六年級(jí)作文,六年級(jí)作文實(shí)現(xiàn)的夢想

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的夢想作文，希望能夠幫助到大家。

1六年級(jí)作文實(shí)現(xiàn)的夢想

沒有淚水的人，他的眼睛是干枯的;

沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的。

秋天來了，候鳥向南飛，南北之間廣袤無垠，非一朝一夕到達(dá)的，是什么令他到達(dá)的呢?對(duì)，是夢。是夢把他帶到那湛藍(lán)的大海，雖然很累，但依然往前奮力地飛，因?yàn)閴粲匈n予他另一對(duì)翅膀。

冬天，下著鵝毛大雪，在大地上鋪了一層被子。在厚厚的“被子”下面，那是無人問津的小草。你知道他的夢嗎?寒冷孤寂中，他懷抱著信念忍受著，等到春天再次來喚醒，搭救他時(shí)，他會(huì)以他的嫩綠來照耀，問候春天。

夢，使我們看到屋外的陽光，夢使我們看到雨后彩虹，夢使我們看到天邊的晚霞。夢引領(lǐng)著我們追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。

在五十多年前，有一個(gè)美國青年，他做了一個(gè)夢：超越貝多芬!是多么遙遠(yuǎn)的差距。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂的奠基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢也領(lǐng)導(dǎo)他走向光明的大道。夢啟發(fā)了他的信心，心靈。他成功的證明了夢的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟舨庞袎粝?有了夢，才有理想;有了理想，才有為理想而奮斗的決心和人生的歷程。

大約在五十年前，同樣也有一個(gè)人找到了他的夢。他把他的夢寫在了一條紙條上，夢的內(nèi)容是：我，會(huì)成為一個(gè)在影視界里赫赫有名的巨星。他當(dāng)時(shí)還是一個(gè)窮光蛋，一文不值。但后來，他經(jīng)過不懈努力，終于成為一個(gè)在影視界赫赫有名的巨星。但天妒英才，英年早逝。他是中國人家喻戶曉的人，李小龍。是一張紙條的力量使他由貧窮變富，是幾個(gè)字的力量使他成為赫赫有名的人，是一個(gè)夢的力量使他成功。

太陽終在有夢的地方升起;月亮也終在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄清明亮。

太陽的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢打扮，從實(shí)干開始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽得到曾經(jīng)對(duì)春天說過的那句話：美夢成真。

2六年級(jí)作文實(shí)現(xiàn)的夢想

蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：世上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。什么是夢想?夢想是人類的翅膀，帶領(lǐng)著我們飛躍遙遠(yuǎn)的海岸線，飛向幸福與淚水的港灣;夢想是沙漠中的綠洲，是高山上的流水，是久旱之后甜美的甘霖。因?yàn)閴粝?，我們?cè)陔U(xiǎn)境里屢屢絕處逢生，因?yàn)閴粝?，我們總能柳暗花明又一村。夢想給沉寂的人生帶來了源源不斷的激情與動(dòng)力，她是照亮黑暗旅途中的那盞永不熄滅的明燈，她引導(dǎo)著我們?cè)诳部赖娜松缆飞蠆^勇前進(jìn)。

而看了《少年師爺之大禹寶藏》這部影片之后，讓我對(duì)于“夢想”二字有了更深層次意義上的理解和感悟。這部影片主要講述的是少年師爺為了尋找大禹寶藏，在旅途中發(fā)生了驚險(xiǎn)萬分的傳奇故事。主人公施野，俗稱“小師爺”，他偶然間在聽書的過程中聽到了關(guān)于大禹寶藏的秘密，出于內(nèi)心的無限向往，他克服了種種困難，集齊了探寶小隊(duì)的四個(gè)小伙伴，開啟了一次精彩紛呈的大禹寶藏探險(xiǎn)之旅。在這個(gè)過程中，他們跋山涉水，歷經(jīng)九九八十一難般的艱辛。在遇到一次又一次的險(xiǎn)境時(shí)，因?yàn)樾闹械膲粝?，因?yàn)閷?duì)于大禹寶藏的熱切渴望，小師爺和同伴們?cè)谔綄毬飞淆R心協(xié)力，他們相互幫助，相互支持，相互鼓勵(lì)，終于戰(zhàn)勝了一次又一次的困難，最終找到了傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期的大禹寶藏。

《少年師爺之大禹寶藏》里面小師爺和他的伙伴們的那種不畏艱險(xiǎn)，為夢想而勇往直前的精神感動(dòng)了我們?cè)趫隹措娪暗拿恳蝗?。親愛的朋友們，回眸自己走過的路，你還記得每一個(gè)夢想帶來的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎?也許此時(shí)，我們的夢想發(fā)揮的作用并不大，但我相信“滴水石穿”的力量，終有一天，我們能夠抵達(dá)自己心中的夢想，實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的愿望。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為了我們心中的夢想，讓我們馬上行動(dòng)起來 ，從現(xiàn)在做起，從最平凡的小事做起，奮斗吧，騰飛吧，讓我們的夢想放飛在藍(lán)天之上!讓我們向小師爺一樣不畏艱難，終有一天，我們也能找到屬于自己的“大禹寶藏”!

3六年級(jí)作文實(shí)現(xiàn)的夢想

夢想是一顆種子，它扎根在所有人的心中，它隨著人們的成長而長大，隨著人們的衰老而滅亡，它如動(dòng)力的源泉生機(jī)勃勃，卻又像泡沫，那么易碎，那么不堪一擊。

不同的人有著不同的夢想，所以夢想的種子也就各不相同，有些人的種子會(huì)開出成功的花朵，有些人的種子卻平平靜靜不能發(fā)芽。

“難道就讓夢想這樣沉淪嗎?”“不，夢想對(duì)我們來說是一件很重要的東西啊!夢想它從小時(shí)就陪伴著我們，我們成長的每一個(gè)足跡里都有著它的影子，它從未離開過我們無論刮風(fēng)下雨或是傷心無助，心中的夢想都沒有破滅，無論再黑的夜，夢想永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈。

在我小時(shí)候，老師就開始問我們：“夢想是什么?”沒有人可以回答這個(gè)問題，“夢想是一種虛無縹緲而又真實(shí)存在的東西，它會(huì)隨你的思想而改變，并且會(huì)刺激著你，去到達(dá)成的彼岸?！袄蠋熗送_(tái)下默不作聲的我們笑了笑說：”當(dāng)然不懂也沒關(guān)系，夢想并不是我說了算，每個(gè)人都可以有各自不同的看法。他用手輕輕拍了拍胸口：“畢竟夢想是在你們每個(gè)人的心里。”接下來的課上，老師問了我們個(gè)人的夢想，又說要當(dāng)宇航員的、也有要當(dāng)作家的、冒險(xiǎn)家、作家的，而當(dāng)老師問到我時(shí)，我想都不想的說：“我想買一輛摩托車，騎著到處跑?！焙逄么笮Γ路鸢嗌暇臀易畈畹臉幼?，老師擺擺手讓我坐下并用一種怪怪的眼神望著我直到我坐下。

小時(shí)就是這么的天真，只是以為騎摩托的樣子很帥，便給自己最初的夢想擬定了一個(gè)的目標(biāo)?？蓧粝氩痪褪沁@樣的嗎?不要太遠(yuǎn)大，不要太偉岸只要能夠讓你想起時(shí)充滿了盼頭與對(duì)未來的希望，那不就足夠了嗎?

現(xiàn)在的我已經(jīng)成熟了很多，沒有那時(shí)傻乎乎的夢想，給現(xiàn)在的夢想重新擬定了目標(biāo)，雖然不怎么遠(yuǎn)大，但不知為什么卻似有似無的少了一絲對(duì)未來的希望和憧憬，導(dǎo)致這一切的原因可能就是因?yàn)槌砷L吧。

所以珍惜夢想，在每一個(gè)有夢想的早晨。

4六年級(jí)作文實(shí)現(xiàn)的夢想

每個(gè)人都有著自己美好的夢想。也許你的夢想是想成為一名救死扶傷的醫(yī)生;也許你的夢想是想成為一名志向偉大的科學(xué)家;也許你的夢想是想成為一名出色的時(shí)裝設(shè)計(jì)師;也許……

每一個(gè)夢想都令人猜不透，每一個(gè)人都會(huì)懷著一顆追求夢想的心去創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自己夢想的最高境界。

夢想需要放飛，于是我采取用紙飛機(jī)來放飛夢想的方法。當(dāng)我拿起一張沉甸甸的白紙?zhí)崞鸸P時(shí)，我就感覺自己身邊的一切都凝固了，我陷入了沉思：當(dāng)教師也好，當(dāng)畫家也罷，每一個(gè)崗位，每一份職業(yè)都是神圣的，都在為我們身邊的人服務(wù)。大概是受我父母都是醫(yī)務(wù)工作者的影響，我從小就立志要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，全心全意地為病人服務(wù)。如果自己夢想的職業(yè)不能為人民服務(wù)，那這個(gè)夢想就是空虛的。想到這兒，我鄭重地在紙上寫下了自己偉大的夢想，并把它折成一架小巧玲瓏的紙飛機(jī)，隨之我的夢想之橋也就架好了。等我回過頭，班里每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)折好了裝有自己遠(yuǎn)大目標(biāo)的紙飛機(jī)，每一個(gè)人的臉上都洋溢著激動(dòng)的表情，我就知道：他們的夢想也是偉大的，崇高的。

令人振奮的時(shí)刻到了，老師一聲令下，我們便迅速地在教室后面排成一排，手中高高托起自己的紙飛機(jī)。“三——二——一，開始!”“嗖”的一聲，三十幾架紙飛機(jī)凌空而起，那么的秩序井然，像一只只攜帶著重要信件的白鴿飛翔在空中。由于我折的飛機(jī)質(zhì)量很好，所以它一直遙遙領(lǐng)先。“呀!”不好，后面幾架飛機(jī)馬上就要追上我的飛機(jī)了，眼看著就要撞上，它又自動(dòng)地在空中旋轉(zhuǎn)了一圈后沉穩(wěn)地下降。

瞧!空中那一道道令人眼花繚亂的弧線，不就是我們每個(gè)人心中的理想之橋嗎?是啊，那是多么的美麗和神圣!

我走到我的“夢想號(hào)”前，鄭重地?fù)炱鹚?，打開機(jī)艙，上面依然清晰地寫著我的夢想，而我已把它放飛出去了，等著我去不斷地追求!

飛吧，飛吧，我美好的夢想!愿你像美麗的白鴿勇敢地抗擊狂風(fēng)暴雨，飛向美好的藍(lán)天!

5六年級(jí)作文實(shí)現(xiàn)的夢想

那年，我將夢想種下，等來年，它給予我希望的果實(shí)?！}記

開學(xué)前一天，男孩坐在書桌前，寫完中的最后一句話。男孩長長的舒了一口氣，手顫抖著拿起桌上的稿紙，嘴巴想張開念，可剛張開一半，就像被什么阻擋了一樣，慢慢的又合上。

男孩無奈，只得用眼神掃了一遍稿紙，突然眼神似乎受到了阻礙，停在了一個(gè)字上。男孩似乎看到了什么，瞬間將稿紙撕得粉碎，丟進(jìn)垃圾桶，而垃圾桶里滿桶的紙屑也讓男孩徹底絕望了。他無望了，他再也不拿起筆，而是轉(zhuǎn)過身去收拾。

翌日，他背著不再裝著任何書的書包(書包里裝滿書是他的習(xí)慣)。他走進(jìn)教室，邊坐下邊聽別人嘮叨的話語：“據(jù)說今年是我們學(xué)校建校十二周年。”

“所以，是有什么活動(dòng)嗎?”另一個(gè)同學(xué)接著問。

“聽說有比賽……”比賽?男孩聽了立馬沖過去，道：“什么比賽?什么比賽?”那個(gè)同學(xué)似乎被他嚇到了，小聲地回答道：“為……慶祝十……二周年而舉……辦的比賽，你不知道?”

男孩什么也沒有說，他不動(dòng)聲色地回到自己的位置上，望向窗外的藍(lán)天，任思緒飛回兩年前：兩年前，他剛開始寫，就對(duì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他便每天都看書，每天都堅(jiān)持寫。他的有了很大的提高，并且連續(xù)兩屆獲得了現(xiàn)場比賽的冠軍。從那以后，他就有了“小才子”的稱號(hào)。之后每次比賽，別人對(duì)他都報(bào)以極高的期望，然而，他卻再也沒獲過獎(jiǎng)……

思緒終將回到開學(xué)第一天，男孩開始猶豫，他想拿起課桌上的筆，但他又怕看到那天滿是碎屑的情景。他想離開位置。欲起身，驀地，他怔住了，他似乎想到了什么，他的眉頭皺了皺，然后，他拿起了筆，在那張白得出奇的紙上開始了自己的新作。

男孩的新作就是這篇文章，男孩還在努力，努力地完成自己最初的夢想。男孩相信，今天將夢想種進(jìn)心底的沃土，未來它一定大豐收。