有什么事情,需要準備什么。
這就是我曾經(jīng)的班主任,一位溫柔又關心我們的好“媽媽”!
漫畫老師作文400字篇3
我的語文老師姓沈,我們都親切地叫他沈老師。
沈老師人近中年,個子略矮,體形稍胖,一看就知道是位和葛可親的好老師。
沈老師有豐富的教學經(jīng)驗。他那一雙炯炯有神的眼睛總是從薄薄的鏡片中流露出慈愛的光芒,那一副近視眼鏡,不正是沈老師經(jīng)歷了這么多的風風雨雨的寫照嗎?
沈老師講課很不錯,我們都很喜歡上他的課。老師上課時讀課文,讀得生動形象,仿佛我也進入了語文書,和里面的人物一起玩耍;和許地山嘗花生;和琦君一起搖桂花;和劉章一起走搭石……最初的時候,我在語文課上不怎么舉手發(fā)言。在沈老師的不斷鼓勵下,現(xiàn)在我上課時都積極舉手發(fā)言,各方面得到了很好的鍛煉。我的語文成績也提高了不少,也更加喜歡上沈老師的課了。
沈老師對我們學習要求也十分嚴厲。不管是誰,要是他布置的作業(yè),哪怕有一點點的錯誤,也要讓那個同學把錯誤改到不錯。剛開始,大家感覺不理解,后來,大家都明白了,畢竟沈老師是為了大家著想,是為了我們每一個同學的成績著想。漸漸地,同學們就沒有什么抱怨了,也越來越敬佩沈老師的嚴格、認真了。
關于沈老師的事就像滿天的星星數(shù)也數(shù)不盡,說也說不完。我敬佩我的老師。
漫畫老師作文400字篇4
有人說,老師是園丁;為我們修枝剪葉;也有人說,老師是蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己……我認為,老師像母親一樣。用偉大而無私的愛包容著我們。
“這道題明白了嗎?”每當聽見老師那已沙啞的聲音,我的心中便會泛起一陣漣漪。春雨已染綠了世界,可自己卻無聲的消失在泥土之中。這不正如我們的老師一樣。
“時間=路程÷速度,所以這道題的結果是……”老師扯著沙啞的嗓子,使出了全身的力氣,“響亮”地給我們講著數(shù)學題。
“這道題會了嗎?”老師清了清嗓子,用眼神仔細尋找不明白的人,可沒人舉手。過了幾秒,還是沒人舉手,老師剛要講下一題時,有人把手緩緩地舉了起來,可又放了下去,老師并沒有作聲,只是把這道題又反反復復地講了幾遍,又問這回大家都會了吧?“都會了?!贝蠹耶惪谕暤卣f,老師就開始講下一道題了。在這一瞬間,我感到心里溫暖了許多。
老師是多么的偉大,她無私奉獻,教會了我們許多知識,卻從未索取過。
漫畫老師作文400字篇5
我的“漫畫”老師是一位語文老師,她特別喜歡笑,每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上,你們猜到了她是誰了嗎?她就是黃老師,黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛,眼睛的外面帶了一副眼鏡,這副眼鏡是圓形的。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的,紅紅的.。最讓人喜歡的是她說話的時候,聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā),她原來是有一頭長長的黑發(fā)的,不知道什么時候剪短的,也不知道為什么剪短的,我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲,有時候還會穿長長的連衣裙,漂亮極了!
黃老師她的性格很溫柔,有一次我們班上的同學在課堂上大吵大鬧,黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的時候才開始講課。在讀書的時候,黃老師喜歡叫同學來讀課文,而且還是一個同學按順序讀一個自然段。有一次在我讀的時候,不小心讀錯了,我心里十分緊張,黃老師便叫其他同學糾正,再讓我讀一遍正確的讀法,所以我覺得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫”老師——黃老師,她是那么美麗、溫柔,她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
漫畫老師作文400字篇6
“啪!”老師來啦!同學們像一匹被野狼追趕的小白兔,驚慌失措的逃竄,教室里一片混亂。在同學們的心中,“老師來了”可是一件大事!那些被人流擠到離自己座位很遠的同學只能手足無措地站在哪兒,心里忐忑不安。
“噔,噔,噔!”老師踩著她的皮鞋走進了教室:“你們在干嘛?”老師厲聲喝道“怎么每次來,我們班都是亂糟糟的?!卑?,老師又生氣了。這位很嚴厲的老師就是我們的班主任——陳老師。
陳老師長得很漂亮,彎彎的月牙眉,炯炯有神的大眼睛,她還有一個口頭禪:“3–2–1!”
就拿上課來說吧,我們班不太愛舉手發(fā)言,每次沒人舉手發(fā)言時,她總會說:“怎么有沒有人舉手了?你們在干什么,發(fā)呆嗎?是沒寫還是不敢說啊?老師說了多少次了,說錯了沒有關系,勇敢說出自己的想法,才是關鍵,你不說我怎么知道是對的還是錯的呢?3-2-1!”老師又提高了音量,拿著長長的戒尺走來走去,她臉上那莊重的表情就像保衛(wèi)國家的女武士!
沒錯,她很嚴厲,雖然她表面上并沒有表現(xiàn)的多么和藹,但都是為了我們好。一個問題,別人講一分鐘,我們要講5分鐘,一個問題講上好幾遍,讓所有人懂了才下課。
其實陳老師很“溫柔”,她只是換了一種方式愛我們……
漫畫老師作文400字篇7
老師可能各具特色,有的老師嚴厲,有的老師溫和,有的老師幽默,而接下來,我就要把足球老師——劉老師寫進了我的紙上。
劉老師是一個有些嚴厲,又有些幽默的體育老師,身高大約是一米七五左右,說起話來聲音非常響亮。他教我們時非常認真,每當我們遇到不會做的動作時,他總是會一遍一遍不厭其煩地示范給我們看,直到我們學會了為止。他性格有兩方面有時活潑,有時嚴肅。在訓練時,他一絲不茍地教我們,當訓練結束后,他又與我們有說有笑。
我剛到足球隊的時候,總是不敢踢球,生怕球砸到自己或者別人,后來經(jīng)過老師不斷的鼓勵,我才一點點開始敢觸球了,別看我現(xiàn)在大大咧咧的,其實我可膽小了,以前別人把球傳過來,我都不敢接,多虧了老師鼓勵,他常對我說:“你要把球看成一個你不害怕的東西!”又經(jīng)過練習,我才逐漸敢踢球了,老師在跟我們踢球的時候,和平時真是判若兩人,老師踢球時,腳往前一甩,手向后一擺,球就像離弦的箭,被老師給射了出去,那動作是相當瀟灑。他還特別喜歡跟我們開玩笑,前幾天新來了幾個學生,老師對其中一個胖胖的學生說:“你看我都給你找到,幫你減肥的好方法,你不得好好感謝我嗎?”這話一出,那個學生都不知道該說什么好了。哈哈,這就是我們既幽默又溫和的體育老師。
漫畫老師作文400字篇8
劉老師我們四年級的老師。她個子不高,扎著馬尾辮,一雙不大的眼睛像監(jiān)控一樣,時時刻刻觀察著我們的一舉一動。
劉老師十分關心我們的學習。在上課時她的“監(jiān)控”就會觀察哪些同學不聽講,哪些同學愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會兒,他看到有些不聽課的同學還在下面玩,便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了,就繼續(xù)上課,有的同學知識并沒有掌握,老師就花費休息的時間來給同學“補課”。同學們有不會的題,老師都會一一給解答。記得有一次,我去問老師題,老師細心地給我講,生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙,把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。
劉老師不僅關心我們的學習,還十分關心我們的安全。一次有個同學受傷了,老師趕緊把他帶到醫(yī)務室,并關注著同學的反應,怕他會很疼。老師就像媽媽一樣,一直呵護著我們。在下課的時候,老師就變成我們的好朋友,跟我們聊天。
現(xiàn)在,劉老師已經(jīng)不教我們了,但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵,花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優(yōu)異的成績來回報您對我的恩情。
漫畫老師作文400字篇9
今年我上五年級時,開學換了一個新的班主任,中等身材,穿著白衣服和紅色的褲子,戴著一副粉色的'眼鏡,有兩面情緒,她是我們的胡老師。
胡老師是新來的班主任,上語文課識字時,老師會用加一加的方法來教我們寫字,比如說學“獻”,用加一加學是南犬,巧記是南邊有只犬,真有趣。在認詞語的時候,老師會以各種動畫形式來教我們學詞。老師在布置正常作業(yè)的同時,還會留下特殊的作業(yè)。每日一聽,老師每天在微信里發(fā)小蓮藕看圖寫話,讓我們在聽的過程中學習作文怎樣寫;每日金句,老師每天在微信里發(fā)一些有大道理的句子,讓我們在筆記本上抄的時候,能懂得一定的道理。胡老師有兩面情緒,我們一考試分高練習冊做好,胡老師就笑得像一朵花;當我們考試分數(shù)低,或有同學作業(yè)不完成,練習冊做不好,晴空萬里立即變成萬里烏云。胡老師常在上課時出一些問題和故事,在一天的語文課上,老師的電腦打字出了問題,習作課中,老師想打500字,但打不出來,老師發(fā)現(xiàn)能打400和100就打400100,但電腦播出的卻是54005,而且接著播放出的字少了不計其數(shù),我們哄堂大笑,老師說,“看來這電腦今天專門跟我作對呀?!?/p>
新來的班主任老師已經(jīng)跟我們相處了一個月的時間,我相信這個新老師能帶著我好好學習,天天向上!
漫畫老師作文400字篇10
我認識的老師中,班主任胡老師整天板著一張冷寞而嚴肅的面孔,胖胖的身材,以及讓人捉摸不透的性格,給我留下了深刻的印象。
她中等的個頭,在她又圓又大的臉上有著一雙小小的眼睛,不是在她生氣的時候,我們很難分辨是睜著的還是閉著的,不過我們總能看見從她眼皮的縫隙中射出犀利的目光,讓我們望而生畏。
語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領我們在知識的海洋里自由翱翔,一起走進雨后的森林,一起領略大草原的風光,一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正在沉浸在胡老師的語言魅力中時,班里的某個懶洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大覺,胡老師看見了氣憤地走了過去,高高的舉起她那只獨一無二的“尚方寶劍”“咚咚”的兩聲就落在了他的課桌上,一個暗示的眼神,馬上讓這個迷失的孩子找到了方向,原本以為的狂風暴雨隨風飄散,胡老師用她那溫柔和善良,滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上再細微的差錯都逃不過胡老師的火眼金睛,面對同學們的每一個錯誤,胡老師都會用紅色水性筆仔細的圈出記號,并在旁邊打上括號,要求我們及時更正,她常說:“知錯就改不算錯,有錯不改錯上錯”。我們應該做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時,我都會迫不及待地打開,找找有幾句話用波浪線標出的好句,讀一讀胡老師寫的評語,她那醒目的符號和如細雨給了我信心和力量,鼓勵我奮力前進。
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