從作文的寫作時(shí)限來分,作文可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。限時(shí)作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。你會(huì)寫我的心愛之物五?級(jí)優(yōu)秀作文嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇1
記得在我二年級(jí)的時(shí)候,我和媽媽在寵物店買回來一只小貓。
那是它剛到我們家時(shí),十分害怕,每次它吃飯的時(shí)候都要躲到角落去吃。過了幾天我訂的貓?zhí)骸⒇埣Z、貓砂、逗貓棒都到了。我先把線球給了草草之后,我小心翼翼的靠近貓籠,先把貓?zhí)悍胚M(jìn)去,在留一點(diǎn)兒空放貓砂,再往里邊放貓糧。
過了一個(gè)月后,草草慢慢對我親近起來。草草之前,都不讓我摸它,現(xiàn)在它都敢讓我坐在它的腳上讓我摸。草草肥肥的,白白的,實(shí)在是太可愛了。
一次我從廚房拿出一個(gè)番薯來,只見草草眼鏡一亮,看著我手中的番薯,我沒理它,之后我坐在了沙發(fā)上一邊看電視一邊吃著手里的番薯。誰知,草草走了過來,臥在了我的腳上,“喵喵”地叫了起來。似乎在講:“哇,主人,你的番薯好香啊!能分給我吃一點(diǎn)嗎?”我看它實(shí)在是太可愛了,就分給它了。我還沒有吃上一口,草草又叫了起來。我這次絕對不會(huì)再給它吃了。草草又開始賣萌了,好吧,它真是太可愛了,我把最后一塊丟給了它吃。
草草,是我的心愛之物,也是我們家中的一員!
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇2
我的書包是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),媽媽給我買的,是我最喜歡的藍(lán)貓牌。
書包是藍(lán)色的,書包的上面有一只可愛又活潑的藍(lán)貓,它正在一朵艷麗的大蘑菇下專心致致地看書。中間畫著迪斯尼最著名的卡通明星——米老鼠。它托著腮幫子好像在對我說:“今天上課認(rèn)真了嗎?好好學(xué)習(xí)不要讓我失望喲!”書包側(cè)面有兩個(gè)兜,可以裝水瓶和雨傘。書包的底部有兩個(gè)小輪子。它不僅可以背上身上,重的時(shí)候,還可以放下來在地上走呢!方便吧!
這個(gè)書包不但漂亮,而且很實(shí)用。它主要是由二層拉鏈組成,拉開第一層拉鏈,里面主要是放我平時(shí)上課用的書和作業(yè)本,還有幾層網(wǎng)袋可以放一些試卷等等。再拉開第二層拉鏈,這里是我放眼鏡盒、餐具的。對了,書包的兩邊還有一個(gè)小拉鏈包,是我放紙巾的地方。另一側(cè)的小口袋是用來放水杯的。
這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我度過了三年,我升高一年級(jí),書本也越來越多了,把書包撐得鼓鼓囊囊的,我每天都能背著心愛的書包去上學(xué),都會(huì)感到一股暖流涌遍全身,那是一種媽媽般的溫暖啊!我喜歡我心愛的書包。
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇3
__年11月16日 星期二 天氣:晴
今天,我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r(shí),把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒,只見一下子渾濁了,那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來到螃蟹盆邊時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我看見泥中有一條明顯的水流,在泥水中顯得更加的清晰。我想:這水流從哪兒冒出來的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸,而不是只呼不吸才對呀?我為了弄清楚這件事,拿著夾子去試探,果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾,決定采取行動(dòng),便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”,就開始研究起來。
我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部,看見螃蟹一直在吐泡泡,便隨著泡泡找,發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔,泡泡正是從里面冒出來的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪:生物基本法則就是要呼吸,不吸,它怎么獲得氧氣呢?我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部,忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔,我想:這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣孔。為了證明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上,真的吸住了。我終于弄清了!那就是螃蟹的進(jìn)氣孔!
由此,我得出一個(gè)結(jié)論:大自然中有很多事物是不能,以常規(guī)的思維去想的,螃蟹就是一個(gè)最好的例子。
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇4
今天,我給大家出個(gè)謎語:全身軟又長,彎彎曲曲向前行;吃肉不用齒,一下全吞下;消化有毒液,它才不會(huì)怕。哈哈,不知道吧!讓我告訴你吧,那就是蛇。
說到蛇,我家還真有一條我最喜歡的軟膠蛇,它全身軟綿綿的,頭是錐形的,一雙烏黑的眼睛長在頭的兩側(cè)。它全身碧綠,和草的顏色一樣,這樣它在草叢中才不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。它背部的花紋是有順序的,一圈深綠,一圈淺綠,給蛇增添了幾絲美感。蛇的腹部還有一條一條的橫條紋,如果是真的蛇,它會(huì)用腹部的蠕動(dòng)前行。
平時(shí)玩的時(shí)候,我喜歡把蛇向空中一拋,然后接住。如果沒有接住,它就會(huì)掉在地上蜷成一團(tuán),變成冬眠形態(tài),好像一個(gè)棒棒糖掉在地上。
記得有一次,我玩了蛇后忘記把它放回原處,結(jié)果爺爺在拖地的時(shí)候,在地板上發(fā)現(xiàn)了它。爺爺?shù)纱笱劬Γ凶屑?xì)細(xì)的瞧了瞧,看清楚是一條蛇。爺爺變得緊張了,他用拖把戳了戳蛇,感覺它軟軟的,就對我說:“凡凡,這里有條蛇,小心啊!”我見爺爺嚇著了,趕緊跑過去對爺爺說:“那是我的玩具!”爺爺開始還不信,我就把它撿起來抖了抖,爺爺才相信我呢!
你說,我心愛的玩具蛇是不是做得很精致?
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇5
我有一個(gè)漂亮的書包,我天天背著它去上學(xué),它就像我的好朋友一樣。
我的書包是紅色和灰色搭配起來的,非常漂亮。上面還有兩個(gè)拉鏈,拉鏈頭是一個(gè)大拇指的形狀的,拉的范圍是圓弧形的,拉開大的拉鏈時(shí),就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)灰色的小兜,我把大書分別放在后面,小書放在前面。
拉開小的兜,映入眼簾的是一張非常別致的課程表,這個(gè)課程表上有星期幾、課程、上午、下午……它的右邊還寫著三個(gè)大字“課程表”。這個(gè)兜里還可以裝文具盒、彩筆之類的文具。
在書包的兩側(cè),還有兩個(gè)網(wǎng)網(wǎng)兜,可以裝水壺、尺子、紅領(lǐng)巾、鑰匙……
書包的正面,有一只白色的小熊騎著一只藍(lán)色的木馬,好像在高興的說著“go.go.go”,開心極了。
在書包的背面,有一張班級(jí)卡,上面可以寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名。還有兩個(gè)背袋,可以把它背在肩上,不會(huì)感到書包很沉重。書包的上面有一個(gè)提手,也可以把書包提著,這樣,也可以提著,也可以背著。
這就是我的書包,不大不小,攜帶方便,你們喜不喜歡?
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇6
我的書包是爸爸媽媽在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)送給我的,也是我最喜歡的米奇牌。
書包是紅色的,上半部是長方形的。上面有一只既可愛又活潑的米老鼠,它正在像模特一樣擺造型。外面有一個(gè)兜,可以裝紙巾。側(cè)面有兩個(gè)兜,可以裝水瓶。背面有兩個(gè)比肩寬的網(wǎng)狀書包帶,里面裝滿了海綿,是為了不讓肩膀上勒出紅印。下面還有兩條很窄的帶子,可以隨意調(diào)節(jié),書包最上端有一個(gè)小提手,不想背的時(shí)候就可以提著,非常方便。
書包內(nèi)部的第一層可以裝一些小物件,如鉛筆盒,作業(yè)本,第二層大兜里能裝各種各樣的課本。
這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我度過了兩年多了,把書包撐得鼓鼓囊囊的,我對它產(chǎn)生了深厚的感情,上學(xué),它與我一起去學(xué)校,在路上真是光彩奪目;上課,它和我一起走進(jìn)明亮的教室聽課、學(xué)習(xí)。放學(xué)了,書包里的鉛筆盒噼哩啪啦地響,好像在敲奏一首優(yōu)美的交響樂。它們陪伴我度過美好的時(shí)光。
想到每天都能背著心愛的書包去上學(xué),我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身,那是一種媽媽般的溫暖啊!
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇7
提到“心愛之物”,有的人會(huì)想到那些有趣可愛的小動(dòng)物,有的人會(huì)想到顏色華麗的本子,有的人會(huì)想到一些珍藏多年,構(gòu)圖飽滿的藏書,而我的心愛之物只是一個(gè)樸實(shí)無華的音樂盒。
這個(gè)音樂盒一直被我珍藏在書柜里,它是我在美術(shù)小社團(tuán)上親手用超輕黏土做的。它的主色調(diào)是藍(lán)色和黃色,周圍纏繞著一條條綠色的藤蔓,上面點(diǎn)綴著紅色的小花,一條小河從中穿過,好一派萬物復(fù)蘇的景象。河的一端站著一個(gè)雪人,它系著一條防熱的長圍巾,因?yàn)樗€不想從美麗的春天里消失。雪人的身旁有個(gè)很逼真的石頭,上面有一塊綠色的大蛋糕,把底盤往右擰一擰,就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的《祝你生日快樂》歌。
這個(gè)音樂盒不僅是我親手做的,而且它能觸發(fā)我的靈感。那還是三年級(jí)的時(shí)候,老師布置我們寫一篇童話。我回到家想了一個(gè)小時(shí)都沒動(dòng)一筆。媽媽讓我關(guān)著門寫,我開始翻箱倒柜。突然,我發(fā)現(xiàn)了音樂盒,我把它擰響,聽著聽著,我的腦海里出現(xiàn)一篇童話。我趕緊動(dòng)筆,不到半小時(shí)就寫出一篇《音樂王國歷險(xiǎn)記》,我滿意極了,把音樂盒收藏起來。
我的心愛之物在別人看來是平凡的,但我認(rèn)為它不是普通的,因?yàn)樗俏矣H手創(chuàng)造的,還給我?guī)盱`感和快樂。
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇8
它是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)習(xí)用品,灌上墨水能寫字。它就是我的好朋友——鋼筆。
我的鋼筆“頭”是青綠色的,“身子”是白色的。它不像一般的鋼筆細(xì)細(xì)的,短短的,它可是“鋼筆大王”。它粗粗的、長長的,幾乎沒有幾支鋼筆比這大。
它的功能寥寥無幾,除了寫字就是寫字。但是不要小看它,只要把它的“身子”往左扭,它的“身子”就“掉”下來了,里面還有一個(gè)吸墨裝置,這個(gè)吸墨裝置可大了!寬有一厘米,長有兩到三厘米呢,夠大吧!沒有墨的時(shí)候就把它的“身子”拆下來,吸墨裝置上有一個(gè)能旋轉(zhuǎn)的長條,再繼續(xù)往左扭,它就能喝到“水”了。
老師說了,一個(gè)人不可能沒有優(yōu)點(diǎn),也不可能沒有缺點(diǎn)。那么,這“鋼筆大王”也有缺點(diǎn)嘍!缺點(diǎn)就是:在它的“脖子”上,有一個(gè)黑色圓圈,如果把這小東西弄掉了,這鋼筆也就沒用了。
這鋼筆是我爺爺給我買的,有十元錢。對一般人不算太貴,可是在我爺爺眼里,這太貴了,這次爺爺去外地打工了,他給我買了這支我心愛的鋼筆,也算是他給我的禮物了。
我喜歡我的鋼筆朋友。
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇9
我的守門員手套換了好幾次,我現(xiàn)在用的是一副新的手套。
這副手套是藍(lán)色的,它是我媽媽剛送給我的。因?yàn)椤皡^(qū)長杯”的四場比賽我們都輸了,當(dāng)然了,問題不光都在我身上,后衛(wèi)、前衛(wèi)(中場)、前鋒也都有自己的問題。
下面是我的比賽情況:
第一場:銀海小學(xué)7分;市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)1分。
第二場:我們輸了。
第三場,我們又輸了。
第四場:文登路小學(xué)16分,市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)0分。
我是我們足球隊(duì)的一名優(yōu)秀的守門員,每場比賽,都由我守門??墒窃诘诙霰荣愔?,我右手的無名指受傷了,過了一個(gè)星期還沒好。那時(shí)候,我還沒有現(xiàn)在這副藍(lán)色手套。
因?yàn)槲业氖质軅耍?,第三場比賽由于江川守門。而第三場比賽的上半場,劉教練讓我踢了前衛(wèi)。上半場結(jié)束后,爸爸說我踢得很好。
“區(qū)長杯”的四場都踢完之后,媽媽鼓勵(lì)我說:“輸了也沒什么,三年級(jí)繼續(xù)努力?!边@句話鼓勵(lì)著我。從此,我對踢足球又有了新的目標(biāo)。
我喜歡我的守門員手套,因?yàn)樗鼛椭彝瓿闪吮荣悺?/p>
我的心愛之物五年級(jí)單元滿分作文篇10
在我們搬家的時(shí)候,我在柜子的角落里找到了一部已經(jīng)過時(shí)很久的相機(jī)。出于好奇,我便用它拍了些照片,覺得很好玩,便把它帶去了新家。
它原先是我媽媽的相機(jī),因?yàn)檫^時(shí)而被遺忘在時(shí)光的角落里,久而久之,就沒人記得它了。它的外形并不是很精美,長方形的機(jī)身上早已蒙上了一層厚厚的灰塵,原先銀灰色的漆已磨去了一大塊,鏡頭也變得有些模糊,早已不是從前被擦得锃亮的、被人們珍藏在木匣里的相機(jī)。打開這部舊相機(jī),藏在機(jī)身后面的鏡頭就會(huì)“咔嚓”一聲伸出來,幫我記錄下眼前的一幕幕景象。
我曾經(jīng)用它記錄下許許多多的事物:家門前的小巷、公園里的小橋流水、石縫中努力生長的小瓜苗……都被我一一記錄在相機(jī)的芯片里。不過,我一直不舍得刪除的是我老家的照片。在搬家的前一天,我不止一次提醒自己要把老家留在相機(jī)里,想念老家時(shí)可以打開來看一看??梢恢泵Φ搅送砩希叶紱]想起來這件事,直到快要離開老家時(shí),我才猛然想起這件事,便匆匆忙忙地在父母的催促聲中拍下了為數(shù)不多的幾張照片,將它們帶到了新家。直到現(xiàn)在,這些珍貴的照片依舊存在相機(jī)里,存在我的心中。
無論什么時(shí)候,只要一拿起這部相機(jī),我就仿佛又回到了老家,又拿著相機(jī)在窗前拍照。
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