作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。以下是小編整理的2023形形色色的人小學往年優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考!
2023形形色色的人小學往年優(yōu)秀作文1
你猜我們家的老頑童是誰?猜不到吧!是我的外公。
我的外公長得胖胖的,個子不高也不矮。一頭自然卷發(fā),每天笑哈哈。我每次去外公家的時候外公總會給我燒他的拿手菜紅薯拔絲給我吃。
別看他60多歲了,年齡這么長,但是他的特長卻有很多,比如滑旱冰,拉二胡、唱歌、吹笛子等都是外公的特長。外公非常好學,在老年大學里上高級葫蘆絲班、老年合唱班、國畫班和聲樂班,還被破格錄取參加銅管樂隊呢!
外公有個很了不起的特長,就是滑旱冰。他的滑旱冰技術很高超,還會很多高難度動作。外公還上過《舟山晚報》,前幾天又上了舟山電視臺的新聞361節(jié)目呢!外公的粉絲可多了,有老年人、中年人、小孩子。他們都目不轉睛的看外公滑旱冰,爸爸還給外公買了一個小音箱放在皮帶上,音箱放起外公喜歡的音樂,外公隨著音樂的節(jié)奏,滑著不一樣的舞姿。
你想認識我的外公嗎?那就和我聯(lián)系吧!
2023形形色色的人小學往年優(yōu)秀作文2
在我們身邊,有這樣一群人,他們騎著同樣的車,穿著同樣的制服,為同一件事在風雨中奔。我們總是親切的稱他們?yōu)椤巴赓u小哥”。
在生活中,有非常多行動不便的老人與只身一人在家的孩子。他們無法出門,一是有危險,二是很麻煩,也許出一次門需要耗費非常多時間,所以“外賣”也就隨之出現(xiàn),既方便、又快捷,受到大家的一致認同。
對于這次疫情,外賣員更是一位功臣。中國疫情高峰時物資短缺,若沒有外賣員的鼎力相助,想象一下商鋪、超市人山人海,整個城市都混亂不堪的景象,疫情的傳染速度定會成倍的增長,飛速傳染整個城市、國家,以致于國家的人民都亂成一鍋粥。幸得外賣員的幫助,大家可以在家里隔離,大大減少了傳播人數(shù)。
他們不僅為人們送上需要的物資,也會化身為警察、志愿者。紅綠燈故障,你停下車,站在路口的中間,代替警察沉著的指揮行人與車輛通行;看到不方便的老人,你總會攙扶他們平安通過馬路,再繼續(xù)配送;你送完訂單,在說完“用餐愉快!”后,不忘隨手將別人的垃圾帶下去……你給予了我們溫暖,自己卻行駛在風中、雨中,為疫情中的人們送去關懷。
2023形形色色的人小學往年優(yōu)秀作文3
看呀!鏡子里的女孩太可愛了。烏黑的頭發(fā),肉嘟嘟的臉蛋,笑起來時露出一對甜甜的酒窩。穿著粉色上衣和灰色褲子。對,這就是我一位形影不離的好朋友——自己。
媽媽和閨蜜總是說我是一個多面女郎,我自己也這么認為。
上課時我文文靜靜的,老師們都夸我認真極了!可是這樣的表現(xiàn)并沒有堅持下來。下課了,只要老師一走,我便第一個沖出教室,蹦蹦跳跳地。就連走路都不好好走,要么,要么鉆桌子。體育課上,我便是同學們口中的“假小子”,因為我和男同學玩摔跤總是第一名,打架時,只要一看到我,同學們馬上自主給我讓位。中午吃飯時,我又會淑女般小口小口的吃,吃完還剩大半碗飯,但是嘴上沒有一點飯渣。
這還是基本,還有大招。
回到家后,我大口大口的吃飯,是爸媽口中的吃貨。只要在家我每天四頓飯,一頓都不可以少,但是吃得再多也不胖。我還是幽默達人呢!無聊時,只見我一手摸頭發(fā),一手摸腳,嘴里喊著“俺老孫來也,還不快來迎接?!闭f完便又跳起來宋小寶舞步,爸媽無奈極了。
這就是我,一個多面女郎。
2023形形色色的人小學往年優(yōu)秀作文4
在我小學三年級時,曾經有一個老師帶我們,她就是翁老師。因為我們之前的語文老師汲老師出差,暫時由翁老師帶我們上課。翁老師十分善良,從來不罵學生。雖然我們有時叫翁老師“不倒翁”,但翁老師從不指責我們,只是對我們微微一笑。
翁老師給我們帶的第一節(jié)課時,突然飛進來一只黑色又略帶一點紅色的蝴蝶,十分漂亮。我們很多同學都很想抓住蝴蝶,但現(xiàn)在是在課堂,我們也只好假裝視而不見,翁老師看它一時不走,把門打開放它出去,蝴蝶一見開了門,急匆匆的逃走了。翁老師往窗外看了看,見它飛走了,就繼續(xù)給我們上課了。
翁老師不僅善良,還有一個特點——愛笑。尤其是下課我們和翁老師聊天的時候。
下課了,我很興奮的往外跑,翁老師看我一來,就喊了我一聲,讓我過去,我忐忑不安的想:難道我作業(yè)沒寫完,老師找我嗎?我無奈地走過去。走到老師身邊,老師對我笑了笑,我這才放心了,老師問我的名字,說我上課蠻認真的。我高興的笑了,因為換了一位新老師,我想用好的表現(xiàn)迎接老師的到來,上課時就一絲不茍的聽老師講課。我和翁老師就成了好朋友。
這位善良又愛笑的老師,我永生難忘!
2023形形色色的人小學往年優(yōu)秀作文5
弄丟東西是每個人都會犯的小毛病,我身邊就有一位同學,經常出現(xiàn)弄丟小東西的時候。
有一次,我們上書法課,上完課,同學們都去清洗毛筆和硯臺。剛回到教室,他就發(fā)現(xiàn)自己的毛筆不見了。同學們也熱心地幫他尋找整個教室,都沒有發(fā)現(xiàn)。后來,我們擴大了搜索范圍,終于找到了。你能猜猜他的筆掉到哪兒了嗎?——原來他洗完毛筆,根本就沒拿筆回教室,那支筆還孤單地在洗手池里面躺著啊!
我們多次勸他要注意保管好自己的小物件,但他始終就好像根本沒有聽見似的。
還有一次,他的父母都不在家,叫他幫忙好好照顧剛會走路年幼的小弟弟一會兒,他也就馬馬虎虎的答應下來了。過一會弟弟吵了,他就用BB車推著弟弟出去小區(qū)花園里玩,這里看看、那兒望望地走啊走,一下子又跑開一陣看看熱鬧……回來時,猛然發(fā)現(xiàn)弟弟和車都不見了!啊,大件事啦!他懊惱地抓頭撓腮,內心里一萬個后悔喲!后來,他經過多處尋找,終于在管理處找到弟弟,看見弟弟平安無恙,他懸著的心終于垂下來。原來,當他走開時,管理處的巡邏保安看到弟弟沒人看管,就把他推到管理處去了。
相信他回家時,等待他的還有一場“十級暴風雨加超強龍卷風”的洗禮啊!
同學們,千萬不要學他呀!
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