“漫畫(huà)”老師是本次習(xí)作的話題,意思是用文字突出老師的特點(diǎn),老師們各有各的特色,有的老師嚴(yán)厲,有的老師溫和,你的老師是什么樣的呢?以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇1
時(shí)間過(guò)的好快呀,轉(zhuǎn)眼我就上了五年級(jí)了。在教我的老師中我十分喜歡美術(shù)老師。她姓陶,叫陶李花,她這名字,就招人喜歡。
我的美術(shù)老師從我們剛?cè)雽W(xué)一直陪我們到現(xiàn)在。她有一張瓜子臉,有一雙像葡萄一樣的大眼睛,高聳的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開(kāi)朗、很溫柔,她特別有愛(ài)心,對(duì)學(xué)生很友好,有時(shí)會(huì)帶一些零食給我們吃,大家都很喜歡她。
有一次我們上美術(shù)課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她臉色煞白,額頭上冒著虛汗,說(shuō)話挺吃力的,猜想陶老師是生病了。我們很感激老師,生病了還在堅(jiān)持給我們上課。
下課了,我們跑到老師跟前慰問(wèn)老師,有個(gè)同學(xué)跟苗苗老師借了個(gè)熱水壺給老師燒了壺?zé)崴?,我們看著壺嘴冒著白白的熱氣了,心想?yīng)該燒開(kāi)了,就把水倒到杯子里,把水遞給了美術(shù)老師。老師溫柔的看著我們說(shuō):“謝謝你們!”老師喝了一口馬上吐了出來(lái)說(shuō),“你們這水可真涼??!”我們都感覺(jué)很奇怪,以為老師發(fā)燒燒冷了,于是趕緊說(shuō),“那老師我們?cè)贌粔責(zé)岬?,”老師說(shuō):“不用了,你們要是再燒,我的嗓子可就熟了?!蔽艺f(shuō),“那老師您為什么說(shuō)涼???”老師說(shuō),“我這是反著說(shuō)呀”。哈哈,老師病著還這么樂(lè)觀幽默,同學(xué)們都被他的話逗樂(lè)了。
陶老師是教我們畫(huà)畫(huà)的,她不但教會(huì)了我們描繪美好的圖景,更主要的是,她教會(huì)了我們對(duì)美好事物的追求,修養(yǎng)出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認(rèn)為的副科老師,但是我們同學(xué)都很喜歡他,尊敬她,他是像媽媽一樣真心愛(ài)我們的好老師。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇2
卷曲的頭發(fā),高高的個(gè)子,圓圓的臉龐,皮膚白皙,乍一看,一副水出芙蓉般清新、自然、美麗的形象,但在這背后,是一張嚴(yán)厲的面孔。這就是我們班的語(yǔ)文老師——于老師。
于老師每次上課時(shí),都會(huì)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言講解課文。那一次,我們正在學(xué)《桂花雨》這篇課文。于老師先聲情并茂地朗讀了一遍課文,在于老師的朗讀聲中,琦君與桂花樹(shù)美好的情感仿佛就呈現(xiàn)在我們眼中。每當(dāng)同學(xué)們起來(lái)回答問(wèn)題,于老師都會(huì)含著笑容,傾聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言。于老師的笑容真是美麗啊!
可就在其他同學(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)課時(shí),我們班的“嘻哈二將”偷偷在底下說(shuō)著閑話。這怎么躲得過(guò)于老師的“順風(fēng)耳”呢?只見(jiàn)于老師請(qǐng)“嘻哈二將”的同桌回答問(wèn)題,好一個(gè)“醉翁之意不在酒”,周?chē)耐瑢W(xué)都感到壓力倍增。可“嘻哈二將”還沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這時(shí)候,于老師屏住呼吸,身上的怒火焚燒著周?chē)囊磺?,臉上歡樂(lè)的表情已經(jīng)開(kāi)始凝固,突然抓起一根粉筆,那粉筆就像裝上了導(dǎo)航系統(tǒng)一樣,呼嘯著砸向“大將”的桌子上,咣當(dāng)一聲,“大將”縮了一下,連忙推推“二將”,說(shuō):“別說(shuō)了,于老師過(guò)來(lái)了!”“二將”抬起頭來(lái),忐忑不安,沒(méi)了聲音,馬上坐得端端正正,一絲不茍地聽(tīng)課??墒且呀?jīng)晚了,“一陣風(fēng)”吹過(guò),“嘻哈二將”被揪了起來(lái)。下課少不了的,當(dāng)然是一頓劈頭蓋臉的“痛罵”了。這時(shí)我們才領(lǐng)教了于老師的'嚴(yán)厲。
教不嚴(yán),師之惰,在于老師認(rèn)真、嚴(yán)厲的面孔后面,是對(duì)全班同學(xué)深深的愛(ài),在她的影響下,大家發(fā)生了巨大的變化,上課不開(kāi)小差了,下課不“哪吒鬧?!绷耍煽?jī)迅速提高,于老師嚴(yán)厲的面孔上又露出了美麗的笑容。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇3
我有一位非常幽默,走路好似一陣風(fēng)過(guò)的數(shù)學(xué)老師,他也是我最?lèi)?ài)的老師——?jiǎng)⑽牟├蠋煛?/p>
他個(gè)頭不高,三七分的發(fā)型,好帥呀!微胖的體型,再加上最?lèi)?ài)穿的淺藍(lán)色西服、黑色皮鞋,這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛,卻戴上了一副眼鏡,唉,這真是“帥中不足啊”!
記得劉老師剛帶我們班時(shí),那是三年級(jí)的第一學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天新來(lái)的劉老師推開(kāi)了教室門(mén),又優(yōu)雅的回去關(guān)上門(mén),邁著大步走向講臺(tái),嘴上帶著微笑說(shuō)道:“同學(xué)們,上課!”同學(xué)們都站了起來(lái),而我卻還坐著發(fā)呆,還不時(shí)的撓一撓頭,幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了,出手相助提醒了我一下,我才連忙站起來(lái),劉老師卻說(shuō)到:“剛才那位坐著的同學(xué),看你剛才撓頭的樣子,比較像猴子,以后我就不叫你名字了,就叫你——嗯,就叫你“小猴子”吧!”老師一說(shuō)完,全班同學(xué)都開(kāi)始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號(hào)無(wú)敵大法。
記得還有一次,我們考完期中試,老師這節(jié)課要發(fā)試卷,我很緊張,老師拿著一張全班第一的卷子講了起來(lái),我一直希望這張卷子是我的,最后老師讀了這第一名的成績(jī)99。5分,此刻我正心里想,哎,只能說(shuō)他太粗心了。“小猴子上來(lái)領(lǐng)試卷”??!我有點(diǎn)不敢相信這個(gè)粗心的人是我,走上講臺(tái)拿試卷時(shí),老師嚴(yán)厲的拍著試卷,我害怕極了,可劉老師卻指著試卷罵道:“都怪你,害的我的小猴子粗心了,”全班都笑了,我懸著的心也放了下來(lái),這就是幽默的劉老師,不但保護(hù)了我的自尊心,也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
雖然和劉老師只相處僅僅一年的時(shí)光,但他卻教會(huì)了我很多的做人道理,更激發(fā)了我數(shù)學(xué)的興趣。今天,我要在這里感謝您!劉老師,謝謝您對(duì)我這一年的付出,您對(duì)我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo),我將永遠(yuǎn)銘記在心。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇4
她個(gè)子高高的,臉上總帶著微笑,不管何時(shí)何地,她都愛(ài)穿著一身粉紅長(zhǎng)裙,看起來(lái)十分有活力。她就是我們的語(yǔ)文教師——陳教師,她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”。
每當(dāng)那上課鈴聲一響,她都隨著美妙的鈴聲,邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們,就開(kāi)始上課了。
有一次,陳教師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書(shū)。我正在津津有味地背著,忽然一個(gè)龐大的身影來(lái)到我的身邊。我的心里打起了小鼓,“陳教師在干嘛?難道我犯什么錯(cuò)了嗎?”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬,只見(jiàn)她的手左右揮舞著,好像立刻就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛,過(guò)了好久,我睜眼一看,她瞇著眼睛,頭輕輕上仰,嘴角微笑著,沉浸在她的音樂(lè)世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步,這一段優(yōu)美的舞蹈過(guò)后,她又開(kāi)始換了個(gè)步子來(lái),我摸了摸腦袋“這是教師自我創(chuàng)編的舞蹈嗎?真好玩兒。”
陳教師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間,她會(huì)跳起她自我編的舞蹈,每到下課時(shí)間,我總感覺(jué)有一股吸引力,會(huì)把同學(xué)們都引到陳教師那兒。因?yàn)殛惤處熖奈鑼?shí)在在精彩了,圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好,而陳教師只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)“這還不算什么!”于是又給我們表演起更精彩的來(lái)。
我喜歡我們的陳教師,每當(dāng)她跳起舞來(lái),像一只花蝴蝶,吸引著我們。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇5
相信大家都明白孫悟空會(huì)七十二變,我們的曾教師也會(huì)七十二變,不信的話我能夠給你講講。
曾教師她衣著方面可說(shuō)不出,今日穿紅色的短裙,明天穿綠色的連衣裙,后天就不明白穿什么了。她有一頭的“紅絲線”,還有架著一副紅眼鏡,你不要看她長(zhǎng)著一雙小眼睛,可瞪起人來(lái)比老虎還可怕,有時(shí)候又看起來(lái)溫柔似水。她還有一張小嘴,講起課文來(lái),像機(jī)關(guān)槍?zhuān)f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,讓我們昏昏欲睡。
平時(shí),無(wú)論是上課還是下課,她都像天使一樣,寬容大方,守護(hù)著我們大家。
可是有人考試不夢(mèng)想,瘋趕打鬧和扣分等時(shí),她就會(huì)立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次,我做錯(cuò)了許多題,教師把我叫去辦公室,她的眼神充滿的怒火,好像要燒了一棟樓一樣,可怕極了,我就被批一頓,還被罰寫(xiě)生字。
她還會(huì)很多招數(shù),并且招招“致命”,小招就是扣分,中招就是背書(shū)包一星期,大招就是抄課文和寫(xiě)反思。
她上課時(shí)不像別的教師一樣,比如算數(shù)時(shí),她教我們不夠減時(shí)要借一當(dāng)十,她就開(kāi)玩笑說(shuō)成好比沒(méi)錢(qián)要借,這讓同學(xué)印象深刻,在做算數(shù)題時(shí),像很少同學(xué)會(huì)犯錯(cuò),有人開(kāi)小差的時(shí),就故意從開(kāi)小差的同學(xué)旁慢慢走過(guò),時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子,立馬坐好。
她雖然嚴(yán)厲,但其實(shí)是對(duì)我們的關(guān)心,是對(duì)我們的一種愛(ài),我不會(huì)忘了她——我的曾教師。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇6
我們班的班主任是一位兇巴巴的教師,他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),彎彎的眉毛倒豎著,顯得吳教師更兇了。
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們見(jiàn)吳教師還沒(méi)有來(lái),有的東張西望,有的在與同桌聊天,有的在畫(huà)畫(huà),還有的在同學(xué)旁搗亂……熱鬧非凡!吳教師怒發(fā)沖冠地走來(lái),忽然,大吼一聲,那聲音猶如山崩地裂,把我的耳膜都要刺破了。只見(jiàn)剛才還吵鬧個(gè)不停教室立刻變得鴉雀無(wú)聲了,隨后教師便開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論,說(shuō)的同學(xué)們臉紅火紅火,像長(zhǎng)滿了楓葉的楓樹(shù)一樣。
不僅僅如此,教師的耳朵還特靈敏。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)教師講課,正當(dāng)教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí),忽然傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”聲,那聲音猶如蚊子般在叫,稍不留心便不會(huì)察覺(jué)??刹恢獮槭裁唇處焻s被聽(tīng)得一清二楚,只見(jiàn)教師悄悄地向后面走去,如一只正在抓老鼠的貓咪,神不知鬼不覺(jué)地走到了那兩位同學(xué)的后面,嚇得同學(xué)們頭都不敢抬了。
可是在“兇神”吳教師的攻擊下,我們都屈服下來(lái),不敢在教師面前放肆。還別說(shuō),上課時(shí)十分安靜,以前不寫(xiě)作業(yè)的都寫(xiě)作業(yè)了,尤其是作文方面,我們班許多人發(fā)在了吳教師自建的公眾號(hào)里面,就連幾個(gè)差生也寫(xiě)出了不少好片段。還記得,吳教師剛開(kāi)始讓我們寫(xiě)片段《驕傲》的時(shí)候,他以身示范做出了一副驕傲的樣貌,讓我們一個(gè)個(gè)說(shuō)過(guò)去,然后再給我們補(bǔ)充。同學(xué)們寫(xiě)的有模有樣的。
吳教師雖然看似很“兇”,但熟悉后你會(huì)覺(jué)得吳教師“兇”得很有效果,“兇”得令人親近。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇7
我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好教師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——王元菊教師。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候,十分膽小,對(duì)王教師十分陌生,教師上課提問(wèn)題時(shí),我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心教師會(huì)不會(huì)叫到我。“張雅楠”教師恰好點(diǎn)到我的名字,那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,生怕自我回答錯(cuò)誤,鬧出笑話??墒恰败娏钊缟健蔽也坏貌宦恼玖似饋?lái),吞吞吐吐地回答教師提出的問(wèn)題,聲音小得像蚊子哼似的。但教師沒(méi)有批評(píng)我,反而還親切的對(duì)我說(shuō):“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了?!苯處煹墓膭?lì)像一股暖流,流遍了全身。從那以后,對(duì)教師提出的問(wèn)題,只要我明白的,我都能進(jìn)取的舉手回答,并且聲音響亮,教師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。|方舟大語(yǔ)文
王教師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們,并且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次,周文江同學(xué)沒(méi)交作業(yè),但教師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí),教師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名,而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,他看著教師溫情的目光,聽(tīng)著教師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
教師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。教師,請(qǐng)您相信,我必須會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇8
我的教師練了一雙火眼金睛,十分厲害,不管多么的細(xì)微,他都能看的一清二楚。
寫(xiě)作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)很難寫(xiě)好,好不容易完成了就猶如“無(wú)價(jià)之寶”,把它珍藏起來(lái)??墒窃诮處熝劾锞腿缤笪滓?jiàn)小巫,漏洞百出,在火眼金睛之下,一目了然。指著這句說(shuō)不夠具體,指著那句說(shuō)不夠優(yōu)美、沒(méi)有手法......層出不窮,數(shù)不勝數(shù)?。♂莘鹪诮處熝壑?,這只是一堆廢紙,而不是一篇作文??稍谖覀冃闹惺强捎霾豢汕蟮摹跋∈勒鋵殹保瑓s成為了他口中一文不值的垃圾。
教師可不止就這一項(xiàng)本事而已,還有一招武林奇功——“獅子吼”,可謂十分恐怖。
上課時(shí),教師站在講臺(tái)上分析難題,發(fā)悶無(wú)聊的同學(xué)便和周?chē)娜酥v起了悄悄話,沒(méi)有半點(diǎn)危機(jī)意識(shí)的他們,不知危險(xiǎn)即將降臨,還在那談笑風(fēng)生,卻不知暗處一雙“狼眼”正目不轉(zhuǎn)睛地看著。教師講得越來(lái)越慢,越來(lái)越重,到最終的無(wú)聲?!拔宋宋恕钡闹v話聲暴露在了鴉雀無(wú)聲的教室里,格外刺耳。似乎覺(jué)察到不對(duì)勁,他們將未講將完的話硬生生咽了回去。我不禁暗想:這么小的聲音都我都要豎起耳朵來(lái)聽(tīng),可教師怎樣做到的呢?回過(guò)神時(shí),只見(jiàn)教師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到他們面前了,滿臉若無(wú)其事,大家似乎都松了一口氣??烧l(shuí)知,教師突然直接來(lái)了個(gè)“獅子吼”,嚇得他們立馬收回心神,不敢隨意講話了。
這就是我的教師,一位練得奇功的“武林高手”。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇9
說(shuō)到我們班的作文教師,大家不約而同想到的必須是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子,帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童教師是想給自我增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣,看起來(lái)有點(diǎn)坑人的樣貌。每一天帶著一個(gè)玉佩,期望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童,那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了,陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃,講的講,跑的跑,等著作文課開(kāi)始。
門(mén)開(kāi)了,坑人童手端一杯神秘液體,笑瞇瞇的看著我們,慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō):“這是一瓶怪味液,據(jù)說(shuō)不一樣的人能吃出不一樣的味道?!痹掃€沒(méi)說(shuō)完,坑人童立刻伸出手指,沾了一下那瓶怪味液,吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣,還吃得津津有味的。
大家見(jiàn)她那副模樣,有的半信半疑,有的口水直流三千尺,恨不得把它一口吞下去,仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后,不管三七二十一。立刻上去沾了沾,立刻放進(jìn)嘴里,可我一放進(jìn)去,腸子都悔青了。這也太苦了吧,我的個(gè)童教師呀,這是什么東西呀,比中藥還苦,你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng),苦的要死的時(shí)候,坑人童端著杯子伸出中指,然后沾了沾那東西,隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們恍然大悟,個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái),說(shuō);“童教師,你居然偷梁換柱?!?/p>
瞧瞧,我們的坑人童,夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣,有苦說(shuō)不出呀。
關(guān)于漫畫(huà)老師作文500字篇10
有的老師嚴(yán)肅幽默,有的老師溫柔可愛(ài),但我的老師卻透露出美麗得不能再美麗的氣質(zhì),這就是我的“貂蟬”老師。
為什么說(shuō)她是“貂蟬”呢?她呀,長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,宛如黑水晶一般烏黑發(fā)亮,她的鼻子不大不小還微微有些揚(yáng)起,在鼻子的下面有一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)仿佛柳條一樣,微風(fēng)吹過(guò),頭發(fā)就隨著風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)。
王老師的個(gè)子可真高,在別的老師旁邊,她就是一座高大壯麗的山。王老師講課時(shí),總是溫柔可愛(ài)地給我們細(xì)心的講著課。如果有些人老是不交或沒(méi)做作業(yè),王老師就會(huì)大發(fā)雷霆,整個(gè)教學(xué)樓都會(huì)被她的聲音嚇得驚心動(dòng)魄,更別談在里面的老師和同學(xué)了。
我們的王老師不僅是教書(shū)的,在我們班級(jí)里,她還是一個(gè)故事大王。每次到她中午值班時(shí),所有同學(xué)都會(huì)靜坐下來(lái),聽(tīng)王老師講五花八門(mén)的精彩故事。別的班的同學(xué)都想來(lái)我們班聽(tīng)故事。我們特別喜歡這個(gè)老師,她人美,心也美,在學(xué)校里,她每天都會(huì)一個(gè)人默默的清掃著整個(gè)校園里的垃圾。
王老師講課時(shí)幽默風(fēng)趣,在她的課上,無(wú)論多饞睡的同學(xué)都會(huì)變得有精神起來(lái)。在課上時(shí),我們和王老師也經(jīng)常會(huì)有很多互動(dòng),她每次講不同的課文時(shí),都會(huì)做不一樣的動(dòng)作,比如說(shuō)講貓這一課時(shí),她做的動(dòng)作滑稽搞笑,都把貓的動(dòng)作演了出來(lái),逗的我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
王老師,謝謝你,感謝你給我們帶來(lái)了不一樣的歡樂(lè),感謝陪伴我們走過(guò)一切困難,感謝你。
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