作文,就是將生活中的見聞、感受描繪出來,將對生活的想像與思考表達出來,讓讀者產(chǎn)生共鳴,從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編整理的關(guān)于愛心作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1初三愛心服務(wù)作文素材
暑假的一天,我跟著媽媽和表姐一家一齊去鄉(xiāng)下看望和幫忙那里的貧困兒童。
到了鄉(xiāng)下,我和表姐先到其中一戶人家。走到他家門口,我發(fā)現(xiàn)他家的墻壁上沒刷漆,裸露出土磚的顏色;地板跟外面的路面一樣,灰溜溜的沒有鋪地磚;屋頂有漏洞。我想:要是遇到雨天和雪天,那可怎樣辦?他們家的電視機好奇怪,小小的,屏幕有色彩,后面還有一個大大的鼓包。我是第一次見這樣的電視機。
我們走進屋里,見到主人,和他們聊天,才明白他家有四個孩子,有三個女兒,最小的是男孩,跟我一樣,立刻要升上二年級了。雖然他們家很窮,家徒四壁,但那墻上貼著很多獎狀,十分顯眼。聽說大姐學(xué)習(xí)十分好,常常得年段第一,本來已經(jīng)考上了縣里最好的中學(xué),但因沒錢,最終不得不上了鄉(xiāng)里的中學(xué)。我忽然感覺好難受,卻暗暗告訴自我從此刻開始要珍惜幸福的生活,努力學(xué)習(xí)。
隨后,我們又來到第二戶人家。那家有一個六年級的哥哥,六個月就沒有了媽媽,所以只要別人提到他媽媽,他就會十分生氣。他爸爸到很遠的地方打工,很少回家,他從小就跟著年邁的爺爺奶奶生活。因為生活貧困,缺乏營養(yǎng),他長得矮小,跟三年級的孩子差不多高。他很不喜歡說話,我們跟他交流時他只是“嗯嗯嗯”地回答,眼里似乎還含著淚花。我和表姐趕緊把禮物送給他,并對他說:“哥哥,我們有空還會來看你,期望你能天天歡樂。”哥哥聽到我們這么一說,更為感動了,但只是默默地低下頭。當我們要離開時,他朝我們微笑,招手說再見。
一天的活動,讓我感受到鄉(xiāng)下貧困人家的不容易,我感覺自我和他們比實在太幸福了,今后要珍惜自我幸福的生活。
2初三愛心服務(wù)作文素材
傳遞總發(fā)生在人們的身邊,而傳遞的東西,卻各不相同。但有一點是一樣的,都期望把完美的盼望傳遞給他人。
今年六一兒童節(jié)和往常一樣,學(xué)校會安排一些活動給我們,這次的活動是跳蚤市場——義賣。校長在前幾天便說過,她近日去參觀了一所小學(xué),卻驚訝地發(fā)現(xiàn),這所學(xué)校十分簡陋,無法為學(xué)生供給更好的設(shè)備來幫忙學(xué)習(xí)。頓時校長的內(nèi)心充滿了憐憫,決心讓這次活動得到的所有資金,統(tǒng)統(tǒng)給予這所小學(xué),并由衷地期望這所小學(xué)能用這筆資金,來購買更好的設(shè)備,還學(xué)生們一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與硬件設(shè)施,以此來大大改善他們的學(xué)習(xí)條件。
同學(xué)們也十分興奮,為義賣做了各式各樣的準備活動。每個人都捐贈兩本到三本書,更有甚者捐四到五本!看到此場景,我便有種說不出的感慨。
同學(xué)們在活動中十分熱情,我這就來給你們一一描述下那時的場面:寬闊的操場上,現(xiàn)場都是人,哪兒哪兒都是人頭攢動,水泄不通。烈炎炎的太陽還掛在天空,更使同學(xué)們的'熱情高了一層樓。每個班攤上的人都賣力地向別人介紹、吆喝。前來參加的家長也毫不示弱,個個拿出自我的絕活來吸引人們的眼球。走到哪兒都能看到懷里滿是買的書的同學(xué)們,他們臉上都洋溢著欣喜的神情。我不禁想,再過幾個周,這神情便會出此刻貧困小學(xué)的同學(xué)們的臉上。想到那里,我便不由自主地笑了。
這次義賣活動對我們和被資助小學(xué)都意義非凡。我們當事人在捐書、買書、賣書的過程中,為貧困小學(xué)獻出愛心,就是在傳遞愛心。而貧困小學(xué)的學(xué)生們則會得到更好的條件,這不正把校長對他們的完美盼望傳遞了嗎?
傳遞者,幸福于被傳遞者的喜悅;被傳遞者,喜悅于傳遞者的愛心。
3初三愛心服務(wù)作文素材
大家聽說過耳蝸嗎?耳蝸就是助聽器,是幫忙聽不到聲音的人的。那究竟和愛有什么關(guān)系?那就聆聽我述說這個故事吧!
故事發(fā)生在一個貧苦的家庭里,他們家有一個小女兒,是先天性耳聾。之后,小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節(jié)衣縮食、拼命工作,最終攢到了錢。他們就想給孩子配個耳蝸,讓孩子和別的孩子一樣的做個健全的人。
小女孩很高興,自我能聽到聲音了,總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次,奶奶帶著小女孩去菜市場買菜,不知怎的把耳蝸弄丟了,全家人心急如焚,齊齊出動,到處去找,徒勞無功。全家人沒有灰心喪氣,在大街小巷一邊貼尋物啟示,一邊發(fā)傳單??墒谴蠛漆槪@么小的耳蝸,怎樣找啊!
耳蝸丟了幾天后,小女孩的奶奶就是不甘心,仍然去找,不僅僅沒找到反而被騙了錢?;祭夏臧V呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門外,家里正好用煤氣煮著東西,幸好隔壁鄰居救了小女孩,小女孩才安然無恙。
全家人在絕望之際,一個媒體從業(yè)員見到了尋物啟示,就幫忙他們登了報紙,還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后,最終有個人打電話說見過這個耳蝸。他們歡喜若狂,立刻跑到那里。原先是一個在菜市場掏垃圾剩菜的乞丐,當他們從乞丐手里接過那個耳蝸時,淚流滿面,泣不成聲。小女孩家人認為無論如何也要酬謝乞丐,但那個乞丐不肯收取任何報酬,向著茫茫的人群里走去。
這個耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會里,其實有很多人以不一樣的方式傳遞愛心,傳遞著社會的正能量。我們相信:只要人人獻出一點愛,世界將變得更加完美。
4初三愛心服務(wù)作文素材
4月2日,我和媽媽看了惠州日報刊登的一篇令人感動的報道,使我和媽媽親身體驗了這段獻愛心的經(jīng)歷。
有一位名叫何文新的老師,他有一個幸福的家庭,卻不幸得了尿毒癥,他家的房子很小,只有40平方米,卻住了9口人。他是家里的支柱,由于治病需要很多錢,導(dǎo)致原本就非常貧困的家庭生活變得更困難了。他們還有一個兩歲半的兒子,名字叫何瀟。他很喜歡看書,可是卻僅有兩本小人書,同時他也很愛惜那兩本書。我和媽媽看了這篇報道后,決定4月7日和記者們一起去看望這個貧困的家庭。
4月7日早上9點鐘,我和媽媽就跟著記者們一起前往何老師家,車上除了我和媽媽以外,還有幾位熱心家長也帶著自已的孩子一起去看望何老師。一路上,大家都在談?wù)撝卫蠋煹牟∏?。終于到了,我們提著預(yù)先買好的玩具、食物和書,走進了何老師家里,眼前的情景真如報道中一樣令我很心酸,看到小何瀟,我急忙拿出買給他的玩具拆開來遞給他,他在接過禮物的同時,還懂事地說了聲:“謝謝哥哥?!比缓缶烷_始玩了起來了??粗敲凑湎н@個玩具,我想到自已每次買的玩具,玩幾天就將玩具丟在一邊不玩了,現(xiàn)在覺得自已真是太浪費了??粗娴眠@么開心,我心里也甜滋滋的。接著每個人都拿出了一個紅包給何老師,是吳國英阿姨接收的,我看見她哭了,好像非常感激的樣子。我們走之前,還和小何瀟照了一張相片,媽媽說,要我永遠記住小何瀟,永遠記住這一刻。
經(jīng)過這次獻愛心,我覺得我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,要多幫助需要幫助的人,只要人人都獻出一片愛心,世界將會變成美好的人間。
5初三愛心服務(wù)作文素材
嘩啦嘩啦…那天,云好像生氣了,一個勁兒地往上撒水滴。風(fēng)呼呼地刮著,把小草的脊背都壓彎了。但在這不太好的天氣里,幾只穿著橙色衣服的隊伍在冷風(fēng)中徘徊著。他們是“高途教育”的學(xué)生,為了給在冷風(fēng)冷雨或者炎炎夏日中辛苦工作的清潔工們獻出一份清涼的愛心。
我們小隊先是走到一家雜物店,對老板親切地說:“阿姨,我們是‘高途教育’的學(xué)生,為了給清潔工一份清涼,我們開展了愛心義賣活動…”話還沒說完,老板就同意了。他一聽到我們是為清潔工獻愛心,就毫不猶豫地答應(yīng)了。就是這樣一聲看似渺小的答應(yīng),卻為清潔工們獻出了無限的愛心。
接著我們又去了幾家雜物店,雖然有幾次失敗的經(jīng)歷,但我們沒有氣餒,還是有很多人愿意為在炎炎夏日下工作的清潔工獻出愛心和清涼的,這一點讓我們感到十分感動。
做完任務(wù)后,我們又飛快地跑向新華書店兌換小禮物。到書店后,禮物所剩無幾了,我們拿了禮物,又一起跑向時代廣場,因為那兒人多,會更好賣出這些禮物。
我來到一個鞋店,店主留著一頭咖啡色的短發(fā),有兩個小孩。我大方地向店主介紹了我們賣這些商品的目的,店主爽快地答應(yīng)了。買下了一面圓鏡子,雖然鏡子只需兩元錢,但這份熱心卻是無價的。
在之后幾次地推售中,我都屢屢失敗,雖然善良人多,但有些人也不愿意付出一點金錢來買一份清潔工的清涼。
在回教室的路上,我收獲到了很多:金錢是來之不易的,必須要通過努力才能取得成果。
捧一泓清泉,送一份清涼,獻一顆愛心。在這個風(fēng)雨交加的下午,我只收獲了兩元錢,但我通過這次的挑戰(zhàn),成功的突破了自我,讓清潔工們感受到了我們的善意,收到了我們的愛心和清涼。淅淅瀝瀝的雨聲伴著我們愉快的心情,讓天空顯得更美。
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