五年級“我的漫畫老師”是一篇寫人記敘文,而寫人的記敘文里一般是通過人物的外貌,語言,動作等事例來描述該人物的思想,性格,品質等特點,以下是小編準備的我的漫畫老師作文500字范文,歡迎借鑒學習。
我的漫畫老師作文500字篇1
我有一個數(shù)學老師,她教我們們一年多了。她的要求十分古怪,讓我們看看吧!
數(shù)學老師姓吳,她有一張圓圓的臉,一張靈活的嘴和一雙水汪汪的大眼睛,可是大眼睛卻被厚厚的眼鏡片擋住了。她有20多年的教學經驗,她就是我的數(shù)學“救星”。
吳老師給我們就講了自己的上課要求:上課時要認真聽講,書寫要工整……與其它老師不同的是,她不會要求讓我們考太高分,讓我們盡力就行。最讓我們班同學開心的是,她每周會有一次免作業(yè),而且作業(yè)每次都不會布置得太多。剛開始我們還以為這是一個傳說,過了幾天才知道,這竟然是真的!
記得有一次,各科老師的作業(yè)都布置的非常非常多。這些作業(yè)像“山”一樣把我們困在里頭。就在我們以為數(shù)學老師也會布置很多作業(yè)的時候,就是她!她來了,她來了,她邁著輕快的步伐走來了,只見她拿起粉筆,在她布置作業(yè)的地方寫了一個大大的“免”字。那時我們開心的快要哭了。
不要求讓我們考太高分我們考太高分,這也是真的!有一次期中考試,我們班同學數(shù)學都沒有考好。本以為老師會狠狠地罵我們,結果她只說了一句:“沒事,下次加油。平平淡淡一句話,卻永遠地印在了我的心里……
這就是我們的數(shù)學老師吳老師,她很平凡,但她對我來說是獨一無二的。我好像一直遇到這么好的老師啊……
我的漫畫老師作文500字篇2
吳老師是我們的語文老師。
他的臉比煤炭還黑,就跟剛從非洲回來一樣。在他的臉上,最引人注目的是那對比張飛還粗的眉毛,足足有一厘米粗。他那青筋爆出的大肌肉是我的最愛,三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應有盡有,他快有一顆粗大的樹那么壯了。他有一個愛好,就是運動,怪不得他那么健壯。
他有一個兩面極端的性格,溫和的時候很溫和,像只小綿羊。就拿上次上課來說吧!課上他叫同學來回答問題,那個同學不敢答,怕答錯了老師批評。老師鼓勵她,笑著說:“沒關系,錯了就錯了,錯了改正才會印象深刻?!彼钠鹩職饣卮鹆藛栴},但還是錯了。老師說道:“你比別人多了一次學習的機會?!?/p>
但是他兇起來也是很兇的,那聲音堪比“大地守護者”下落的那一瞬間,驚天動地,震耳欲聾。這次作文課上,我們聽同學講張老師的特點,同學說張老師生氣的時候像刺猬。此時,張老師正好從我們教室旁邊走過,全班都笑了,還跟張老師互動?!捌鹆?!”一聲具有很強的穿透力的聲音從吳老師口中傳出,老師的頭發(fā)也豎了起來,我們似乎感到大地都在顫抖。
他的飯量很大,光是白米飯就要成一大鏟。有一次我給他打飯,給了半鏟子以為已經很多了,因為張老師只吃一點點,結果吳老師又成了一大鏟,搖了搖頭,伸出了食指左右搖擺了兩下說:“這么點還不夠我塞牙縫呢?!卑ワ埩空娲?。
這就是我的語文老師吳老師,我的“漫畫”老師。
我的漫畫老師作文500字篇3
“同學們好!”伴隨著一聲問好,我們和吳老師在這里認識了。吳老師是這學期才開始教我們的,但從第一節(jié)課開始,我就覺得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中帥極了!他長著臥蠶般又濃又黑又粗又長的眉毛,戴著一副黑框眼鏡,看起來有點嚴厲。他身強體壯,像只大猩猩,皮膚黑得像非洲人一樣。他長得很高,我們看他都得把頭抬得高高的。
他“變臉“和京劇變臉表演一樣快。有一次,本來我們開開心心地上課,有幾位同學開起了小差,不認真聽課。吳老師的眼睛掃到他們后,溫和的臉頓時暗了下來。同學們知道吳老師最討厭上課不聽講的人,乖乖地坐端正來。那幾個不聽課的人也察覺到了“危險”,都尷尬地停了下來。外面的天氣似乎陰沉了下來,好像隨時都可能下起大雨。吳老師的眼睛看著我們,沉默不語,同學們心知肚明,這是暴風雨前的“寧靜”。果不其然,吳老師發(fā)起火來,像只狂暴的獅子。后果就是全班被罰站,然后接受一頓“臭罵”。
吳老師也有點嘮叨。有一次,我們作業(yè)做得不好,吳老師十分生氣,頭上、手上青筋暴出,說道:“跟你們說了多少遍,要多看書,提高閱讀速度,這道題應該這么做……都把我教的還給我了!那現(xiàn)在就認真聽……”我們什么也不敢說,靜靜地看著吳老師,他說了二十分鐘才停下來。
就在這樣的嚴厲和嘮叨中,大家越來越喜歡寫每日小記,越來越不怕寫作文了。我很榮幸可以認識他,他是我最好的老師。
我的漫畫老師作文500字篇4
從幼兒園到現(xiàn)在,我有過無數(shù)任優(yōu)秀的老師。有溫柔可愛的呂老師,有博學多才的吳老師,還有幽默風趣的尚老師,他們都給我留下了美好的印象。但給我留下最深刻印象的,還是我們的班主任兼語文老師曾老師。
曾老師戴著一副眼鏡,眼鏡下是一雙明亮而又敏銳的大眼睛,同學們在課堂上任何的小動作都逃不過她這雙法眼。眼睛下方有一顆小小的痣,點綴著她的瓜子臉,使她的美更加別具一格。
曾老師將我們從懵懂無知帶到有獨立思考的能力,期間她付出了許多努力,也發(fā)生了許多事情。
記得有一次,班里有一位調皮搗蛋的同學嘲笑我總愛跟女生玩,像個女生,我非常傷心,曾老師知道后安慰我說:“沒關系,難道他們說你是女生,你就是女生嗎?喜歡跟女生玩也并非是一件壞事,大家都喜歡跟我玩,這只能說明我的人緣很好。所以說,不要太把別人的看法放在心里,他愛說,就讓他說去吧,他們再怎么說也改變不了我的什么?!甭犃诉@話,我感到不再難過與自卑了,我也深深地記住了這一席話。今后,再遇到這樣的事情,我也不會感到難過了,這或許就是安慰的力量。
曾老師是一個非常用心的老師,她專門開了一個公眾號,把我們班每期的優(yōu)秀范文放到公眾號上進行推送。自從這之后我們班的優(yōu)秀范文變多了,同學們的寫作熱情也更高了。不得不說,這可真是一個好辦法呀。
曾老師溫暖而用心,她既是一位不可多得的好老師,也是一位引我們成長的牧羊人。
我的漫畫老師作文500字篇5
一雙炯炯有神的眼睛,配上一副別致的眼鏡,一個小巧玲瓏的鼻子,湊成了我最喜歡的老師——林老師。
林老師有很多法術,他的看家本領就是“瞬移法”。有時上課,我會放飛自我,和前后左右的人聊天打趣,但也不忘時不時地往窗沿邊看,生怕林老師瞬移到我眼前。我正聊到興致上,抬眼掃向窗外,兩道寒光照到我身上,我不禁打了個寒顫。天吶,林老師什么時候過來的?我竟沒有發(fā)現(xiàn)!“瞬移法”果然名不虛傳!我來不及害怕,急忙用眼神示意好伙伴,他也看向窗外,也嚇了一大跳,急忙坐好。可這一切都被不知何時在窗外的林老師盡收眼底了。果然,一下課,我們就被逮去“面壁思過”了。不得不說,林老師的“瞬移法”可真厲害!
林老師的“傳神眼”和“順風耳”也特別厲害。有時上課,總會有幾個人開小差。被林老師的“瞬移法”嚇過幾回的我,可不敢在語文課上作亂,趕緊認真聽課。可不知哪個角落里突然冒出了幾句悄悄話。這怎么可能躲得過老師的“順風耳”呢?為了不影響上課,老師使出了“傳神眼”緊盯著隱藏在人群中的他們,僅是一聲輕微的咳嗽,卻如同獅吼功那般威力巨大,不僅把那兩個“搗蛋鬼”嚇壞了,也讓全班的腰板挺得更直了。一時間,班里只聽見風扇的“呼呼”聲,連一滴汗珠掉在地上的聲音也能聽得一清二楚。過了一會兒,林老師見“天下太平”,才又轉身過去繼續(xù)寫板書。
林老師用他高超的法術穩(wěn)穩(wěn)地收服了我們,使我們在對待學習時不敢有絲毫放松,只能認真聽講了。
我的漫畫老師作文500字篇6
我有個語文老師,讓我們來說說她吧!
我的那位老師有一對明亮的眼睛,一眼便可以看出這同學說得是真是假,如果是假的,她就會瞪著那位同學,我們都不敢直視她的眼睛。她有一個能說會道的嘴巴,每次上課都講得有聲有色。她的眼睛、鼻子、眉毛,嘴巴,以及她的其它五官都很適宜,她一笑,就像花朵開放的樣子。她總說自已已經老了,可如果心還是少女的話,年齡什么就無所謂了。
她兇起來十分可怕!有一次,我們的作業(yè)寫得好差勁,她就把我們的作業(yè)推到地上,站在講臺上,兇巴巴地瞪著全班每一位同學,這時,我們幾乎連一根頭發(fā)掉在地上的聲音都能聽見。她喊道“你們交的什么東西?”“這是作業(yè)嗎?你們就這樣對待我布置的作業(yè)呀!”“你們不認真對待我布置的作業(yè)就是不尊重我,既然不尊重我,我也不會尊重你們”!那時課堂上一點聲音也沒有,大家都提心吊膽,害怕極了!
盡管老師很“兇”,但是我也不討厭她。我班上所有人都不會因為她“兇”而討厭她,因為沒有人喜歡生氣,如果她不在乎我們又怎么會生氣呢?
她也十分愛閱讀。經常讓我們寫讀書筆記,碰到好看的書還會推薦我們看,比如讓我著迷的《宇宙最后一本書》。有一次,我們有一位同學的讀書筆記寫得很好,她就開心得跑過來給我們看。
你喜歡我們的袁老師嗎?
我的漫畫老師作文500字篇7
牟老師,40歲左右,中等身材,衣著樸素大方,有著一張胖乎乎的臉,帶著一雙老花眼鏡,雖然眼睛有點小,但是小小的眼睛里總是洋溢著智慧。盡管她的外貌不驚人,但卻給我留下深刻的印象。
那天早上,同學們聽說新老師要來了,都安靜地坐在椅子上等待。突然,“叮鈴鈴”牟老師踏著鈴聲精神抖擻地走進來,對我們笑了笑,轉身在黑板上寫一個大大的牟字,說:“同學們好,我姓牟,請叫我牟老師。牟是一個多音字,如山東有個地方叫牟平,表示姓時,可以讀作“mù”也可以讀作“móu”,你們看可以叫這個字是“三角牛”?!蓖瑢W們都大笑起來。牟老師話鋒一轉,“牛的頭上可是有角的,要是你們學習不認真或者犯了錯誤,可要用角頂你們的哦!”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑。
接著,牟老師在黑板寫上“漁”和“魚”兩個字,正當大家露出疑惑時,老師說“大家都知道“魚”是動物,而“漁”則是捕魚的意思,現(xiàn)在我教會你們是“漁”,因為知識是無窮無盡的,不能只依靠老師老師傳授,你們也要學會自己積累,獨立尋找問題的正確答案,掌握學習方法,捕捉更多的“魚”。”牟老師這段話讓我們茅塞頓開。
我們的老師是一個知識淵博的老師,我很喜歡她。
我的漫畫老師作文500字篇8
老師的愛無私而神圣,比父愛嚴峻,比母愛細膩,比友愛純潔。
我最喜歡的是我們這學期才新轉過來的班主任——關老師。關老師長著一頭順滑而又烏黑的短發(fā),一雙慈眉善目的眼睛正溫柔的看著我們,對了,她還有一張經常逗我們開心的嘴。
關老師非常和藹可親,上課時從來不會對我們發(fā)脾氣。記得有一次,我的同桌上課正在偷偷看著一本漫畫書,被老師那老鷹般銳利的眼睛給發(fā)現(xiàn)了,我們本以為關老師會臭罵一頓我的同桌的時候,關老師居然笑了:“同學們要認真聽講哦,上課時不能偷偷的看書,老師可是會發(fā)現(xiàn)的,上課時認認真真的聽講,下課時才能開開心心的玩耍哦。知道嗎?”我和同學們都異口同聲地回答:“知—道—了?!蔽业耐酪膊缓靡馑嫉募t著臉把漫畫書放回了書桌里。
關老師雖然對我們很溫和,可是有時候也會很嚴厲,當然,是有時候。記得有一次,我們班作業(yè)才交了一半,還有一大半的同學沒交,老師氣壞了,只見她生氣地拿著書,重重的把它摔在講臺上,對我們大吼道:“你們這是怎么回事?我布置的作業(yè)多嗎?怎么還有那么多人沒有完成!”我們嚇壞了,都呆呆地望著關老師,關老師這才知道自己言重了,便不好意思地向我們道歉了。
這就是關老師,時而和藹,時而嚴厲,不過我們還是很喜歡她。
我的漫畫老師作文500字篇9
看!那是我的語文老師,就是那位,張老師!頭發(fā)蓬松還戴著眼鏡的老師!她總是笑瞇瞇的,對我們就像對自己的孩子一樣。別看她平平無奇,其實,她有好多法寶呢。
張老師有一個“百寶袋”,那里面的物品可以和哆啦A夢的口袋相提并論。張老師的“百寶袋”里,既不是金子也不是銀子,而是解題方法、書寫方法、學習方法……我們有什么疑問,書寫錯誤,學習難點,老師的百寶袋里都有各式各樣的解題方案,沒有什么會難住她!
張老師還有一件“法寶”,那就是“三寸不爛之舌”,這件法寶配上“百寶袋”可以說是天衣無縫,如虎添翼,即使我們有再大的疑惑都能降服。有一次,我的好朋友被問題“抓住”了,他完全不是問題的對手,這時,張老師來救場了!張老師打開口袋,無數(shù)個解題方法飛了出來,與“三寸不爛之舌”配合的十分默契,一會兒問題就被解決了??矗瑹o論什么樣的問題在這兩樣法寶面前,都像小巫見大巫一樣根本不是對手。
張老師還有一件法寶,那就是和孫悟空一樣的“火眼金睛”。雖然,她戴著眼鏡,但是她的視力完全不輸常人,甚至更加厲害!只要張老師的“火眼金睛”一發(fā)功,全班所有同學干什么都一目了然。有一次,我換坐到最后一排,上課時同桌正折紙折的高興,張老師走了過來,以迅雷不及掩耳之勢把我同桌的“半成品”沒收了,從此全班同學無論坐在哪兒,上課都不敢搞小動作了。
我們的張老師真是奇招多樣的好老師!
我的漫畫老師作文500字篇10
看到這個題目,你可能會想:“奇幻少女”到底是誰呢?她就是我們的班主任——李老師。關于她的事情可多著呢!讓我來講講吧。
李老師可漂亮了。她不高不矮,不胖不瘦,有一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā),柳葉似的眉毛下面是一雙明亮的“卡姿蘭”大眼睛,還有高挺的鼻梁,紅潤的櫻桃小嘴,你可別小瞧這張嘴,它可經常教給我們?yōu)槿颂幨赖拇蟮览砟亍?/p>
老師不僅漂亮,而且還很幽默呢!我清楚地記得,一天下午的作文課上,同學們都昏昏欲睡,只有幾個人還在聽講。就在這時,李老師把張文文的作文投到了屏幕上,用生動有趣的語言給我們講解這篇作文的好處和有待修改的地方,時不時把我們逗得哄堂大笑。特別是老師講完時,來了一句:“這是瓷虎?怕不是瓷貓吧!”我笑得直不起腰來了。嘿,真是好玩呢!
別看李老師這么有趣,生起氣來也是很可怕的。一天,李老師拿著一摞作業(yè)本,怒氣沖沖地走進教室。“怎么才交這么幾本?沒交的都拿上來!還有這都是什么書寫,被我點名的同學都給我重新寫……”李老師上來就是一通“河東獅吼”。沒被點到名字的同學都長舒了一口氣,而被點到的呢,就只能灰溜溜地拿上本子補作業(yè)了。
李老師,您是我的良師,也是我的益友,還是我的榜樣。不過,您更是我眼中永遠的“奇幻少女”。
版權聲明:此文自動收集于網絡,若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益,您可通過郵箱與我們取得聯(lián)系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/zuowen/jieri/176977.html