秋雨六年級(jí)作文,秋雨六年級(jí)作文600字

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家精心整理的秋雨六年級(jí)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

秋雨六年級(jí)作文600字篇1

我一個(gè)人靜靜地在屋子里聽(tīng)著音樂(lè)。朝窗外望去，雨正在淅淅瀝瀝地滴下來(lái)，像是絲又像是淚，像煙雨又像水紗?！暗蔚未鸫稹钡穆曇舴路鹈烂畹囊魳?lè)，伴隨著雨滴“從天而降”。

窗外的景色與往日相比有了另一番風(fēng)味，空氣清新不少的街道上，行人寥寥無(wú)幾，有一種很靜謐的'美。大街上的樹(shù)木經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的吹拂和雨水的洗滌，片片樹(shù)葉從枝頭飄然落下，空氣中頓時(shí)多了幾分寧?kù)o、幽深的氣息。旁邊的花壇里，一朵朵鮮艷的花兒經(jīng)過(guò)秋雨的滋潤(rùn)顯得更加?jì)扇蹩扇?，小草那柔弱的身軀早已被調(diào)皮的雨滴壓得直不起腰了。

秋雨綿綿，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲的，流進(jìn)嘴巴里，甜津津的，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉。

秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在天空中慢悠悠地漂浮著。

有時(shí)候，從天際灑落的細(xì)雨，一絲一絲地飄著，像漫天飛舞的細(xì)沙。它為大地萬(wàn)物帶來(lái)了一份希望，它滋潤(rùn)了干枯的葉梢，也為河塘的水鴨帶來(lái)雨中戲水的愉悅。大地上的萬(wàn)物，都因?yàn)檫@場(chǎng)秋雨尋覓到了秋的奧秘。

秋雨唰唰地下著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，細(xì)密的雨絲在天地間織起了一張灰蒙蒙的幔帳。

秋雨，是一把可愛(ài)的鑰匙，它帶著清涼和溫柔，趁你沒(méi)留意，輕輕地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。秋雨催熟了火紅的高粱，催熟了燈籠似的柿子，催熟了金黃色的稻田。芳香的桂花，金黃的秋菊，火紅的玫瑰，圣潔的百合，它們和雨后的彩虹一起，為我們呈現(xiàn)了一幅美麗的秋天畫(huà)卷。

嗅著雨后的瓜果飄香，啊，我完全陶醉在這場(chǎng)秋雨里了！

秋雨六年級(jí)作文600字篇2

風(fēng)帶著秋雨的誘惑，如奏響的琴音舒舒緩緩，使秋天派生出許多浪漫。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲，秋雨邂逅了風(fēng)語(yǔ)，生命巨大的畫(huà)版上張揚(yáng)著欲望，滿枝椏的梧桐樹(shù)葉由綠逐漸變黃，飄飄灑灑如蝶旋轉(zhuǎn)在空中，葉子從空中劃出一道優(yōu)美的的弧線，伴隨雨聲悄悄的飄落。

秋雨，用一道獨(dú)特的魅力，勾起白居易的遐想春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)；也喚起李清照的愁思梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到天明；秋雨，更喚醒了詩(shī)人無(wú)限的憧憬，鷹擊長(zhǎng)空，雨燕掠過(guò)田野，陶翁采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

秋雨，以一種由來(lái)已久的節(jié)奏，給人帶來(lái)心跳，帶來(lái)蝴蝶羽翼的震顫。秋雨不像春雨那樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，也不像夏雨那樣狂暴肆虐無(wú)束，秋雨以緩慢而有節(jié)奏的走來(lái)，一滴滴雨聲，如一片片飄零的心，在梧桐樹(shù)的片葉子上透明。

臥聞秋雨響疏籬。窗外，雨滴不停地打在梧桐葉上，發(fā)出那沙沙聲響，婆娑起舞的葉子與那深沉的夜幕相互交融，正似詩(shī)人所描寫(xiě)的卻誦僧窗聽(tīng)雨詩(shī)意景。

秋雨，在人們眼里，本是幽幽揚(yáng)揚(yáng)的柔美。今秋，卻因了這一枝梧葉的旋去，洇出個(gè)別，便滲了些許碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。只有一枝梧葉，不知多少秋聲。

細(xì)細(xì)尋來(lái)，古今于秋雨留愁不泛其人，是誰(shuí)在秋雨中低低地嘆息，又是誰(shuí)在秋雨中將錦瑟彈響呢？是誰(shuí)站立著梧桐淋著秋雨，誰(shuí)在江楓漁火的秋夜里對(duì)愁眠？又是誰(shuí)簾卷西風(fēng)瘦似黃花呢？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，濕了誰(shuí)的青衫，淡了誰(shuí)的歸程？秋雨在向四周逶迤漫溢著，不知何時(shí)能吹破這一層禪機(jī)？

秋雨飄揚(yáng)著一種情緒，渲瀉著一種情感，在風(fēng)中輕飏著青春夢(mèng)想和淡淡的惆悵。秋雨仍然在窗欞外敲打。是誰(shuí)，賦予秋雨生命的睿智？是誰(shuí)，用一滴秋雨，訴說(shuō)著一則梧桐的故事......

秋雨六年級(jí)作文600字篇3

天漸漸涼，葉漸漸落，人漸漸稀落。這，正意味著秋天來(lái)了。涼涼微風(fēng)吹過(guò)，吹落了枯葉，吹來(lái)了秋雨。平常在小路旁公園散步的人們漸漸稀落，唯有那些志趣不同的人打著傘在雨中漫步，去看枯葉微微顫顫落下，去思考人生。唯有那些漁夫身披在蓑衣，頭戴斗笠，在泛起微波的湖面上劃著船垂釣，靜靜等待魚(yú)兒上鉤。他們絲毫沒(méi)有一絲孤獨(dú)之感。或許，是長(zhǎng)期以往待久了，反倒便感覺(jué)不到孤獨(dú)、寂寞了。

雨淅淅瀝瀝下了一夜，人們都早早地入睡，期盼看到明天將會(huì)是怎樣的一天。雨后的早晨別有一番獨(dú)特，清新舒服，一陣陣涼風(fēng)直撲面頰，一絲絲涼意涌入心田。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，人們也都開(kāi)始添衣?；蛟S，是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的緣故吧！天還沒(méi)有大放晴，朦朦朧朧的霧氣彌漫著，產(chǎn)生一種朦朧美。遠(yuǎn)處的山隱隱約約只能看到有高有低。馬路上，停下來(lái)看前方的人，像是隔了一堵白墻，充滿無(wú)比的神秘感。孩子們都跑到田野里去呼吸新鮮的空氣。去馬路邊有水坑的地方踩水坑，濺一身泥水，多則被父母呵斥一頓，到最后卻還是很開(kāi)心，依舊是那么調(diào)皮。房子后院的果園經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，散發(fā)出陣陣濃香，說(shuō)不出到底是空氣的清新還是瓜果的香味兒。

在農(nóng)民伯伯的眼里，更是興奮不已。臉上洋溢著燦爛的笑容，心里裝滿滿滿的喜悅感。這種感覺(jué)，無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)。漫步田野，孩子們正在放風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，天真爛漫，就像風(fēng)箏一樣越飛越高。我也會(huì)去和孩子們一起玩耍，一起談?wù)勑?。去走一走，放松放松心情。秋雨過(guò)后，天漸漸變冷，別忘記添衣。

秋雨六年級(jí)作文600字篇4

秋夜，天高露濃，一彎月在天邊靜靜地掛著，天氣卻不是那么涼快。清潔的月光灑下大地，銀河的繁星燦爛起來(lái)了。但他們不是今夜的主角。一切都是那么突然，舞臺(tái)暗了下來(lái)。沒(méi)有了皎潔的月光，也沒(méi)有璀璨的繁星。到底，是誰(shuí)？是誰(shuí)把這一切嚇跑了呢？其實(shí)，這是一支樂(lè)隊(duì)。

雷公正打著鼓，閃電作為這個(gè)舞臺(tái)的燈光，迎來(lái)的是雨。仿佛有人指揮似的，所有的雨裝在一個(gè)大盆里，伴隨著雷公的鼓點(diǎn)倒下。這支樂(lè)隊(duì)，演奏著，不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束。

秋雨唰唰地下著，像是千萬(wàn)條銀絲，織成了一件迷迷漫漫的輕紗，披在黑幽幽的夜身上。這是一支帶給大地的豐收之歌。這支樂(lè)隊(duì)喚醒了碩果累累的果樹(shù)，想必第二天，農(nóng)夫看到了，一定會(huì)很欣喜吧？這支樂(lè)隊(duì)喚醒了紅色的楓葉，想必第二天，小朋友看到了，一定會(huì)很激動(dòng)吧？這支樂(lè)隊(duì)喚醒了金黃的稻田，收割的人看到了，想必第二天，一定會(huì)很歡悅吧？這支樂(lè)隊(duì)根本不喘氣，好像不知道什么是累，每個(gè)音符都緊緊地串在一起，譜成了只屬于秋天的曲，奏滿了果園，奏紅了楓葉，奏黃了稻田，也奏出了秋天。我趴在窗前，聽(tīng)著這首為秋天奏的曲子，這曲如絲、如絹、如霧、如煙；使人如醺、如夢(mèng)、如癡、如醉！

這曲，似乎使一切都變得很靜，那靜比春天的更醒，那靜比夏天的更清，那靜比冬天的更靈。

秋天的曲，沒(méi)有春天那般細(xì)膩溫柔，也沒(méi)有夏天那般豪爽熱烈，它是獨(dú)特的，寧?kù)o而典雅。曲后，吸一口清冽的空氣，我似乎能嗅到秋天的落葉帶著樹(shù)木本體的淡香，這里夾雜著香香的蘋(píng)果味、甜甜的橘子味、淡淡的菊花香味、濃濃的桂香味。

其實(shí)，這就是場(chǎng)過(guò)渡夏與秋的曲。

秋雨六年級(jí)作文600字篇5

自然界，雨是一種絢爛綺麗的色彩。有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝，我霏霏的灑落在樹(shù)林里。樹(shù)枝被我打得微微發(fā)顫。低處的小坑里。剛剛積了一層水，我落下去泛起了一圈圈波紋。隨著一陣風(fēng)，我由小變大?！暗未鸬未稹倍勾蟮奈衣湎聛?lái)，風(fēng)吹的花草樹(shù)木左擺右擺。他們都在我的滋潤(rùn)下盡情地跳舞。樹(shù)葉上的我像坐滑梯一樣滑到石頭上，發(fā)出清脆的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。我飄呀飄，落到森林的池塘里，泛出一圈圈小小的波紋，青蛙們?cè)诎渡蠚g樂(lè)的跳著，“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，魚(yú)兒們?cè)谒嫔贤轮菖莅l(fā)出“啪啪啪”的聲音，好像唱著一曲快樂(lè)的林間小曲。“嘩啦嘩啦”整個(gè)森林經(jīng)過(guò)我的洗禮，花草樹(shù)木的色彩層次多的難以辨認(rèn)，有墨綠，翠綠，有淡清，金黃，也有火一般的紅色，在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠的耀眼，綠的透明。

“刷刷刷，刷刷刷”瞧，空中的我被風(fēng)吹得斜斜的，我一會(huì)兒撞到了高樓大廈的墻壁上，一會(huì)兒撞到了屋檐上又被彈了起來(lái)，一會(huì)兒順著窗玻璃流下來(lái)，像個(gè)感嘆號(hào). 我落在光溜溜的馬路上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，好漂亮！又似一朵漂亮的蓮花。我落在公園的湖里，泛起了一圈圈小小的波紋。一群群鴨子在湖上快樂(lè)的游著，仰著頭仿佛接受著這光榮的洗禮。小魚(yú)從水里跳躍出來(lái)?yè)u著尾巴，仿佛也在歡迎我的到來(lái)。湖里有一只小船發(fā)出“滴滴”的鳴聲，似乎是在呼喚游客，快來(lái)享受這清爽的秋雨。放學(xué)了我又趕快飄到校園里，有雨傘的小朋友們撐開(kāi)了傘，整座校園一片花的世界。

我灑落在大地的每一個(gè)角落，他們期待著我，盼望著我，我給人們帶來(lái)了歡樂(lè)、希望、幸福。