老師可以泛指在某方面值得學(xué)習(xí),和能夠給大家?guī)?lái)正確知識(shí),有能力的人。相關(guān)節(jié)日是9月10日的教師節(jié)。以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇1
猜猜我們班最狡猾的老師,是誰(shuí)?她就是我們班的伊伊老師,她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對(duì)不大的眼睛,笑起來(lái)彎彎的;還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。對(duì)啦!她還有一對(duì)好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣,一件牛仔裙,這就是伊伊老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了,她可狡猾著呢!
作文課又開(kāi)始了,同學(xué)們大聲朗讀,用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來(lái)。
“吱——”門開(kāi)了,伊伊老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。伊伊老師走到講臺(tái),把手放進(jìn)杯子,然后抽出來(lái),放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子,像嘗到了可樂(lè)似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的,我認(rèn)為那飲料是可樂(lè),把口水流了一地。
伊伊老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們吃,我們高興極了。我二話不說(shuō),把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來(lái),我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽(tīng)到班里的同學(xué)鬧哄哄的?!斑@哪里是美味,簡(jiǎn)直就是天大的苦味啊!”
老師看見(jiàn)我們苦得皺起的臉,在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說(shuō)道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說(shuō)道:“這是良藥,治你們不仔細(xì)觀察的病。”
這就是我們的作文老師,這就是我們“壞壞”的伊伊老師。
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇2
在學(xué)校里,我們都會(huì)見(jiàn)到許多老師,每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。我們可以把他們想成漫畫(huà),而我的漫畫(huà)老師就是我們的音樂(lè)老師。
音樂(lè)老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材,他帶著一副眼鏡,微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂(lè)老師還有一個(gè)癖好就是打響指,這一個(gè)招式可不得了,一打,就又能讓音樂(lè)老師帥一次。
音樂(lè)老師的性格,有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹,但是音樂(lè)老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前,音樂(lè)老師發(fā)火那可是真發(fā)火,雖然表情上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),但這行動(dòng)中真狠??!有一次,我們班上有個(gè)同學(xué)喝水,音樂(lè)老師看見(jiàn)了,就板起來(lái)臉,將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺(tái)底下,發(fā)出了巨大的響聲,嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂(lè)老師有所改變了,現(xiàn)在呢,音樂(lè)老師發(fā)火是發(fā)火,但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂(lè)課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍,就是說(shuō)老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí),不會(huì)去發(fā)火,而是去忍,裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂(lè)老師的愛(ài)好就是聽(tīng)他喜歡的音樂(lè),有的時(shí)候聽(tīng)入迷了,老師就會(huì)閉上眼睛,放開(kāi)歌喉唱一段。
這就是我的音樂(lè)老師,一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師!
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇3
生活中,有著許許多多的人陪伴我度過(guò),爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學(xué)……而老師,也是我生活中的一員,給我印象最深的是信息老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是信息技術(shù)老師,性格十分溫柔。頭發(fā)又密又長(zhǎng),眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長(zhǎng)的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒(méi)有一絲恐懼,都會(huì)讓我們感到安心。她很喜歡笑,笑起來(lái)嘴巴笑的像一個(gè)月芽;她的聲音十分好聽(tīng),特別溫柔,特別親切。她的皮膚很白,像花了妝一樣。夏天的時(shí)候她喜歡穿裙子,特別是長(zhǎng)裙子,她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。
說(shuō)她嚴(yán),其實(shí)也不嚴(yán),就是對(duì)我們帶鞋套有些嚴(yán)厲。鞋套是我們進(jìn)信息技術(shù)室時(shí)必須穿的,因?yàn)榘研畔⒓夹g(shù)室踩臟了的話沒(méi)有人打掃。每次去信息技術(shù)室之前,劉老師都會(huì)檢查我們帶了鞋套沒(méi)有,沒(méi)有的話她就會(huì)讓那個(gè)人帶筆,紙,去窗臺(tái)上寫檢討。
說(shuō)她溫柔也確實(shí)不錯(cuò),每次上課時(shí),她總是會(huì)帶著微笑,用溫柔的聲音來(lái)教我們?cè)趺从秒娔X完成一些任務(wù),怎么熟悉鍵盤,怎么用雙手打字……每一樣我們都學(xué)分認(rèn)認(rèn)真真,每一樣劉老師都會(huì)耐心的教我們。
我們的信息老師劉老師,是我最溫柔的老師之一,難道不是嗎?
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇4
同學(xué)們你們愛(ài)看漫畫(huà)嗎?我就特別愛(ài)看漫畫(huà)。夸張的畫(huà)面加上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng),就成了一幅幅引人注目的漫畫(huà)。今天我就給我的老師畫(huà)張畫(huà),噓,同學(xué)們千萬(wàn)不能告訴她呀!
這個(gè)老師有一頭柳條般的頭發(fā),烔烔有神的眼睛,月牙兒般的鼻子,一個(gè)櫻桃小嘴,高高的個(gè)子配上一條艷麗的裙子,美麗極了。她,就是我的晚托班李老師。
李老師,每天都會(huì)把自己打扮的`美美的,一條條艷麗的裙子,那是數(shù)不勝數(shù)??!一件件像寶石一樣的衣服,使人一見(jiàn)李老師心生愛(ài)慕之情。李老師不僅美麗大方,而且為人負(fù)責(zé)。
放學(xué)了,我們抬頭挺胸的來(lái)到晚托,好像胸有成竹的樣子,我們放下書(shū)包。開(kāi)始了我們的“聯(lián)歡會(huì)”。一位位同學(xué)鬧哄哄,像在耍猴子一樣,蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺(jué)的,神出鬼沒(méi)般小心翼翼的走進(jìn)了我們的“聯(lián)歡會(huì)”阻止了我們,然后使出“佛山獅子吼”,那聲音驚天動(dòng)地,我們紛紛坐好,也只能聽(tīng)見(jiàn)大家寫字的沙沙聲。
就是這樣一位對(duì)我們特別負(fù)責(zé)的晚托老師——李老師,被我天馬行空的畫(huà)出來(lái)了!
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇5
說(shuō)到我們班的作文老師,大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。
老師有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),像長(zhǎng)龍般長(zhǎng)。衣服褲子吧,也搭配地一塌涂地,讓人一見(jiàn)就知道不講究。鼻子高高的,像一座挺拔的高樓,嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣,眉毛只有半截,眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn),像可愛(ài)的熊貓。
真真老師走進(jìn)教室,拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西,神秘兮兮地說(shuō):“這可是好東西,吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球,變得強(qiáng)壯有力?!苯又蠋熯€說(shuō):“好的人吃就會(huì)變甜,壞人吃就會(huì)變苦”老師用手指點(diǎn)了一下,說(shuō):“好好吃呀!”
我們二話不說(shuō)直接沖上去,一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下,他們都說(shuō)苦!苦!苦!然后,他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間,舌頭伸得可以跟青蛙對(duì)比了。老師說(shuō):“你們可知我怎樣才不苦嗎”,她用食指和中指在點(diǎn)水,中指沾了水后就快速地把中指變成食指,就是這樣她既沒(méi)有嘗到苦味也沒(méi)有嘗到甜味。
我說(shuō),這個(gè)老師真是又調(diào)皮又好玩呀!
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇6
新學(xué)期,我們換了一個(gè)科學(xué)老師,老師姓駱,但其實(shí)駱老師是名副其實(shí)的“金魚(yú)”老師,為什么叫“金魚(yú)”老師呢?就讓我給你娓娓道來(lái)。駱老師有一卷濃密的頭發(fā),烏黑烏黑的;一張娃娃臉,讓人覺(jué)得既可愛(ài)又漂亮;駱老師戴著牙套,讓人覺(jué)得很新奇;而我最羨慕的還是駱老師那雙如金魚(yú)般的大眼睛,戴著一副眼鏡。
駱老師不僅平時(shí)眼睛很大,生氣時(shí)更是鼓得圓圓的。一次科學(xué)課上,老師正專心致志地給我們講實(shí)驗(yàn)的幾種結(jié)果,讓我們邊聽(tīng)邊記。快講完時(shí),駱老師的“金魚(yú)”眼睛突然“掃描”到了一位無(wú)所事事的同學(xué),駱老師走過(guò)去,用那雙“金魚(yú)”眼睛盯著這位同學(xué),仿佛在問(wèn):“剛才干嘛去了,筆記呢?”我心里想:這位同學(xué),你是逃不過(guò)老師的“金魚(yú)眼”對(duì)視懲罰了。老師看著那頁(yè)空白紙,一氣之下撕了下來(lái),讓那位同學(xué)重抄。過(guò)了一會(huì)兒,老師氣才消了。我在一旁,雖然沒(méi)領(lǐng)教過(guò)這種懲罰,但也算是知道了厲害。
現(xiàn)在,班上也有不少同學(xué)領(lǐng)教過(guò)了,但駱老師的“金魚(yú)眼”卻時(shí)刻告誡著我們:你們可要聽(tīng)話點(diǎn),因?yàn)槲业摹敖痿~(yú)眼”時(shí)刻盯著你們哦!
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇7
“這道題我都講多少遍了,你們?cè)趺催€記不住?!狈懦龊?xùn)|獅吼的,就是我們的`__老師。
__老師五官端正,可惜因?yàn)槔蠋熃?jīng)常臭著臉,讓同學(xué)們敬而遠(yuǎn)之,你可別以為我們討厭他,因?yàn)槔蠋熞坏┏糁?,就要發(fā)威了!什么?你不信,你看下面。
上課了,同學(xué)們聽(tīng)著__老師的教導(dǎo),天啊,有個(gè)同學(xué)在玩弄手指,老師不講了!狠狠地瞪著他,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,同學(xué)一抬頭,__老師一拍桌子放出,放出十級(jí)河?xùn)|獅吼:“你玩什么玩,??!你認(rèn)為上課可以玩啊!回家去玩!“我,我……”__老師的眼睛中噴射著怒火,臉好似一個(gè)活關(guān)公,嗓門兒大的把我的耳朵都“震聾”了,全班同學(xué)都嚇地瑟瑟發(fā)抖。
你看,__老師就是如此嚴(yán)格,可誰(shuí)都知道,__老師也是為我們的成績(jī)著急,關(guān)心我們。
下課后,我因?yàn)樽鳂I(yè)有錯(cuò)題,去講臺(tái)前訂正,我到達(dá)后,一見(jiàn)__老師那緊鎖的眉毛,我瞬間兩腿一軟,可是老師卻用了平和的口吻對(duì)我說(shuō):“仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤,訂正過(guò)來(lái)?!蔽矣喺煤笥皱e(cuò)了,__老師不厭其煩地幫我,在我的作業(yè)本上不停地標(biāo)注,這點(diǎn)點(diǎn),那劃劃,本子全紅了,我很感動(dòng),終于的__老師要離開(kāi)的最后一剎那,我終于做對(duì)了。因?yàn)開(kāi)_老師的耐心講解,我才有成功的機(jī)會(huì)。
你們的老師,是否也像__老師一樣嚴(yán)格,一樣,關(guān)心學(xué)生呢?
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇8
猜一猜,搞笑童是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是她!我們有趣,搞笑的__老師。
她呀,頭戴黃格子南瓜帽子,身穿黑白相間的薄款羽絨服,脖子上系著一條綠圍巾,讓人一見(jiàn)就知道,是個(gè)有講究的老師!
說(shuō)到“趣味”,那可少不了我們__老師。
一個(gè)春日的上午,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室,安靜的等待著趣味童的到來(lái)。
“咯吱”一聲,門開(kāi)了,趣味童手里端著杯子,如神仙似的漂到了我們的桌前,神神秘秘地看著我們,發(fā)話道:“親愛(ài)的孩子們,這是一瓶“怪味可樂(lè)”,據(jù)說(shuō)不同的人能嘗出不同的味道?!?/p>
大家哪里經(jīng)得住這誘惑,一個(gè)個(gè)像那饞嘴的小豬,眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的盯著老師手中的“肉”,也想嘗一把這天下的美味。
__老師雙手捧著杯子,走到馬羽霄身旁,笑得如一朵花,炫耀地說(shuō):“嘗一嘗吧!”__二話不說(shuō),把手指伸進(jìn)去沾了沾放入口中,然后眼睛瞇成了一條縫,看起來(lái)十分的古怪。
我猛地跑向老師,把手放進(jìn)杯子里,也沾了沾放進(jìn)嘴里,這是什么“美味”?這簡(jiǎn)直是苦死了!
抬頭望著趣味童,她一個(gè)人站在講臺(tái)前,見(jiàn)我們?nèi)绱死仟N不堪的樣子,拿出右手,伸出中指一沾,彎下中指,伸出食指放入口中。
__老師彎下腰,笑瞇瞇地說(shuō):“看清楚了嗎?”
原來(lái)童老師在偷梁換柱。這就是我的老師,一個(gè)有趣,搞笑的老師。
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇9
她,是我們五年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),是一個(gè)漂亮的老師,她就是__老師。
__老師有著一頭黑黑的短發(fā),但黑中夾著著一些金色。她的眼睛大大的,水靈靈的,好似兩顆黑珍珠,挺拔的鼻子下,是一張櫻桃小嘴。她的皮膚很白,吹彈可破,好似一塊白豆腐,又好像一顆QQ彈彈的果凍......她高高的個(gè)子,也可以讓你在人群中一眼認(rèn)出她。而且,告訴你一個(gè)秘密,__老師笑的時(shí)候,眼睛里好似有幾顆小星星,一閃一閃的,非常好看,希望她的眼里一直有星星。
她的性格多變。有時(shí)候很溫柔,看你的眼神中似乎可以柔得出水;有時(shí)候非常暴躁,看你的眼神中,好像有一把利劍,一瞪,好似一頭生氣的母獅子,可以把你一口吃了......
她很關(guān)心學(xué)生。她是五年級(jí)級(jí)長(zhǎng),平時(shí)非常忙,可每當(dāng)快五點(diǎn)半的時(shí)候,她就會(huì)來(lái)教師看看,有沒(méi)有人還沒(méi)有走,每當(dāng)這時(shí),我的心里總會(huì)有一股暖流,緩緩地流入我的心田。
__老師不止是我們的老師,更是我們的朋友,下課時(shí)可以和同學(xué)們打成一片,可以和同學(xué)們談心,她真的就像一個(gè)大姐姐一樣。
__老師,你是我心的良師益友,帶走我的煩勞,帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)。
關(guān)于我的漫畫(huà)老師作文300字篇10
她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,一雙火眼金睛。名字里都有兩個(gè)慧,一看就知道很有智慧,還有雅號(hào)“真的很會(huì)”,這就是我們的班主任鄭慧慧老師。
鄭老師上課形式非常新穎,在一次課上又給我們出了一個(gè)新招,叫做“最強(qiáng)大腦”。只聽(tīng)老師說(shuō):大家都閉上眼睛,老師拿起筆神神秘秘的在紙上寫下了一串?dāng)?shù)字,并高舉起紙上的數(shù)字,讓同學(xué)迅速睜開(kāi)眼睛,短時(shí)間內(nèi)記住紙上的數(shù)字。“3、2、1”鄭老師立即放下紙張,問(wèn)大家誰(shuí)記得這組數(shù)字,話音剛落我們大部分的反應(yīng)非常快,趕緊舉起手來(lái)。不費(fèi)吹灰之力就一五一十地背了出來(lái)。同學(xué)都很喜歡這種上課形式,通過(guò)“最強(qiáng)大腦”游戲提高我們的閱讀速度和能力。閱讀好比跑步比賽快則收獲滿滿,慢則輸在起跑線。鄭老師平時(shí)上課招式非常多,這只是其中的一招。
在我們學(xué)校鄭老師上課招式“新、奇、多”是出了名的,同學(xué)都很喜歡。真不愧為“真的很會(huì)”。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/zuowen/jieri/182721.html