鑒于教師與學(xué)生互為主客體的關(guān)系,在現(xiàn)代教育思想中,人們一般認(rèn)為教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用,以下是小編準(zhǔn)備的教師節(jié)小學(xué)作文范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
教師節(jié)小學(xué)作文篇1
何老師,你是我校一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。您給我留下了非常好的印象。我永遠(yuǎn)忘不了您。
那是在您剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候。我們膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,您批評(píng)我們,記得有一次,你提出一個(gè)問(wèn)題我們回答,同學(xué)們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低頭默默地坐著……這時(shí),你叫起一位沒(méi)有舉手的同學(xué)回答。他低著頭慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。但何老師說(shuō):“你別怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你的,只要敢于回答問(wèn)題就是好的?!边@位同學(xué)終于鼓足了勇氣。
您已是一位出色的語(yǔ)文老師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望;培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。您就是辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花朵。
我忘不了您,親愛(ài)的何老師。
教師節(jié)小學(xué)作文篇2
老師,你們踏實(shí)、忠誠(chéng)地干你們的工作,像一位嚴(yán)格的審美者,毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡,把畢生的心血,化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠,無(wú)私地灑向花叢。
記得小學(xué)時(shí),我因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真,下午放學(xué)后被班主任黃老師留下來(lái)罰抄三遍,一直抄到六點(diǎn)才抄完,抄完后,黃老師找我談心,我才知道,老師要我抄三遍并不是為了罰我,而是要我吸取這個(gè)教訓(xùn),把作業(yè)認(rèn)真完成,并以后不再犯。其實(shí),老師五點(diǎn)二十分就能回家早點(diǎn)休息,卻因?yàn)榈任叶搅c(diǎn)才回家,想到這兒,我不禁感到十分的內(nèi)疚。
為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗,你們拋棄了世俗的榮華寶貴,像一位慈祥的老人,成年累月守護(hù)在花朵前,又像地下的落花生,從不顯露自己。你們是蠟燭,為了照亮我們,卻讓自己的生命默默燃燒,你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的形象,真不愧是教育人的好園丁,不愧是“人類靈魂的工程師”!
教師節(jié)小學(xué)作文篇3
?。±蠋?,我永遠(yuǎn)都忘不了您啊!高尚的品質(zhì),高尚的情操,使我終生難忘,而我常常想:為什么您會(huì)選擇三尺講臺(tái)?
沒(méi)有桑葉的奉獻(xiàn),哪來(lái)春蠶的精神,老師您就像一根蠟燭,照亮了別人,點(diǎn)燃了自己;老師您就像一支粉筆,留下了知識(shí),犧牲了自己;老師您就像一位園丁,精心培育我們,關(guān)心我們;您說(shuō),我怎能忘記您??!記得這一次,您的爸爸生了場(chǎng)大病,正好在這開(kāi)學(xué)的幾天里,您左右為難,誰(shuí)知道您為了我們的學(xué)習(xí),怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,您一直堅(jiān)持每天給我們上課。直到昨天,老師您真是迫不得已才去了趟醫(yī)院,去陪伴您的爸爸。老師啊,其實(shí)您早就應(yīng)該去醫(yī)院了。老師,您曾教過(guò)我們,失敗了可以重來(lái),跌倒了可以重來(lái),我們學(xué)習(xí)落下了也可以再補(bǔ)上,您不用擔(dān)心我們了,安心去照顧您的爸爸吧。
老師,我相信,爺爺一定會(huì)好起來(lái)的,您不用擔(dān)心。教師節(jié)快到了,我在這里祝老師您節(jié)日快樂(lè),身體健康!
教師節(jié)小學(xué)作文篇4
我的老師是一位和藹可親的老師,有的時(shí)候老師變得很嚴(yán)肅,有的時(shí)候變得很有愛(ài)心,這就是我的班主任老師,金老師,金老師從我上小學(xué)第一天就開(kāi)始認(rèn)識(shí)了。
我們的老師,我覺(jué)得她是世界上最可親的人,她講的課那么淺顯易懂,她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇的望著我們,我記得有一次上課時(shí),老師給我們出了一道很難的數(shù)學(xué)題,我們都在認(rèn)真的思考問(wèn)題,可是有一位同學(xué)卻在下面玩游戲正好被金老師看到了,金老師什么都沒(méi)說(shuō)就叫他起來(lái)回答問(wèn)題,那位同學(xué)慢慢的站起來(lái),兩眼盯著老師看一句話也回答不出來(lái),金老師生氣的對(duì)他說(shuō):上課要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考問(wèn)題,我今天要罰你抄課文三篇,下課了那位同學(xué)哭著求老師原諒他不要抄課文,金老師心軟了,就說(shuō):我今天就原諒你一次下次你上課再不不好好聽(tīng)講我就不原諒你了。老師希望我們能做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)有用的人。
這就是我們的金老師。
教師節(jié)小學(xué)作文篇5
走進(jìn)百花爭(zhēng)艷的院子。人們都會(huì)被美麗動(dòng)人的景色吸引;噴香的玫瑰。幽雅的玉蘭。瑰麗的牡丹。色彩斑斕。芬芳襲人。真令人陶醉。
賞花的人們。請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記創(chuàng)建這美景的園丁。是他們辛勤勞動(dòng)。無(wú)論刮風(fēng)下雨??崾顕?yán)冬精耕細(xì)作。為花草樹(shù)木澆灌。修枝。培土。捉蟲(chóng)。催開(kāi)了萬(wàn)紫千紅。
今天,科教興國(guó)為趕超世界水平。科技人員獻(xiàn)出了智慧的花朵點(diǎn)綴著祖國(guó)建設(shè)的百花園。這些創(chuàng)造者智慧才干我想也離不開(kāi)昔日培育他們成材的基礎(chǔ)教育工作者。
敬愛(ài)的老師。您是我們精神文明的園丁。忘不了幼年學(xué)拼音時(shí)一次次的糾正口形;忘不了教寫(xiě)字時(shí)大手把小手;忘不了與同學(xué)鬧別離時(shí)懇切教導(dǎo);忘不了有進(jìn)步時(shí)諍諍鼓勵(lì)。
正是您的榜樣使我也愛(ài)上這一行。在農(nóng)場(chǎng)招聘教師時(shí)毅然報(bào)名爭(zhēng)著也把著光榮的園丁當(dāng)。幾十年的平凡工作我干得心安理得。無(wú)怨無(wú)悔。為祖國(guó)的花朵。做個(gè)辛勤的園丁其樂(lè)無(wú)窮。
教師節(jié)小學(xué)作文篇6
一年一度的教師節(jié)來(lái)到了。
今天老師和同學(xué)們興高采烈的來(lái)到了學(xué)校,因?yàn)榻裉焓莻€(gè)特殊而又高興的日子,教師節(jié)!同學(xué)們把自己為老師精心準(zhǔn)備的鮮花送到了老師的手中,并送上真摯的祝福,以表達(dá)同學(xué)們的感激之情。
同學(xué)們還為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。敲鑼打鼓、放彩球彩旗,形式多樣,各展才藝。最吸引的是老師們的表演。老師們用自己的行動(dòng)向同學(xué)們展示了才藝,通過(guò)表演教育同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生涯中如何做一個(gè)中國(guó)人,如何好好學(xué)習(xí)!看著臺(tái)上的表演,不由得讓我想起我未來(lái)的理想,我也要做一名人民教師,培育出優(yōu)秀的祖國(guó)的花朵!歡樂(lè)地笑聲縈繞在學(xué)校各個(gè)角落。我們好高興好開(kāi)心呀!
我要感謝老師,感謝他們辛勤的培育,讓我茁壯成長(zhǎng)!忠心祝愿老師們教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)小學(xué)作文篇7
學(xué)校就是我們的家庭,同學(xué)就是我的弟兄弟姐妹,老師就是我們的親人。我們生病了,受傷了,老師會(huì)關(guān)心我們,幫助我們,處處為我們著想,我們走失了,老師會(huì)著急,想馬上找到我們。
想到上學(xué)期,我們?cè)谂啪毤w舞,因?yàn)槲曳尾扛腥玖?,因此每天都?huì)發(fā)高燒,而且那時(shí)正是夏天,天氣非常熱,氣溫高達(dá)30幾度,大家都要吹風(fēng)扇,劉老師見(jiàn)了特地把我頭頂上的電風(fēng)扇關(guān)了,使我吹不到風(fēng)。如果我不舒服,劉老師還會(huì)讓我坐在椅子上休息。在跳舞中我的腳被圖釘扎了,腳上綁著紗布,不能練習(xí),劉老師不但沒(méi)讓我離開(kāi)舞蹈隊(duì),還像園丁照顧花朵一樣的照顧我,每天讓我坐在椅子上練習(xí)手上的動(dòng)作。
劉老師雖然您已經(jīng)走了,但是在我心中您永遠(yuǎn)是我的好老師。祝您在以后的工作上事事順心,身體健康,天天帶著笑容走進(jìn)課堂。劉老師,謝謝您,謝謝您關(guān)心照顧我,愛(ài)護(hù)我,真的是謝謝您,劉老師!
教師節(jié)小學(xué)作文篇8
教師是我們的導(dǎo)航員她帶領(lǐng)我們?cè)诤棋闹R(shí)里遨游帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。教師我贊美您是您使我們由一群無(wú)知的孩子成為有知識(shí)、有文化的社會(huì)主義接班人。教師我贊美您我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印都有您辛勤的汗水。
我已上四年級(jí)了教師關(guān)心同學(xué)就像對(duì)待自己的孩子一樣無(wú)微不至。有一次我發(fā)燒教師非常照顧我大課間操的時(shí)候我要舉班牌到操場(chǎng)上教師看我病得很重就要我不要舉班牌了到班級(jí)里休息。教師那親切的話語(yǔ)讓我感到一股暖流涌上心頭。除了家人會(huì)為我們想到還有誰(shuí)能想到呢?可是教師卻想得如此周到!
教師我想對(duì)您說(shuō)您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!
教師節(jié)小學(xué)作文篇9
老師祝你教師節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)您親愛(ài)的老師!老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!老師,如果您是天上美麗的太陽(yáng),我們就是地下可愛(ài)的小草,您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了老師!老師,您就像是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人,也像吐盡青絲的春蠶,為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”,您煞白了頭發(fā),費(fèi)盡了心血。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
老師,校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,有著太多的豐收季節(jié)。我贊美你,為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師!
最后,在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意!
教師節(jié)小學(xué)作文篇10
早在教師節(jié)的前幾天,班里的同學(xué)們就開(kāi)始計(jì)劃了,為此專門(mén)私下開(kāi)了個(gè)班會(huì),集思廣益。班會(huì)上,同學(xué)們各抒己見(jiàn),全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策,就這樣一個(gè)我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計(jì)劃就行程了!教師節(jié)當(dāng)天,同學(xué)們兵分好幾路,各自完成分配到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重,教師節(jié)禮物:花。
我很早就起床了,6點(diǎn)40分出發(fā)去花店買(mǎi)花。我拿著一個(gè)五彩繽紛的大花籃,里面有各種花,像百合,玫瑰,太陽(yáng)花……很漂亮,也很大。
我7點(diǎn)到達(dá)學(xué)校,一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個(gè)同學(xué)在裝扮教室了。黑板上,正中央貼著一張寫(xiě)著“師恩難忘”的畫(huà)紙,上面有我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫(xiě)著“最后一個(gè)難忘的教師節(jié)”,旁邊裝飾著各種氣球,彩帶,蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來(lái)七彩的彩虹彩帶,上面還系著氣球。
然后,最精彩的時(shí)刻到來(lái)了!付老師來(lái)啦!
有的同學(xué)大叫著“付老師來(lái)啦”,我抱起大花籃,來(lái)到門(mén)口,幾個(gè)同學(xué)一起打開(kāi)門(mén)(還有同學(xué)把氣球放在門(mén)邊,想讓付老師踩爆),我一下子把大花籃捧到付老師身前,同學(xué)們一起說(shuō)“祝付老師節(jié)日快樂(lè)!”大家歡呼尖叫,聲音簡(jiǎn)直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開(kāi)嘴,接過(guò)大花籃,說(shuō)“太感動(dòng)了”。
大家擁到付老師身邊,爭(zhēng)先恐后的送禮物,簡(jiǎn)直熱鬧的像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。一整節(jié)課黑板都沒(méi)動(dòng),真的好棒,好棒!
等同學(xué)們都送完了自己的禮物,老師以為結(jié)束了的時(shí)候,我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了,老師開(kāi)心地說(shuō):“謝謝,花很香也很漂亮,辛苦了!大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡,謝謝!”啊,多么棒的教師節(jié)!
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