致數(shù)學(xué)老師的一封信小學(xué)作文

書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。“信”在古文中有音訊、消息之義，如“陽氣極於上，陰信萌乎下?！币韵率切【幷淼闹聰?shù)學(xué)老師的一封信小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考!

致數(shù)學(xué)老師的一封信小學(xué)作文1

親愛的老師：

您好!

老師!您還記得我嗎?我是您曾經(jīng)教過的一個(gè)不起眼的學(xué)生，成績平平，您可能在就忘了我了，可我還記得您。您給我們上課時(shí)總是非常幽默，使同學(xué)們都沒有發(fā)呆或走神的現(xiàn)象。

老師!您只教過我們一年就被調(diào)走，我知道您很舍不得我們，我也很舍不得您啊!記得您要調(diào)走的那學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，我在一次期末復(fù)習(xí)考試中考了79分。您讓我們自己算分，我排隊(duì)到了您的面前，小心翼翼地把滿是紅叉叉的試卷放在您面前，像被嚇住了似的，心驚膽戰(zhàn)的說出來我得的分。您當(dāng)時(shí)并沒有訓(xùn)我，您說：“趙佳萍，這并不是你應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)，我們再加一把勁，把79分變成97分，好不好”。我滿口答應(yīng)了。

自從從那一天開始，我就努力的學(xué)習(xí)，弄明白了每一道題。我知道我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，所以以前的知識(shí)也復(fù)習(xí)一下，又買了一套數(shù)學(xué)習(xí)題每天都認(rèn)真的做完。終于到了期末考試，我用心的做完了每一道題，做完之后才知道原來是這么簡單。我耳邊忽然想起您對我們說的話：“做完了一定要檢查”。我非常不想檢查，但是又怕我考不到一個(gè)好成績會(huì)令您傷心。只好硬著頭皮檢查了一遍，結(jié)果沒有錯(cuò)的。這時(shí)考試的時(shí)間還很長，我周圍的人都干著自己喜歡干的事情了，我也就順手從桌洞里抽出一本課外書，認(rèn)真地看了起來。

我意想不到的是，這次期末考試數(shù)學(xué)竟然得了100分。我覺得精神煥發(fā)，立刻把這消息告訴了父母，他們也非常高興。我想在開學(xué)的時(shí)候向您炫耀一下，不料，您卻走了。老師!您現(xiàn)在知道了這個(gè)喜訊，能替我高興嗎?

在我心目中，您是天底下最漂亮的老師!我愛您。

寫信人：

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致數(shù)學(xué)老師的一封信小學(xué)作文2

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好!

首先自我介紹一下，我是班級中僅存數(shù)學(xué)差的隊(duì)伍中的一員，對此我深表抱歉。數(shù)學(xué)不好要從我小學(xué)時(shí)說起，我從小對數(shù)學(xué)就不感冒，已經(jīng)十年了我的身體依舊對數(shù)學(xué)這門學(xué)科很硬朗、強(qiáng)壯。可是現(xiàn)在的高中數(shù)學(xué)使我意識(shí)到這門學(xué)科是多么的重要。我真的想為班級數(shù)學(xué)學(xué)的不好的同學(xué)說幾句話了，以下是我的建議，請您閱讀：

1、班級中大部分學(xué)生是好班過來的，數(shù)學(xué)是非常好，可是班級內(nèi)還是有個(gè)別數(shù)學(xué)差的同學(xué)希望提高，您注意到了嗎?

2、我們需要信心，請您不要再拿我們和別人去比較了。您總說：“啊，我班的學(xué)生怎么怎么樣，做題多快”我希望您別說了，如果信心都沒了，什么都學(xué)不好了。

3、您講課的速度太快了，我知道班級好學(xué)生多，并且大部分接受能力快，可是您能考慮一下其余的同學(xué)嗎?

4、請您公平的對待每個(gè)學(xué)生，你喜歡的學(xué)生在做練習(xí)時(shí)，您總會(huì)在他們身邊停留一下，指導(dǎo)指導(dǎo)，可是為什么稍差的學(xué)生你看都不看直接略過…

5、請您細(xì)膩的講題放慢速度，您講題很不細(xì)知道您的腦袋快?？墒悄憧偛荒軐憘€(gè)式子然后直接寫答案把。是，您明白了，可是我們反映真的沒那么快

6、請您不要擺造型啦吸引我們的眼神了，您喜歡左手插兜來回走，知道我們?yōu)槭裁床蛔鲱}嗎?都看你擺造型啦!

7、希望您講課先講知識(shí)點(diǎn)，您講新課有個(gè)特點(diǎn)出道題讓我們自己做，把我們?nèi)y住，然后再講新課的知識(shí)點(diǎn)。我想說的事請您先講知識(shí)點(diǎn)再讓我們做題吧。

8、有時(shí)候您上課時(shí)手機(jī)總響，可是您總撂，它就總響，我理解您上課想好好講課，可是接了再不響比您總響總撂強(qiáng)啊

總之這是我一點(diǎn)不成熟的建議，但這絕對不是找您的缺點(diǎn)，只是我們想更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如果你能接受我們的建議我們將萬分感謝，感激涕零。畢竟能把班級內(nèi)數(shù)學(xué)差的學(xué)生教好了，才是一個(gè)數(shù)學(xué)老師真正的驕傲吧!最后祝您身體健康，萬事如意!

寫信人：

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致數(shù)學(xué)老師的一封信小學(xué)作文3

敬愛的李老師：

老師，您好!

老師，感謝您對我這個(gè)學(xué)期以來的照顧!雖然只有短短的一個(gè)學(xué)期，但我還是要感謝您。

您是一個(gè)很特別的老師，有時(shí)候脾氣暴躁，有時(shí)候又很溫柔。

脾氣暴躁時(shí)。有一次，您改我們的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)少幾本。您問：“今天有幾個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，是哪幾個(gè)?自己舉手?！钡麄儧]有舉手。您暴跳如雷，教鞭一拿，對著最前面的桌子狠狠敲了幾下。因?yàn)槟翘煳沂亲谧钋懊娴?，直接把我敲傻了，差點(diǎn)把我送走。我知道您生氣了，那幾個(gè)人今天肯定沒有好日子過。

果然，您下達(dá)命令：同桌之間互相翻對方的作業(yè)，必須把那幾個(gè)人找出來!當(dāng)您下達(dá)這個(gè)命令的時(shí)候，我就知道這節(jié)課注定不平凡。果然，把那幾個(gè)人找出來之后，您要他們站在黑板前面蹲馬步，然后這節(jié)課就變成了心理健康課，而且這不是第一次。

我知道，是個(gè)老師遇見這樣的情況都會(huì)大發(fā)雷霆，但是，老師，以后敲桌子時(shí)千萬不能敲有人的桌子。

溫柔時(shí)。那天早晨寫卷子時(shí)，您竟然把蜂蜜和饅頭帶來教室里烤了起來。我們開玩笑地說：“老師好好吃，還專門帶來教室里烤?！蹦闪宋乙谎郏f道：：“是不是想吃啊?還好好吃都說出來了?！蔽疑炝松焐囝^，生怕會(huì)有暴風(fēng)雨襲來?？赡鷧s說：“今天拿來專門烤給你們吃的。先做完的有蜂蜜烤饅頭片。你們快寫卷子啊!”“好!”我們異口同聲地說。我都有點(diǎn)不敢相信眼前的人，真的是您?那個(gè)兇兇的老師嗎?今天居然還給我們烤饅頭吃?你們應(yīng)該猜到了，這張?jiān)嚲砦覀兌甲龅锰貏e快。

你的脾氣真讓人猜不透啊!

可是，轉(zhuǎn)眼我們就要小學(xué)畢業(yè)了，再也不能和您開玩笑了，再也不能在學(xué)校里聽到教鞭的霹靂聲了，也吃不到您烤的饅頭片了。不過，老師，等我長大以后，我一定會(huì)回來看您的。

祝您萬事如意。

寫信人：

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致數(shù)學(xué)老師的一封信小學(xué)作文4

親愛的王老師：

您最近過得好嗎?學(xué)生有沒有惹你生氣?工作是不是很順利?我最近過得很好。

我暑假有去玩喔!因?yàn)樵谙奶炀褪恰疤m雨節(jié)”了，我媽媽暑假就帶我去那里玩。那里有一個(gè)迷宮，如果時(shí)間一到，就會(huì)噴水。那里很好玩喔!

我升上三年級，最喜歡的課是電腦課跟自然課。電腦老師會(huì)讓我們玩電腦游戲，上自然課可以做跟磁鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn)喔!我們班上還有一個(gè)學(xué)習(xí)角，那里有很多書跟益智類玩具，讓我學(xué)到很多事情。我下課的時(shí)候，也會(huì)跟好朋友一起玩，我們會(huì)玩鬼抓人、墻壁鬼，還有紅綠燈喔!

最后，我要謝謝老師您這兩年對我的教導(dǎo)，我會(huì)跟以前一樣，努力讀書，不會(huì)讓您失望的。

寫信人：

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致數(shù)學(xué)老師的一封信小學(xué)作文5

敬愛的數(shù)學(xué)老師：

您好嗎?算算我們有兩年多沒見面了，老師現(xiàn)在可好?又一個(gè)教師節(jié)即將來臨，這是花園中辛勤耕耘的園丁的節(jié)日!

這是一個(gè)多好的節(jié)日啊!老師，好久不見，學(xué)生有好多好多的心里話想對老師您說，老師，學(xué)生忘不了，忘不了老師的目光，老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人充滿力量……老師，您有一雙會(huì)說話的眼睛，您自己知道嗎?我猜您肯定沒察覺吧!老師，您-聽-我-說……片斷1教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而又緩慢的踱步聲。

我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)考試，卷子很簡單，我早早就完成了。突然，旁邊的同學(xué)向我發(fā)出了“求救信號”，我回頭看老師離我還很遠(yuǎn)，又朋友一場，我怎么忍心“見死不救”呢。便把卷子移了過去。作賊總會(huì)心虛，當(dāng)我再次回頭，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光，我不敢正視老師的目光，趕緊把卷子抽了回來，老師您知道嗎，您的目光，多嚇人啊!

片斷2發(fā)數(shù)學(xué)卷子了，我提心吊膽地坐在座位上，忐忑不安地等候老師宣讀“圣旨”，“瑩瑩，95分——”老師微微略頓一下，和善的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。“她是全班最高分!”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了?？矗蠋?，您的目光，多好看呀!片斷3大掃除啰。老師交給我一個(gè)任務(wù)：監(jiān)督同學(xué)們打掃，另外把水溝旁的雜草，用鋤頭處理一下。什么，拿鋤頭鋤草?這可把我給難倒了。一個(gè)連鋤頭都拿不穩(wěn)的人會(huì)鋤草嗎?可是如果我說不會(huì)，一定會(huì)被人笑死的。只好硬著頭皮撐下去。

我來到水溝旁，站在那兒，手握鋤頭，看那些草看了半天，不知該從何下手。一回頭，發(fā)現(xiàn)站在遠(yuǎn)處的老師正微笑地看著我。我也向老師點(diǎn)了一下頭，開始鋤草了。干了老半天才把草鋤完。老師，您的眼睛，是任何眼睛都比不上的，是最美的眼睛。老師的目光，時(shí)刻教育著我。老師的眼睛，是閃爍著智慧光芒的星星。它，就是我心中的航標(biāo)燈。老師，我想對您說，我忘不了您的目光。

片斷4老師，您的目光讓我難忘，您的笑，也同樣印在我的腦海中。我絕對，您就像是一位德高望重的長輩。笑起來，不僅慈祥，而且很有威嚴(yán)。是一位值得人尊敬的慈祥的老人家?；厥仔W(xué)的每一天，回首與老師相處的每一天，真的很快樂。時(shí)間不等人，我已經(jīng)成為初三的學(xué)生了。

老師，您知道嗎?這么久了，有一個(gè)缺點(diǎn)我一直都改不掉——做簡單的題目粗心大意。我也很煩惱，很心急，但就是改不掉。老師我這樣算不算“朽木不可調(diào)也”。就此收筆。順祝：身體健康!工作順利!

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