初中隨筆作文,初中隨筆作文范文5篇

隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢?下面小編為大家?guī)沓踔须S筆作文范文，希望大家喜歡!

初中隨筆作文范文篇1

想必今天又和往常一樣，漫無目的的走在上學(xué)的路上，路邊上一個(gè)幼小的身體吸引了我的視線，我不清楚小小的蝸牛要到哪去，但是蝸牛爬行的實(shí)在是太慢了，我有些不耐煩，伸出手來讓他走的快些，看著蝸牛比之前的路程拉了那么大的距離，這才滿意的走上了學(xué)校。

老師講課中......每天都一樣的講課方式讓我有些走神，突然想到了今天在路上的那只蝸牛，他到底能爬多遠(yuǎn)呢?應(yīng)該不會(huì)爬了吧，我都幫他爬了那么遠(yuǎn)，我越想越走神，知道令我歡快的下課鈴聲將我拉回了思緒......

熬過了艱難的一天，拖著疲憊的身體走在回家的路上，那個(gè)拖著重重的殼還在努力的爬行，一步一步地努力的往前爬，但他分泌的粘液告訴了我他用盡力氣爬了很遠(yuǎn)，我用手去觸摸他的觸角，他又把頭伸進(jìn)那重重的殼中，過了一會(huì)又伸了出來，又在堅(jiān)持地爬......

那個(gè)既膽小又軟弱的蝸牛，打動(dòng)了我，他的執(zhí)著，他的堅(jiān)持，正是我所需要的。

執(zhí)著，堅(jiān)持，多勵(lì)志的詞語，我也想做一個(gè)想蝸牛一樣的人，永不放棄，一直堅(jiān)持，中考的幾天一定要堅(jiān)持下來，人生只有一次中考，在學(xué)校每一天我都要珍惜，因?yàn)槿松鷽]有重來。

蝸牛如我，在不懈地努力著，我似蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷地拼搏著。

蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。

初中隨筆作文范文篇2

我依然渴望遠(yuǎn)方——就像小時(shí)候一樣。

在那個(gè)遠(yuǎn)方，埋著我愿望的種子。即使經(jīng)歷無數(shù)的狂風(fēng)暴雨、酷暑嚴(yán)寒，那粒種子依舊無所畏懼地生根發(fā)芽。愿望的藤蘿悄悄地攀上我的心，將那顆小小的、鮮紅的心纏繞了一層又一層。我的心上依然刻著兩個(gè)字：遠(yuǎn)方。

我曾無數(shù)次幻想：在那個(gè)遠(yuǎn)方，也許有我要的自由;也許我會(huì)在那里結(jié)交幾個(gè)知心朋友;也許我會(huì)在那里迎來一次奇妙的邂逅;也許我會(huì)像格列佛那樣，在大人國(guó)、小人島進(jìn)行神奇的旅程這些美好的幻想的泡泡在我身邊飄來飄去，我好像在里面睡著了，又好像清醒著，這是一種多么奇妙的感覺——像夢(mèng)一樣。

那個(gè)遠(yuǎn)方，可能并沒有我想象中那般美好：那里也許充斥著陰暗和虛偽;也許煙囪如林，噪聲鳴耳;也許那里會(huì)深深的傷害我;甚至那里可能會(huì)成為我生命的最后一站多么可怕啊!

盡管如此，我依然渴望遠(yuǎn)方。

像小鳥渴望天空，像魚兒渴望大海，我是如此渴望遠(yuǎn)方。

像小鳥一樣多好，像魚兒一樣多好!那樣我就可以隨心所欲。

到時(shí)候，我要放飛自己的心，松開一直緊握著的自我。在那個(gè)無名無利、無爭(zhēng)無斗的世界里，我就是我，不是積極向上的好學(xué)生，不是家長(zhǎng)的乖寶寶。

只是我，就是我——純粹的我。

那個(gè)遠(yuǎn)方，會(huì)是什么樣的呢?

初中隨筆作文范文篇3

春天，萬物復(fù)蘇，大地回醒，一切都沉浸在喜悅中。微風(fēng)拂過我的臉頰，吹動(dòng)我的發(fā)絲，溫和的陽光灑我臉上，在大地鋪了一些金燦燦的光芒。

我踏出家門，身后伴隨著嘰嘰喳喳的鳥兒與輕盈靈動(dòng)的蝴蝶，沐浴在溫暖明亮的日光中，我不禁愜意地瞇了瞇眼。春天，是個(gè)多么好的旅游季節(jié)!迎風(fēng)走著，路邊的花草忙伸個(gè)懶腰，直挺挺地立在地面，立起腰桿來。我正沉浸在欣喜中，被一道稚嫩的童聲打斷：“奶奶奶奶，我想去那!那邊蝴蝶多!”

我徇聲回頭，是一位天真可愛的男孩，正和奶奶一起捉蝴蝶，他們?cè)诨êＶ绣塾?、跳舞，臉上的笑容向陽綻放，那位奶奶瞇起眼睛，仿佛也回到了少女時(shí)代，祖孫二人怡然自樂，我也禁不住被這歡樂的氛圍感染，跟著一起笑了起來。

啊，好一個(gè)歡樂的初春!

我依依不舍地向前走去，沿途的風(fēng)景又不斷變換，前面是一條窄窄的小路，路兩旁鋪滿了高大的白楊與嬌嫩的翠柳，我舉起相機(jī)正要留影，被頭頂一陣咕嚕咕嚕的聲音打擾，我不耐煩地向上望去，卻意外看向了一窩嗷嗷待哺的雛鳥，身上鋪著一層稀疏的淡黃色絨毛，瞪著一雙雙圓溜溜的眼睛看我，我欣喜極了。

正巧這是大鳥銜著幾根肉蟲回來，雛鳥們頓時(shí)充滿了活力，爭(zhēng)先恐后的叫著，大鳥耐心地一個(gè)個(gè)分蟲，溫柔地給它們梳理著絨毛。

啊!好一個(gè)溫馨的初春!

我悄悄地離開它們，去往我的最終目的地——一片安靜的花圃。依舊是同樣的春風(fēng)，同樣的陽光，這里卻寂靜無聲，所有花草都垂頭喪氣，我忙不迭的去尋修理的花枝剪與澆水的水壺，一朵朵細(xì)心地噴上水，除去枯黃的雜葉，不過幾分鐘的時(shí)間，它們又重新挺立起來，面向著陽光也面向著我開心地笑了。那花紅的紅、紫的紫，在陽光下充滿生機(jī)，我坐在它們旁邊，靠著墻，微笑著睡著了。

啊!好一個(gè)多彩的初春!

陽光還是溫柔的照著，鳥兒還是嘰嘰喳喳的鬧著，這般美好的初春，大概也是此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞了吧。

初中隨筆作文范文篇4

秋雨絲絲，似有似無。帶著秋月少有的明朗，攜著春日才有的柔情，伴著片片落葉，如從天而降的美麗天使飄然而至，那么純凈，那么安閑，那么灑脫，似瀕臨飄散的清潭里的美麗影子，又似回旋于山谷間的裊裊白霧，更似一壇在地底下醞釀多年如今卻清香四溢的女兒紅。古往今來，不知讓多少詩(shī)人為之贊嘆，為之傾情。

然而，今年的秋雨卻下得別有一番風(fēng)味，給人一種夏的粗獷，春的柔綿，與往年大不相同。

晴了幾個(gè)月后，池里、河里、溪里的水都干了，直到那天下雨。躺著聽雨聲，窗上發(fā)出“僻僻啪啪”的響聲，是雨的精魂在敲打著玻璃嗎?……突然，天空中一道亮光，打破了寂靜的黑夜，霎時(shí)將天地劈成兩辮。耳邊還回響著“轟隆隆”的聲音，雷公又敲起了鼓，電母又打起了她的拔。聽著雨聲，我慢慢入睡了。第二天起床，雨依然浙浙瀝瀝地下著，如朱自清筆下的春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，與昨晚截然不同，給人一種真正的似春又似秋的感覺。

走出門外，“嘩”一聲，原來是不小心殊了一個(gè)小水洼。像一個(gè)小湖，扔下一塊大石頭，水珠兒要時(shí)像一群活蹦亂跳的小魚兒，躥出了小水洼，先是亮晶晶的，透明的，接著便又歡快地潛回小水洼，變成了金色的，水面還泛著暈圈。我騎上自行車去學(xué)校，路上一個(gè)個(gè)小水洼，不時(shí)刷刷作響，開辟出一條“路”來，不知咋的，心情也突然變得格外明朗、暢快。

今年的秋，在于它的變化多端，連風(fēng)也無常，有時(shí)像獅吼，欲把花枝折斷，有時(shí)像貓叫，欲把鋼鐵柔化。

秋雨，美在一份明激，一絲柔情，一段在秋風(fēng)應(yīng)和下的秋韻。

初中隨筆作文范文篇5

已經(jīng)開學(xué)一周了，在學(xué)校里也發(fā)生了許多的事情。

比如周四的那節(jié)體育課，我看完課程看到有體育課時(shí)，不禁感到腿軟，時(shí)隔兩個(gè)月沒有運(yùn)動(dòng)的我，為自己感到擔(dān)憂。

這時(shí)的我竟然開始期待有老師占課了，就在這時(shí)，曹老師走進(jìn)班級(jí)，我內(nèi)心十分的希望他占課，曹老師用手在課程表上滑動(dòng)，似乎最后停在了體育課上，誰知曹老師將手放下，只叫走了作業(yè)不合格的同學(xué)，并讓我們盡快下樓，我看下外面，外面不再喧鬧，也沒有了玩耍的同學(xué)，這一刻仿佛世界都安靜了，我已經(jīng)生無可戀了，只好乖乖接受命運(yùn)的安排。

我們走下了天氣從陽光明媚變成了刮風(fēng)，這一變化我感覺他在刺激我的心情，現(xiàn)在的我只期待老師讓我們少跑幾圈，心里也同樣在默默祈禱。

這時(shí)老師說：今天我們恢復(fù)下體力。我聽到恢復(fù)體力這幾個(gè)字就知道今天一定完了，老師說：今天跑7圈。聽到這個(gè)數(shù)字，我當(dāng)時(shí)想死的心都有了，但我并不敢挑戰(zhàn)權(quán)威，只好乖乖跟著隊(duì)伍跑。

剛開始跑還好，當(dāng)跑到第3圈的時(shí)候，我的體力就已經(jīng)透支了，所有人都是紅紅的臉，喘著粗氣，當(dāng)然，我就更不用說了，也是一樣的。

武靈軒這時(shí)跑到我旁邊說：我?guī)湍隳霉幼影?我擺了擺手說不用。但我剛想讓他拉著我跑一下時(shí)，他已經(jīng)在聽到不用兩個(gè)字后飛快的跑到了前面，我欲哭無淚的看著他的奔跑的背影。

最后，跑完了，我感覺腿都不是自己的了，而天氣又從刮風(fēng)變成了晴天，可我的心情并沒有變的晴朗。直到今天，我的腿還是痛。

所以對(duì)自己來說假期時(shí)一定不能不運(yùn)動(dòng)，不然開學(xué)的體育課就是一場(chǎng)惡魔。