雨過(guò)天晴高一作文

大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家精心整理的雨過(guò)天晴高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。

雨過(guò)天晴高一作文篇1

一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。

在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。

我站在車站前，心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了。風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包，背在背上，然后攙住老人。動(dòng)作利落，我不由得一震。小孩沒(méi)有說(shuō)一句話，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀者心中。一股暖暖的親情。

”啊，對(duì)不起?！卑殡S著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個(gè)滿滿的菜籃，帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動(dòng)。

我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎

我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的.彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來(lái)了。每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

雨過(guò)天晴高一作文篇2

麥子還是搶在老天之前收起來(lái)了，有的都還沒(méi)熟，硬硬的桿子不好割。

爺爺催促父親，今年的“靈鳥(niǎo)”還沒(méi)有飛來(lái)，怕是要下大雨了。一家人只好提前收麥，小小的牛娃也不例外。

那是滿滿一車的麥，高過(guò)了高大的父親。家里的老牛半年前就死了，只好讓父親拉著車，牛娃坐在一堆暖和的麥上，把玩著還有些透著綠的麥。麥稈被他折得不成樣兒，他便扔下了拖車，卻被父親打了手。父親拾起那桿麥，扔回車上繼續(xù)趕路。

幽長(zhǎng)而又顛簸的土路，望不見(jiàn)家里茅草小屋，只有遠(yuǎn)處忙著收割的農(nóng)人和光禿禿的田。牛娃望著路邊旺盛的雜草一動(dòng)不動(dòng)，就像那靜止的雜草。一切都一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，父親只管看路，吆喝著拉著車，拉繩深深地陷入肩里，他便換手，用另一個(gè)肩膀搭著繩，趕路。

汗水浸透了麻衣，漸漸地，汗水中開(kāi)始夾雜著雨滴。牛娃也開(kāi)始害怕，跳下車與父親一同拉車。“怕是要下大了?！备赣H望著愈來(lái)愈陰沉的天，用濕透的手抹掉臉上的汗。“麥子被雨沖走了，咱家是不是就沒(méi)有吃的了？”牛娃小心翼翼地問(wèn)父親。父親默不做聲，脫下粗布外衣搭在牛娃頭上，轉(zhuǎn)身走向麥堆處。他將自己的背心撕成長(zhǎng)條，一捆一捆扎起了麥子。淅淅瀝瀝的雨中，牛娃已經(jīng)看不到父親了，也看不見(jiàn)家里的草屋。

農(nóng)人丟下鐮刀往家里跑，只留下父子倆與緩慢移動(dòng)的麥堆。雨滴大，砸著人痛，卻在父親黝黑的皮膚上很快汽化，活似一枚炙熱的太陽(yáng)。麥稈還是很快地從車上往下掉，父親卻拉得更加起勁了?？耧L(fēng)中，父親又如一頭堅(jiān)實(shí)的老牛，每一步都深陷泥中，而又生硬地再拔出腳，邁向下一個(gè)泥潭牛娃大哭起來(lái)，扯著父親的臂膀想要回家。父親笑了笑，說(shuō)道：“老天這是給咱選種子呢，它幫我們沖掉了次的種子，留下的剛好夠咱家吃！”牛娃低下頭，瘋狂地?fù)炱鹆说厣系柠湺?/p>

當(dāng)爺爺數(shù)著那堆僅剩的，還未成熟的麥子時(shí)，牛娃呆呆地望著抽著煙的父親。父親頭頂，是遠(yuǎn)處烏云下的那太陽(yáng)。

雨過(guò)天晴高一作文篇3

曾經(jīng)學(xué)習(xí)七年級(jí)的數(shù)學(xué)時(shí)，總是仗著自己的數(shù)學(xué)功底不錯(cuò)，便不好好聽(tīng)課，結(jié)果一到考試的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是自己太過(guò)于自大和自信了。那時(shí)，便下定決心，上課時(shí)要好好聽(tīng)課。可當(dāng)我聽(tīng)課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己什么都聽(tīng)不懂，上數(shù)學(xué)課時(shí)就和喝懵湯藥一樣。

一個(gè)人在自大之前，應(yīng)該要有相應(yīng)的資本。但有那個(gè)資本還不夠，自信也很重要。可你要想考出好成績(jī)，就應(yīng)該付出勤奮和努力。如果你不努力不付出，只靠自己的資本，自大，自信，那完全就是一個(gè)笑話。

在我上課處于糊涂狀態(tài)后，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我都已經(jīng)放棄了。上課不聽(tīng)課，寫作業(yè)時(shí)不會(huì)，用手機(jī)搜索答案。就在我自甘墮落放棄時(shí)，一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我黑暗的世界

他，學(xué)習(xí)很好，很有愛(ài)心，我們班里集體排擠的同學(xué)，他不排擠。他經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，就是這么一個(gè)優(yōu)秀的他，老師竟讓我和他做了同桌，我感到非常的榮幸。

他伸出手，看著我笑了一下：“你好，以后我們就是同桌了，多多指教。他停頓了一下，當(dāng)然，我知道你的數(shù)學(xué)不是太好，而我的語(yǔ)文卻沒(méi)你的好，我們可以互補(bǔ)一下，對(duì)吧！”

我就那樣呆呆的看著他，直到感覺(jué)到氣氛有點(diǎn)尷尬時(shí)，才把手伸過(guò)去握了一下：“好的，以后多多指教，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就靠你了?！蔽议_(kāi)了一個(gè)玩笑，緩解了尷尬的氣氛。

自從我們倆做同桌后，只要我上課一走神，他就敲敲我的頭提醒我。下課寫作業(yè)時(shí)，我要是想抄答案，他就會(huì)把我的作業(yè)本撕掉。

終于努力沒(méi)有白費(fèi)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于進(jìn)步了。

當(dāng)一個(gè)人，自我放棄的時(shí)候，誰(shuí)也救不了它。只有它自己希望重燃起來(lái)，才會(huì)有進(jìn)步。而希望重燃，只需要一個(gè)點(diǎn)燃導(dǎo)火線的火苗。

每一份成功和收獲的背后，總離不開(kāi)自己的勤奮努力。每一次迷茫和陰雨的背后，總是有朋友監(jiān)督。陽(yáng)光燦爛，彩虹架起。

雨過(guò)天晴高一作文篇4

在我的記憶中，媽媽的臉就像一張“晴雨表”，隨著我的健康狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)的變化而改變。兒時(shí)的我喜歡更形象的：太陽(yáng)、烏云、閃電等圖標(biāo)來(lái)記錄媽媽的心情。

至今讓我忘不了的，是那連著排的“烏云”。于是翻開(kāi)“天氣預(yù)報(bào)冊(cè)”回憶那件事。

那是一個(gè)冬天，我八歲。

下雪了，但不是很稠，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一曬，白皚皚粘成一片，像一張大畫(huà)布，隨即被行人的大腳踩得如同水墨畫(huà)一般了，只有小區(qū)那個(gè)露天游泳池中的雪還算干凈，出生在東北的小孩子，沒(méi)有不玩打雪仗的，于是和大我半年的表哥，在泳池中“激戰(zhàn)”了一個(gè)多小時(shí)，渾身上下都濕透了，也分不清是汗水還是雪水了，回家后為了降溫又消滅了幾根雪糕，之后他就回家了，不知他情況怎樣，我病了，病的很嚴(yán)重。

當(dāng)天晚上我一直喊頭痛。起初，媽媽并沒(méi)在意，當(dāng)我的咳嗽聲越發(fā)急促，并且還說(shuō)冷時(shí)，她開(kāi)始慌了，先指揮爸爸下樓買感冒藥，接著往我身上一層層加被子，不停的加，直到家中所有的棉被都出現(xiàn)在我床上她才住手。過(guò)了會(huì)兒，不放心似的又塞了幾個(gè)靠枕。

此刻，時(shí)鐘的“手臂”已經(jīng)指向十點(diǎn)鐘，可媽媽還是不時(shí)的查看我的情況。

在我半夢(mèng)半醒間，媽媽往我口中塞著各種藥片，時(shí)不時(shí)換我頭上的濕毛巾、量體溫，就這樣折騰了一夜。

第二天，我看到了一張“熊貓臉”，凌亂的頭發(fā)，大大的黑眼圈，焦急的神情。那一刻媽媽那容顏烙進(jìn)我心中。想開(kāi)口說(shuō)點(diǎn)什么，可喉嚨一陣火辣辣的痛，媽媽馬上遞上一杯水，一句話也沒(méi)說(shuō)就去廚房了。無(wú)知的我并不知道，媽媽因?yàn)橹鄙匣鸺由弦灰刮疵撸ぷ右颜f(shuō)不出話來(lái)了，確還要為我準(zhǔn)備早餐。還以為是惹媽媽生氣了呢。于是小心翼翼地在“晴雨表”上用黑色水彩筆勾了一個(gè)云彩的形狀，表示媽媽今天不開(kāi)心，卻不了解“烏云”的背后藏著媽媽的艱辛。

接下來(lái)的幾天里，爸爸接手了媽媽在家中的一切工作，媽媽則從早到晚不離開(kāi)我半步。像剛剛孵出小雞的雞媽媽一樣，生怕我在晚上再發(fā)燒。我也每天在本子上畫(huà)著烏云，搬著手指算日期，就怕落下了媽媽一天的心情。

一周后，當(dāng)我如兔子般跳下床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽憔悴了許多，人也飄飄悠悠的，像是病了?？僧?dāng)她把手背搭在我涼爽的額頭上時(shí)，如花的笑靨終于回到了媽媽的臉上。那一刻，媽媽的容顏烙進(jìn)我心中。于是，我在那一連串的烏云后加了一條彩虹。那彩虹雖只有三種顏色，但是以表達(dá)一個(gè)八歲兒童心中的喜悅。

每每看到這，心中仿佛有一股熱流涌出，滋潤(rùn)著我的心田。突然有許多話要說(shuō)，卻一句也說(shuō)不出來(lái)，我甚至無(wú)法形容我心中的感受。我想，我已經(jīng)達(dá)到了陶淵明“此中有真意，欲辨已忘言”的最高境界了。

我無(wú)法用優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)記錄媽媽對(duì)我的愛(ài)。

從那以后，我不在畫(huà)“晴雨表”，只是常?？茨菑垺坝赀^(guò)天晴”的特別的“天氣預(yù)報(bào)”，每一次看，心中都會(huì)暖暖的有種別樣的感受。

雨過(guò)天晴高一作文篇5

一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空就會(huì)晴朗起來(lái)，在第一束溫暖的陽(yáng)光照耀下，天空就會(huì)綻放彩虹美麗的微笑，那？麗的彩虹掛在天邊，讓我不禁回想起我學(xué)琴的經(jīng)歷。

在我六歲那年，就與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣。記得六歲那年的一天，我與媽媽經(jīng)過(guò)鋼琴房，里面?zhèn)鱽?lái)了一首首美妙的樂(lè)曲聲。這叮叮咚咚的聲音把我深深地吸引住了，我拉住媽媽的腳步，靜靜地聽(tīng)著，直至一首完了我還是不肯挪動(dòng)一步，媽媽見(jiàn)我這么喜歡聽(tīng)，就買了許多鋼琴曲的碟放給我聽(tīng)。我一有空的時(shí)候就會(huì)聽(tīng)上一兩曲，小時(shí)候的我還不懂得去欣賞，只是覺(jué)得好聽(tīng)罷了。慢慢的我聽(tīng)出感覺(jué)來(lái)了，總覺(jué)得有一幅畫(huà)面想要腦海中一躍而出，可當(dāng)我一分散精神，這幅畫(huà)面就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，為了尋找這幅畫(huà)面，我越來(lái)越認(rèn)真地聽(tīng)了，甚至把一首曲子聽(tīng)上幾十遍。

聽(tīng)著，聽(tīng)著，我有些好奇了，這一首首曲子究竟是怎樣彈奏出來(lái)的呢？要是我也能彈奏出這么動(dòng)聽(tīng)的曲子該有多好??！于是，我又讓媽媽讓我學(xué)鋼琴。一開(kāi)始的時(shí)候，我看見(jiàn)哥哥姐姐們彈得那樣泰若自然，還以為是很容易就學(xué)會(huì)的，直到真正接觸時(shí)才知道這要下多大的苦功。這學(xué)琴的艱苦使我一次又一次想要放棄，但一想到有一天我也能彈奏出這么美妙的樂(lè)曲就堅(jiān)持了下來(lái)。如今，經(jīng)過(guò)四年的勤學(xué)苦練，我已經(jīng)能熟練的彈奏出一首首曲子。我細(xì)細(xì)的回想起我學(xué)琴的經(jīng)歷，覺(jué)得它就像天邊的彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才會(huì)出現(xiàn)。而這彩虹也是靠一滴滴汗水畫(huà)成的，它是通過(guò)努力一步步畫(huà)成的。我讀懂了彩虹的含義，也讀懂了人生的含義，但現(xiàn)在只是初晴，我還要努力將彩虹越畫(huà)越美。