鑒于教師與學(xué)生互為主客體的關(guān)系,在現(xiàn)代教育思想中,人們一般認(rèn)為教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用,以下是小編準(zhǔn)備的慶祝教師節(jié)作文350字范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
慶祝教師節(jié)作文350字篇1
我盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了教師節(jié)。
這天,我走就校園,看見許多同學(xué)得手上都拿著一束束鮮花。到了教室,我趕緊把手上得一枝花送給了老師,并加上了一句祝福語(yǔ):“老師節(jié)日快樂!”老師給了我一個(gè)甜甜得微笑。
下午,我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個(gè)蛋糕,大家感到很意外。原來(lái)這是老師買來(lái)得和我們一起慶祝節(jié)日得。過了一會(huì)兒,邵老師和梅老師開始拆蛋糕了,大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣得?蛋糕拆開了?!鞍。闷恋玫案??!?/p>
梅老師手上得是紫色得蛋糕,邵老師手上得是黃色得蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好,分到我們得手中,大家津津有味地吃著蛋糕,有得吃完得時(shí)候把盤子添得一點(diǎn)也不剩,有得卻舍不得吃掉。
下課了,大家異口同聲地對(duì)老師說(shuō):“教師節(jié)快樂!”
慶祝教師節(jié)作文350字篇2
9月10日是教師節(jié),有位同學(xué)來(lái)的格外早,她想把那一束雛菊送給年邁的老師。
那個(gè)小女孩叫靜靜,在教師節(jié)的那一天,她早早地去山坡上采摘雛菊,只見她系著紅領(lǐng)巾,背著一個(gè)陳舊的書包進(jìn)了學(xué)校。學(xué)??諢o(wú)一人,只因她來(lái)的太早。
她透過窗戶,看到了一張木質(zhì)的辦公桌,桌上有地球儀、日歷、語(yǔ)文書本和一個(gè)筆筒,里面插滿了筆和一把尺子。
只見她微笑著,小心翼翼地把一束雛菊插進(jìn)了一個(gè)裝滿筆的筆筒,桌上還有一副老花鏡。靜靜的左手還拿著一把有黃、藍(lán)加在一起的雛菊,準(zhǔn)備送給其他任課老師。
在這晴朗的天氣里,再配上這美麗無(wú)比、格外清香的雛菊,她心想著:老師一定很開心吧!
走在樓道上,滿是雛菊的那種清香,給人一種心情愉悅的感覺。
在農(nóng)村里的教師節(jié),鮮花是一份珍貴的禮物!
慶祝教師節(jié)作文350字篇3
今天是教師節(jié),早上我剛到班里,我就看見講桌上放著許許多多,五顏六色的花朵。我卻只做了三個(gè)卡片,不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動(dòng)手做的禮物,可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣,準(zhǔn)備把禮物送給老師??墒俏业男睦镞€是害怕極了,我每走一步心跳都加快一下,嚇的我氣都喘不過來(lái)了。我心里一直想;我要膽大,我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣,還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師,老師開心的說(shuō)了聲“謝謝你”,我的心里美滋滋的,緊張的心情一下放松了。
今天是我興的一天。我祝張老師教師節(jié)快樂,身體健康,萬(wàn)事如意。
慶祝教師節(jié)作文350字篇4
今天是個(gè)感恩節(jié)——教師節(jié)。我們懷著一份份感恩的心,和無(wú)比的喜悅,慶祝老師的節(jié)日。
老師是我們?nèi)祟惖墓こ處煟俏覀兊牟畼?。知識(shí)的財(cái)富來(lái)自于老師的教導(dǎo)。老師說(shuō):“我們好比一列火車,她是我們的設(shè)計(jì)師為我們鋪路,火車沿著鋪好的鐵軌慢慢延伸。”
我們?nèi)活w火熱的心,抱著興奮、感激的心情來(lái)報(bào)答老師每天的付出,每天對(duì)我們苦口婆心的勸導(dǎo)。每天對(duì)我們不厭其煩地說(shuō)要好好學(xué)習(xí)。所以我們這次有了創(chuàng)新,把積攢下來(lái)的零花錢買了一些混沌皮,和肉餡兒。親手包成混沌,煮給老師吃。
到了班隊(duì)課時(shí),我們拿著自己細(xì)心挑選的禮物和制成的賀卡。還有一碗碗熱騰騰煮熟的餛飩,小心翼翼地端在老師面前說(shuō):“老師這是我們的一點(diǎn)心意,請(qǐng)您收下?!饼R聲說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂。”看著老師臉上燦爛的笑容,我的心里甜甜的、暖暖的真開心呀!
老師,您辛苦了。休息一下吧!我們會(huì)在您的愛心的撫育下茁壯成長(zhǎng)。感謝您的日日夜夜相伴。感謝您時(shí)時(shí)把我們牽掛,感謝您茫茫碌碌的身影。
慶祝教師節(jié)作文350字篇5
一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨,老師為培養(yǎng)我們辛苦了一年又一年,我們應(yīng)該送一份什莫樣的禮物以及有意義又能表達(dá)我們對(duì)老師的問候呢?從一開學(xué)到現(xiàn)在班里一直議論這個(gè)話題,有的說(shuō)送賀卡、本、鋼筆……說(shuō)甚么的都有,而我在心中已經(jīng)有了自己的打算。
五年級(jí)時(shí)的我調(diào)皮、貪玩,對(duì)待學(xué)習(xí)馬馬虎虎。作業(yè)應(yīng)付糊弄,從不把作業(yè)放在說(shuō)要的。位置,而是把玩放在首要的位置。升入六年級(jí)我長(zhǎng)大了,我就暗暗的下決心,我一定把學(xué)習(xí)趕上去。每天晚上我都和媽媽一起學(xué)習(xí),媽媽幫我指點(diǎn),我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著,我想我一定會(huì)把學(xué)習(xí)趕上去,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,我想這就是送給老師的禮物。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?!边@就是用來(lái)形容我們的園丁的——當(dāng)然,其實(shí)背后就是我們對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的感知,感恩了。老師對(duì)我們付出的太多了,有付出就有回報(bào),我們不能讓老師只付出沒有回報(bào),老師您相信我,我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您,感恩您!
慶祝教師節(jié)作文350字篇6
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁,我們就是那一棵棵小樹。在我們的成長(zhǎng)過程中,老師總是用那綿綿春雨一樣的愛滋潤(rùn)著我們。
星期六的早晨,我去凱斯琳老師家上英語(yǔ)課,老師問我們:“上次布置的背誦作業(yè)都完成了嗎?現(xiàn)在集體背一遍?!蔽乙宦?,心想:“哎呀!壞了,我沒背熟,這回完蛋了?!蔽腋?u>其它同學(xué)們一起背了起來(lái),他們大聲熟練的背誦著,我就像南郭先生一樣夾雜在中間,小聲地念著。背完以后,凱斯琳老師說(shuō):“大家背的都很棒!”我松了一口氣,總算混過去了。我們開始學(xué)習(xí)新的課文。放學(xué)時(shí),我趕快收起課本,想溜走。這時(shí),凱斯琳老師對(duì)我說(shuō):“張同昱,你等會(huì)兒再走,幫我做一件事情,好嗎?”其它同學(xué)很羨慕地看著我,依依不舍地離開了老師家。等同學(xué)們都走了以后,凱斯琳老師把我拉到她的身旁,對(duì)我說(shuō):“張同昱,請(qǐng)把上周的課文背誦一下吧?!蔽乙幌伦鱼蹲×?,緊張地握緊了拳頭,低著頭,用蚊子般的聲音磕磕絆絆地背了幾句,就再也背不下去了。凱斯琳老師輕輕地摸著我的頭,用那和藹可親的聲音說(shuō):“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過:誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。今天,你欺騙的不是別人,而是自己,對(duì)嗎?”我羞愧地流下了眼淚。老師替我擦了擦臉上的淚水,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“今天的事情我會(huì)替你保密的,好孩子,快回家吧!”
從這件事后,我每次背誦英語(yǔ)都非常認(rèn)真,在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上,取得了許多次好成績(jī),我從內(nèi)心深深地感謝凱斯琳老師!
慶祝教師節(jié)作文350字篇7
一年一度的教師節(jié)到了,就是9月10日,一個(gè)能讓我們向老師致敬的日子。
教師節(jié)到了,我想送給老師幾朵鮮花又感覺太俗。更何況,鮮花代表不了我對(duì)老師的敬佩之情。送賀卡?不不不,大家都千篇一律的送賀卡,總感覺沒有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫策。
媽媽說(shuō)送花吧,能表示對(duì)老師的誠(chéng)意。爸爸說(shuō),可以用自己的零花錢買10元錢的蘋果送給老師。我問為什么?爸爸說(shuō)老師辛勤工作了一年了,送點(diǎn)蘋果慰勞老師。可以表達(dá)自己的誠(chéng)意,還可以讓自己的禮物變得與眾不同,有新鮮感,再加上幾朵花和賀卡更另類了。好!就這么辦。蘋果今天買,一定要又大又紅的,讓老師在紅紅的蘋果上看到我誠(chéng)摯的祝福,賀卡一定要做的精致、漂亮,讓老師耳目一新。
老師,我們是一只在海洋中漂游的扁舟,而您就是在船上擺渡額漁夫,是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。如果,我們是一塊苗圃,而您就是辛勤的園丁,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師,祝您節(jié)日快樂!
慶祝教師節(jié)作文350字篇8
9月10日,一個(gè)神圣的節(jié)日—教師節(jié).這讓我不禁想起了那和藹可親的啟蒙老師—黃老師.
黃老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā),齊齊的流海下,一雙明亮有神的大眼睛,微微上楊的嘴角總是掛著甜美的笑容.
記得有一次,在一節(jié)語(yǔ)文課上,黃老師叫組長(zhǎng)發(fā)批改后的試卷.我看了看我的分?jǐn)?shù):88分,我心里想:考得這么差,黃老師肯定不再喜歡了.我不由得暗暗哭泣.黃老師一雙慧眼好像能洞察出世間的`一切似的。
她輕輕來(lái)到我身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“惠婷,你這次語(yǔ)文考得不好沒關(guān)系,有句名言不是說(shuō)‘勝不驕,敗不餒’嘛,你只要繼續(xù)努力,老師照樣喜歡你”.黃老師的鼓勵(lì),讓我恢復(fù)了信心.果然,在下一次的測(cè)試,我考到了96.5分,這還得多虧了黃老師的鼓勵(lì).我真誠(chéng)的感激黃老師,你對(duì)我的關(guān)心和幫助,讓我覺得快樂和舒心.
在此,我祝所有的老師教師節(jié)快樂!你們辛苦了.
慶祝教師節(jié)作文350字篇9
今天是教師節(jié),老師的節(jié)日,班里的同學(xué)為了表示對(duì)老師尊重和熱愛都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。我呢,當(dāng)然也不例外,也為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。
早讀時(shí),老師過來(lái)巡視,同學(xué)們一擁而上把他們精心準(zhǔn)備的禮物送給老師,老師笑的都合不攏嘴了,臉上洋溢著幸福的笑容。我怕我的禮物在那么多精美的禮物中不起眼,就使了個(gè)心眼,下課的時(shí)候才去給老師送過去。老師看到我的禮物笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝了”老師的雖然反應(yīng)讓我有些失望,但是我覺得老師不應(yīng)該對(duì)我們說(shuō)謝謝,而是我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)謝謝啊。
我的腦海里不斷的浮現(xiàn)出老是對(duì)我們認(rèn)認(rèn)真真的講課,妙語(yǔ)連珠。身體不好在上課時(shí)總是咳嗽,但老師的臉上還是掛著甜蜜的微笑,我們都非常的擔(dān)心老師,但馬上就被老師那講課的技巧所吸引。有人說(shuō):老師像蠟燭,照亮了別人卻犧牲了自己。而我說(shuō)照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說(shuō)“老師就像石子,默默地鋪筑歷史的跑道,而我說(shuō)鋪筑大路的石子與青山一樣永垂不朽。
別人問我將來(lái)要當(dāng)什么職業(yè)?我會(huì)斬釘截鐵的告訴他:老師!
是啊,老師——一個(gè)多么偉大的字眼,今天是您的節(jié)日,我衷心的對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了!
慶祝教師節(jié)作文350字篇10
每天在學(xué)校期間,跟老師朝夕相處,都會(huì)發(fā)生許許多多的事情。但在我的`記憶中,讓我印象最深刻的一件事就是那次老師給我買面包了。
那是上學(xué)期的一個(gè)中午,我正準(zhǔn)備吃飯,可打開袋子時(shí),發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的,惟有一點(diǎn)水果。我非常著急,就哭了起來(lái),沒成想驚動(dòng)了在講臺(tái)上吃飯的老師。她走到我身邊,詢問我發(fā)生了什么事情。我就把來(lái)龍去脈告訴了老師,她聽后二話沒說(shuō),急忙拿出錢讓一位同學(xué)去給我買面包,可那位同學(xué)竟然不知道小賣部在哪里。所以老師只好親自出馬了。不一會(huì)兒工夫,老師氣喘吁吁地拿著烤得橙黃的面包對(duì)我說(shuō):“快吃吧,別餓著,一個(gè)面包不值幾個(gè)錢,算是我請(qǐng)你的?!笨粗吞@可親的老師,我感覺手中一塊小小的面包仿佛重了許多。
面包,對(duì)于別人來(lái)說(shuō),只是一塊普普通通的面包。但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是與眾不同的,它讓我明白了一個(gè)道理:那是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心,像媽媽一樣的愛。
親愛的老師,謝謝您!祝您節(jié)日快樂!
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