一封信給老師的作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應(yīng)用文體。那么一般書信是怎么寫的呢?下面是小編給大家?guī)淼囊环庑沤o老師的作文5篇，以供大家參考!

一封信給老師的作文1

親愛的剛哥：

您好，剛哥絕對是我遇到的最優(yōu)秀的語文老師，剛哥往講臺一站，整個人的氣場都不一樣了，仿佛在向我們介紹一件寶物，剛哥將自己比做指月之人，最恰好不過了，剛哥為我們打開了語文的新世界，讓我們看到一個充滿樂趣的世界，不是日常刷題，剛哥名言：“分數(shù)是王八蛋，不要分數(shù)更是王八蛋”，剛哥是做教育的，所以不大喜歡應(yīng)試教育，但，考試是人生更高階梯的跳板，它是你進入更高級社會的通行證，剛哥教會我們，學(xué)習(xí)，應(yīng)是勇攀高峰，不應(yīng)該是花園散步，剛哥特別細心且嚴謹，哪怕是一個字用的不好，也會糾正。但我有一些小建議，語文課應(yīng)不止步于語文書，我們可以找一點時間，解讀文學(xué)經(jīng)典或解讀電影，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。

新的一年，新的學(xué)期，我的目標(biāo)與計劃，要改掉不踏實的毛病，而最好的解決方法就是基礎(chǔ)打牢，古詩要逐字記憶，認真記好，絕不只記大多數(shù)就跑了，字詞，在下課之后花一點時間，仔仔細細的看，一筆一劃的寫。上課保持高效的專注力，要做到這個，必須有充足的睡眠。學(xué)習(xí)不僅要高效，還要有計劃，有效率的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)性的知識的確枯燥無味，但他是語文學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。不僅僅是語文，數(shù)學(xué)應(yīng)該細心讀題，英語應(yīng)該多聽讀，初二是逆風(fēng)局。因為有剛哥，我的人生規(guī)劃也大不相同，做一名像剛哥這樣的語文老師，就成了我夢想中的職業(yè)，老師以粉筆為媒，以PPT為介，他們傳授著人類歷史上沉淀下來的寶貴財富。所遇皆良師，有緣相逢，何其三生有幸。

剛哥，在這一學(xué)期，我的表現(xiàn)可謂是奇臭無比，成績成震蕩式下降，這一學(xué)期，狀態(tài)不佳，就是清醒的看這自己墜落，剛哥肯定都已經(jīng)對我無語了，這個寒假，彎道超車，絕不是說說。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

此致

敬禮

學(xué)生：伍__

20__年1月28日

一封信給老師的作文2

尊敬的___老師：

您好!

雖然您是從六年級才開始接我們班的，但我能感覺得到，您有能力管理好我們班，因為您比其他老師要嚴格點。剛開始的時候，我有點跟不上。經(jīng)過一段時間后，我的成績更是飆升起來，我自己都覺得很不可思議!一個學(xué)期就這么平淡無奇的過去了，也沒什么可特別值得留念的。但這個學(xué)期，很多事都不同了……

在同學(xué)們都在為了升學(xué)而忙的熱火朝天時，您的決定讓我大吃一驚—由我擔(dān)任體育委員這一職位。我頓時懵了。午讀時，您把我叫到走廊問我愿不愿意擔(dān)任這個職位。

我毫不猶豫堅定的說：“我愿意試一下!”要知道，對于這樣一個偏內(nèi)向的我來說，能夠說出這樣的話已經(jīng)十分考驗勇氣了，毫不猶豫就更是難上加難。可我卻既毫不猶豫，又堅定地說了出來，這就證明我相信自己有信心能夠擔(dān)任這一職位，并且能夠做得很好。從我領(lǐng)到中隊委的徽章的時候，我意識到，從今以后，我身上還有一份責(zé)任。我對自己說;“從今以后，我要以身作則，以班級的利益為目標(biāo)，帶領(lǐng)班級步步高升!”

我從手中拿著隊旗的那刻起，就已經(jīng)決定要擔(dān)負起班干部的責(zé)任了，這像是在一夜之間長大的感覺。只有我自己知道原因。我時刻謹記：“沒有最好，只有更好，我做的好了，班級也會隨之變好，從而滿足同學(xué)們的愿望。

我不可以辜負老師的信任和同學(xué)們的支持。這是我因該做的!”我十分感謝您給我的這次機會，以前我從沒當(dāng)過班干部，就當(dāng)是一次歷練。后來發(fā)現(xiàn)，當(dāng)班干部是一件快樂的事

為同學(xué)為班級服務(wù)，心里也會很開心!

雖然您不是我印象最深的老師，但您卻是我最感謝的人!老師，謝謝您!

祝您

青春永駐!

一封信給老師的作文3

敬愛的李老師：

您好!暑假不知不覺地過去了，您過得快樂嗎?在今年這個假期，我全是滿滿的充實和興奮。

首先，完成作業(yè)是重中之重，因為沒有“后顧之憂”，才可以放心。我早早地把一大半作業(yè)做完了，為主是媽媽安排了好多事情。我學(xué)會了游泳，雖然只學(xué)了些皮毛，但至少也是一項求生技能吧。其次，體驗了幾節(jié)電腦直播課，我還 做了筆記哦!哦哦，不能忘記運動，所以，在七月的晚霞如火的黃昏，我常常去打籃球。

世界那么大，我想去看看。這不，我去了蒼南的海邊，在那里，有了人生中許多第一次：第一次在沙灘上露營，第一次看篝火晚會，第一次海邊看日出和出海。呵呵，這次旅行，帶給我很多快樂。比如露營，在海邊，在靜謐的天幕下，撐一個帳篷，在山環(huán)水繞間，沉醉于自然，那么安靜。第二天起床，滿身的細沙粘著我，原來呀，是晚風(fēng)卷著沙在我的帳篷里安了家。還 有出海捕魚，豐收的海產(chǎn)，體現(xiàn)著我的祖國海的美麗和富強。

回來應(yīng)該收收心啦。在網(wǎng)上看到了“點亮一盞燈”的公益活動報名貼，毫不猶豫地報了名。那些孤寡老人，無助而又期盼的眼神，受助后感激的眼神，深深地擊打著我的心靈，哦，應(yīng)該多關(guān)心他們，時常給他們帶去一些歡樂。我還 參觀了豐惠古鎮(zhèn)的紅色教育基地，讓我大飽眼福。我看了戰(zhàn)爭年代用的竹秘編成的小信箱，看了打跑敵人的各種各樣的大大小小的槍械，也看了很多讓人熱血沸騰的英雄的名字，使我懂得，我們的幸福生活來之不易，我更加熱愛我們的祖國。還 有，里約奧運會，中國的驕人成績，9月4日在杭州召開的G20峰會，讓中國在世界面前又大大地露了臉。

馬上就要見到您了，親愛的老師。這些天，我在家里復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，預(yù)習(xí)了下學(xué)期的課程，溫故而知新么?？墒?，我的課外書看得不夠多，下學(xué)期會改進，積極養(yǎng)成愛閱讀，愛筆記的習(xí)慣，應(yīng)該還 不晚吧。

祝身體健康，工作順利。

您的學(xué)生 李__

2018年8月30日

一封信給老師的作文4

親愛的徐老師：

您好!先道聲：“辛苦了!”人人都說：世上只有媽媽好，可我認為，老師和媽媽一樣好。

老師，您是媽媽，無微不至的關(guān)心我們，您像一把鑰匙，幫我們打開知識的大門，您像天上的太陽，給我們光明，給我們希望。有時候，我們因為同學(xué)之間鬧別扭，搞得您為我們操心勞累。我真想做您的小助手，幫您解決一些小事，也想在工作上能為您做得更多!使您少操一份心。還有的時候，同學(xué)上課吹口哨，您氣得一把把粉筆頭給扔在了地上，我知道，那位同學(xué)不是故意的。我覺得您應(yīng)該好好的和那個同學(xué)談，多了解他，上課多注意他一些。這樣，您也不必氣的扔粉筆頭。

老師，您就是那位偉大的紅燭，燃燒自己，照亮別人。默默無聞地為祖國培養(yǎng)人才。我衷心的祝福每一支紅燭：永遠保持青春活力!

您的學(xué)生 婉心

一封信給老師的作文5

您好!我通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視以及聽老師的講述，了解到了您的事跡。您那博大的師愛，深深地感動了我，也深深地震撼了我。我在此真誠地希望您在百忙之中抽出一點時間與我面對面地交談一次，好嗎?

我們班上有一個同學(xué)，家境貧寒，但又調(diào)皮搗蛋到了極點。老師在班上要我們采用一幫一的辦法，來幫助他，可是在上課時這位同學(xué)卻“大鬧天宮”。說難聽點他就是無家教的野孩子，誰幫他，他就揍誰，每次老師那兒沒有收到他轉(zhuǎn)變的消息，到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。為此，老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來感染他，每當(dāng)課外活動時就找他談心聊天，只要他稍有進步，老師就會在班上表揚他，鼓勵他。但他管不到三天半，就依然故我。老師的表揚與鼓勵使他更加狂妄自大，他認為老師不敢碰他(師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生)，同學(xué)都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛心感化他，老師專門為他在學(xué)校申請了免去了他的書本費，但他卻認為這是老師瞧不起他，是對他人格的侮辱，于是他依然和老師對著干。

有一次，英語老師說：“英語是初中必學(xué)的課程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)。”他卻說：“放屁，英語是不好的課!”還公然說他太熱了，要去游泳，老師說好說歹才把他又勸回了教室。(哎!老師是怕他離開教室真的去游泳了，如果出了什么事，那誰擔(dān)待的起呢?)這之后，他每逢副課(語數(shù)以外的科目)，不是逃課，就是在教室里傻笑，有時甚至是老師在講臺上講課，他就在下面打乒乓球，還要周圍的同學(xué)為他揀乒乓球，唉!如今，他在教室里要是鬧起來就像鬼子進了村大掃蕩似的，簡直是翻天覆地，雞犬不寧呀!在萬般無奈之下，老師只能嘆息，嘆息這是教育的無能，在黔驢技窮之后，老師只能感慨，感慨這是當(dāng)老師的悲哀。

鄭琦老師，您是孩子們“心靈的導(dǎo)師”，如果他是您的學(xué)生，您會怎么辦呢?請您為我們的老師指一條明路，救我們班以水深火熱之中吧!

另外，鄭琦老師我還有一點私事請您為我拿注意呢!我即將小學(xué)畢業(yè)，馬上要上初中了，我有很多同學(xué)都說要到當(dāng)陽去讀實驗中學(xué)，我也想去，因為那里的師資力量雄厚，再加上我已經(jīng)自學(xué)了初中的英語，對英語有著濃厚的興趣，我知道那里老師的口語較準(zhǔn)，同時，我覺得在實驗中學(xué)讀書，學(xué)習(xí)上有很多強勁的對手，這有利我的發(fā)展，使我不至于成為井底之蛙。可是這樣一來，對我爸爸卻有負面影響，因為爸爸是育溪鎮(zhèn)中學(xué)的校長，如果我去了實驗中學(xué)就讀，豈不是自認為鎮(zhèn)中學(xué)的師資力量差，教學(xué)環(huán)境差嗎?為這件事，我與媽媽爭了好多次，每次媽媽都說：“是金子在哪里都會發(fā)光的，為了爸爸，你只能委屈一下自己了?！膘o下來想，我認為媽媽說的也有道理，唉，鄭琦老師，我該怎么辦呢，請您給我指點迷津，給我點亮一盞明燈吧!

最后祝您：

身體健康，工作順利!