在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于書(shū)包三年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于書(shū)包三年級(jí)作文篇1
我該上小學(xué)一年級(jí)那年,小姨從商場(chǎng)給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)包,我可喜歡了!因?yàn)闀?shū)包的背面有一個(gè)小貓圖案,所以我把它叫做“小貓書(shū)包”。
它是淺藍(lán)色與深藍(lán)色相間的。它還有兩條背帶,背帶的中間還加了一層棉花。背著他可舒服了!
書(shū)包的每一層的上面都會(huì)有一層紗布。最外面一層的背面,畫(huà)有一個(gè)小貓的影子,看上去非常古怪。有時(shí),我總是看著這個(gè)小貓的背影發(fā)呆,想象是不是書(shū)包正面的那個(gè)小貓,它會(huì)是什么表情呢?真讓人琢磨不透。
我在這個(gè)書(shū)包里裝下了許多書(shū)和本子,每個(gè)書(shū)和本子里都有我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每當(dāng)老師講完一節(jié)課,我把書(shū)和本子放進(jìn)書(shū)包的時(shí)候,我總是會(huì)悄悄的對(duì)他說(shuō):“你身子里裝的全是我的‘小老師’,可別弄丟了!”他好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,放心吧!我會(huì)保管好的`!”這時(shí),我就放心的出去玩了。
當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,就覺(jué)得它在用心的開(kāi)導(dǎo)我不要浪費(fèi)時(shí)間??戳怂揖蜁?huì)專(zhuān)心學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間了。
書(shū)包,你真是我學(xué)習(xí)的好伙伴呀!
關(guān)于書(shū)包三年級(jí)作文篇2
我有一個(gè)非常漂亮的小書(shū)包,它已經(jīng)陪伴我三年了,那是在我剛剛?cè)藢W(xué)時(shí),媽媽為我買(mǎi)的。
漂亮的小書(shū)包是用紅色綢布制作的。書(shū)包正面的圖案是幾個(gè)少年,有的在聚精會(huì)神地看書(shū),有的在抬頭望著天上飛翔的火箭。旁邊寫(xiě)著“學(xué)科學(xué)”三個(gè)大字,我想媽媽為我買(mǎi)這個(gè)書(shū)包是有意義的。
小書(shū)包是由四個(gè)兜組成的。拉開(kāi)小書(shū)包頂部的拉鎖,這是個(gè)比較大的兜。是用來(lái)放書(shū)、本、鉛筆盒的。書(shū)包的正面,有一個(gè)小一點(diǎn)的兜,一按兩個(gè)黑色的小鈕,小兜就打開(kāi)了,里面可以放手帕、跳繩,書(shū)包的兩側(cè)還有兩個(gè)小兜,一個(gè)能放水彩筆,一個(gè)能放剪子、膠水。小書(shū)包的功能可全了。三年來(lái),小書(shū)包不怕酷暑嚴(yán)寒,不怕風(fēng)風(fēng)雨雨,每天都伴隨著我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)。三年來(lái),小書(shū)包上的圖案,一直在鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。
小書(shū)包陪伴著我學(xué)到了許多文化知識(shí)。我非常喜愛(ài)這個(gè)漂亮的小書(shū)包。
關(guān)于書(shū)包三年級(jí)作文篇3
一天下午,我放學(xué)回到家,剛要把作業(yè)寫(xiě)完,忽然聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音,我急忙把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi),看看究竟。
打開(kāi)一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!
圓珠筆搶先說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人用我的次數(shù)最多了?!便U筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,不像你圓珠筆,錯(cuò)了沒(méi)法改正,我寫(xiě)錯(cuò)了字,還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢?!?/p>
橡皮先生接著說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,鉛筆沒(méi)有我不行,不然主人寫(xiě)錯(cuò)了,考試就得不到高分了。我的作用很重要?!?/p>
數(shù)學(xué)書(shū)不慌不忙地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,要是沒(méi)有我,主人連最基本的加減乘除都不會(huì),恐怕你們就都用不上了?!毙〕咦拥艿苡们宕嗟纳ひ粽f(shuō):“就算沒(méi)有你,我也能派上用場(chǎng),比如畫(huà)畫(huà),畫(huà)小房子,都離不開(kāi)我,否則畫(huà)的小房子就不全那么美麗、筆直了。”
我看不下去了,打斷它們:“你們別吵了,我都頭暈眼花了,大家聽(tīng)我勸一勸,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,你們是一個(gè)大家庭,缺一不可,所以你們的本領(lǐng)都很大?!便U筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽(tīng)了小主人的一番話,慚愧極了,都在為剛剛的爭(zhēng)吵表示道歉。
從此以后,文具們成了最好的朋友,為小主人贏得了更好的成績(jī),期末考試,小明在文具們的幫助下,考了全班第一名。小明特別感謝文具們,因此小明從一年級(jí)到四年級(jí)都沒(méi)有把文具們丟掉,他媽媽從二年級(jí)開(kāi)始就叫小明換上新文具,可小明就是舍不得換,就算媽媽打他,他也沒(méi)丟掉它們,文具們不想看到主人挨打,它們都勸小明把它們換掉,小明說(shuō)了一句話:“你們永遠(yuǎn)是我的朋友,我是不會(huì)丟掉你們的!”
關(guān)于書(shū)包三年級(jí)作文篇4
一天夜里,書(shū)包小弟聽(tīng)見(jiàn)書(shū)大哥的嘆氣聲: “你怎么了?書(shū)大哥.”書(shū)大哥說(shuō): “我的小主人把我的臉畫(huà)的亂七八糟,害得我沒(méi)臉見(jiàn)朋友,而且我的臉又青又腫,另外我的小主人家這么有錢(qián),怎么連書(shū)皮也不買(mǎi),害得我的皮膚又黑又爛.”書(shū)包小弟說(shuō): “我也是,小主人把貼紙都往我身上貼,可把貼紙扯下來(lái)的時(shí)候,就害得我的身上長(zhǎng)滿了痘痘.”文具盒小弟也聽(tīng)見(jiàn)他們的嘆氣聲說(shuō): “你們發(fā)生了什么事?”書(shū)包小弟把事情的經(jīng)過(guò)講給了文具盒小弟聽(tīng)了,文具盒小弟說(shuō): “哎,我的小主人上課的時(shí)候 把我放在書(shū)桌的前面,小主人有一次,稍稍一動(dòng)我就掉到了地上,害得我摔得腰酸背痛,哪個(gè)醫(yī)生都治不好我.”
不知道是誰(shuí)把書(shū)大哥、書(shū)包小弟和文具盒小弟的嘆氣聲告訴了小主人。小主人聽(tīng)了,很難過(guò),也很后悔,決心改掉壞毛病。
從此,文具盒、書(shū)包和書(shū)再也沒(méi)有嘆氣聲了。
關(guān)于書(shū)包三年級(jí)作文篇5
我的書(shū)包是奶奶給我買(mǎi)的,我十分喜歡。書(shū)包是深藍(lán)色的,上面印著一只活潑可愛(ài)的米老鼠,正張開(kāi)雙臂好像在歡迎你呢。
我的書(shū)包口像一個(gè)大門(mén),進(jìn)入大門(mén),是一個(gè)大廳,語(yǔ)文書(shū)正在里面和沒(méi)事干的數(shù)學(xué)書(shū)下象棋呢,數(shù)學(xué)書(shū)小姐一邊下棋一邊與語(yǔ)文書(shū)說(shuō)話,文具盒被當(dāng)作了棋盤(pán),便說(shuō):“語(yǔ)文書(shū)大哥,數(shù)學(xué)書(shū)小姐,你們別在我身上下棋,小主人還要用我肚子里的寶貝呢!”這邊正說(shuō)的熱鬧呢,突然,從角落里響起了一陣悠揚(yáng)的歌聲,原來(lái)是音樂(lè)書(shū)在唱歌。只有字典默默的坐在墻角。
每當(dāng)我遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí),字典就會(huì)竄到我的手心;我要拿筆時(shí),文具拿就拼命地向我手心跑去;我要抄寫(xiě)課文時(shí),語(yǔ)文書(shū)就慢吞吞地走到我桌上;我要查數(shù)學(xué)資料,可誰(shuí)知數(shù)學(xué)書(shū)在書(shū)包里睡大覺(jué),我正要放下書(shū)包,數(shù)學(xué)書(shū)醒了,也趕快跑了出來(lái)。
這就是我的書(shū)包,每天我都要好好的整理他。
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