樂在好學(xué)多思里作文,樂在好學(xué)多思里作文（10篇）

作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面小編給大家?guī)順吩诤脤W(xué)多思里作文，希望大家喜歡!

樂在好學(xué)多思里作文1

古人云：“開卷有益!”“讀萬卷書，行萬里路!”我們作為一名學(xué)生，每日都要“讀書”，但這“書”也是不可隨意去讀的。我們生活在科技高速發(fā)展的今天，許多掌上閱讀器橫空出世。我們的閱讀量越來越大。但是，“書”對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活影響巨大，我們要選擇對(duì)我們身心有益的書去加以閱讀和“思考”。因?yàn)椤伴_卷未必有益，只有會(huì)開卷、開好卷，才能真正受益”?？晌覀円膊荒懿蝗?duì)自己所讀到知識(shí)進(jìn)行“思考”，將那些知識(shí)理解并融會(huì)貫通。這才是“讀書與思考”最重要的聯(lián)系!

“一日無書，百事荒蕪”。陳壽的這句話點(diǎn)明了“讀書”的必要。可如何去對(duì)待“讀書”這件事呢?首先我們要樂讀書。《論語》中孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑际钦f知道這種道理的人比不上喜愛它的人。首先就突出一個(gè)“樂”。正類似與《敬業(yè)與樂業(yè)》中的，許多人總在嘴邊掛一句“讀書真累!”但是我們都明白這件事是我們所必做的，你做起來累，不做，難道就不累嗎?明知不可為而為之，愚蠢。所以我們要將學(xué)習(xí)態(tài)度端正，全身心地投入，用心去感受讀書時(shí)書中的快樂，沒有了心中的拖累，學(xué)習(xí)的快樂必然加倍，效率則會(huì)事半功倍。

其次是要勤讀書。只會(huì)學(xué)而不會(huì)去“鉆研”書中的知識(shí)，這樣也是不行的。我們應(yīng)該帶著一種“鉆”的精神去勤讀書，將書中或自己所不懂的知識(shí)去刻苦鉆研，解題后的那種成就感會(huì)使讀書的樂趣翻上幾倍。

讀完“書”后，我們?cè)賮碚務(wù)劇八伎肌迸c學(xué)習(xí)的關(guān)系。

孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?？茖W(xué)家愛因斯坦也說過：“要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手?！边@兩句話對(duì)于我們學(xué)習(xí)來講也是十分有必要的?？鬃拥脑捳f明了實(shí)際學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中兩者不可偏廢。而愛因斯坦的話則強(qiáng)調(diào)思考之必要。我們只有積極思考并加以刻苦鉆研，才能對(duì)書中難題有自己更深入的了解。多思考也能使我們對(duì)于書中的知識(shí)理解得更牢。

我認(rèn)為“思考”對(duì)于每個(gè)人來說都有不同的感覺。我覺得一個(gè)會(huì)思考、樂于學(xué)習(xí)并樂于鉆研學(xué)習(xí)的人。他的學(xué)習(xí)方法才是最有成效并且最成功的。

我希望每位同學(xué)都能有效率的學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。將學(xué)習(xí)的這個(gè)過程作為一種享受!

樂在好學(xué)多思里作文2

我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹葉也會(huì)引起我無盡的聯(lián)想，思想被帶到遠(yuǎn)方，于是我快樂。秋天來了，大雁南飛。

在我的家鄉(xiāng)，秋風(fēng)并不像北國的秋風(fēng)一樣帶著刀剝般的寒冷，但分明帶來一絲寒意?！白怨欧昵锉帕?。”難道正是因?yàn)檫@秋的寒而引發(fā)詩人們無盡的哀愁?秋風(fēng)的勁舞卷起片片黃葉，禿禿的樹林只剩幾只孤獨(dú)的麻雀在鳴叫，無人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……

秋的蕭條讓人觸目傷懷。但我要這樣去質(zhì)問大地：“難道這秋真的是被束縛在詩人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖?”我深深陷入秋的思考中了，這哲學(xué)般的思考。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！睍r(shí)間流逝，歲月變遷，世間的萬事萬物生生滅滅都有著自己生命的意義。若說秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過于悲觀。我要為黃葉喝彩。那被埋藏在泥土下的無聲無息的黃葉變化自己的生命形態(tài)，為樹的生長貢獻(xiàn)著養(yǎng)料，它們的生長雖然停止，但它們卻將自己的最后一點(diǎn)價(jià)值毫不保留地送給大地。這消失的落葉不也是第二個(gè)“春蠶”嗎?黃葉不僅是美麗的終點(diǎn)，更是美的起點(diǎn)，我要為黃葉喝彩。在這逐漸寧靜的秋中也有些事物綻放著生命的光彩和希望。當(dāng)秋風(fēng)來臨的時(shí)候，你一定不會(huì)忘記菊花。設(shè)若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過于單調(diào)。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團(tuán)錦簇，這一朵朵像太陽般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴，只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。

冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，自由自在的魚兒……這不也構(gòu)成一幅和諧的圖畫?秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。站在高堤上，對(duì)于這秋的思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來思緒，思緒帶來思想，思想帶來對(duì)世間一切事物美的詮釋。

我思考，我收獲，我快樂。

樂在好學(xué)多思里作文3

顏回簞食瓢飲，卻“不改其樂“。我曾迷惑于顏回之樂樂在哪里，但當(dāng)我好學(xué)多思之時(shí)，我得到了答案。

東風(fēng)解凍，蜇蟲始振，魚陟負(fù)冰。一年之計(jì)在于春，正是讀書好時(shí)節(jié)。手捧《論語》坐在開滿了紫藤的長廊間，空氣中飄蕩著濃郁的清香，青苔染綠了臺(tái)階，靜默不語的孔子像雙手作揖，含笑注釋著來來往往的莘莘學(xué)子。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”

“小知，周末去游樂場啊!”放學(xué)路上佳佳從身后叫住我，我抱歉地?fù)u搖頭：“這兩天沉浸在西游的神魔世界啦……”雖說是第三次讀西游，但卻發(fā)現(xiàn)太多驚喜。為什么唐僧不能喝孫悟空駕著筋斗云到西天取經(jīng)?為什么孫悟空取經(jīng)時(shí)戰(zhàn)斗力不如大鬧天宮?為什么同樣是取經(jīng)，豬八戒只得了凈壇使者?孫悟空和豬八戒到底誰厲害?在一個(gè)個(gè)的問題中，驚喜于問題的答案中。溫習(xí)舊知識(shí)，有了新的理解和體會(huì)，還能不感到愉快嗎?

“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”

欣喜中回到家，電腦上企鵝閃爍，傳遞著急切的情緒。那是我讀書群的伙伴，來自天南海北，只因讀書這一相同的興趣愛好守護(hù)在一方小小的窗口前?！澳銈冎绬?孔子說的是‘無友不如己者’原來不是不和成績差的人做朋友啊，以前都被媽媽騙了!”“請(qǐng)賜教!”“說的是不和道德上不如自己的，或者不和志不同道不合的人做朋友!”屏幕前的我們，一副恍然大悟的表情，如享受一頓上好的美食一般，回味悠長，三月不知肉味。分享了讀書的新知給志同道合的朋友，我們一起進(jìn)步，豈不美哉!快哉!

“人不知而不慍，不亦君子乎?”

有時(shí)，會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)不同和朋友唇槍舌劍，回家路上是賭氣的沉默，陽光下斜斜地拉出落寞的影子。想到即將失去自己最好的朋友，我的心就如天邊即將凋零的花朵，充滿了頹唐。深夜寂靜，輾轉(zhuǎn)難眠，當(dāng)清晨的第一縷陽光照在窗戶上時(shí)，樓下傳來清脆熟悉的聲響：“小知!上學(xué)去啦~”我興奮地一躍而起，昨夜的不快頓時(shí)煙消云散。是啊，“君子和而不同”。怎能因?yàn)樾⌒巿?zhí)而苦惱，傷害友誼呢?感謝朋友，給我上了一堂生動(dòng)的課程。

春去秋來，手執(zhí)書本，埋頭苦讀?？鞓繁銖暮脤W(xué)多思里，源源不斷，滾滾而來。

樂在好學(xué)多思里作文4

我期盼的星期四終于來到了。為什么呢?星期四的晚自習(xí)是我最喜歡的英語。我們的英語周老師有一雙明亮的濃眉大眼。她上課的方法不但能讓我們學(xué)好英語，還能讓我們玩得很開心呢!

我同以往一樣，快速地把作業(yè)做完，交給了周老師。我叫了叫周老師，她不理睬我。我拍了拍周老師的手，她才反應(yīng)過來，接過我的作業(yè)本認(rèn)真的批改起來。我注視著周老師那一絲不茍的樣子，心想：周老師可真認(rèn)真，不愧是一位好老師啊!

她認(rèn)真批改完幾位同學(xué)的作業(yè)后，拿出一本厚厚的書和一個(gè)又大又厚的筆記本，那起筆快速的寫了起來。只見她一下在這一面抄寫東西，一下又在那一面抄些東西。把那本書翻來覆去地翻了好幾遍。我心想：這是干什么呢?我好奇的走近一看，竟然是一本厚厚的韓語書和一個(gè)記著一大版一大版單詞的筆記本。

我悄聲問周老師：“周老師，你平時(shí)工作肯定已經(jīng)把你忙得夠嗆了，哪里抽的時(shí)間出來學(xué)韓語?”她笑著對(duì)我說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是會(huì)有的。我是趁著周六的空閑時(shí)間去上的課，然后一有時(shí)間就復(fù)習(xí)單詞、背課文?！?/p>

我驚訝的問：“您難道不累嗎?”周老實(shí)說：“累倒是有點(diǎn)，但是我認(rèn)為學(xué)習(xí)是很重要的。”

我又問：“您難道不喜歡逛街嗎?”她說：“我一般都是先上韓語課，如果有空閑時(shí)間，就會(huì)網(wǎng)購一下?！蔽倚南耄簞e的老師一趁著空閑時(shí)間不是去逛街就是待在家享清福?？芍芾蠋焻s用周六這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)韓語。別的老師知道了，一定會(huì)自慚形穢的。

這時(shí)，我們班的懶蟲尹篤玉跑過來問周老師：“周老師，你學(xué)韓語干嘛?”周老師說：“韓語雖然沒有英語那么實(shí)用、重要，但韓語也是一種語言呢!”

周老師又對(duì)我說：“我以后還想學(xué)習(xí)德語、日語、俄羅斯語、葡萄牙語……”我驚訝的看著周老師，心想：學(xué)韓語、英語還不夠，還要學(xué)那么多外國語言!

周老師笑了笑，對(duì)我說：“學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種快樂呢!”

樂在好學(xué)多思里作文5

讀書對(duì)于某些人來說是煩瑣的的，可對(duì)于我來說書是精彩的，我是小鳥，在書的天空中快樂的飛翔，我是小魚，在書的海洋中自由的遨游。

我從小就喜歡看書，那時(shí)我不識(shí)字，只能看一些故事書，媽媽時(shí)常也給我讀一些故事書和作文書，幫我種下了一顆愛讀書的種子，給我以后的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。之后，我變得喜歡讀書，作文水平也提高了很多。之后，我每天都要讀一會(huì)書。

從這些事情中我明白了書是每個(gè)人必不可少的，但那一次，卻讓我真正的體驗(yàn)到了讀書的樂趣。那一次我正在讀一本外國的名著，我越看越精彩，可突然讀到了一個(gè)地方怎么也無法讀懂，我生氣的把書扔到了地上，可我又想起了媽媽說的一句話，書讀百遍，你才能讀懂它真正的含義。于是，我便繼續(xù)讀了起來，看著，讀著，仿佛剛才沒有發(fā)生過這不愉快的事情。

總之，高爾基說過：書是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書豐富了我的生活，豐富了我的世界，我相信，每個(gè)人都會(huì)因有書而精彩。書中自有黃金屋，讓我們?cè)跁奶炜罩锌鞓返娘w翔，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。

樂在好學(xué)多思里作文6

在這個(gè)如同程序的世界里，我漸漸迷失自，不知所然。

每天早晨被鬧鐘叫醒，從床上爬起來去衣柜里拿取衣服，走到洗臉池面前做完所需要做的事情，收拾好書包去上學(xué)，這樣的動(dòng)作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，如同一個(gè)帶著指定的機(jī)器一樣，無聊。

可是，就在今日，全部都改變了，不再像以前一樣。

今日，我們的英語老師換了，但是我并沒有多么的傷心，因?yàn)槲矣憛掃@個(gè)老師，上課就拿著教科書，在黑板上寫筆記，讓我們記，完全不知道是什么意思。

本來我是很討厭英語，有了這個(gè)老師講課的方法，想到這里就會(huì)覺得所有的老師都是這樣，學(xué)習(xí)就是一味的去抄筆記。但我想看看這個(gè)老師講課的風(fēng)格是什么樣的?但是又覺得無所謂了，天下老師都是如此。我必須得看看這個(gè)老師的授課風(fēng)格真是無聊透頂。

英語課時(shí)間到了，沒想到老師遲遲沒有來，過了一會(huì)兒有一個(gè)學(xué)生上來對(duì)我們說：“英語老師在樓下等我們?！?/p>

不用說全班一片喧嘩。有的說：“這個(gè)老師是干什么?”有的說：“這個(gè)老師真是一個(gè)奇怪的人。”還有的說：“這真的太好了，終于可以下去玩了!”

但是啊，這個(gè)老師的舉動(dòng)激起了我的興趣。

當(dāng)我們到樓下。終于看到這個(gè)老師的真面目，凌亂的頭發(fā)，在風(fēng)中舞動(dòng)，帶著一副眼鏡，身上的衣服穿得非常隨意，神情懶洋洋的，完全沒有一個(gè)老師的形象。

真想不通這個(gè)老師的葫蘆里賣的是什么藥。

但是隨著時(shí)間推移，他又做了一些簡單的自我介紹，就讓我們找個(gè)地方坐下來聽課，找到一個(gè)單詞或?qū)υ挄r(shí)他就會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來演示。看到一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真的聽課，他便又有有趣的話說：“哎呀，同學(xué)們，你們說我笨不笨啊?我竟然放了幾只牛進(jìn)來，我還對(duì)‘它’彈起了琴，哎?！闭f完便把眼睛看向了那幾個(gè)同學(xué)。別的同學(xué)隨著老師的目光看去，笑了一陣。估計(jì)那幾個(gè)同學(xué)那一刻看到一個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去。就這樣，本來死的課居然被他講活了。一堂課下來，同學(xué)們聽老師講的都學(xué)會(huì)了，在回教室的途中，同學(xué)們一直談?wù)摾蠋熕v的趣事，聽完一個(gè)同學(xué)講完總會(huì)發(fā)出笑聲。

在以后的時(shí)間里，這位老師總會(huì)換著花樣的講，這樣就讓我本該枯燥無聊的學(xué)習(xí)生涯變得有趣起來。

我在玩耍中學(xué)到知識(shí)的老師，估計(jì)就這一位了，我很喜歡這個(gè)老師，是他讓我知道了學(xué)習(xí)的真正趣味。

樂在好學(xué)多思里作文7

在我房間里，貼著我的身高記錄表，那一條條橫杠正在慢慢向上攀爬著。她慈祥地告訴我：“你漸漸長高了，長大了!”我輕輕地告訴她：“謝謝你，陪我走過了十二個(gè)春秋!成長是多么的快樂!”

成長的道路是由學(xué)習(xí)鋪墊的。我們每天在充滿歡聲笑語的校園里學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方，我們互相幫忙，每學(xué)到一樣?xùn)|西，我們就像給寶箱又增添了一樣珍貴的寶物。讀一本好書，就像交了一位良友，每讀一本書，就能學(xué)到很多知識(shí)。書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，引領(lǐng)著我走向遠(yuǎn)方。

成長的路上盛開著友誼之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一起談天說地，一旦有一些煩惱的事情在心中“作惡”，我便會(huì)轉(zhuǎn)移話題，說些有趣的故事，她們就情不自禁地哈哈大笑，而心中的煩惱呢早已拋到九霄云外去了。

成長的路上親情陪伴著我左右。我們家里有和藹可親的爸爸，有勤勞慈祥的媽媽，有天真可愛的妹妹，還有活潑開朗的我，組成了一個(gè)溫馨的家庭。爸爸常常對(duì)我嚴(yán)格而又平易近人。有時(shí)跟我開玩笑，有一次，我對(duì)他說：“看我們倆誰穿鞋快?！倍麉s莫名其妙地說：“當(dāng)然是我快啦!因?yàn)槲易谄嚨鸟{駛座，而你坐在汽車的后排座呀!”“什么意思呀，我怎么也聽不懂呀!”

有時(shí)，成長是品嘗一杯濃濃的咖啡;有時(shí)，成長是行走在生機(jī)勃勃的綠洲，有時(shí)，成長又是航行在浩渺無邊的大海。只要用心體會(huì)，你就會(huì)覺得成長是多么的快樂呀!

樂在好學(xué)多思里作文8

潺潺流水它擁有喜悅，因?yàn)樗杂傻嘏苤?彩色繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因?yàn)樗旎畹仫w舞著，潔白的云朵擁有喜悅，因?yàn)樗凰{(lán)天擁護(hù)著。我，也擁有喜悅，因?yàn)槲页砷L著。

記得那次軍訓(xùn)時(shí)，我們離開了溫馨的家，住進(jìn)了條件簡陋的集體宿舍，那時(shí)的我并不快樂，覺得離開了父母精心制作的菜肴，那些淡然寡味的農(nóng)家飯菜真難吃;晚上，沒有父母的陪伴，呵護(hù)，覺得孤獨(dú)，寂寞。我每時(shí)每刻都期盼著早早回家，有時(shí)還偷偷流淚。

那時(shí)的我，不知朋友情，不知團(tuán)結(jié)的力量，只覺得軍訓(xùn)生活令人生厭，它像一把鎖，鎖住了我的自由。直到一次拔河比賽，才讓我打開了這把沉默已久的鎖，它在我記憶的恒河里，深深地扎根在腦海里。

那是個(gè)靜得可怕的午后，平靜的我一聽要拔河，心情明朗起來。和往常一樣，邁著整齊而枯燥的步伐，我們來到期盼已久的拔河場。茫茫人海中，我沉默的坐在板凳上，呆呆地盯著一角，腦子一片空白。

在歡呼和喝彩中，拔河比賽開始了，“請(qǐng)這些同學(xué)來拔河：楊鑫煒，胡曉可，蔣佩林……”當(dāng)叫到最后一位同學(xué)何小錚時(shí)，我愣住了，怎么會(huì)選我?我看看周圍，有的同學(xué)在對(duì)我說：“加油，加油!”有的同學(xué)緊握著拳頭，充滿著信心，還有的同學(xué)，在為我暗自打氣。比賽開始了，我使勁地抓住韁繩，腳呈馬字部，使出吃奶的勁兒，我無意間看看四周，簡直變成了歡樂的海洋：有的同學(xué)不住地吶喊：“加油，一定要獲勝呀!”有的同學(xué)心都提到了嗓子眼兒，為我們捏了一把汗，還有的同學(xué)……我頓時(shí)感到心里一片溫暖，這讓我突然明白，鼓勵(lì)就是一種力量，這股力量是無人能敵的，這在家里不可能體會(huì)到的，難道這不是在成長嗎?酸，甜，苦，辣，讓我對(duì)生活有了更深的感悟，也讓我在剩下的幾天里，我一下子快活起來，開心起來，再也不那么想家了。心里的獨(dú)立，就是一種成長，這種成長讓我感受到生活的快樂。

成長，離不開生活，然而成長的喜悅，也離不開生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天感受著成長的喜悅。我擁有喜悅!因?yàn)?，我成長著!

樂在好學(xué)多思里作文9

在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂。盡而的充實(shí)和完善自己。像學(xué)生來說，校園就是他們的快樂，因?yàn)樯鐣?huì)的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一。但誰都不會(huì)反駁，因?yàn)橐粋€(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂、充滿希望的……

現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷地感謝成長，是它給我?guī)砹丝鞓?，是它讓我走向成?更是它給我的旅途帶來了不少的綠洲和海洋!

還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛的女孩。由于在家里呆慣了，來學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因?yàn)槲业奶焐愿?，沒多長時(shí)間就適應(yīng)了?？衫蠁栴}解決了，新問題又產(chǎn)生了。我開始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問。例如：為什么老師教我而我不教他呢?為什么“鈴”一響就上課下課呢?為什么老師讓做什么就做什么?這些疑問總在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓勇氣問老師時(shí)，卻換來了冷嘲熱諷;又當(dāng)我問起最信任的媽媽時(shí)，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣。”在我正悶氣的時(shí)候，爸爸回來了。我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問。原來也是一種“自然規(guī)律?！蔽夷翘旆浅８吲d，問我的思考畫上一個(gè)句號(hào)!

樂在好學(xué)多思里作文10

學(xué)習(xí)是我們學(xué)生最主要的任務(wù)，可怎么學(xué)才能學(xué)得有意思呢?興趣是最好的老師，我們要善于在每個(gè)學(xué)科里發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”這句詩中的“綠”字用得真好，生動(dòng)、精巧，一下子把春天到來時(shí)，萬物復(fù)蘇、郁郁蔥蔥的美景呈現(xiàn)在我們眼前。一字千金!細(xì)細(xì)推敲，才感覺到詩人王安石的高明。學(xué)語文真有意思。

250×0.1=25。天啊，兩個(gè)數(shù)字相乘怎么變小了呢?太奇怪了吧!”剛開學(xué)，我就對(duì)這道小小的數(shù)學(xué)乘法題產(chǎn)生了興趣，我?guī)е闷鎲柫死蠋?。“以前我們學(xué)得都是大于1的整數(shù)相乘，當(dāng)然積要大于因數(shù)。而這學(xué)期我們學(xué)的是小數(shù)乘法，當(dāng)其中的一個(gè)因數(shù)小于1時(shí)，積就變小了?！崩蠋熌托牡刂v給我。啊，幸虧我善于發(fā)現(xiàn)問題，否則我就真成二百五了，哈哈哈，數(shù)學(xué)學(xué)得有意思!

“Did you come back yesterday?”“DO”變成了“Did”，知道為什么嗎?這可不是寫錯(cuò)了，而是因?yàn)闀r(shí)態(tài)變了。原來，在英語學(xué)習(xí)中，不同的時(shí)態(tài)決定動(dòng)詞的不同“形狀”。太有意思了，我們可要細(xì)心學(xué)了喲!

多么有趣的知識(shí)，多么有意思的學(xué)習(xí)啊!只要做個(gè)學(xué)習(xí)上的有心人，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)學(xué)得快樂并學(xué)有所獲!