看似簡單幽默的漫畫實際背后也蘊含著深刻的道理,這就是漫畫的力量,那么一起看看漫畫的啟示五年級作文怎么寫吧!下面給大家分享漫畫的啟示五年級作文最新,歡迎閱讀!
漫畫的啟示五年級作文篇一
今天我在書中看到了一幅漫畫,這幅漫畫給我留下了深刻的印象……
漫畫中有六個人,中間一個人在看書,仿佛全世界只有他一個人,其他的人都在玩手機。我對他充滿了好感,怎么愛學習,這真是我學習的榜樣!
忽然鏡頭一轉(zhuǎn),中間的人看的書中居然夾著平板,他在玩游戲!而其他人卻都是在看電子書!他明明在玩游戲,為什么要假裝在學習?
這樣作模作樣的人,是在欺騙誰呢?
不只是漫畫里,我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天,上課鈴響了,原本都在吵鬧的同學快速跑到了座位上。這時坐在窗邊的同學大吼一聲:“老師還沒來!”話音剛落,原本平靜的教室立刻變得躁動起來。你一言我一語,原本安靜的教室就變得非常喧鬧,坐著窗口的同學時時時刻刻盯著辦公室的門口。
同學們都在討論著與學習無關的事情,我只能安靜地坐在座位上。看著隨著同學們討論聲越來越大,班長生氣地一聲大吼:“夠了!閉嘴!”但是沒有一個人聽他的,班長無奈地搖了搖頭,坐了下去。
同學們越來越吵,似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學突然大吼一聲:“老師來了!”同學們立刻安靜了下來仿佛什么也沒有發(fā)生過。這不就是現(xiàn)實生活中那個假裝看書的人嗎?都是在假裝努力,欺騙著自己,也欺騙著別人。
我的同桌也是他們其中的一員。上課時,他認真地看著老師一副十分認真的樣子,其實是在忙里偷閑地和后面的同學講話。做作業(yè)時,他還抄前面同學的答案!這樣的舉動是在欺騙誰呢?他能欺騙到誰?
果不其然,他的這些舉動被老師發(fā)現(xiàn)了。老師氣急敗壞,不僅狠狠地罵了他還叫了家長??伤€是依舊我行我素,老師對他失望極了……
我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的面具,露出自己真實的面孔,不要再裝模作樣了!讓自己真正努力起來的,這樣的收獲才是最好的!讓我們所有人一起行動,消滅這種人的存在,讓勤奮的美德傳播在這個世界!
漫畫的啟示五年級作文篇二
這是一個正值種樹的季節(jié),一位叔叔在路邊種了一棵小樹苗,正準備給小樹澆水,卻看見一個人倚靠在小樹苗旁,把小樹都給靠彎了,他又生氣又奇怪,便問:“你在干什么?”那個人扭過頭,一副漫不經(jīng)心的樣子說:“等著乘涼?!?/p>
看著這幅漫畫,我真是又生氣又好笑。你看看這個人,不給小樹施肥,不給小樹澆水,就想等著享受陰涼,都像他這樣小樹能長大嗎?不付出就想獲得回報,用“不勞而獲”、“坐享其成”形容他不正合適嗎?咦,我總感覺這個人有些眼熟,這是為什么呢?原來,這種人在我的日常生活中大有人在呀!
記得有一次,班級進行大掃除,大部分同學在老師的帶領下干勁兒十足,把教室打掃得窗明幾凈、清爽舒適。雖然大家的臉上掛著汗珠,但是都露出了舒心的笑容。用勞動換來在美好環(huán)境中學習,怎能不開心?可偏偏有幾個人借著打掃衛(wèi)生區(qū)的名義在操場上瘋玩,遲遲不肯上樓,直到玩得滿頭大汗才回教室?;氐浇淌遥麄冃蕾p著大家的杰作,似乎也有屬于他們的功勞。結果可想而知,老師嚴厲地批評了他們:“如果都像你們這樣,我們有這么舒適的學習環(huán)境嗎?”說得那幾位同學慚愧地低下了頭。
我又想起了《守株待兔》的故事。一位農(nóng)民伯伯在田里勞動,突然,有一只兔子在奔跑中迷失方向,一頭撞死在他田邊的樹樁上。當天他美美地飽餐了一頓,從此便不再種地,一天到晚守著那棵神奇的樹樁,等著再有一只兔子撞上去,可是奇跡怎么會再次出現(xiàn)呢?結果他的田里長滿了雜草,莊稼顆粒無收,只能餓著肚子過冬了。
唉,夢想不勞而獲的人終將一無所有!
漫畫的啟示五年級作文篇三
小伙伴們,我想你們肯定聽過“大樹底下好乘涼?!边@句話。沒錯!在炎熱的夏天,坐在枝繁葉茂的大的樹下,簡直就像是那時候最舒服,最愜意的事。
不過要說乘涼,那必須得在茂盛的樹下,不過有些人卻在剛剛種下的小樹下乘涼。啥?你沒有見過?既然如此,我就帶你看一看下方的這一幅漫畫吧!
你看,在畫中央就有一棵剛剛種下且還沒長出多少新葉的小樹,在小樹的右邊,有著一個挽著衣袖的勤勞叔叔,他正拿噴壺要給小樹澆水。而小樹左邊另一位戴著眼鏡的叔叔則蜷著腿靠在小樹旁。那個挽著衣袖的叔叔看到后不解地問:“你干什么?”“等著乘涼。”戴眼鏡的叔叔回答。
看到這幅漫畫,你是不是很想笑?不過你笑完后,咂咂嘴,是不是還發(fā)現(xiàn)笑聲還帶著一點澀澀的味道。
要想“綠樹成蔭”,自己一個人靠空想,靠等待,是實現(xiàn)不了的。畢竟天下沒有免費的午餐,想要收獲陰涼,就必須得付出汗水。這是從古至今不變的真理。
我想在現(xiàn)實生活中,一定也有這樣的“空想家”。就比如一些同學,自己喊口號:“我要考上名牌大學!”可自己卻一點也不想努力,一到學習他就喊累,回家寫作業(yè)就也偷工減料,并且還從不溫習功課。這樣長久以來,他也就離夢想越來越遠,有理想畢竟都是好的,但自己不去努力,只靠空想,只靠等待。一定是實現(xiàn)不了的。只有自己腳踏實地的去做,努力拼搏。畢竟只有自己的汗水才能澆灌成功的花朵。
“空想家”是注定會失敗的。讓我們向漫畫中那位挽著衣袖的叔叔學習,用自己的力量澆灌心中的小樹吧!
漫畫的啟示五年級作文篇四
一則普通的漫畫,給了我永久的啟示,畫中的這句話“文明――只差一步”一直在我的腦海里回想.它的含義特別感人肺腑。
在一個陽光明媚的清晨,小明和小麗走在上學的路上,呼吸著清新的空氣,忽然聞到一股撲鼻而來的臭味,她向四周看了看,原來在一個垃圾箱旁邊全是垃圾,蒼蠅在四周繞來繞去。小麗緊皺眉頭:“這些人怎么這么不講文明,垃圾扔的滿地都是。小明,我們不能讓這些垃圾在路上橫行霸道,讓我們一起把這些垃圾扔進垃圾箱里吧!”小明眉頭一皺,連忙用手捂住鼻子說:“這些垃圾又臟又臭,我們還是別檢吧!反正也不關我們的事”“怎么不關我們的事呢?難道你忘了老師告誡我們要做一個講文明講衛(wèi)生的好孩子嗎?”小麗批評了小明。
“可是可是,再不上學我們就會遲到了。范老師也會批評我們的!”小麗生氣了,再也不理小明了。她彎下腰去小心翼翼地把那些又臟又臭的垃圾扔進了垃圾箱里。小麗仔細地撿著,一點兒垃圾也不放過。小明眼睜睜地看著小麗那雙潔自的小手已經(jīng)是黑糊糊的了,但更清楚地看清了小麗那純潔的心,于是小明覺得自己很慚愧,從書包里拿出了一張大大的紙和筆.就趴在地上,在紙上大大寫出了六個字:“文明―只差一步!”他用膠水把這張紙貼在了垃圾箱上。小麗夸小明是一個愛護環(huán)境的人。小明說:“小麗,你也不例外”我們要一起努力,一起共進。
這則漫畫給我的啟示是:地球是我們共同的家,如果我們每個人每天撿起一片紙,我們的家園將是無比干凈的。用手呵護環(huán)境,用心潔凈星空。但是花叢中還有人踩踏,水龍頭有的人還故意開那么大,臨走時還不關掉,還有老師不讓帶零食,有的人還故意帶零食,垃圾扔的滿地都是,有的人還去破壞校園里的那些標語,這些行為都是不對的,我們在生活中一定要保護環(huán)境,不要為快速達到自己的目的,而不擇手段把壞事做盡,這樣你對別人是沒有好處的。
漫畫的啟示五年級作文篇五
漫畫不僅可以令人開懷大笑,還包含著強烈的諷刺性。今天,我看了華君武的漫畫《假文盲》后深有感觸。
在一個寒冷的冬天里,一個抱著哇哇大哭的孩子的婦女,站在“母子上車處”的旁邊,她看見車站處,站著一個穿著大衣,雙手插在兜里,神情安詳?shù)哪凶訂?,他似乎并沒有看到“母子上車處”這幾個字。隨后,又來了一個男人站在車站里,那位男人戴著帽子,穿著風衣,閉著眼睛,也裝作什么也看不見,若無其事的樣子。那位婦女疑惑不解地想:他們是文盲嗎?不認識“母子上車處”這幾個字嗎?想著想著,又有第三個,第四個男人來到了車站,他們同樣對“母子上車處”這幾個字和旁邊的那對母子視而不見。
這些人真的是假文盲嗎?不,不是的。他們并非是真正的文盲,他們只是愛心文盲。他們?nèi)狈滦模稽c也不文明,心中只想著自己,毫不顧及他人的感受,根本就沒有愛心,真是可恥!難道他們就沒有一點羞愧之心嗎?他們這些不文明的行為,在我們的現(xiàn)實中數(shù)不勝數(shù):在公共場所上,是不允許大聲喧嘩的,卻有人在那吵吵鬧鬧,無視規(guī)則;餐廳里,明明掛著“禁止吸煙”的牌子,卻有許多人對這個牌子視而不見,依舊吸煙;在許多草坪上,都有寫著“請勿踩踏”,卻還有人到草坪上玩耍......難道這不是跟漫畫中的一樣嗎?這些人早已把中華傳統(tǒng)的美德拋到九霄云外了。
有一句名言說得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!弊屛覀儼迅柙~變成現(xiàn)實吧!讓我們?nèi)巳硕加脨坌娜?chuàng)建一個美好的社會吧!
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