尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。以下是小編準(zhǔn)備的難忘的教師節(jié)作文范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
難忘的教師節(jié)作文篇1
今天,是一個(gè)令老師令同學(xué)開心難忘的一天,因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨,我早早的就起了床,心里想給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái),一幅美麗的圖畫,一張漂亮的賀卡,還是一只精致的鋼筆,或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然,發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門口擠滿了人,我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室,我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看,心想:哎,老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想,終于在走廊上看到金老師急匆匆的身影。金老師剛走進(jìn)來(lái),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),把自己的小禮物送給老師,有的送的是賀卡,有的送的是鮮花,有的送的是氣球,還有送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。只聽見(jiàn)金老師高興地說(shuō):“謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!”
金老師,您就像我送的花一樣,您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí),您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)。
您辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!
難忘的教師節(jié)作文篇2
老師啊!您是園丁,我們是花朵;您是陽(yáng)光,我們是小苗。您辛辛苦苦把我們從不懂事的搗蛋鬼,教育成彬彬有禮的學(xué)生,這中間,您付出了多少汗水,也給我們留下太多美好的回憶。
9月10日是教師節(jié),我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言,不能給你買漂亮的鮮花,我只有用最誠(chéng)摯的心祝福老師:“節(jié)日快樂(lè),您辛苦了”。
教師節(jié)是老師的節(jié)日,在那一天,老師都十分開心,因?yàn)椋瑢W(xué)們都為老師送上了祝福,當(dāng)我要為老師買禮物時(shí),媽媽攔住了我說(shuō):“什么禮物都沒(méi)有好好學(xué)習(xí)這個(gè)禮物重要,只要你在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀,就是送給老師最好的禮物?!?/p>
我聽了媽媽的話,開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭,走進(jìn)校園,校園里有校長(zhǎng)的迎接,還放著關(guān)于老師的歌曲。
到了班級(jí)第三節(jié)課下課大家整齊的喊著:“老師節(jié)日快樂(lè)”,老師開心的笑了。
在這里我要祝福老師:“工作順利,身體健康,永遠(yuǎn)年輕漂亮!”
難忘的教師節(jié)作文篇3
秋天果實(shí)累累,既是一個(gè)豐收的季節(jié),又是一個(gè)美麗的季節(jié)。一群群“蝴蝶”又開始活躍起來(lái)!也許你會(huì)問(wèn):“秋天怎么有蝴蝶呢?”有,那就是被秋風(fēng)吹落的樹葉呀!瞧,它們?cè)诳罩斜M情翻飛,五顏六色的,真好看呀!
在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!今天早上,我的心情既緊張又興奮,因?yàn)槲乙矞?zhǔn)備了精美的禮物,并在賀卡上寫下了我的祝福,作為我的心意送給老師。
一大早進(jìn)入教室后,同學(xué)們都拿著自己準(zhǔn)備的禮物,興奮地介紹著,迫不及待地想趕快送給老師呢!有的同學(xué)為老師準(zhǔn)備了甜美的巧克力,有的同學(xué)為老師送上了精美的賀卡,有的同學(xué)給老師獻(xiàn)上了一束美麗的鮮花……
這一份份禮物代表了同學(xué)們對(duì)老師的感謝,感謝老師平日里對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。
早讀課后,我雙手捧著自己準(zhǔn)備好的禮物,送到了老師的辦公室,真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō):“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師微笑地對(duì)我說(shuō):“謝謝!”
送完禮物后,我想:老師們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?,為了我們成才,為了我們的進(jìn)步,老師們耗費(fèi)了太多的心血。今后,我要更加努力,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
難忘的教師節(jié)作文篇4
今天,我們將迎來(lái)的是一年一度的教師節(jié),這個(gè)教師節(jié),我盼望已久。
早晨,我來(lái)到學(xué)校,校園里喜氣洋洋,同學(xué)們都洋溢著可愛(ài)的笑臉,有的同學(xué)手里抱著鮮花,匆匆的趕到教室,獻(xiàn)給老師一份驚喜,有的拿著賀卡,有的向老師說(shuō)幾句祝福話……
教室里,老師還沒(méi)有來(lái),大家都很著急,生怕花朵枯萎了,變得不好看,老師就不喜歡了。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,大家爭(zhēng)先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見(jiàn)講臺(tái)桌上擺滿了一束束鮮花,一張張賀卡。黑板上寫著幾個(gè)大字“老師,節(jié)日快樂(lè)!”這寥寥數(shù)語(yǔ)表達(dá)出每一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的一片心意。我們知道,給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時(shí),我們更加認(rèn)真,好好表現(xiàn),積極發(fā)言。老師看著我們,臉上露出了滿意的笑臉。
我覺(jué)得這個(gè)教師節(jié)過(guò)的最有意義?,F(xiàn)在我們送給老師的是鮮花和賀卡,將來(lái)我們要用自己的成功好好報(bào)答老師!
難忘的教師節(jié)作文篇5
我最難忘的一個(gè)日子,就是去年的教師節(jié)了。
去年快到教師節(jié)的時(shí)候,我就想:送給老師什么禮物呢?以前都送花,可老師怕我們花錢,不讓買了。這可把我們同學(xué)難住了,因?yàn)槲覀兌继貏e喜歡張老師。
最后我們同學(xué)想到了祝福老師的辦法,到了教師節(jié)那天,我們班51個(gè)同學(xué)都早早來(lái)到學(xué)校,把教室打掃得干干凈凈,我們幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫了:“老師,祝福您健康美麗?!蔽覀冞€用自己的零花錢買了“七彩虹”,掛在教室里,把教室裝點(diǎn)得像個(gè)花園。最后我們決定給張老師一個(gè)驚喜,快上課時(shí)我們都藏到桌子底下,張老師進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有,這時(shí)我們一起從桌子底下鉆出來(lái),大聲喊:“張老師,祝您健康快樂(lè)!”老師看著教室里飄著的“七彩虹”和我們寫在黑板上歪歪扭扭的字,感動(dòng)極了!
這真是個(gè)難忘的教師節(jié)!
難忘的教師節(jié)作文篇6
涼爽的金秋到來(lái)了,這是迎接開學(xué)的日子。隨著秋天的到來(lái),教師節(jié)也來(lái)了。這個(gè)節(jié)日,這個(gè)屬于教師們的節(jié)日,也喚醒了我心中的烙印。
老師們給予了我們知識(shí),給予了我們智慧,給予了我們擁有力量的體魄。
老師不是園丁,但她播種著希望;老師不是歌手,但她奏唱著知識(shí)的樂(lè)曲;老師不是雕塑家,但她雕塑著一尊尊青年人的靈魂。老師肩負(fù)著偉大的使命,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂;老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),播撒希望的種子;老師肩負(fù)著歷史的重任,培育我們成才。
我們要感謝老師,感謝她們給予了我們智慧的靈魂。老師,您是多么的偉大!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。您的陽(yáng)光普照,您的細(xì)雨滋潤(rùn),促使我們茁壯成長(zhǎng),讓我們變得繁花似錦。
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊頌老師;我們也不是畫家,無(wú)法描繪老師偉大的形象;我們更不是作家,無(wú)法用美麗繁華的詞語(yǔ)歌頌師魂。我們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答老師的辛勤汗水。取得好成績(jī),才是我們報(bào)答老師的禮物!
老師,用愛(ài)播種春天,播種希望,播種理想,幫助我們茁壯成長(zhǎng)。
祝各位老師們教師節(jié)快樂(lè)!
難忘的教師節(jié)作文篇7
9月10日是教師節(jié),我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校,拿著事先準(zhǔn)備好的氣球、香水和花瓣,靜靜地等候著老師的到來(lái)。
叮鈴鈴,上課鈴聲響了,徐老師和王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。躲在門后的任瑤突然跑到老師的面前,向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說(shuō)聲:“孩子們,原來(lái)你們?cè)缬袦?zhǔn)備!”老師的話音剛落,玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上。看著老師頭上的花瓣,同學(xué)們歡呼起來(lái):“祝徐老師和王老師教師節(jié)快樂(lè)!”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺(tái),齊聲宣布:“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,第2__屆教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!”同學(xué)們熱烈鼓起掌來(lái)。
看到這感人的場(chǎng)景,王老師和劉老師笑著登上了講臺(tái),為徐老師朗讀了一首詩(shī)歌《教師頌》。徐老師認(rèn)真傾聽,神情是那樣專注。聽著聽著,徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚,笑著說(shuō)聲:“謝謝!同學(xué)們,王老師的嗓音甜美,我們請(qǐng)她唱一首歌好嗎?”同學(xué)們熱烈鼓掌,王老師爽快地答應(yīng)了,大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒(méi)有想到平時(shí)那樣嚴(yán)厲的王老師,今天是那樣溫柔,歌聲是如此美妙。我們沉醉在王老師的歌聲中,竟忘記了鼓掌。過(guò)了好久,我們才如夢(mèng)方醒,站起身來(lái),為王老師鼓掌。
就這樣,同學(xué)們你唱一首歌,我背一首詩(shī),他講一個(gè)故事。我們用不同的方式向老師表達(dá)心中的愛(ài)。不知不覺(jué),已經(jīng)到了下課的時(shí)間,我們才戀戀不舍地離開了教室。這是多么愉快的教師節(jié)啊!
難忘的教師節(jié)作文篇8
教師節(jié)前兩天,課間去教室看見(jiàn)體委王欣正在一個(gè)小本子上記錄什么東西,走近了,她卻把本子合上了,不讓我看,對(duì)我保密,我只好作罷。畢竟我們相識(shí)也只有幾天,對(duì)孩子們也不了解,所以也沒(méi)有在意。
教師節(jié)那天,鈴聲響后,我去上課,王欣捧上一盆鮮花,孩子們整齊站起來(lái),齊聲響亮地對(duì)我說(shuō):“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”!看著一張張稚氣的笑臉,我的心很不平靜,原來(lái)他們前兩天是在給教師們準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物,我們相識(shí)不到十天時(shí)間,孩子們對(duì)教師有如此心意,真讓人感動(dòng)!
這是一盆火鶴,碧綠的葉子盡力地展開,綠得發(fā)亮,透出無(wú)盡的生機(jī)和活力,最上面的那片葉子已經(jīng)變紅,像一顆火紅火紅的心,中間挺立著淡黃色的花蕊,紅黃綠三種色彩和諧地集中到這一盆花上,給人以昂揚(yáng)向上、挺拔秀麗之感,這一切不就代表著孩子們健康向上的美好心靈嗎?
每一次鈴聲響后,“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”的聲音從教室傳出來(lái),在樓道里回蕩,這樣的感動(dòng)還在繼續(xù)……
難忘的教師節(jié)作文篇9
一年一度的教師節(jié)又在金秋送爽的美好時(shí)節(jié)里如約而至。我想起平日在學(xué)校里和老師們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,覺(jué)得老師們十分辛苦。他們像辛勤的園丁,含辛茹苦,不知疲倦地澆灌著我們;而我們就是花園里嬌嫩的幼苗,在各位老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。
有人說(shuō)老師是夜空中最亮的北斗星,默默地照亮路人前行的方向;有人說(shuō)老師是茂密的樹枝,為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨,無(wú)怨無(wú)悔,讓我們一朵朵美麗的鮮花盡情綻放。而我說(shuō)老師更像一片寬廣的大海,沉穩(wěn),低調(diào),讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里自由自在的嬉戲翱翔。為了表達(dá)我對(duì)老師的感謝之情,我覺(jué)決定親手制作一張賀卡送給敬愛(ài)的老師。
心動(dòng)不如行動(dòng),我找來(lái)一些代表熱情的橙色和藍(lán)色的彩紙,開始了我的設(shè)計(jì)。首先我把橙色的彩紙剪出一個(gè)愛(ài)心形狀貼在藍(lán)色彩紙的中間,接著在藍(lán)色彩紙下方畫了一排嫩綠的小草作為裝飾,然后在心形的中間和周圍分別畫了幾張可愛(ài)的圖片并涂上鮮艷的顏色,最后在賀卡的最上面的翅膀圖片里寫了幾個(gè)漂亮的大字:祝老師們節(jié)日快樂(lè)。就這樣一張簡(jiǎn)單而又精美的賀卡就完成了。
明天來(lái)到學(xué)校,我想帶著這張賀卡和這份心意真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師們,你們辛苦了!謝謝您對(duì)我們的教育和關(guān)懷,希望你天天開心,身體健康,工作順利,節(jié)日快樂(lè)!”
難忘的教師節(jié)作文篇10
九月十日是教師節(jié),也是一個(gè)快樂(lè)的日子。
這天下午,學(xué)校組織在操場(chǎng)上慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我們班和其他班同時(shí)來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海,人聲鼎沸,我們坐在操場(chǎng)上等著,盼著。
“歡慶教師節(jié),現(xiàn)在開始!”校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)。臺(tái)下的同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。
兩個(gè)小主持人走上臺(tái),“今天的陽(yáng)光格外燦爛,今天的風(fēng)格外輕柔,今天同學(xué)們的心情格外激動(dòng)。進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),訴說(shuō)老師的愛(ài)!”話音剛落,一個(gè)身穿藍(lán)色襯衫的大哥哥走上來(lái),充滿深情地朗誦著:“深夜,教室的燈還在眨眼,老師,您還在判作業(yè);老師,在我生病時(shí),您總是問(wèn)我好受些沒(méi)有;您生病了,還堅(jiān)持給我們上課,不顧自己的身體……”是的,老師的愛(ài)是偉大的,也是無(wú)處不在的,我默念著。
四周靜悄悄的,風(fēng)不吹了,鳥不叫了,蝴蝶落在花朵上,它們也都在用心地聽哩。同學(xué)們都受了感染,有的熱淚盈眶,有的站起來(lái)鼓掌,有的連連點(diǎn)頭稱贊,有的還用深情的目光看著自己的老師。
“進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng),歌唱《老師辛苦了》。”一個(gè)小女孩走上臺(tái)來(lái)放聲唱到“老師,老師,辛苦了!”她身后跳出幾只活潑可愛(ài)的“小白兔”,跟著旋律跳起了優(yōu)美的舞蹈。同學(xué)們都被吸引住了。
接下來(lái),我們又觀看了小品,舞蹈,魔術(shù)……
慶祝結(jié)束時(shí),人群又沸騰起來(lái),大家互相談?wù)撝约合矏?ài)的節(jié)目……
啊,難忘的教師節(jié)!
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/zuowen/jieri/188617.html